學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿范文
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)�，F(xiàn)如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家收集的學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿1
今天，我和大家一塊兒交流一個(gè)話題：關(guān)于如何當(dāng)學(xué)生干部。理論，我不想多講，因?yàn)榈教幎伎梢詫W(xué)理論，書本上，網(wǎng)絡(luò)上，課堂上等等。而且，理論在實(shí)踐面前，很多時(shí)候是蒼白無力的，我也不是理論家。所以，我和大家交流的就是我從事學(xué)生工作以來的一些感受或者說是體會(huì)。從我當(dāng)學(xué)生起，一直擔(dān)任學(xué)生干部，無論是小學(xué)、初中，還是高中、大學(xué)，當(dāng)然最大的官也不過是學(xué)院的學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)。畢業(yè)留校以后，也一直從事和學(xué)生相關(guān)的工作，無論是輔導(dǎo)員、學(xué)院黨委副書記，還是校團(tuán)委書記、學(xué)生工作部（武裝部）部長(zhǎng)。所以，一直和同學(xué)們、和學(xué)生干部有緣，也就有我對(duì)生干部的一些理解和感受。我今天想和大家交流三個(gè)問題：第一個(gè)問題是選擇值與不值？第二個(gè)問題是身份是什么？第三個(gè)問題是工作怎么做？。我下面就圍繞這三個(gè)問題來開展我今天的交流。
一、選擇值與不值？
這個(gè)問題困擾了我們很多的學(xué)生干部，也有很多的同學(xué)不愿選擇當(dāng)學(xué)生干部，也有學(xué)生干部中途選擇了放棄。人的一生時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行選擇，選擇就是取舍，選擇某一方面，也就意味著要舍去另一方面。學(xué)生干部也是一樣，選擇當(dāng)學(xué)生干部就意味著你要舍去你的自由、你的休息、你的玩樂……甚至是你的利益，當(dāng)其他同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間之外時(shí)可以自由的去做自己喜歡的事情時(shí)，你作為學(xué)生干部可能須去完成預(yù)定的工作；當(dāng)同學(xué)準(zhǔn)備休息時(shí)，你可能還要思考工作或是彌補(bǔ)因工作而耽誤的學(xué)習(xí)和作業(yè)；當(dāng)別的同學(xué)去玩樂時(shí)，你可能不得不去學(xué)習(xí)和工作；當(dāng)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，可能會(huì)因你工作而疏忽了同學(xué)的友情同學(xué)不投你的票，或者因工作得罪了同學(xué)而得不到同學(xué)理解投你的票……這就是付出。也正是因?yàn)楦冻隽颂啵J(rèn)為自己得到的太少，所以，很多同學(xué)不愿選擇當(dāng)學(xué)生干部，認(rèn)為當(dāng)學(xué)生干部，還不如用這些時(shí)間去考這樣證那樣證，去多學(xué)習(xí)些東西，對(duì)自己今后就業(yè)有幫助�？墒�，有這種想法的同學(xué)，他們選擇了不當(dāng)學(xué)生干部之后自己真的就兌了那些想法了嗎？我看很多人沒有，反而是沒有干部約束之后，放縱了自己，也就平平庸庸。當(dāng)干部也是對(duì)自我約束的一種方式，是充實(shí)自我的一種方式。
當(dāng)學(xué)生干部不是很多人所想象的那樣光環(huán)，那樣獲得。如果是抱著獲得、索取的態(tài)度來當(dāng)學(xué)生干部，那你的心態(tài)肯定會(huì)不平衡、矛盾，遇到事情，肯定也不能堅(jiān)持。所以，也有很多學(xué)生干部中途選擇了放棄，或者認(rèn)為自己干個(gè)一學(xué)期有過學(xué)生干部經(jīng)歷就可以了，今后就業(yè)時(shí)，在自薦書上填有這樣一欄足以。如果真是這樣，那就是帶有私利而當(dāng)學(xué)生干部，比如滿足自己的虛榮心，或是為了綜合測(cè)評(píng)加分，或是爭(zhēng)取入黨有資本，或是前面說的自薦書上好填干部經(jīng)歷……這樣的選擇是我們當(dāng)干部的目的嗎？我看也不是。短暫的經(jīng)歷，我們學(xué)不到什么，也得不到什么鍛煉，更不要說服務(wù)好同學(xué)，積累工作經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)學(xué)生干部就是付出，在付出自己的努力的過程中，服務(wù)同學(xué)，幫助他人，同時(shí)鍛煉自己。在付出的同時(shí)，其實(shí)我們也在收獲，我們收獲了鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們有比其他同學(xué)更多說的機(jī)會(huì)，跟過寫的機(jī)會(huì)，這鍛煉了我們的表達(dá)能力；我們有比其他同學(xué)更多接觸人的機(jī)會(huì)，這鍛煉了我們的人際交往能力；我們有比其他同學(xué)更多組織活動(dòng)的機(jī)會(huì)，這鍛煉了我們組織管理能力；我們有比其他同學(xué)更多做的機(jī)會(huì)，這鍛煉了我們的動(dòng)手能力等等。我們有這么多的機(jī)會(huì)，那大家說我們的選擇值不值？我看值！事實(shí)也證明了當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我們大學(xué)生活的重要性。我們不要奢望我們的選擇會(huì)有立竿見影的效果，但在今后我們步入社會(huì)后，我們的選擇會(huì)給我們的工作提供有力的支撐，會(huì)給我們帶來無形的效果，改變和提高常常在不經(jīng)意間發(fā)生。
二、身份是什么？
在我的理解中，人與人之間沒有什么不同，只是扮演的角色，擔(dān)當(dāng)?shù)纳矸莸亩嗌俨煌Ｒ粋�(gè)人可能同時(shí)有多重身份，不同的身份對(duì)你有不同的要求，每一種身份，有著對(duì)應(yīng)身份的責(zé)任。所以，我們學(xué)生干部，其實(shí)就是在學(xué)生的基礎(chǔ)上多一種干部的`身份，多一干部身份就要多擔(dān)當(dāng)干部的責(zé)任，要履行干部的使命。我們學(xué)生干部的使命、責(zé)任是什么？就是同學(xué)沒做好的事我們要帶頭做好，就是同學(xué)做錯(cuò)事的時(shí)候我們要敢于指出，就是要帶領(lǐng)同學(xué)一塊兒健康成長(zhǎng)成才。（學(xué)生的寢室衛(wèi)生、學(xué)生的文明修養(yǎng)、學(xué)生的上課紀(jì)律、學(xué)生違紀(jì)、學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)、游戲）一般同學(xué)要求做到的，我們也要做到，還要做好；但一般同學(xué)能說能做的事，有時(shí)候?qū)ξ覀兊膶W(xué)生干部就不能做。這也是我們學(xué)生干部身份的責(zé)任。所以，多一種身份就是多一份責(zé)任，而不僅僅是光環(huán)、榮譽(yù)。
當(dāng)好學(xué)生干部，要明確我們的崗位職責(zé)，要履行好我們的崗位職責(zé)。每個(gè)崗位有每個(gè)崗位的要求，我們要清楚崗位的本質(zhì)要求是什么，這時(shí)開展工作的前提。在弄清要求之后，就需要我們執(zhí)行。執(zhí)行的過程其實(shí)也就是我們收獲的過程，雖然痛苦，但也快樂！
當(dāng)好學(xué)生干部，還要我們做到：當(dāng)好鏡子，用好尺子，系緊帶子。鏡子既要照出同學(xué)的缺點(diǎn)，還要照出同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)；尺子是一視同仁的，不能因遠(yuǎn)近親疏而寸有長(zhǎng)短之分；帶子要聯(lián)系好兩頭，要照顧好兩頭，無論是老師與同學(xué)之間的帶子，還是同學(xué)與同學(xué)之間的帶子。
我們學(xué)生干部在意識(shí)身份問題時(shí)，還不能忘了我們的另一個(gè)身份，那就是我們的學(xué)生身份。學(xué)生身份的使命、責(zé)任是什么？本分是什么？那就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是廣泛的，既包括文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，也包括思想道德的學(xué)習(xí)，文化藝術(shù)的學(xué)習(xí)；既包括理論的學(xué)習(xí)，也包括實(shí)踐學(xué)習(xí)；既包括自己的學(xué)習(xí)，也包括同學(xué)之間的學(xué)習(xí)等等。我們開展的學(xué)生活動(dòng)，本身也是一種學(xué)習(xí)的形式，一種學(xué)習(xí)的載體。但我這里談的學(xué)習(xí)，是狹義的學(xué)習(xí)，是指專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們學(xué)生干部不僅要當(dāng)好干部，還要抓好學(xué)習(xí)。如果只顧學(xué)習(xí)，而不顧工作，不顧服務(wù)他人，那這樣的學(xué)生就只能算是合格的學(xué)生，而不是合格的學(xué)生干部；如果不顧學(xué)習(xí)而專心工作，那這樣的學(xué)生既不是合格的學(xué)生，也不是合格的學(xué)生干部。
所以，身份是什么，身份是責(zé)任，不同的身份要承擔(dān)不同的責(zé)任，多一種身份就多一份責(zé)任。選擇了就要擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
三、工作怎么做？
方向比努力更重要（用腦工作）。開展工作，不能光埋頭拉車，還要抬頭看路，路沒選對(duì)，隨便你使多大的勁兒，努多大的力，都是白費(fèi)�？绰芬簿褪且覀円獙W(xué)會(huì)思考，而不是照抄以前的套路，照搬他人的做法。
責(zé)任比能力更重要（用心工作）。責(zé)任心、愛心是我們開展學(xué)生工作的一個(gè)重要前提。只要我們是懷著一顆對(duì)他人負(fù)責(zé)任、對(duì)他人關(guān)愛的心去開展工作，我想我們的工作就成功了一半。所以，我們說：學(xué)生干部不僅是要把自己做好，更要讓他人也做好，這是對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。作為學(xué)生干部如果容忍他人的放縱、違紀(jì)、不道德、不文明，那就是瀆職，那就是在傷害他人。所以，我們要懷揣責(zé)任心去審視身邊的每一件事、每一個(gè)人。這也不需要什么能力。 務(wù)實(shí)比潛力更重要（用手工作）。踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事、每一個(gè)細(xì)節(jié)，是我們成長(zhǎng)過程中所必須培養(yǎng)的品格。所以，在我們的校訓(xùn)中也明確把務(wù)實(shí)寫進(jìn)并作為我們培養(yǎng)人才的要求之一。務(wù)實(shí)，要求我們不要好高騖遠(yuǎn)，而要腳踏實(shí)地；務(wù)實(shí)要求我們不要浮躁氣盛，而要心平氣和；務(wù)實(shí)要求我們不要夸夸其談，而要付諸實(shí)踐。
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿2
親愛的各位同學(xué)們：
大家晚上好！首先呢，我也是非常的榮幸，能夠在此和大家一起參加我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織的干部培訓(xùn)。做下簡(jiǎn)短的自我介紹。
培訓(xùn)呢，我還是不敢說，但是和各位在此交流探討我們的學(xué)生管理工作還是可以的。
談到學(xué)生管理工作，我覺得我們首先應(yīng)該正確的定位自己，那么大家覺得作為團(tuán)委學(xué)生會(huì)的主要學(xué)生干部，我們主要是管理者還是服務(wù)者呢。對(duì)，我們是服務(wù)者，我們服務(wù)的對(duì)象抱過我們的老師同學(xué)還有我們自己。既然我們是服務(wù)者（也就是我們說的第三產(chǎn)業(yè)）就要努力地提高服務(wù)水平，讓顧客滿意，對(duì)不對(duì)？所以呢，各位既然選擇了團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部這個(gè)身份，最起碼的一條就是要有服務(wù)的意識(shí)。
第二點(diǎn)呢，我要和大家探討的是我們學(xué)生干部的責(zé)任意識(shí)。
責(zé)任，是與生俱來的。我們每一個(gè)人，來到這個(gè)世界上，都有自己的使命。今天我們各位之所以聚在一起，是因?yàn)槲覀兌际菆F(tuán)委學(xué)生會(huì)的主要學(xué)生干部，我們都肩負(fù)有全院學(xué)生管理工作的責(zé)任。自我們從上屆的手中接過接力棒時(shí)，就意味著我們今后的一年在學(xué)習(xí)之余要盡自己最大的努力做好我們的本職工作。過去的一年我們學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作取得很不錯(cuò)的成績(jī)，也希望你們?cè)俳釉賲�，去的更加輝煌的成績(jī)。
第三點(diǎn)，要和大家探討的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的問題。
如何發(fā)揮整體最大功能，消除“木桶效應(yīng)”的影響？在我們學(xué)院有黨支部和團(tuán)委學(xué)生會(huì)兩套大的學(xué)生工作系統(tǒng)，這是一個(gè)相對(duì)較大的團(tuán)隊(duì)，我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)，我們各自的部門也都是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的體系。因此，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)功能我覺得既要把握整體、又要兼顧個(gè)體、正確看待個(gè)體間的差異，本著求同存異的態(tài)度，為實(shí)現(xiàn)整體的目標(biāo)而去努力地奮斗。我們最迫切需要的是如何的求同存異，消除部門之間、部門內(nèi)部之間的差異。
這就是我們接下來要說的溝通交流。溝通交流可以說使我們解決學(xué)習(xí)工作中各種問題的一把金鑰匙。在我們工作過程中主要交流溝通的對(duì)象有老師、同事還有我們的同學(xué)。如何與老師快捷高效溝通呢？
首先要有一顆平常心態(tài)，很多同學(xué)見到書記、老師時(shí)會(huì)內(nèi)心緊張忐忑，更別提匯報(bào)交流工作了，因此，一定要放松心態(tài)，我們和老師處于平等的地位，而且老師通常對(duì)我們還都是比較隨和的。
接下來，就是匯報(bào)工作一定要提前準(zhǔn)備，說話有條理并且清晰有力，匯報(bào)之前想想哪些地方可能存在問題，提前準(zhǔn)備。這都是至關(guān)重要的。
最后一點(diǎn)，匯報(bào)有禮貌，此外還要注意老師和領(lǐng)導(dǎo)中間過程的感情、表情變化，以便及時(shí)應(yīng)變準(zhǔn)備。如何和同事、同學(xué)之間交流呢？首先我覺得存在一條最起碼的準(zhǔn)繩，那就是平等公平，做到己所不欲勿施于人。特別是作為我們主要的學(xué)生干部，一定要有勇挑重?fù)?dān)，享樂在后的精神和品質(zhì)。在我們實(shí)際的工作中，在我們的身邊會(huì)遇到形形色色的各種同學(xué)，就包括我們今天在座的各位，大家的心理、思想各個(gè)方面都是存在著差異的，因此，就要求同學(xué)們?cè)谔幚韱栴}的過程中一定要靈活多變，從實(shí)際出發(fā)，能夠做到見人說人話，見鬼說鬼話。
總之呢，具體的問題要到具體的工作之中才能見分曉，我今天呢就主要從服務(wù)者、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流幾個(gè)方面和大家探討交流學(xué)生管理工作。
在近期的各種培訓(xùn)課程中，我相信每位上臺(tái)的同志都能講得比我好、比我出色的多，所以，在此我也就不再浪費(fèi)各位時(shí)間啦，大家有什么問題可以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中與我交流。
謝謝大家。
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同學(xué)：
大家好！
我是xxx，很榮幸能在此與大家就如何做一名學(xué)生干部進(jìn)行溝通與交流，說說我個(gè)人的見解，不到之處還請(qǐng)各位多提寶貴意見。我知道，今天參加會(huì)議的諸位都是班級(jí)的佼佼者，不妨稱你們?yōu)榘嗉?jí)精英，對(duì)于學(xué)生工作、班級(jí)管理都有自己的獨(dú)到之處，所以，我今天所講不免有班門弄斧之嫌，如果你們認(rèn)為有可取之處，便是對(duì)我的莫大鼓勵(lì)。
我想圍繞學(xué)生干部這一話題，講三個(gè)小問題，簡(jiǎn)而言之就是“為什么要做學(xué)生干部？”，“學(xué)生干部是什么？”，“學(xué)生干部怎么做？”
首先說第一問題——為什么要做學(xué)生干部？這也是在座的每一位學(xué)生干部時(shí)常考慮的，也常為之焦慮的問題。的確，做學(xué)生干部，有時(shí)會(huì)給我們帶來了一些精神上的壓力，在這種壓力下，我們有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生退避的情緒，這是很正常的事情。但拋開這些表象，從內(nèi)心來講，我們不但堅(jiān)強(qiáng)，而且堅(jiān)韌，能夠做到知難而進(jìn)，這的確難能可貴。既然做了學(xué)生干部，就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起一份責(zé)任，也正是這份責(zé)任心讓我們走上了學(xué)生干部的崗位，從而能夠更好地服務(wù)同學(xué)，服務(wù)班級(jí)，服務(wù)學(xué)校，這是我們做學(xué)生干部的強(qiáng)大精神后盾，與其他無關(guān)。
因此，做與不做，說到底就是一個(gè)態(tài)度的問題，也是一種責(zé)任的問題，視學(xué)校為己任，讓我們堅(jiān)定了信念。當(dāng)然做學(xué)生干部，對(duì)我們來說，更多了一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)，當(dāng)我們將來走上工作崗位時(shí)，便會(huì)認(rèn)識(shí)到這一段經(jīng)歷已成為我們?nèi)松械囊还P寶貴財(cái)富，令自己受益匪淺。
我想談的第二個(gè)問題是：學(xué)生干部是什么？這個(gè)問題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)大有文章。我們不能僅把學(xué)生干部看成辦事員，如若這樣看的話，我們可能定位過低。仔細(xì)思考，這一角色所包含的內(nèi)涵相當(dāng)豐富，有時(shí)超乎我們的想象。說得淺顯些，我們的身份可能會(huì)是學(xué)校的聯(lián)絡(luò)員，班級(jí)的管理者，活動(dòng)的組織者，是班主任的助手，是溝通信息的橋梁；再往大了說，我們可能會(huì)是他人學(xué)習(xí)的榜樣，是積極行動(dòng)的引領(lǐng)者，是一個(gè)沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，又像是一位該出手時(shí)就出手的俠客；往細(xì)了說呢，我們還可能還是一位苦心的婆婆，有時(shí)還是一位時(shí)不時(shí)忍受點(diǎn)小委屈的巧媳婦，更是道德規(guī)范的苦行者，諸如此類，無不在提醒我們所肩負(fù)的使命，告訴自己是什么，應(yīng)該做什么。說實(shí)在的，我們應(yīng)該為自己感到驕傲。
第三點(diǎn)，我想說的是，學(xué)生干部該如何來做，對(duì)于這一點(diǎn)，在座的可謂仁者見仁，智者見智，有很多同學(xué)做了多年的學(xué)生干部，經(jīng)驗(yàn)豐富，值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)生干部的工作可謂頭緒繁多，我則試圖把它概括為六個(gè)字：真干，實(shí)干，巧干。所謂真干，就是不要虛張聲勢(shì)，虛情假意，不搞形式，一是一，二是二，要有組織，有紀(jì)律，做一件事就要做出點(diǎn)樣子，做得有聲有色，要有成效，經(jīng)得起檢驗(yàn)。
而實(shí)干，就是做事情踏踏實(shí)實(shí)，不半途而廢，不玩花架子，不做表面文章，不搞走過場(chǎng)，要以一種不到長(zhǎng)城非好漢的氣魄投入到工作中去，既然做了，就要做到底，做到位；即使在工作出現(xiàn)了一些失誤，也不氣餒，一步一個(gè)腳印重新來過。巧干，則更好理解了，我們做工作既不能一味蠻干，又不能苦干，更不能不干，工作要有計(jì)劃，有分工，有協(xié)作，既要顧及點(diǎn)上的工作，又要顧全大局，全面統(tǒng)籌，群策群力，充分發(fā)揮集體的智慧，只有這樣才能事半功倍。
說了這么一些，只是將自己的一點(diǎn)想法和大家多溝通多交流。而要想更好地開展工作，真正提高自身的工作能力，還要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟貙W(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊做，吃一塹長(zhǎng)一智，在此用一句古詩(shī)與大家共勉，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
謝謝大家。
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