感恩懂禮演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在社會，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的感恩懂禮演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩懂禮演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!
同學(xué)們，當(dāng)你走在干凈整潔的道路上時，你是否會想起辛勤勞作的清潔工阿姨呢?當(dāng)你舒舒服服的坐在公共汽車?yán)飼r，你會想到忙忙碌碌的司機叔叔嗎?當(dāng)你在餐廳里享受美味的時候，你會想到正在廚房了汗流浹背的廚師叔叔嗎?他們正在為社會默默的做著貢獻。[)這些看似很微不足道的貢獻，卻是我們不可缺少的。我今天演講的題目就是：學(xué)會感恩。
感恩是人最樸實、最真誠的一種情感，也是一種高尚的價值觀和人生觀的體現(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，去感謝那些為社會做出貢獻的人們，給他人一份溫暖，給他人一份快樂。能夠給別人帶來快樂的人，同樣也是很偉大的，大家就會更加喜歡你，尊重你。給別人帶來痛苦的人，是遭人唾棄和厭惡的，沒人會愿意接近他，跟他做朋友。
有同學(xué)會問：“那我們該如何感恩別人呢?”其實很簡單。比如，你去面包房買早餐，對賣早餐的叔叔阿姨說一聲”謝謝“，一個溫柔的微笑，就能給別人帶來快樂與成就感，從而感恩別人。再比如，走在路上、吃著零食的時候，把包裝袋隨手扔進垃圾桶，就是對清潔工們的一種感恩。這是很容易做到的小事，卻能給別人帶來快樂，是一件多么有意義的事情!
同學(xué)們，感謝別人，從小事做起。讓我們一起行動起來吧!
感恩懂禮演講稿2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
因為有了大地的供養(yǎng)，小樹才能長成參天大樹;因為有了花兒的點綴，花園才有了生氣;因為有了小溪的匯集，才有了大海的浩瀚。點點滴滴的恩賜，我們永遠(yuǎn)也說不盡。
人們時常會說：母愛溫柔似水。但是，我卻覺得媽媽很煩�！岸×懔�、丁零零……”我枕邊的鬧鐘又準(zhǔn)時地叫醒了我的耳朵。鬧鐘依舊非常得意地叫著，但我卻依然睡著，像聽不見似的。每當(dāng)隱約聽見門外的腳步聲，我便知道媽媽來到了我的房門口，然后又悄悄地離開了。幾次三番，媽媽終于不能忍受了，來到我的床邊大喊道：“快點起床了，再不起床就要遲到了�！眿寢尠。笄逶绲�，你起床就起來唄，干嘛要拉上我，好煩哦!媽媽還是在門外聒噪不休：“快起來，你那個鬧鐘都把全屋的人鬧醒了，你還沒醒。”我沒有辦法，只好乖乖起來。我雖不怕耳邊的鬧鐘，但卻怕媽媽的嘮叨：“你的鬧鐘還不如不用，鬧了這么久都沒用�！蔽移饋�，匆匆地喝下一碗溫?zé)岬拇竺字啵闷痣u蛋和牛奶就走，像逃似的沖出家門。到現(xiàn)在為止，我基本上沒有遲到過，但是我卻有些感謝媽媽!
有時候，我也覺得我的媽媽有許些笨。以前，媽媽給我做了一道紅燒魚，我嘗了嘗，告訴她味道咸了，鹽放多了，她卻有些尷尬地說：“好好好，明天少放些，多放些糖，你先將就吃吧�！钡搅说诙�，媽媽再炒了一盤茄子，又加了道紅燒魚。我先嘗了口茄子，對她說甜了;我又吃了口魚，我的天哪!這比昨天的那道還咸。我放下碗筷，無語地告訴她這些。她難以置信地看著我，一臉不信地說道：“這怎么可能?我明明加了糖的”然后她自己吃了一口說：“好像是更咸了�！蔽翌D時更加無語了，媽媽一定是把糖加在了茄子里，又把鹽放在了紅燒魚里�，F(xiàn)在我上了高中，基本上都在學(xué)習(xí)食堂吃，但就是這樣，我才更想念你燒菜的味道啊!我也就更加感謝你為我做了這么久的飯菜。
媽媽，你用你的一切來愛我，是缺點也好，優(yōu)點也罷，你從不吝嗇你對我的愛。這也令我每時每刻都在感謝你。
感恩是一種態(tài)度，它需要人們用愛去澆灌;感恩是一種品德，它需要人們每時每刻去培養(yǎng);其實，感恩是一種習(xí)慣，因為它已經(jīng)被媽媽深深地種在了我的心里!
感恩懂禮演講稿3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
都說，“受人點滴之恩，必將涌泉相報”。當(dāng)超市收銀員為你打包找零時，你可有道聲“謝謝”呢?當(dāng)陌生人扶起不慎跌倒的你時，你可有心存感激呢?當(dāng)國家公共工作人員為你辦證服務(wù)的時，你可有說聲“辛苦了”呢?這樣點滴之恩的例子數(shù)不勝數(shù)的，可要真正做到心生感激卻并非那么容易。
有這樣一個少年，他十四歲，因逃學(xué)惹禍不敢回家，大膽如他，便向親戚借了二十元錢去外地找父親，可在半路錢用完了。在那人生地不熟之地，是一個二十幾歲的女孩幫助了他，讓他去她家歇一宿兒，第二天為他買好了車票。臨走時，少年說：“姐姐，我很感激你，將來一定會報答你的!”可這信誓旦旦的少年，后來呢?他早已忘了此事，忘了感恩女孩，忘了報答女孩�？陬^上說什么感恩，可未落到實際之處，也是枉然。
正如這個男孩，花言巧語倒是會不少，可感恩卻并非發(fā)自內(nèi)心，所以他忘了，忘了在他困苦之時別人向他伸出的援助之手。如果說，人人都如這男孩一般，社會該多么冷寂凄涼啊!
既然，對點滴之恩也應(yīng)報答，那么，生育之大恩，又當(dāng)如何呢?我相信每一個人身邊都有或曾有過這樣一些人。他們不管春去還是秋來，一直在心中掛念你，從生育你的大恩到添衣加被的小恩，讓我們欠下無數(shù)的“感情債”——他們是我們的父母。還有另一些人，她們是我們幾十年生命里的“曇花”，他們只為學(xué)生著想，從傳授知識和教育人格的大恩到關(guān)心生活的小恩，讓我們心懷感恩，他們——就是老師。我們這一生或許會欠下無數(shù)的“感情債”，或許會受無盡的恩惠。而面對這種種恩情，或許有人會說，等我有出息了一定會報恩的，可我想說，等你有出息了究竟是何時?要報恩，首先要把恩情放在心上，讓感情成為一種習(xí)慣，才會有后話。
除此上之外，感恩，對象難道只能是對你好的人嗎?那么，你的對手呢?他們在你松懈的時候給你以警惕;他們在你困苦的時候催你奮進。他們間接性的為我們創(chuàng)照了一個緊迫奮斗的環(huán)境，促進我們個人的成長。感恩對手，似乎也是理所當(dāng)然。
感恩點滴，感恩親師，感恩對手，讓感恩突顯，成為一種習(xí)慣。
感恩懂禮演講稿4
各位老師，各位同學(xué)大家好!
我是六年二班XXX,我今天演講的題目是《感恩老師》。
花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎?
我要感恩我的老師。不知是哪個花開的'時刻，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美好!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽!
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