優(yōu)秀教師演講稿模板集合8篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,演講稿在演講中起到的作用越來越大,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教師演講稿9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教師演講稿 篇1
不知道為什么,我最喜歡綠色,也許綠色的事物給人清新的感受,也許是綠色代表奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)和生生不息的生命力,所以我鐘愛那一片片的綠蔭。七年前,18歲的我?guī)е篮玫腻谙,帶著?duì)未來的憧憬,躊躇滿志的選擇了幼兒教師這綠葉般的職業(yè)。準(zhǔn)備在這充滿童趣的世界里描繪自己的五彩人生。
然而,實(shí)際工作離我的夢(mèng)想是那么遙遠(yuǎn)。每天迎接我的是一群活蹦亂跳、追追打打的孩子;鉆入我耳朵的是一片煩躁不安、嘰嘰喳喳的喧鬧。每天都有孩子們告不完的狀、提不完的問題。帶著孩子們換衣服、擦鼻涕,天天都是這些沒完沒了的瑣事。那時(shí),我彷徨、我苦悶,真的有點(diǎn)灰心喪氣了!多少個(gè)不眠之夜,我在思考、在問自己,難道我選擇的理想就只是一個(gè)名副其實(shí)的“小保姆”嗎?難道我美好的憧憬就這樣幻滅了嗎?
迷惘中,給我指路、叫我清醒的是同行中的前輩,她們幾十年如一日,就在這群嘰嘰喳喳的孩子中默默的奉獻(xiàn)著自己的青春。有的孩子已經(jīng)成為花朵,綻放在社會(huì)大花園中,而這些老師們?nèi)匀皇腔▔锊黄鹧鄣木G葉。但是,不正是這些綠葉才使鮮花更加燦爛、更加奪目嗎?
還有一種感動(dòng),那就是我的學(xué)生,一群不滿四歲的孩子。一個(gè)初春的早晨,我正準(zhǔn)備帶孩子們到戶外晨運(yùn)。突然,一陣頭暈使我摔倒在課室門口。孩子們驚慌的向我跑來,一邊搖著我的手臂,一邊哭著、叫著:“嚴(yán)老師!嚴(yán)老師!”我慢慢地睜開雙眼,看到孩子們焦急的神色,我連忙強(qiáng)裝起微笑,安慰孩子們說:“別哭,孩子們別哭!老師沒事了!”“老師,您怎么了?是不是我惹你生氣了?我聽話了!你別生氣!別生氣!”一向喜歡搗蛋的亮亮純真的話語(yǔ)和孩子們臉上晶瑩的淚珠深深的震撼著我的心!孩子們純潔的愛把我工作的熱情像火一般燃燒起來。每天教他們唱歌、跳舞、畫畫,告訴他們金魚睡覺為什么不閉上眼睛等等有趣的問題……我成了孩子們生活中的媽媽、游戲時(shí)的伙伴,聊天時(shí)的大姐姐了。
我用真誠(chéng)換取孩子們的信任,用愛心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。我的班上有一位小淘氣叫浩浩,他很聰明,但也很調(diào)皮、很霸道,小伙伴們都不喜歡他。面對(duì)他的調(diào)皮,我也幾次批評(píng)他,可是并沒有起到什么作用。于是我想起老師的教導(dǎo),想起同事們的一些做法——表?yè)P(yáng)永遠(yuǎn)比批評(píng)更有力。于是我開始對(duì)浩浩給予更多的關(guān)心和鼓勵(lì)。當(dāng)他講故事比較流利時(shí),我對(duì)他說:“你今天的故事講得太棒了!不僅發(fā)音準(zhǔn)確,而且還很有感情,給你加上一顆小紅星!碑(dāng)他吃飯比較快時(shí),我請(qǐng)他幫大伙兒收拾東西。午睡時(shí),看他睡不著想起來找同學(xué)講話時(shí),我會(huì)輕輕地坐在他身邊,直到他入睡才離開。有一次,我還差點(diǎn)兒錯(cuò)怪了他。那是在做完早操后,浩浩突然從隊(duì)伍中跑了出去,我以為他又去摘花了?墒菂s看到他跑到被風(fēng)刮倒的花盆前,彎下身子吃力地把花盆給扶起來了。我感到一陣臉紅,但瞬間又激動(dòng)起來:“浩浩真的進(jìn)步了!”于是我當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了他。這一系列的表?yè)P(yáng)、激勵(lì),使這個(gè)小家伙成為伙伴們最喜歡的人。一次體育活動(dòng)后,他跑到我身邊貼著我的耳朵跟我說:“嚴(yán)老師,你知道我最喜歡誰嗎?”我微笑著說到:“是我,對(duì)嗎?”他微笑著、神秘的說:“對(duì)!就是你!”
孩子們一天天地長(zhǎng)大,一天天地進(jìn)步。使我深切地體會(huì)到幼兒教師真正的人生價(jià)值。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭!
假如命運(yùn)允許我再選擇一百次職業(yè),我還是要選擇幼教事業(yè),選擇這條充滿希望、通向未來的綠色之路!我驕傲!我自豪!我是一片普普通通的綠葉!
優(yōu)秀教師演講稿 篇2
老師、同學(xué)們,早上好。
今天是4月4日,明天就是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。根據(jù)國(guó)務(wù)院相關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際情況,從今天下午至6日放假,7日(星期四)正常上課,內(nèi)宿生必須在星期三下午18:00前回校。
清明是我國(guó)的二十四節(jié)氣之一!痘茨献*天文訓(xùn)》云:“春分后十五日,斗指乙,則清明風(fēng)至!鼻迕饕坏,氣溫升高,雨量增多,正是農(nóng)耕的大好時(shí)節(jié)。
但是,清明作為我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,是最重要的祭祀節(jié)日,人們?cè)谶@一天上山掃墓,悼念逝去的親人,緬懷為祖國(guó)繁榮和民族復(fù)興做出貢獻(xiàn)的先烈,同時(shí)也寄托我們對(duì)養(yǎng)育我們的祖先的感恩之情,緬懷他們對(duì)后人、家庭及社會(huì)所做的貢獻(xiàn),激勵(lì)后生晚輩向他們學(xué)習(xí),努力去做好更多有意義的事。做為新世紀(jì)的新青年,我們?cè)诶^承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的同時(shí),也要提倡文明掃墓,注意交通安全和森林防火。
下面提幾點(diǎn)具體要求:
1、同學(xué)們可同家長(zhǎng)一道參加清明節(jié)掃墓活動(dòng),走進(jìn)廣闊大自然,用心去傾聽春天的歌唱,激發(fā)對(duì)養(yǎng)育我們的這片山山水水的熱愛之情;
2、提倡文明掃墓,建議用鮮花代替?zhèn)鹘y(tǒng)祭品;
3、遵守交通法規(guī),服從指揮,提醒家人禮讓他人,注意交通安全。
4、請(qǐng)告知家長(zhǎng),森林防火,人人有責(zé),如果有誰不小心引燃了森林,誰將會(huì)負(fù)法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。燃燒祭祀物品應(yīng)盡量慢慢用小火,注意風(fēng)大刮走了燃燒的物品從而引起森林火災(zāi)事故。掃墓結(jié)束后,不要立即離開,要仔細(xì)察看剛剛燒過的地方還有沒有火星,一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。同學(xué)們要盡我們的努力為保護(hù)大自然和生態(tài)環(huán)境做一點(diǎn)有益的工作。
5、如果有森林失火,請(qǐng)同學(xué)們不要參加救火行動(dòng),因?yàn)槲覀儾皇菍I(yè)人員,很容易出現(xiàn)傷亡事故,造成了更大的損失,所以發(fā)現(xiàn)失火要盡快遠(yuǎn)離火場(chǎng),離火場(chǎng)較近時(shí)要注意捂住口鼻防止吸進(jìn)濃煙,最好不要順風(fēng)跑,有條件時(shí)須立即報(bào)警。
最后用二十八個(gè)字結(jié)束今天的講話:繼承傳統(tǒng),感恩祖先,緬懷先烈,擁抱自然,文明掃墓,確保安全,謝謝大家。
優(yōu)秀教師演講稿 篇3
很久以前,人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山,飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想今天,人類仍無翅膀,但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀,都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。
因?yàn)槟贻p,便有好多好多離奇的思緒,因?yàn)槟贻p,便有好多好多美妙的幻想年輕的翅膀好絢麗,年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進(jìn)的行列在這里,我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說:初進(jìn)講壇,我后悔過,我徘徊過,但我一次又一次說服我自己:既來之,則安之我一次又一次警醒我自己:不要做時(shí)代的淘汰者俗話說:“不想做將軍的士兵不是好士兵”既然在這片教育的土地上耕耘,就一定要有收獲永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語(yǔ):你將來一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師可以說這句成了我工作的動(dòng)力,成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔今天,雖然,我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),但只要心中的燈亮著,就有希望
我要飛向課改的前沿勤奮好學(xué),學(xué)而不厭是教師的美德,特別是要改革有今天,特別又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師,一日不學(xué),猶如落隊(duì)之雁捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈我時(shí)常擔(dān)心將來某一天,我會(huì)成為一個(gè)無源之水的教師,所以我如一只口渴的烏鴉,四處找水喝,在XX— 20xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水,自己掏錢跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水其實(shí),我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者,我只知道我走進(jìn)教室,站在講臺(tái)前,我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維,所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中,我是“寧為玉碎,不為瓦全”,寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn),也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,也要使他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到快樂
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈 “不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”,這是我想的無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明:教師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來,能在師生間架起一座互相信任的橋梁自從當(dāng)上教師,我就想當(dāng)一位新型的教師,一位學(xué)生喜愛的教師,但到目前不止,我沒有做到,上周,我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng),在開展活動(dòng)前,我就在想:對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎?結(jié)果出來了,心里有說不出的滋味,盡管274份問卷,對(duì)我最滿意率超過90%,盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生,但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意,這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,同時(shí)好使我悟出:老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛每一片綠葉,讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符“走進(jìn)學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”
飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈,年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,不飛,翅膀就會(huì)退化,不飛,生命就會(huì)枯萎
翅膀不能停止飛翔,生命更不能停止飛翔教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,飛出海闊天空的舞臺(tái),我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗!
優(yōu)秀教師演講稿 篇4
各位尊敬的評(píng)委老師
大家好!
今天我演講的題目是《在實(shí)踐中理解新課程》
很有幸,能夠跟上這次全國(guó)范圍內(nèi)新課程改革的浪潮,更有幸的是,在我剛踏上工作崗位的同時(shí),新課程在同一年實(shí)施了?梢哉f,我是與新課程一起走進(jìn)了體育課堂。這就要求我?guī)Ыo學(xué)生的,也必須是最新的課程理念。4年快過去了,我在這4年實(shí)踐中經(jīng)歷過迷茫,也品嘗過甘甜,但更多的是一種幸福,因?yàn)槲以谧约旱慕逃龑?shí)踐中與新課程共同成長(zhǎng)。
新課程的實(shí)施,必須要求教師改進(jìn)教育策略,提高教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲,提高師生的互動(dòng),讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)到有用的本領(lǐng)。在這4年的教學(xué)探索中,我對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有以下幾點(diǎn)感悟。
第一點(diǎn)要求我們體育教師要更新觀念
根據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想,新課標(biāo)確立了體育與健康課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系,將體育與健康課程的性質(zhì)定義為“以身體鍛煉為主要手段,以增進(jìn)中學(xué)生的健康為主要目的”的一門課程,它突出了健康是唯一目標(biāo)。
新課標(biāo)更為徹底的摒棄了,以前我國(guó)基礎(chǔ)教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式,更充分地突出了學(xué)生是教學(xué)中的主體,這同素質(zhì)教育的理念是一致的,將“以書本為中心,以教師為中心,以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為中心。就我們學(xué)校體育而言,強(qiáng)調(diào)了以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),又必須在“健康第一”的指導(dǎo)思想下,促進(jìn)學(xué)生的身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力。
第二點(diǎn)要求我們體育教師培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)
終身體育要貫穿人的一生,有一種傳統(tǒng)的思想觀念是學(xué)校教人、家庭養(yǎng)人、社會(huì)用人。而現(xiàn)實(shí)證明對(duì)人的教育僅僅依靠一個(gè)時(shí)期,一個(gè)方面的力量是難以完成的。學(xué)校、社會(huì)、家庭是體育教育的三個(gè)渠道。而作為我們體育教師因該從學(xué)校體育這方面去培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。
第三點(diǎn)注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià):
教師在教學(xué)過程中,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生用1-2分鐘的時(shí)間來評(píng)價(jià)自己,在學(xué)習(xí)的過程中所取得的成績(jī)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。這樣既可以使教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,同時(shí),自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)有助于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的自我期待,提高學(xué)生自學(xué)、自練、自評(píng)的能力,增加學(xué)生之間交往的機(jī)會(huì),形成良好的體育與健康觀,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
未來的路還很長(zhǎng),唔將上下而求所。希望帶給學(xué)生們是難忘的童年,因?yàn),他們有著快樂的體育課堂。
我的演講完畢,謝謝各位評(píng)委老師!
優(yōu)秀教師演講稿 篇5
今年9月,我光榮的成為了一名高中數(shù)學(xué)老師。學(xué)校讓我?guī)蓚(gè)班的數(shù)學(xué),我心里暗自高興,心想,剛走上講臺(tái)就能帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué),這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。我一定要努力工作,教好我的學(xué)生。然而,醉后方知酒味濃,為師方知為師難。教學(xué)中有歡樂,但也有苦惱,比如那個(gè)曾經(jīng)讓我頭疼的學(xué)生。
覃艷是一三班的一個(gè)女生,不怎么愛說話。九月份月考的時(shí)候她正好在我監(jiān)考的考場(chǎng)。當(dāng)我從她身旁走過的時(shí)候,她非;艔埖陌巡莞寮埐卦谠嚲硐旅,我當(dāng)時(shí)想她難道是在作弊嗎?我很生氣的走到她跟前,拿到她的草稿紙,我看到上面寫的秘密麻麻的字跡,原來她是在用考試的時(shí)間在跟她的姐姐寫信,我當(dāng)時(shí)非常惱火:怎么能在考試的時(shí)候?qū)懶?這樣的學(xué)生太不拿考試當(dāng)回事情了,我真想狠狠地批她一頓。但從她那惶恐的眼神里面我感覺到我不能這么沖動(dòng)。我遞給她一個(gè)眼神,告訴她在接下來的時(shí)間里認(rèn)真的完成試卷。
她的信中這樣寫到:“因?yàn)橛羞^太多的失望,好像現(xiàn)在什么都無所謂了,只是怕爸媽罵。我覺得自己活得很累,這個(gè)世界真的不公平,又不是我們自己不想學(xué)習(xí)好,為什么我們和那些優(yōu)等生的差距就如此之大呢?連爸媽對(duì)我的態(tài)度也不好了,好像在我身上看不到希望一樣!真是欲哭無淚,我很無助,也很無奈……”
讀完她寫的信,我的心突然沉重起來,這樣的學(xué)生到底該怎么樣教呢?考完后,覃艷主動(dòng)來找我,從她走進(jìn)辦公室里的神態(tài)我知道她很緊張。她的態(tài)度很好,誠(chéng)懇的向我認(rèn)錯(cuò)!我沒有批評(píng)她!相反,我跟她聊到了我的高中生活和大學(xué)生活。從她羨慕的眼神里面我得知:她也希望自己能成為一個(gè)好學(xué)生,她也希望自己能夠考上大學(xué),她更希望得到我的幫助。慢慢的,我打開了她的話匣子。從與她聊天的過程中我了解到,她其實(shí)是個(gè)很乖的學(xué)生,但是由于基礎(chǔ)太差,中考的時(shí)候才得了14分,盡管家境不好,但父母還是為她選擇了讀高中,不過,是擇校。所以她幾乎沒有自信,上課經(jīng)常走神聽不進(jìn)去講。我鼓勵(lì)她只要努力現(xiàn)實(shí)總會(huì)有所改善的。只要把心態(tài)放平,把心思都放在學(xué)習(xí)上總會(huì)有進(jìn)步的。她默默地點(diǎn)頭了。我給她提出一個(gè)要求,那就是每天都要到我的辦公室里面來做一個(gè)題目,她很樂意的接受了這個(gè)要求。她走出辦公室的時(shí)候,我送給他一句話:“腳踏實(shí)地海讓路,持之以恒山可移。”我想學(xué)生這么信任我,主動(dòng)找我交談,這是一種莫大的幸福!我一定要幫助她進(jìn)步,于是每天在辦公室里面做完題目我都跟她詳細(xì)的講解一些初中她沒有學(xué)好的知識(shí)點(diǎn),并且不時(shí)的鼓勵(lì)她。
從那以后,覃艷慢慢的開朗起來了,她也不再像原來一樣躲避我了。期中考試中,她的數(shù)學(xué)成績(jī)前進(jìn)了5名,我真替她高興!這時(shí)的我深深的感受到:每一個(gè)學(xué)生都希望自己能夠?qū)W好,每一個(gè)學(xué)生都渴望自己能夠進(jìn)步,只要我們更加有耐心的幫助和指導(dǎo)他們,我們就可以看到她們臉上甜甜的微笑。
從教的這短短幾個(gè)月,我卻漸漸發(fā)現(xiàn)我已深深地愛上了教師這個(gè)職業(yè):每天談的最多的是我的學(xué)生,想的最多的是我的學(xué)生,時(shí)間給的最多的依然是我的學(xué)生,我已經(jīng)習(xí)慣性地睜開雙眼就想到我的學(xué)生在做什么,我也習(xí)慣性地堅(jiān)持天天收看天氣預(yù)報(bào),時(shí)刻不忘提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服。我漸漸地發(fā)現(xiàn),他們已經(jīng)成為我生活中的最重要的部分……
說句心里話,我有個(gè)想法:通過綠色助學(xué)通道給覃艷爭(zhēng)取到一份助學(xué)金,讓她在追夢(mèng)的旅程上飛得更高,走的更遠(yuǎn)。雖然這只是我個(gè)人的想法,但我一定會(huì)盡力去為她爭(zhēng)取,因?yàn)槲业膶W(xué)生我真的放不下!
優(yōu)秀教師演講稿 篇6
尊敬的評(píng)委老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我演講的題目是:做一名優(yōu)秀教師演講稿。
教師是人類靈魂的工程師。教師,用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng)!當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí),我的心情是多少激動(dòng),多么地自豪。我知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。可是俗話說得好:醉后方知酒味濃,白發(fā)始覺學(xué)問遲。有人說,從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。
是啊,他們只求付出不求回報(bào)。說無私吧,太老套了,用他們自己的話說就是對(duì)得起自己的良心,我們的老師呀,在世人肆意踐踏良知時(shí),卻用生命去維護(hù),一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美,不惜付出畢生的代價(jià),何以為證?夜晚的星光可以作證,校園的梧桐樹可以作威作福證,桌上大大小小的藥瓶可以作證,那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,燃燒自己,照亮了別人“就是蠟燭的精神?梢哉f每種產(chǎn)物的存在,都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!
一位哲學(xué)家說過:“人的一生只有三個(gè)日子:昨天、今天、明天。昨天叫無奈,今天叫無畏,明天叫無悔!暗侥赀~花甲,驀然回首,感慨平凡孕育了偉大,生活賜予了幸福。因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿,從教人生我有淚無悔。光輝的事業(yè) 崇高的師德微機(jī)室:張寧雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),才能對(duì)自己提出更高要求!笆陿淠,百年樹人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為:首先,樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。
曾經(jīng)有一名普普通通的教師,他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,頸不能轉(zhuǎn),腰不能彎,腿不能曲,上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷教育是技藝,更是哲學(xué),是藝術(shù),是詩(shī)篇,是思想與思想的碰撞,是心靈與心靈的交流,是生命與生命的對(duì)話,教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!這是我讀完《現(xiàn)代教育報(bào)》有關(guān)王能智老師的長(zhǎng)篇報(bào)道《名師之路》的最大感想。社會(huì)需要名師,家長(zhǎng)追求名師,學(xué)生信賴名師,每位教師本身渴望成為名師,學(xué)校更是高薪聘請(qǐng)名師。
何為名師?我以為,真正的名師不是教育行政部門一紙文件任命的,須得滿足以下三個(gè)條件:
一是名師是有思想,即有教學(xué)個(gè)性。聽其課如聽美妙絕倫之音樂,久聽不厭;聽其談,能使人茅塞頓開,豁然開朗。
二是教學(xué)效益突出,即教學(xué)質(zhì)量高。我不認(rèn)為教學(xué)成績(jī)好的教師就一定是名師,真正的名師不是在課堂上解答學(xué)生所有的“為什么”。而是讓無疑問的學(xué)生,走出課堂時(shí)能夠產(chǎn)生滿天的“問號(hào)”。
三是師德好,即具有崇高的人格魅力,高尚的道德情操,不懈創(chuàng)新的追求品質(zhì)。人立其側(cè),即能如沐春風(fēng)。
似乎名師離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),其實(shí)仔細(xì)想想,當(dāng)我們守住教育這份職業(yè)的.道德底線,當(dāng)我們牢記我是一名人民教師,當(dāng)我們把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子時(shí),你,我們,不就是名師嗎?有位智者說“有人把我當(dāng)人看,我把自己當(dāng)牛干,有人把我當(dāng)牛干,我把自己當(dāng)人看!”其實(shí),名師是過程,名師是一種精神,一種信念,一種追求,終生努力便是名師!忘掉你的職稱,拋掉你的老本,放下你的架子,老老實(shí)實(shí)地向?qū)W生學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),不斷提高自己的育人水平,不斷提升自己的精神境界,不斷追求新的教育理想。終生努力即名師。
朋友們,讓我們都擁有一份不斷努力,不斷超越自己的信念吧。
優(yōu)秀教師演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師:
大家好!
金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的完美時(shí)刻,我們共同迎來了第25個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)個(gè)性的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,情緒也個(gè)性激動(dòng)。在那里我用最純真、最真摯、最熱烈的心,祝教職員工節(jié)日快樂、幸福安康!
選取教師這一職業(yè),我無怨無悔。記得童年時(shí)代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。這天我也成為了一名教師,我明白了教好書,是我的天職,育好人,才是我追求的目標(biāo)!
回想四年前,我剛從師范學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)到**這片民風(fēng)淳樸的熱土?xí)r,我擔(dān)任了音樂教學(xué)工作,雖然沒有教具輔助教學(xué),但工作的熱情讓我充分利用聲音這一最好的最方便的樂器,從最簡(jiǎn)單的基本音符開始教,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),放松心境,陶冶情操,讓愉快的歌聲環(huán)繞在校園上空。其次,每年我還承擔(dān)了音樂特長(zhǎng)生輔導(dǎo)的工作,無論是平時(shí)輔導(dǎo)還是帶學(xué)生外出參加專業(yè)考試,我都感受到了沉重的職責(zé)感和使命感,使我常常徹夜無眠。日語(yǔ)罵人的話
應(yīng)對(duì)教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力,我猶豫過,也彷徨過,但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),我都感到無比的欣慰,我所有艱苦的付出都得到了回報(bào)。每當(dāng)聽到高一級(jí)的藝術(shù)學(xué)校里,有我手把手輔導(dǎo)的特長(zhǎng)生時(shí),我也變得更加自信!
因此,在這四年的教學(xué)事件中,我真切地感受到:孩子們的心靈是純潔的,孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們的模仿的榜樣!老師始終是他們尊敬的楷模!老師始終是他們成才的基石!老師永遠(yuǎn)是他們?nèi)松拿鳠簦?/p>
教師是偉大的,可我并不是一個(gè)偉人!我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工,無論春秋冬夏,無論烈日風(fēng)暴,我——不能后退!我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個(gè)又一個(gè)地送往彼岸!我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生!美句美段摘抄大全
教師其實(shí)是平凡的,普通的,就如一顆小小的鋪路石,他也只是社會(huì)中的滄海一栗。教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人敬仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;教師不是明星,不能像明星一樣光芒四射,婦孺皆知……相比之下,我們教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,耗盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就。然而,無論是在過去還是此刻或是將來,無論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月,始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o怨無悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位,用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣!也正是他們,堅(jiān)定了我熱愛這個(gè)職業(yè)的決心。
四年光陰,彈指一揮間,自畢業(yè)后選取教師這一職業(yè),我在時(shí)刻的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角,溶解了往日幾許青春的沖動(dòng)。此刻我逐漸明白“燃燒自己,照亮別人”的真正含義,教師這一職業(yè)實(shí)為一種奉獻(xiàn),一種犧牲,奉獻(xiàn)我們的青春,犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什么是職責(zé)和使命。
為人師,需要我們用真心去愛孩子們,需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯(cuò)誤,需要我們用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求,選取做一名教師,我無怨無悔。
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!
謝謝大家
優(yōu)秀教師演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo),老師:大家好,我要演講的題目是《用青春點(diǎn)燃心聲》。
小時(shí)候我對(duì)教師特別崇拜和向往。懷揣這個(gè)夢(mèng)望,我于20xx年的9月,如愿成為一名農(nóng)村特崗教師,從此開始了我的教育生涯!
我所在的學(xué)校是距離縣城大概有兩個(gè)小時(shí)車程的基東小學(xué)。報(bào)到那天,一路上我滿懷著希望,當(dāng)我經(jīng)過幾座大山的翻越來終于到達(dá)了學(xué)校,眼前的一切讓我心情一下掉進(jìn)了低谷。破舊得教學(xué)樓,古老的銅鐘。和我想的完全不一樣。
習(xí)慣了在城市生活的我,離開城市的喧囂,離開親人和朋友,來到宣威鎮(zhèn)基東村這樣偏僻的小村從事特崗工作。看到眼前的這一切我哭了,我想放棄了我的夢(mèng)想,可是爸爸卻說,其實(shí)在鄉(xiāng)村是一種鍛煉,是一筆財(cái)富,無法用金錢可以買到的。當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開時(shí),然而,望著學(xué)校里面容黑瘦而滿眼渴望的幾百名學(xué)生,那種看我的眼神……和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那真誠(chéng)、渴盼而歡迎的目光。我緩緩走入校園,我真真實(shí)實(shí)地感受到了什么是期待,什么是渴望!我挪不動(dòng)腳步了……
狠了狠心把自己留下來, 剛到學(xué)校就我一個(gè)外地老師,因?yàn)檎Z(yǔ)言不通,剛開始交流起來很困難。慢慢地,我學(xué)會(huì)了當(dāng)?shù)氐囊恍┱Z(yǔ)言,而且還倡導(dǎo)學(xué)生講普通話。一學(xué)期下來,學(xué)生之間、師生之間都開始用普通話交流了!閑暇時(shí)間,我還經(jīng)常和同事一起探討教學(xué)心得,交流生活的體會(huì),很快就融入了學(xué)校這個(gè)大家庭中。
此外,這里的生活還有很多不便之處。比如,我每天下課都要自己做飯,這對(duì)于我來是說確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)!但是我并不畏懼,有困難并不可怕,可怕的是沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣!
為了上好課,我經(jīng)常利用課外時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,并把其中的理念和課堂教學(xué)相結(jié)合,不斷探究教學(xué)方法。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要問題,用科學(xué)的方法全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),并根據(jù)學(xué)生個(gè)性差異、認(rèn)知水平的不同因材施教,讓學(xué)生學(xué)懂。每當(dāng)清晨,朗朗的讀書聲便在在校園深處彌漫開來。孩子們?yōu)榱俗砸涯苣顣械娇鞓泛妥院馈K麄兊膱?zhí)著讓我明白,“貧窮是我們的生活,但不是我們的精神”這句話的深刻含義。
這里的人質(zhì)樸而深沉,讓我浮躁的心重歸平和寧?kù)o。這里的人們和孩子給了我很多很多,我能給他們什么呢?一次作文課里,我出了一個(gè)題目“我的夢(mèng)想”于是有一個(gè)孩子在作文里這樣寫道,“我的夢(mèng)想就是可以變成一條小狗,至從阿爹走后,我和媽媽相依為命,如果我變成一條小狗,我就可以保護(hù)媽媽。媽媽就不會(huì)害怕了。”我當(dāng)時(shí)氣急了,心里嘀咕著,怎么會(huì)有這樣的夢(mèng)想呢?于是我便在課堂上批評(píng)了這個(gè)小孩,我說怎么能變成狗啊,可以說變奧特曼啊,可以當(dāng)警察啊,下課后這個(gè)學(xué)生找到了我,問道:龍老師怎么才能當(dāng)警察,什么是奧特曼啊。我被他的疑問哽住了。后來我漸漸的明白了,我們只要花幾個(gè)小時(shí)就可以走出去,可是,山溝深處的孩子們求學(xué)之路卻要走幾十年,而他們最終的目標(biāo)是走出大山深處!我能給他們的只是一種意識(shí)---積極向上,百折不撓,面對(duì)艱難困苦永不言敗的身心承受能力!憑著這簡(jiǎn)單卻執(zhí)著的信念,孩子們?cè)谂χ,我也在努力?
三年年來的特崗生活,讓我深深感受到:不要讓孩子來適應(yīng)教育,而要讓教育來適應(yīng)孩子!更不要輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生,因?yàn)槊恳粋(gè)問題學(xué)生的背后都有一個(gè)故事,就像一只斷了翅膀的小鳥,有愛,它就不會(huì)停歇,它就能飛翔!
這就是我的特崗生活,有欣喜,有惆悵,有很多無奈,但更能讓心靈盡情張開向往。既然選擇了這條路,我就要用心一直走下去,因?yàn)槟切┛释R(shí)的學(xué)生們需要我。不管要這樣走過多少個(gè)春夏秋冬,我都將永遠(yuǎn)珍愛這段無怨無悔的生命歷程
“特崗”不僅是種體驗(yàn),更是一種責(zé)任。路,在我的腳下延伸著,這條路值得我去走,我將快樂地繼續(xù)前行。我的演講結(jié)束,謝謝大家。
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