教師的告白演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的教師的告白演講稿，歡迎大家分享。
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家上午好！我是來(lái)自初一年級(jí)的楊xx老師，今天我要演講的`題目是《教師的告白》。
在今年的中高考期間，網(wǎng)上有一篇博文迅速傳開(kāi)，引發(fā)點(diǎn)贊無(wú)數(shù)。文章說(shuō)了這樣一件事：有位高三畢業(yè)班的老師在最后一節(jié)課上，用PPT打出“感謝大家忍耐我這兩三年，感謝大家對(duì)我的不離不棄”兩行字，并且附上一張師生下課禮的照片�？催^(guò)這張幻燈片，每個(gè)人的神情都格外凝重。而這件事被分享到微博上后，也讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友思緒閃回，紛紛回帖。
其中一位網(wǎng)友說(shuō)：“還記得很嚴(yán)肅的政治老師，最后一次全班點(diǎn)名，說(shuō)想要記住我們所有人的臉。其間他幾度哽咽，恨不得時(shí)光走的慢一點(diǎn)，讓這節(jié)課長(zhǎng)一點(diǎn)，讓我們的分別來(lái)的慢一點(diǎn)�！�
另一位網(wǎng)友說(shuō)：“四年前這個(gè)時(shí)候，我們發(fā)哥走進(jìn)教室說(shuō)：‘到現(xiàn)在還盯著我，你們以為我在后窗戶看你們還是為了監(jiān)督你們啊，過(guò)了這兩天，我就再也沒(méi)機(jī)會(huì)看你們一起坐在這個(gè)班里了！’當(dāng)時(shí)我就淚奔了，哭了整整一節(jié)課�！�
我想這個(gè)發(fā)哥應(yīng)該是這位網(wǎng)友的老師吧，一句“哥”把師生感情拉的更近了。
這篇文章中最打動(dòng)我的地方是一位網(wǎng)友的回憶：“高考前的最后一堂課，班主任對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，考上了，我高興，我請(qǐng)喝酒，考不上的，我……對(duì)不起！”然后他深深鞠了一躬，全班頓時(shí)拍掌起哄，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他一抬頭，流眼淚了，我們也哭了�！蔽恼轮辛髀兜膸熒樽屓藙�(dòng)容。
或許大家知道，母親懷胎十月，她對(duì)兒女的情感很難用理性來(lái)形容，似乎一切都源自生物本能。其實(shí)，為人師者，也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種情感。父母塑造你的肉體，老師塑造你的靈魂，這個(gè)過(guò)程總是難以一帆風(fēng)順�？粗銈冮_(kāi)心，老師跟著開(kāi)心；看著你們難過(guò)，老師跟著難過(guò)；看到你們的進(jìn)步，老師心花怒放；看到你們陷入惡性循環(huán)，無(wú)法自拔，老師更是焦慮萬(wàn)分。你的老師或許要求嚴(yán)格，你犯點(diǎn)小錯(cuò)他也要計(jì)較；你的老師或許婆婆媽媽，你都這么大了她還百般叮囑；你的老師或許不夠內(nèi)斂，喜怒哀樂(lè)常常寫(xiě)在臉上……但請(qǐng)你相信，在這背后，根植在每個(gè)老師心中的，都是那個(gè)源自本能的——愛(ài)。
我曾經(jīng)跟自己即將分別的學(xué)生說(shuō)過(guò)：請(qǐng)各位同學(xué)把握現(xiàn)在，不論一年之后，你是否還留在xx。如果那時(shí)的你身著外校校服，在街上碰到我說(shuō)：老師，我很懷念xx，但我不遺憾，因?yàn)槲遗^(guò)。我一定會(huì)跟你笑談悲歡。但如果那時(shí)的你跟我說(shuō)：老師，我很后悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)你的話，沒(méi)有用盡全力。那么我一定會(huì)說(shuō)不出話來(lái)，因?yàn)槲抑�，這也都怪我當(dāng)初沒(méi)有力挽狂瀾的能力。愛(ài)和堅(jiān)守的背后，總要承擔(dān)著自責(zé)和愧疚。
親愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在，我要代表全體xx教師向各位同學(xué)鄭重告白：老師的人格與能力，造就著你們的可能性。你們的努力與成就，造就著老師的幸福值。就讓我們一起把握現(xiàn)在，不負(fù)年華。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng)。
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