【精選】教育演講稿匯編五篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在學(xué)習(xí)、工作生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的教育演講稿5篇，希望對大家有所幫助。
教育演講稿 篇1
尊敬的老師們：
大家好！
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子�！苯處煈�(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細心地對學(xué)生進行教育�！皭邸痹从诟呱械膸煹�，“愛”意味著無私的奉獻。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責(zé)任緊密相連的。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇�？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早�！蹦峭傻膯柡�，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見�！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。師德演講稿范文節(jié)選！
身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé) 任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的'素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)�！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊�！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過了這300多個日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個目的的達成，我仍需努力。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！�
讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
教育演講稿 篇2
同志們：
這次會議是經(jīng)市創(chuàng)建“全國青少年普法教育示范市”領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，報經(jīng)市委同意之后召開的。這次會議的主要任務(wù)是，安排部署我市開展創(chuàng)建“全國青少年普法教育示范市”工作。剛才，**同志學(xué)習(xí)了《**市創(chuàng)建“全國青少年普法教育示范市”實施方案》和《市直部門參與創(chuàng)建“全國青少年普法教育示范市”工作職責(zé)清單》。
全體與會代表觀摩了華泰中學(xué)的普法教育和校園法治文化建設(shè)現(xiàn)場，觀看了普法教育專題片，聽取了華泰中學(xué)、**中學(xué)開展普法教育工作的經(jīng)驗介紹。市委宣傳部、市教育局、市公安局、市財政局、竟陵街道辦事處等5個單位負責(zé)人作了表態(tài)發(fā)言，鏗鏘有力，希望回去后全力抓好落實。剛才，我們看了華泰中學(xué)的校園法治文化現(xiàn)場，這個現(xiàn)場不是臨時準(zhǔn)備的，是華泰中學(xué)多年抓校園法治文化、普法教育的積累。華泰中學(xué)我來過多次，每次感受都不同。大家應(yīng)該能感受到這里處處洋溢著法治文化的氣息，法治知識氛圍十分濃厚。
**校長介紹經(jīng)驗講了三個方面，一是運用法治思維，構(gòu)建普法教育的常規(guī)機制；二是建設(shè)法治文化，增強普法教育的感染力；三是豐富活動載體，讓法治意識入腦入心。這不是應(yīng)景式的材料，而是這些年華泰中學(xué)抓青少年普法教育和校園法治文化的經(jīng)驗總結(jié)和發(fā)自內(nèi)心的感悟，不是多年來持之以恒的抓這項工作，不可能有這個感受。我們再看法治文化墻、法律宣傳欄上關(guān)于依法治國的宣傳內(nèi)容。中國有幾千年歷史，到1996年才提出依法治國，可見法治能夠登堂入室是多么艱難。我們法治的進程很快，國民的法治意識不斷提升，但中間的過程是艱難的，這需要一批像華泰中學(xué)、**中學(xué)這樣的學(xué)校將青少年法治意識從小培養(yǎng)。我們會場后面墻上有兩句話：“守矩乾坤聚，有法天下和”，講的是什么道理？規(guī)則意識。所以說，參觀了這個現(xiàn)場，我深受啟發(fā)，深受教育。也希望大家在華泰中學(xué)開會之后，認(rèn)真學(xué)習(xí)之后，能深受啟發(fā)、深受教育。今天我們提出了要創(chuàng)建“全國青少年普法的內(nèi)容，因為法律知識告訴人規(guī)則。法治理念根植于一個人內(nèi)心深處，是終生受益的。
**中學(xué)這么多年來零違法、零犯罪，就是因為法治教育從小就在學(xué)生思想深處種下了一顆守規(guī)則、守紀(jì)律、守法律的種子，長大之后，學(xué)生們首先就是一個健康的人，守法的公民。我們的教育不僅僅要培養(yǎng)狀元，還要培養(yǎng)一批守法公民。教育部門乃至于全社會都責(zé)任重大，所以說創(chuàng)建非常有必要。第三，創(chuàng)建有需要。**這些年的發(fā)展是歷史上最快的時期，城市的建設(shè)、招商引資、經(jīng)濟總量的增長、城鄉(xiāng)面貌的變化有目共睹。特別是這幾年，我們有牌奪牌，奮力趕超，舉全市之力拿下了“全國園林城市”的稱號、“全國衛(wèi)生城市”也已經(jīng)公示，正在創(chuàng)建“全國文明城市”。這些創(chuàng)建，使**的形象不斷提升，**人的自信心不斷增強�！叭珖嗌倌昶辗ń逃痉妒小笔且粋�含金量很高的榮譽，這塊牌子很重要，我們不僅僅要把這塊牌子拿回來，更重要的是在創(chuàng)建過程中把工作抓落實。所以說，創(chuàng)建不僅是**發(fā)展進步的需要，更是一件功在當(dāng)代、利在千秋的大事。今天在座的各位，大部分是相關(guān)的創(chuàng)建成員單位及相關(guān)單位負責(zé)人，部分是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和中心學(xué)校的校長，一定要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強責(zé)任感和緊迫感，把這項工作抓出成效，抓出成果。
二、強化措施、把握關(guān)鍵，扎實有序推進創(chuàng)建各項工作
創(chuàng)建工作如何開展，市委辦、市政府辦已專門下發(fā)了“實施方案”，就創(chuàng)建的宗旨、參加對象、時期階段、評選標(biāo)準(zhǔn)都有明確具體的要求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門、各學(xué)校要緊密結(jié)合實際，按照方案要求，把握重點內(nèi)容，逐項逐條地理解、把握，采取有效措施抓好落實。工作中，要著重抓好以下幾個方面：
�。ㄒ唬┟鞔_任務(wù)，突出重點，確保創(chuàng)建工作健康發(fā)展。創(chuàng)建“全國青少年普法教育示范市”由市委市政府統(tǒng)一部署，市創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組具體組織，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，特別是幾個示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各學(xué)校都要積極參與。市關(guān)工委、市司法局、市教育局是創(chuàng)建工作的具體組織單位、督辦單位。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位和相關(guān)單位、各結(jié)對學(xué)校是創(chuàng)建工作內(nèi)容的具體落實者。市委辦、市政府辦、市委政法委、市委宣傳部要加強對活動的協(xié)調(diào)和督導(dǎo)。應(yīng)該說各個層次任務(wù)非常明確，職能非常清晰。
創(chuàng)建活動的參與對象是全市各級各類中小學(xué)在校學(xué)生和社區(qū)青少年。創(chuàng)建活動的宗旨是：以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和依法治國理論為指導(dǎo)，扎實推進“七五”普法工作，在普法教育活動中，加強中小學(xué)生的法律啟蒙和法律常識教育，增強學(xué)生的法律意識，培養(yǎng)他們崇尚法律、愛國守法和自我保護意識，增強法治觀念，逐步提高他們的整體法律素質(zhì)，培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
創(chuàng)建活動的重點內(nèi)容有六項。
一是廣泛開展“關(guān)愛明天、普法先行”主題宣講活動。邀請“五老”人員，法律工作者和教師成立“青少年普法教育宣講團”，定期巡回到各相關(guān)學(xué)校開展普法宣講。同時，利用各�，F(xiàn)有的宣傳媒體和陣地，大力開展以“關(guān)愛明天、普法先行”為主題的宣傳活動。
二是開展法律宣傳活動。要利用課余、班隊會、團日活動和假期等開展讀書活動，觀看《代號12348》、《青少年普法教育專家講座》和《青少年普法教育系列短劇》等普法教育專題片，邀請宣講團成員或?qū)＜议_展普法講座和報告會，加強對青少年法律常識的普及教育。
三是主題讀書活動。采取多種形式，組織青少年利用課余時間開展“關(guān)愛明天、普法先行”主題讀書活動，閱讀法律知識、法治人物故事、法治文學(xué)作品等，并鼓勵學(xué)生撰寫讀書心得體會文章，并在學(xué)校、社區(qū)（村）青少年校外學(xué)習(xí)站公開展示。
四是體驗教育活動。各學(xué)校在認(rèn)真開展法律常識普及和宣講活動的同時，根據(jù)學(xué)校實際，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，有計劃地組織青少年喜聞樂見、形式多樣、示范性和導(dǎo)向性強的體驗教育活動，如演講比賽，正方反方辯論賽，模擬法庭，主題攝影，作文比賽，到法治文化主題公園、市婦女兒童活動中心、法院少年法庭等青少年普法教育基地參觀體驗。
五是創(chuàng)建“零犯罪鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）”、“零犯罪學(xué)�！�、“零犯罪社區(qū)（村）”活動。在創(chuàng)建活動中，由市創(chuàng)建辦根據(jù)各地、各學(xué)校實際，推薦參與全國活動辦組織開展的“零犯罪鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）”、“零犯罪學(xué)�！薄ⅰ傲惴缸锷鐓^(qū)（村）”創(chuàng)建活動，積極營造良好的學(xué)法、守法、用法氛圍，全面預(yù)防青少年違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
六是開展普法教育課題研究和交流研討活動。針對新形勢下青少年普法教育出現(xiàn)的新情況、新問題，市創(chuàng)建辦將有計劃地組織開展學(xué)校普法教育課題研究和交流活動，不斷創(chuàng)新青少年普法教育的理念、思維、途徑和形式，探求提升青少年普法教育工作的'新規(guī)律、新機制和新途徑，增強青少年普法教育的實效性和持久性，在此基礎(chǔ)上，推薦部分學(xué)校參加全國活動辦組織開展的課題研究和成果交流研討活動。
（二）各司其職，用心用情，提高青少年普法教育的實效性�！叭珖嗌倌昶辗ń逃痉妒小笔且豁椛婕懊鎻V、針對性強的社會系統(tǒng)工程，需要各個方面通力合作，而決不是市關(guān)工委、司法局、教育局等幾個單位唱的“獨角戲”。參與創(chuàng)建，抓好創(chuàng)建，這是作為一個國家工作人員和單位的應(yīng)盡職責(zé)。
一方面，各地、各單位要各司其職。要按照今天會議的要求，對照方案和責(zé)任清單認(rèn)真履行職責(zé)，狠抓落實。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室是活動的中樞機構(gòu)，市關(guān)工委、司法局、教育局都有同志參加，負責(zé)全部活動的組織、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)，要積極主動作為，抓實抓細工作，發(fā)揮創(chuàng)建參謀部、指揮部的作用。市關(guān)工委是本次活動的聯(lián)系機構(gòu)，負責(zé)與全國活動辦和上級關(guān)工委的聯(lián)絡(luò)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責(zé)本地學(xué)校、社區(qū)（村）的創(chuàng)建工作。各成員單位要對照責(zé)任清單，逐項抓好落實。責(zé)任清單中，既有各自的部門職責(zé)履行，又有結(jié)對創(chuàng)建指標(biāo)。這就要求我們18個成員單位弄清自己在創(chuàng)建中應(yīng)發(fā)揮的作用，認(rèn)真對照“實施方案”和責(zé)任清單中列出的任務(wù)，分清輕重緩急，不折不扣地完成。同時，要花大的精力來抓結(jié)對創(chuàng)建工作，包括落實創(chuàng)建各項內(nèi)容，涉及“零犯罪鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）”、“零犯罪學(xué)�！�、“零犯罪社區(qū)（村）”的達標(biāo)，包括幫助結(jié)對學(xué)校購買普法讀本等。但都得有時間限制，要從現(xiàn)在開始倒計時，5、6月份驗收，7月份表彰。各項任務(wù)非常重，真正有效工作時間只有1個月，有的任務(wù)甚至只有十多天。我在這里強調(diào)，18個成員單位與結(jié)對的5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、5個重點社區(qū)（村）、20所學(xué)校，還有政法委、民政局確定的其它15個村，是一個共同體，決不是兩張皮。還有人社局、食藥監(jiān)局、工商局雖然不是領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，但也要助力創(chuàng)建。
另一方面，要用心用情，主動創(chuàng)建。華泰中學(xué)取得這樣的成績，有這樣好的效果，就在于平時用心用情做事，真正把關(guān)愛青少年放在心上。有些事情是不要花錢或者少花錢就能夠做起來的。像各個學(xué)校的宣傳欄、走廊，搞點法治文化的點綴，法律知識、法學(xué)大家的簡介，就要不了多少錢。請法治副校長、律師、法律工作者去講課，只需要組織下就行了。華泰中學(xué)很多經(jīng)驗在各學(xué)校都學(xué)的起。創(chuàng)建工作，只要用心用情到位，就能抓到位，抓出成效。剛才作表態(tài)發(fā)言的幾家 ……
教育演講稿 篇3
本文是由上傳的：教師創(chuàng)新教育演講稿。
我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)正處在一個關(guān)鍵的歷史時期。既面臨實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重大機遇，也面臨著拉大與發(fā)達國家差距的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。知識和人才是經(jīng)濟發(fā)展和綜合國力競賽的最大資本。我們必須擁有足夠數(shù)量、具備創(chuàng)新精神的人才，以適應(yīng)時代的需要。而教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。每一個學(xué)校，既要愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，又要幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維……。一言以蔽之，中國呼喚創(chuàng)新教育。
然而，學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維不是與生俱來的，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力也不是自然形成的，而是培養(yǎng)、訓(xùn)練的結(jié)果。學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)必須依靠具有創(chuàng)新精神的教師，這種教師除了具備一般優(yōu)秀教師的基本特征外，還必須具備健全的“創(chuàng)新”人格和較強的教育創(chuàng)新能力。正如教育部長陳至立所說的那樣：“只有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的教師才能對學(xué)生進行啟發(fā)式教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力�！币馑挤浅Ｃ靼祝簞�(chuàng)新教育呼喚創(chuàng)新型教師。
教師要創(chuàng)新，必須努力實現(xiàn)自身的解放，去促進自身創(chuàng)新素質(zhì)的提高。要“解放眼睛”看形勢。隨著我國教育改革的深化，教師的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力越來越與自己的前途和命運緊緊聯(lián)系在一起。作為新世紀(jì)的教師不能老是沉浸在“春蠶”、“紅燭”的贊譽聲中，而要積極投身到創(chuàng)新教育的時代潮流中去；要“解放頭腦”敢為人先。在教育教學(xué)中勤于動腦，才能有新思路；更要“解放雙手”去開辟。教育創(chuàng)新之路靠自己用雙手去開拓。教育新理念、新創(chuàng)意、新事物靠教師自己用雙手去創(chuàng)造；還要“解放嘴巴”多質(zhì)疑。談天說地話創(chuàng)新，促進問題意識的發(fā)展，才能在求是中求真，在求真中創(chuàng)新；當(dāng)然也要“解放空間”、“解放時間”。教師深入鉆研業(yè)務(wù)是應(yīng)該的，但不能固步自封。要超越固有經(jīng)驗?zāi)酥亮?xí)慣的束縛，必須加強學(xué)習(xí)及時充電，從繁忙的'業(yè)務(wù)圈子里跳出來，讀書看報上網(wǎng)，邁出課堂，走入社會，吸取先進的創(chuàng)新理論和創(chuàng)新經(jīng)驗，豐富自己。想想點子，練練技能，鑒賞鑒賞藝術(shù)。
教師要實現(xiàn)自身的解放成為創(chuàng)新型教師，應(yīng)作以下幾個方面的努力。
首先，要轉(zhuǎn)變教育觀念。任何一種教育都要受一定的教育觀念的制約。教師的教育觀念不轉(zhuǎn)變，不僅不能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才，還有可能把學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力扼殺在萌芽狀態(tài)。
教師面對的是一群生動活潑、感情豐富、思想活躍、身心不斷發(fā)展的青少年學(xué)生。知識的學(xué)習(xí)只不過是青少年成長因素的一部分，而不是它的全部。如果作為一名教師不研究對象本身成長的全部需要，只是把他們看作一種知識的容器，顯然是遠遠沒有看到教育的本質(zhì)。簡單地說教育就是成長。創(chuàng)新教育就是讓青少年健康成長。所謂健康成長就是在人性固有的基礎(chǔ)上，使各方面都得到有機的和諧的發(fā)展，成為一個完整的而不是畸形的、一個充滿活力的和富有個性的而不是死抱教條和思想僵化的新人。這樣勢必要求我們正確處理好師與生的關(guān)系，確立以學(xué)生為中心的教育主體觀。學(xué)生的主體性越突出，自己動腦、動口、動手主動參與、獨立探索的機會越多，創(chuàng)造性情感越強，其創(chuàng)新精神與實踐能力越有可能得以培養(yǎng)。從而使其特長得以發(fā)揚、個性得以張揚、成為學(xué)習(xí)的主人。當(dāng)然，決不能忽視教師的主導(dǎo)性，只有將主體性活動與主導(dǎo)性活動有機結(jié)合，才能使學(xué)生的創(chuàng)新性成為學(xué)習(xí)過程中最鮮明的特色。
其次，樹立了創(chuàng)新教育觀念還應(yīng)有創(chuàng)新精神，并體現(xiàn)在他的教育教學(xué)中。他會努力營造“民主平等、安全自由、和諧愉快”的課堂氣氛，堅持正面的激勵、寬容和理解學(xué)生，允許學(xué)生在探索中出現(xiàn)錯誤，不求全責(zé)備。因為他知道，干擾與錯誤不再只是具有消極意義的因素，而可能成為引發(fā)學(xué)生內(nèi)部認(rèn)知重組的積極誘因，是通往創(chuàng)新的必由之路。他將發(fā)揮他的創(chuàng)新思維科學(xué)地處理教材、藝術(shù)地切入突破口、捕捉契機、靈活地變換角度，最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活他們的創(chuàng)新學(xué)習(xí)動機。把繼承性學(xué)習(xí)提升為創(chuàng)新學(xué)習(xí)。
教育演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁你們好！
我叫***，本學(xué)期擔(dān)任四年級信息技術(shù)教學(xué)工作。我演講的主題是《以學(xué)生需求為基點，構(gòu)建愉悅課堂氛圍》。
信息技術(shù)課堂管理一直是信息技術(shù)教師比較頭疼的問題，信息技術(shù)課不同于在教室中的上課模式，學(xué)生在信息技術(shù)課堂上脫離了傳統(tǒng)的課堂環(huán)境，行為方式有很大變化。在教室上課，學(xué)生由于已有固定的習(xí)慣，加上班主任的嚴(yán)格管理，只要任課教師用心，學(xué)生是不敢冒然犯次的。但在信息技術(shù)課堂中，由于課堂的環(huán)境變化，電腦顯示器阻隔了教師與學(xué)生的視線，小學(xué)生好奇的心理特點，都使得信息技術(shù)課堂較難管理。但是，在另一方面，在對待學(xué)生的教學(xué)態(tài)度卻是與其他科目有相似的地方，以下是我教學(xué)中的一個片段：
這是這個學(xué)期發(fā)生的事情，四年級信息技術(shù)word的教學(xué)中有一節(jié)課是用word輸入中文的練習(xí)，對四年級這個階段的孩子來說，因為有了三年級練習(xí)打字的基礎(chǔ)，因此課并不難教。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我讓他們輸入一篇自己喜歡的作文，學(xué)生就像預(yù)期的那樣很快地投入到打字練習(xí)中去，那天上課的班級也是如此。但是在上課15分鐘后，一位同學(xué)嚷嚷起來：“老師，他把我打的所有字給刪掉了！我走過去一看，原來是同桌的同學(xué)弄了他的電腦，操作已經(jīng)恢復(fù)不了了，我看著這位搗蛋同桌，發(fā)現(xiàn)他一個字都沒打，而且嘻皮笑臉的，一副滿不在乎的樣子，我的脾氣慢慢上來了。這學(xué)生平時上課紀(jì)律就讓我惱火，一些學(xué)生甚至開始模仿他的不良行為。這一發(fā)現(xiàn)，讓我有了殺雞敬猴的想法，也想利用這個機會挫一挫他，樹立教師的尊嚴(yán)。就在我想好好教育這名學(xué)生的時候，一名學(xué)生跟我打報告：“老師，他就是這樣，什么都學(xué)不好，平時的語文考試也一塌糊涂！“嗯愣了一會，我沒想到是這種情況，語文考試沒考好，是不是也代表他對拼音的輸入有困難？離小學(xué)學(xué)習(xí)很久了，我忽略了小學(xué)語文的學(xué)習(xí)正是在打基礎(chǔ)，如果語文沒學(xué)好，拼音基礎(chǔ)就會薄弱。這件事情我一開始以為是這名學(xué)生不聽教導(dǎo)，故意與老師為難，如果這位學(xué)生的`說法是真的，那么很可能是因為拼音不熟悉的原因而導(dǎo)致不愿練習(xí)打字。
古代兵書有云：罰要服眾，如果我蠻橫地罰這位學(xué)生，也會讓另一些語文基礎(chǔ)也較差的學(xué)生心中覺得委屈，認(rèn)為老師教育粗暴，長久下去，學(xué)生的心便離老師的更遠。更何況，我想了想，這位學(xué)生也不是一無是處，今天的穿戴整整齊齊的。我用商量的口吻問那搗蛋的同學(xué)：“如果你不喜歡作文打字，那么練習(xí)金山打字通的拼音練習(xí)可以嗎？里面有相關(guān)的拼音提示，另外還可以幫助你回憶正確的鍵盤指法。這位小朋友也愣了一下，顯然沒想到我居然沒有批評他，他紅了紅臉，點頭答應(yīng)了。接下來雖然他打字的速度依然很慢，但是沒在鬧同學(xué)了，而且練習(xí)打字的態(tài)度是非常認(rèn)真的，于是課后，我單獨找他談?wù)劻�，表揚一番，這位同學(xué)很高興。
于是我課后反思了一下：當(dāng)學(xué)生不愿意按照教師預(yù)設(shè)的方向做時，我們老師首先應(yīng)該要關(guān)注原因。這件事情中通過了解，學(xué)生并不是故意與教師“唱反調(diào)，而是另有原因，或許是因為自尊心的關(guān)系，所以做出反常的事情，如果我當(dāng)時勃然大怒，不但解決不了問題，還讓這位學(xué)生對我的要求更叛逆。因此，在教學(xué)中教師要拋開成見，找出學(xué)生的閃光點。遇到學(xué)生紀(jì)律出狀況時，要抽絲剝繭，找出原因，對癥下藥。
謝謝大家！我的演講結(jié)束！
教育演講稿 篇5
大家好！
今天，我們懷著無比激動的心情來到榆贛區(qū)素質(zhì)教育基地。從今天開始，我們將要在這里度過五天全新的生活——通過靈活多樣的實踐活動，學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、拓寬視野、掌握技能。在這五天里，我們不僅能學(xué)到許多課本上所學(xué)不到的知識，而且我們的各種能力也將得到全方位的鍛煉和提高。為此，我代表榆贛外國語學(xué)校的全體同學(xué)，向為我們提供這次鍛煉機會的基地的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝！
第一次離開爸爸媽媽開始全新的生活，我們的內(nèi)心總有一種按捺不住的興奮和激動。但是請領(lǐng)導(dǎo)和老師們放心，我們一定會珍惜此次培訓(xùn)活動的機會，以出色的表現(xiàn)和驚人的毅力奪取知識、能力的雙豐收。
我相信，我們將與教官、老師、同學(xué)以及朋友們共同度過一段難忘的學(xué)習(xí)生活。我們將通過一系列的活動豐富知識，拓寬視野；培養(yǎng)集體主義、團隊合作的精神；培養(yǎng)我們自強自立的能力。
在培訓(xùn)過程中，我們也許會遇到許多的困難，但是只要我們發(fā)揚團隊精神、互相幫助，我們團隊的力量將會讓我們戰(zhàn)勝一切困難。
雖然只有短短的五天，但我們更應(yīng)該増強紀(jì)律觀念，在此，我倡議我們?nèi)w同學(xué)努力做到以下幾點：
一、培訓(xùn)中，我們要注意多觀察，多思考，多動手，努力鍛煉和提高我們的觀察能力、思維能力和動手操作能力。
二、在生活上，我們要互相關(guān)心，互相幫助，和睦相處。在這五天里，我們要做好吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)和鍛煉自己的.自理能力。
三、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)基地的各項規(guī)章制度。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教官、老師，親愛的同學(xué)們：“艱辛知人生，實踐長才干”。我們一定會用自己的努力和汗水去圓滿地完成這次實踐活動，以良好的精神面貌、文明的行為舉止，向所有人展示出我們榆贛外國語充滿陽光、積極向上的形象。我們也將會把這段美好的集體生活作為一次寶貴的人生經(jīng)歷永久珍藏。
謝謝大家！
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