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舉止文明的演講稿(通用11篇)
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在我們平凡的日常里,能夠利用到演講稿的場合越來越多,那么你有了解過演講稿嗎?以下是小編幫大家整理的舉止文明的演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
舉止文明的演講稿 1
同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是(談吐舉止見文明)。
談吐舉止,簡單說,就是人們相互交往中的語言與行為。
從一個人的言談舉止中,馬上可以憑直覺判斷出他的修養(yǎng)、素質(zhì),以及他性格特點中的某個側(cè)面。語調(diào)深沉,條理分明,言語準確、有分寸,不難看出這是個精明能干、頭腦清醒的人;言辭幽默,一語破的,足以察覺此人思想深刻,且有超人的智慧;步伐堅定,透出他十足的自信;東張西望,步履輕浮,臉上似笑非笑,一副玩世不恭之態(tài);眼盯著地,小步地挪走,表露出他的自卑與懦弱……
談吐舉止可以說是人的外殼,它有美丑之分,雅俗之別。那么,什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢?我的回答是:真誠和自然。
一切美的言行皆出自“真”,美的談吐首先應(yīng)該是真誠的。違心、虛假的“禮貌用語”,并非禮貌;一個偽君子的彬彬有禮,只能讓人感到不舒服,沒有半點兒美可言。
一位女詩人在一首詩中寫道:“假如/你對我說過/一句一句/真誠的話/清早起來/我便會記得!边@位女詩人的心里有一片真誠寧靜的天地,沒有半點兒人情世故。一句兩句真誠的話語比重復(fù)了千百次的客套話更讓人難以忘記。
真誠的言語、行為,自然而然地流露出自然之態(tài)的美。白居易筆下的琵琶女,“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面” , “低眉信手續(xù)續(xù)彈”。這完全符合琵琶女的身份,人們認為她很美,美得自然。清晨,東升的`太陽給紫禁城抹上金色的光輝,一人扛著國旗,二人護衛(wèi),三名戰(zhàn)士邁著莊重的正步走出城門,威武挺拔,晨光照在鮮紅的國旗上,也灑在年輕的戰(zhàn)士身上,這是莊嚴的美。剛剛學(xué)步的孩子,跌跌撞撞,從這幼稚的步子中透出無限的希望,這不也是一種美嗎?
美是自然的,無須雕琢,舉止的美無需模仿。生硬地模仿美的舉止,倒會變成丑。對“東施效肇”的典故,人們不免付之一笑。但仍有人有意無意地重蹈著東施的覆轍。崇拜明星,可以算是對美的追求,本無可非議;可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至音調(diào)、表情都改成明星的樣子,變成了一個模型,真的自己消失了,還哪里談得上美呢!
舉止文明的演講稿 2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
同學(xué)們,下面我對展開禮貌教育活動的重要性和要求做一簡要說明:
禮貌是一個人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是做人的基本要求。禮貌教育不是一般的禮貌教育,是健全人格的教育,也就是培養(yǎng)同學(xué)們良好的道德行為習(xí)慣的教育。同學(xué)們可塑性強,同時很多同學(xué)還存有禮貌意識和禮貌知識缺乏,以及對應(yīng)有的禮貌不重視的現(xiàn)象,所以,實施禮貌教育具有重要的`現(xiàn)實意義。
學(xué)習(xí)“禮貌”,首先要以校規(guī)、校紀為準繩,用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮貌常識等對自己的言行實行禮貌約束。重在提升思想理解,提升對養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的理解,自覺地規(guī)范自己的言行,并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會尊重他人為起點!岸Y貌”從話中來,話從心中來,只有從內(nèi)心尊重人,才會有得體的禮貌言行。
其次,學(xué)習(xí)“禮貌”,要以提升本人自尊心為基礎(chǔ)來培養(yǎng)個人高尚的人格,養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德。
再次,學(xué)習(xí)“禮貌”要重在實踐。廣義的禮貌泛指人的言行、修養(yǎng),狹義的禮貌指禮節(jié)。要敢于在日常的言行中、平時的待人接物中體現(xiàn)自己文明有禮的形象。通過學(xué)校展開的豐富多彩的禮貌實踐活動,進一步培養(yǎng)同學(xué)們具有理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時也希望老師們以課堂教學(xué)和班級管理為主渠道,把文明禮貌教育寓于學(xué)科教學(xué)中,貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。使同學(xué)們進一步懂得尊重知識、尊重老師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動,使文明的氣氛充滿校園。
同學(xué)們,禮貌,是立身之本!人生活在社會里,注重儀表形象,養(yǎng)成文明習(xí)慣,掌握交往禮貌,融洽人際關(guān)系,這是我們每一個人一生中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人,注重禮貌的修養(yǎng),在學(xué)習(xí)和使用禮貌中,對儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面,體現(xiàn)出個人的教養(yǎng),并在社會交往中,有所為,有所不為,自覺地使用禮貌規(guī)范,方算知書達禮,方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴格要求自己,才能做到“舉止文明,處世得體”。
禮貌,一定水準上能夠說是立校之本,是創(chuàng)建和諧校園的重要手段。相信禮貌教育會是附中的一朵燦爛之花,一定會香飄在校園內(nèi)外。
舉止文明的演講稿 3
尊敬的老師:
我國是一個有著燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風(fēng)尚源遠流長。在我眼里:文明是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),文明是一種眾人皆知的良好行為。做一位文明的傳承人,讓文明伴隨著我們的成長,圍繞我們的校園。
禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。做文明人,就要會用文明語,做文明事。簡單地來講就是要懂得禮貌、明事理。
做文明人,就要講文明話,不說臟話。在課間活動中,總會聽到一些刺耳的.臟話從一些同學(xué)那里隨口而出,他們認為這些不文明的語言根本無所謂,可這一切卻反映了一個人的教養(yǎng)和修養(yǎng),別人會對這些同學(xué)投以鄙視的目光,那位同學(xué)的人格和尊嚴會大打折扣!八腿嗣倒,手留余香!彼,請大家記住,無論在什么時刻,都有要語言文明,拒絕臟話,遠離粗俗!
做文明人,就要自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣。比如在課間不迫跑打鬧,愛護花草樹木,不隨意攀折樹枝,正如告示牌上所說的“留心你的腳下,小草向你微笑”;在公共場所要主動排隊,不推擠,不大聲喧嘩;從今天開始,大家一起行動起來,彎下腰,撿起腳下的廢紙。凈化校園,是大家共同的責(zé)任。
做文明人,就要尊重他人。尊重他人是文明人的一種素養(yǎng)。比如課堂上老師正在上課,或者同學(xué)在發(fā)言,而你卻在下面開小差,不認真聽,這就是一種不尊重他人的行為,參加比賽時,評委問你一些問題,而你卻擺出一副心不在焉,東張西望愛答不理的樣子。那好,你不用回答了,評為一定不會選你,為什么?你不講禮貌,不講不文明。
文明的事很容易做到,它卻是生活里重要的事,也是最難堅持的事。就讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的一點一滴做起,養(yǎng)成的文明習(xí)慣,講文明話,行文明事,做文明人,讓文明禮儀之花再結(jié)出累累碩果!
謝謝大家!
舉止文明的演講稿 4
親愛的老師、同學(xué)們:
我們中華民族有著上下五千年的歷史,她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,翻開浩瀚的歷史,既有張良拾靴、孔融讓梨、程門立雪,這樣千古傳頌的經(jīng)典,也有“不學(xué)禮,無以立”、“無禮則不生,事無禮則不成”、“老吾老以及人之老,幼吾幼及人之幼”這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌,尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,讓我們有了“禮儀之邦”的美稱。
說到這尊老愛幼,我的.心上不免要加上一絲憂愁。盡管我們的大家庭有著“ 禮儀之邦”的美稱,可在這個家里真正做到的又有幾個呢?
在現(xiàn)實生活中我們經(jīng)?匆娺@種畫面:一個十一二歲的孩子,用手指著自己的爺爺奶奶,跟他們吵架。在那些孩子心里自己就是皇上,覺得奶奶為他流的汗水是應(yīng)該的。所以往往是爺爺奶奶默不作聲,而他卻像罵孩子一樣,跟爺爺奶奶吵?吹竭@,我想問:這是尊老的表現(xiàn)嗎?這是一個孩子對老人的尊重嗎?這是我們擁有禮儀之邦的國家嗎?當一個哥哥打罵弟弟時,哥哥把所有的憤怒、不開心全部發(fā)泄在弟弟身上,而弟弟呢,只能忍,只能哭,因為他無力反抗。當我看見時,我心里非常難受,這是我們常說的愛幼嗎?難道弟弟來到世上只是為了挨打嗎?我把這一切,看在眼里,記在心里,我想:長此以往,“文明古國”何在,“禮儀之幫”何在?
雖然在我們的大家庭里有許多不文明的行為,但是在我們的身邊還是有講文明的人,他們尊敬老人愛護兒童,上車給老人和兒童讓座,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。
文明與否,在于我們。作為祖國的接班人,華夏文明靠我們傳承,民族精神靠我們弘揚,中華民族靠我們振興,讓我們?nèi)ジ腥舅麄,帶動他們講文明,讓尊老愛幼的行為隨處可見。同學(xué)們,讓我們成為有著文明禮儀的新一代接班人吧!
舉止文明的演講稿 5
同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《談吐舉止見文明》。
言語和舉止,簡而言之,是人與人之間相互作用的語言和行為。從一個人的言談舉止中,可以立即判斷出他的修養(yǎng)、素質(zhì)以及他性格的某一方面。
他的聲音低沉而清晰,說話準確而有分寸。幽默的文字,一個字,足以察覺到這個人思想深邃,具有超人的智慧;堅定的步伐,流露出他十足的信心。
他邁著輕快的步子環(huán)顧四周,臉上掛著一絲微笑,一副玩世不恭的樣子;眼睛盯著地面,小步走開,顯出他的自卑和懦弱。
言談舉止可以說是一個人的外殼,它有美與丑,有雅與俗。那么,什么樣的言談舉止才是美麗而優(yōu)雅的呢?我的回答是:真誠而自然。
一切美麗的言行都是從“真實”開始的,美麗的言語首先要真誠。與內(nèi)心相反,虛偽的“禮貌用語”,是不禮貌的;偽君子的禮貌只會讓人感到不舒服,根本就沒有美。
一位女詩人在詩中寫道:“如果你有一個真誠的字給我,我會記得當我早上起來!迸娙说膬(nèi)心是一個和平、真誠的世界,對這個世界毫無感覺。一句真誠的話一兩句比重復(fù)一千遍的客氣話更難以忘懷。
真誠的言行自然流露出自然狀態(tài)之美。白居易描述了琵琶女,“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面”,“低眉信手續(xù)續(xù)彈”。
這完全符合琵琶女子的身份,人們認為她很漂亮,天生麗質(zhì)。清晨,朝陽把紫禁城染成了金色。一個人扛著國旗,兩個人守衛(wèi)著它,三個士兵莊嚴地從城門走出來。
在蹣跚學(xué)步的孩子稚嫩的`腳步中,在無限的希望中跌跌撞撞,這難道不是一種美嗎?
美是自然的,無需修剪;舉止之美無需模仿。僵硬地模仿美麗的舉止會變得丑陋。人們嘲笑東施效顰的暗示。
但也有人,有意無意地重復(fù)東施的錯誤。崇拜明星,可以看作是對美的追求,這是無可厚非的;可以改變自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至語氣,表現(xiàn)明星的樣子,當了模特,自己真的消失了,還哪里談得上美呢!
舉止文明的演講稿 6
老師們,同學(xué)們:
早上好!
今天我國旗下講話的題目是《爭當一名學(xué)文識禮、舉止文明的國際小公民》。
21世紀的今天,世界經(jīng)濟更加呈現(xiàn)出全球化的特征,我國與世界的聯(lián)系也在進一步加強。為了適應(yīng)時代的發(fā)展,我們D2學(xué)子應(yīng)該在繼承和發(fā)揚中華民族美德的基礎(chǔ)上,了解世界上其他國家的歷史、文化、社會習(xí)俗的產(chǎn)生、發(fā)展和現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)與他們交往的技能、行為規(guī)范,成為一個名副其實的國際小公民。
那么當一名國際小公民,要具備哪些素養(yǎng)呢?首先,我們要學(xué)會尊重。人與人之間的交流,應(yīng)該建立在真誠和尊重的基礎(chǔ)上,因為尊重才會有善良的品德,才會擁有真誠的愛。在加拿大,早晨我在上班的路上,經(jīng)常遇到素不相識的人主動熱情地和我打招呼,互相問候一聲“good morning!”,頓時讓人感覺到美好的一天已悄悄來臨。在校園中,師生之間的鞠躬問好更是隨處可見。平時,同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相謙讓,懂得感恩。每當有一個同學(xué)首先通過學(xué)校里的彈簧門,他都會拉住門讓后面所有的.同學(xué)通過后再讓彈簧門自動關(guān)閉。這一個小小的舉動,贏來了其他同學(xué)贊許的目光和一聲聲感謝。其實,同學(xué)們千萬不要吝惜你能提供的幫助、你那深情的問候和燦爛的笑臉,因為多一份尊重,我們的校園就會多一份融合、多一份和諧。
其次,我們心中應(yīng)該有強烈的規(guī)則意識。在國外,無論是在排隊等候上車、超市排隊付款,還是司機在開車行駛的過程中,都沒有一個人插隊,因為插隊會造成秩序混亂,甚至帶來危險,這顯然是一種非常不文明的舉動。每當走進優(yōu)雅的西餐廳,聽不到有人大聲喧嘩,能聽到的是那悠揚的音樂聲,看到的是人們輕聲交流的場景。在學(xué)校,每一個學(xué)生從不在走廊里奔跑、喧嘩,為保持校園的安靜作出了努力。其實,同學(xué)們可以從不插隊、不喧嘩、不隨意奔跑開始培養(yǎng)自己的規(guī)則意識,讓我們的生活環(huán)境井然有序。
除此之外,我希望每個同學(xué)都學(xué)會獨立,自己能做的事自己做。在三個半月的加拿大生活中,讓我們看到了,加拿大的小學(xué)生都是自己定時整理房間,幫助父母準備晚餐,悉心照料自己家的寵物等等。在上學(xué)、放學(xué)的時候,從沒看到家長幫忙背書包的情景,即使低年級的同學(xué)都是自己背著書包,手拿午餐包走進學(xué)校。更令人記憶猶新的是,在學(xué)校組織六年級同學(xué)郊游的前夕,同學(xué)們有計劃、有組織的進行了一次籌集郊游費用的社區(qū)活動,他們分成幾組,挨家挨戶收集廢舊瓶瓶罐罐,然后由家長組成的后援團將收集到的瓶子、罐頭運到一個集中點,由另一批同學(xué)將其進行分類,最后由環(huán)保部分收購,通過大家的整整一天的辛苦勞動,收獲了一半的郊游費用。我想通過這樣的活動,不僅讓同學(xué)們可以體會到勞動的快樂,而且大大提高了自己的獨立性,為更好地適應(yīng)社會打下了基礎(chǔ)。
同學(xué)們,讓我們每一天笑著生活,多說一些“請”、“你好”、“謝謝”,多為他人想一想,多靠自己動動手,不斷提高具有國際競爭力的能力和素質(zhì),早日成為一名學(xué)文識禮、舉止文明的國際小公民!謝謝大家!
舉止文明的演講稿 7
親愛的老師、同學(xué)們:
“禮貌周全不花錢,卻比什么都值錢!边@是塞萬提斯說過的一句話。是的,文明禮貌體現(xiàn)出一個人的品德、代表著一個人的形象、表現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。所以,具有了禮貌比什么都珍貴。
我們?nèi)绾巫鲆粋文明人呢?其實很簡單,從我做起,從身邊做起。在校園里,哪怕我們撿起一片紙,哪怕我們不踐踏花草,哪怕我們不隨地吐痰,就是對勞動者的莫大尊重;哪怕我們見到老師打一聲招呼,哪怕我們不說臟話,就是對老師同學(xué)的莫大尊重。生活中的一點一滴,都會反映一個人的道德修養(yǎng)和文明程度,從生活中的細節(jié)來培養(yǎng)自己的文明禮儀。道德也許是一張紙的厚度,也許是一點耐心的等待,也許是一句善良的問候,只是一個微笑。一言一行總關(guān)情,在不經(jīng)意間,我們傳播著熱情,尊重,關(guān)愛和友誼,這就是講文明。這點點滴滴的贊美和欣賞,如甘霖似雨露,滋潤著我們的心田。一個人在自己的生活中可以隨隨便便,但在國際交往中應(yīng)注意自己的言行舉止。
一個人的文明程度就反映了這個人所在的民族,國家的文明程度。換句話說,我們每個人的一言一行就代表了整個民族的形象。從小的方面來說,好的文明習(xí)慣可以成就一個人,使人們一生受益;從大方面來說,好的文明習(xí)慣事關(guān)國家的聲譽,是可以提高這個國家的國際地位和影響力。所以,我們既要為自己著想也要為國家著想,爭做一個文明禮貌的人。
想必每個人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過你們,人活在世上最重要的一點就是學(xué)會做人。做人就是做一個講文明的人。人要是不講文明,再富也會變成窮人,官再大也會被貶成平民。有些人以為做一個講文明的人很難,其實只要你去做了,就會發(fā)現(xiàn)其實很簡單。做一個講文明的人,就是要尊老愛幼,孝敬父母,尊敬老師,關(guān)愛他人 ……有一次我獨自坐公交車回家,車內(nèi)非常擁擠,人挨著人。這時上車的是一位老爺爺,年近七旬,步履蹣跚,羅鍋著腰,吃力的走,這首乘務(wù)員急忙攙扶起這位老爺爺,并大聲喊著:“有誰能讓一下座,讓老人做!睕]有人愿意讓座,誰不曉得站著活受罪,誰又曉得老爺爺更受罪。如果我有一個座位,我定會毫不猶豫地讓出來,可惜我沒有。這時一個小孩子閃著大眼睛,稚嫩地說:“老爺爺,老爺爺,快來,我讓給你!”老人笑著說:“好孩子!謝謝你!”
毫無疑問,我們每個學(xué)生若都能講文明,懂禮儀,那么我們的班級,我們的校園必然會煥然一新,我們大家都會生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的氛圍中。文明禮儀,不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。而有時候一個善意的微笑、一句溫暖的關(guān)懷、一個友好的`眼神就能拉近人與人之間的距離。
我們每播下一個動作,將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,將收獲一個品格,讓我們把文明禮儀放在心上,時時刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。
我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的新校園。試想假如全國每一個中學(xué)生都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國家的綜合實力將會大大加強,祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!文明禮儀人人有責(zé),文明禮儀從我做起!
舉止文明的演講稿 8
親愛的老師、同學(xué)們:
小時候和媽媽一起讀《封神榜》“比干挖心”的章節(jié)時,除了痛恨紂王的昏庸無道和感嘆比干的偉大外,就是對“菜無心可活,人無心不可活”這句話留下了深刻記憶。然而,在現(xiàn)實生活中,一些人卻在有意無意地丟“心”,這“心”就是文明之心。
每天清早和傍晚,我們經(jīng)常會看到一些遛狗的人群,可愛的小狗與喜歡它們的主人一起在人行道上歡快地散步,但也經(jīng)常會有小狗停下來在路上拉糞便的情況,它們主人理應(yīng)自覺地把狗便收拾干凈,但有些狗主人在小狗拉過之后,任由狗便當?shù)溃蔀槿藗兺春薏灰训摹暗乩住,在他們臉不紅、心不跳地帶著小狗揚長而去的同時,他們的文明之心也被自己無情地扔掉了。
下雨天,我們經(jīng)常會遇見這樣的場景,路兩邊的行人打著雨傘,小心翼翼地走著,怕滴落的雨水淋濕了衣衫,怕濺起的污水弄臟了鞋褲。然而,有的司機卻無視路邊行人,將汽車開的飛快,馬路上的污水被高高濺起,路邊的行人在咬牙切齒的怒斥聲中變成了人體彩繪,而這些司機在有意地濺起污水的'同時,同樣扔掉了自己的文明之心。
平時,我們還會在許多公共場所見到這樣的情形,不遠幾步就有痰盂、垃圾筒,但是一些人卻偏偏張口隨地吐痰,隨手亂扔果皮紙屑,潔凈的地面痰跡斑斑,垃圾滿地,這些人不僅僅是在吐痰和丟垃圾,更是在吐掉和扔掉自己的文明之心。
我們中華民族有著五千年歷史文明,如果我們對丟“心”行為不引起重視,任其發(fā)展,丟“心”的人將會越來越多,長此以往,文明無“心”又怎么存活,五千年的中華文明豈不是要遺失掉?所以,呵護好我們的文明之心是中華文明賦予炎黃子孫的責(zé)任!讓我們每個人都精心呵護好自己的文明之心吧!
舉止文明的演講稿 9
尊敬的各位評委老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天想和大家聊聊文明這個話題。
人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考:我要做什么,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是不小心撞到對方時說的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是不隨地吐痰等等。
一個有高素質(zhì)、有道德,懂禮貌的人,必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個人。
讓文明禮貌不再是純粹的理念,而是。在一個窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,說一句激勵他的話,那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間,你的.面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個人的道德品質(zhì),禮貌文化,哪怕是一件很小很小的事,一個很小很小的動作文明禮貌,不是一朝一夕能做好的事情。
身為一名中學(xué)生,我們已經(jīng)不在是一個孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過了一些大人。當然,我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以,生活處處有禮貌。每個學(xué)生的自覺言行!讓文明禮貌不再是外在強加的約束,而是自我內(nèi)化的一種而一個不講文明禮貌的人,也將跟不上潮流,被社會所淘汰。
在學(xué)校,我們應(yīng)該做到尊敬師長,認真聽講,和同學(xué)之間和睦相處。回到家應(yīng)該孝敬父母,要懂得感恩。在一些公共場所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木,熱愛大自然,熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本,而補余之不足。生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠的后世。
同學(xué)們,“文明”其實并不遙遠,我們身邊都是“文明”,就讓我們從身邊簡單的文明做起,做一個高尚的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有文化素養(yǎng)的人,真正做一個文明的中學(xué)生。我相信,經(jīng)過大家的共同的努力,一定會營造出一個更為寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的文明校園。
舉止文明的演講稿 10
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!我是振華,今天,我講話的題目是《文明之花香滿園》。
文明是什么?在我看來,文明是美德,是榮譽,是責(zé)任。近來文明之花不知不覺地開滿了我們整個校園,我不禁從心底贊嘆道:好美的校園!好香的校園。
每天當我背著書包踏進學(xué)校大門時,就有一種舒適感和安全感,你看,迎接我們的是那著裝整齊的保安;關(guān)心熱愛我們的值勤老師;一層不染的水泥路面;美麗清潔的花壇;整潔明亮的教室;文明禮貌的同學(xué)。我們生活在這樣的校園里,真是一種享受。∥覀兊呐e手之勞創(chuàng)造了這么整潔文明的校園。文明是一種品質(zhì),更是一種修養(yǎng),自從學(xué)校的電子屏幕上出現(xiàn)了“創(chuàng)建文明校園,爭做文明學(xué)生”、“禁帶、禁買、禁吃零食”等標語后,我發(fā)現(xiàn)我們都有了嶄新的變化,言行舉止都文明了,我想同學(xué)們都有同感吧。我親眼目睹到這些文明行為:不帶零食、不要家長護送進校園;自行車都整齊有序地擺放在操場上的規(guī)定位置;自覺把垃圾扔進垃圾桶;得到別人的`幫助說聲“謝謝!”;不小心撞到對方說聲“對不起”;課堂上我們認真聽講;課間我們都在有意義地活動,不再追跑打鬧;放學(xué)時我們都井然有序地走出校門,不再你擁我擠。其實文明就這么簡單,你看,我們文明了,就能得到眾人贊許的目光,你說文明不是一種榮譽嗎?同學(xué)們,學(xué)校是我們的家園,我們是學(xué)校的主人,我們對這個大家庭要有責(zé)任感,做個文明的學(xué)生,對自己,對他人,對學(xué)校負責(zé)。我們要讓文明牢牢地扎根在我們的心中,讓文明之花永遠香滿我們的校園!
我的講話完了,謝謝大家!
舉止文明的演講稿 11
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《說文明話,做文明人》。
校園里,我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)見到地上有紙屑,就彎下腰,隨手撿起來,他們用自己的雙手在保護校園優(yōu)美的環(huán)境,用行動證明了自己是學(xué)校的主人。我要對這些同學(xué)說:“你們是可愛的.,是好樣的”!
同時,我們也發(fā)現(xiàn)校園里還存在一些不文明的言行:下課后的走廊里,總有同學(xué)在你打打鬧鬧,還不時傳出一些不文明的語言;上下樓梯時擁擠而沒有秩序;教室。走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳印……我要對這些同學(xué)說:“作為學(xué)校的小主人,我們要擔(dān)當起我們的責(zé)任,要說文明話,做文明事”。
記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人!弊鲈鯓拥娜耍话賯人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么?文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的舉措;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。讓我們攜起手來,學(xué)會文明用語,做文明之事,共同創(chuàng)建一個文明的校園。
謝謝大家!
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