學(xué)校演講稿參考范文（通用5篇）
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在不斷進(jìn)步的社會中，很多地方都會使用到演講稿，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？以下是小編精心整理的學(xué)校演講稿參考范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
學(xué)校演講稿參考 篇1
當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時(shí)，一定會陶醉其中；當(dāng)你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶�；仨钏�，其實(shí)我們的人生亦是如此。不經(jīng)歷一番理想與奮斗的徹骨寒，哪能得到滿身收獲的撲鼻香？
理想。是第一層境界，就如一顆大樹，但它還僅僅只是一顆種子。人生的光澤需要理想來修飾，它給予了人生最明亮的指示燈。有了它，我們才會堅(jiān)持在屬于我們自己的道路上越走越遠(yuǎn)，理想很大，可以是一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想。但理想也很小，甚至一個(gè)月一天一小時(shí)一分鐘的理想也能點(diǎn)燃你心中最美的星星之火，從而洗去一途的茫茫塵埃，一路向前。春天的繁花如何盛開的絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之路，如何揚(yáng)帆起航，引得一片詩情到碧霄？我覺得答案很簡單——那就是讓心中那顆能長成大樹的”種子”落地生根發(fā)芽。
奮斗，是第二層境界。大樹再大，它的成長也需要過程。青春本身，便是一個(gè)明麗而耀眼的詞匯，正處于如此燦爛年華下的我們下。年輕的心不免也憧憬良多，是啊，誰不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空？從專心致志念書識字的學(xué)生派毅然成為匆匆忙忙的上班族，我們跨過了成年的分界線，生命中最華麗的章節(jié)也從這里悄悄開始上演。一心想著要飛出父母的翼護(hù)，搏擊屬于自己的重霄九天，畢竟，我的青春，要由我們自己做主！而正當(dāng)大張旗鼓地喊出口號，不顧一切地脫離溫室后，面對無垠的天地，我們是否迷茫，是否該冷靜一下：我的青春，我如何做主？在生活中，每個(gè)人都會遇到不如意的事，遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當(dāng)時(shí)的感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但這不就是成長中的酸甜苦辣嗎，大樹的成長是需要陽光跟養(yǎng)分的。必要的時(shí)候請將你的自信和勇氣慷慨解囊。記住：溫室里的花兒長的雖艷，但骨子里卻永遠(yuǎn)散發(fā)不出它那沁人的芳香。
收獲，是第三層境界：金秋來了，我們的大樹也就真的長大了。它的成長折射出一段閃亮的人生之路。且不論這“樹”是否高大挺拔，枝葉繁茂，甚至是開了花，結(jié)了果。也不說這大樹最終的收獲是否等值它昔日的付出。只要是收獲，便已是一種結(jié)果，。如同人生，成功了，便收獲鮮花與掌聲，失敗了，便收獲一段經(jīng)驗(yàn)，幾多教訓(xùn)，然后從頭再來。只要我們用執(zhí)著打破命運(yùn)的枷鎖，用自信和勇氣照亮生活。種下理想，不懈奮斗，相信終會有“雁引愁心去，山銜好月來”的一天，相信終會有收獲！
往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過月亮和星辰。
學(xué)校演講稿參考 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！首先感謝大家能給我這次機(jī)會，給我這次鍛煉自我，展現(xiàn)自我的機(jī)會！這次機(jī)會對我來說是一個(gè)機(jī)遇，但更重要的是一次挑戰(zhàn)！
請?jiān)试S我自己做一下自我介紹：我叫xxx，現(xiàn)任院學(xué)生會信聯(lián)部部長。今天我本著為大家服務(wù)的宗旨站在這里，競選主席一職，希望能得到大家的肯定！
首先，我本著提高自身素質(zhì)，鍛煉自己的能力來參加這次競選！在過去的兩年里，我先后當(dāng)過班長，副部長和部長。在我眼里，每一個(gè)職位都是鍛煉自己，充實(shí)自己的舞臺。因此在每一個(gè)舞臺上，我都傾注了我，最積極的人生態(tài)度，最飽滿的工作熱情。從擔(dān)任院學(xué)生會信聯(lián)部部長以來，信聯(lián)部從無到有，從安財(cái)青年網(wǎng)站的制作到網(wǎng)站內(nèi)容的一步步充實(shí)，再到在全院范圍內(nèi)的宣傳，直到今日安財(cái)青年電擊率的不斷攀升。我想，工作是做出來的，是實(shí)實(shí)在在的，是有目共睹的！由于曾擔(dān)過這些職務(wù)，我在組織管理上有一定的經(jīng)驗(yàn)。因此，不僅信聯(lián)部內(nèi)部成員之間關(guān)系非常的融洽，而且我們信聯(lián)部與其他各部門之間的關(guān)系也非同一般！這也許是我們工作能順利開展的前提條件！而且我本人也從中得到豐厚的回報(bào)：我的人生閱歷增長了，我的工作能力增強(qiáng)了，我的綜合素質(zhì)提高了！
其次，我深知院學(xué)生會是一個(gè)服務(wù)于全院師生的學(xué)生組織。因此，我身處其中的一員，尤其是院學(xué)生會主席，必須首先樹立為全院師生服務(wù)這一思想觀念！對于這一點(diǎn)我早已有了充分的思想認(rèn)識和心理準(zhǔn)備！如果我有幸當(dāng)選為本屆的院學(xué)生會主席！我將本著盡職盡責(zé)，服務(wù)廣大同學(xué)的宗旨，并著重協(xié)調(diào)好以下幾方面的關(guān)系：一、主席團(tuán)內(nèi)部各成員間的協(xié)作關(guān)系；二、院學(xué)生會各部門之間的協(xié)作關(guān)系；三、院學(xué)生會同各系學(xué)生會的合作關(guān)系；四、院學(xué)生會同上級部門的密切聯(lián)系！我認(rèn)為這是順利開展每項(xiàng)活動與工作所必須具備的前提條件！有了一個(gè)具有凝聚力的組織，才能成就一番事業(yè)，而這個(gè)組織，也同樣需要一個(gè)具有凝聚力的領(lǐng)頭人！正因?yàn)槿绱�，你們將看到一個(gè)更加無私工作的我，一個(gè)更加不辭勞苦的我，一個(gè)更加積極向上的我！
再次，我是一個(gè)實(shí)干主義者，我相信有付出就一定有回報(bào)！并且我也有足夠的信心去干好這個(gè)工作！信心來源于我的實(shí)力！而我的實(shí)力則來自于自身的政治素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)以及長期工作的經(jīng)驗(yàn)積累，以往的工作經(jīng)歷培養(yǎng)了我認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨的敬業(yè)精神，培養(yǎng)了我嚴(yán)明的組織性、紀(jì)律性，更培養(yǎng)了我誠實(shí)正派、廉潔自律的人生信條！我更有信心去勝任這項(xiàng)工作，雖然我還有很多的地方要向前一屆的同學(xué)學(xué)習(xí)，而我也有這個(gè)虛心進(jìn)取的精神去汲取別人的教訓(xùn)，聽取廣泛的意見。即使逆耳，但都是忠言，也都是我的一筆財(cái)富，一筆促進(jìn)我邁向成功的財(cái)富。虛心聽取意見這也是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)！
眾所周知，院學(xué)生會是一個(gè)在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，由我們學(xué)生自行組織，并且以服務(wù)于全院師生為宗旨的一個(gè)學(xué)生組織，我個(gè)人對院學(xué)生會的理解是：它已經(jīng)不是一個(gè)單純的，可有可無的學(xué)生組織，它是一扇窗口，從中可以看到全院學(xué)生的精神面貌和生活狀態(tài)的窗口；它是一面旗幟，我們看到它就能看到屬于我們希望的旗幟；它是一座橋梁，是一座將學(xué)生和老師緊密聯(lián)系在一起的堅(jiān)固橋梁！我更希望，它是即將我登上的舞臺，讓我有所作為的舞臺！
人生只有在不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我中才能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值！今天我站在這里，證明自己有勇氣去接受這個(gè)挑戰(zhàn)。也許結(jié)果會不盡如人意，但在這個(gè)挑戰(zhàn)的過程中，我已品嘗到了挑戰(zhàn)的喜悅滋味，這證明我在自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)路途上又邁出了一步，我為此感到無比的自豪！
我相信，一棵蒼天大樹無法阻擋兇猛的洪水；但是我更相信，茂密的森林將令兇猛的洪水退縮！
我相信，一顆璀璨的繁星無法照亮漆黑的大地；但是我更相信，滿天的星斗將給漆黑的.大地以光明！
我相信，一個(gè)孤軍奮戰(zhàn)的人無法托起一個(gè)組織的重?fù)?dān)；我也相信，一個(gè)懂得團(tuán)結(jié)的人將為可一個(gè)組織注入生機(jī)與活力！但是我更堅(jiān)信，無論今后我在何崗位上，我都將與大家一起，共建我們院學(xué)生會，共創(chuàng)我們安財(cái)美好的明天！謝謝！
學(xué)校演講稿參考 篇3
時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎？曾幾何時(shí)，我們這些帶著中學(xué)彩色夢走進(jìn)大學(xué)校門的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢想中的象牙塔？是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛�？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢？沒有！只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國度里，大學(xué)生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識社會。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過無數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。
不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來，走進(jìn)許多人夢寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎？
在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對我們的期待，期待我們能用知識建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢？難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業(yè)證嗎？小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們怎么就可以輕易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢？
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個(gè)天才貝多芬，也不過是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學(xué)四年畢業(yè)時(shí)，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚(yáng)吧。
學(xué)校演講稿參考 篇4
大學(xué)三年，我學(xué)習(xí)了三年，也干了三年學(xué)生工作，有些許零星的感悟，很開心能在此與大家分享。
對于兩年的班長工作，我深感班長在學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)工作上任重而道遠(yuǎn)，做一個(gè)班長只具備了積極的在老師面前表現(xiàn)也許就可以，而做一個(gè)稱職的班長，就沒有那么簡單了，如果一個(gè)班長每學(xué)期都掛科，那還怎么要求班級的其他同學(xué)？如果一個(gè)班長什么事也讓別人做，而自己懶洋洋的做著自己的事情？那還怎么能讓班級其他同學(xué)長久的配合自己？所以我覺得作為一名合格的班長，首先是要嚴(yán)格的要求自己，只有自己學(xué)習(xí)好了，才能用自己的事跡去影響，去管理班級，也只有自己身先士卒的去為班級做貢獻(xiàn)，對班委會其他成員，對班級同學(xué)動之以情，曉之以理，才能帶動別人來一起為班級做貢獻(xiàn)。同時(shí)我又深感，作為一個(gè)合格的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者，要公平、要公正、要學(xué)會奉獻(xiàn)，在管理上如果偏袒自己或者和自己關(guān)系好的同學(xué)，勢必會引起其他同學(xué)的不滿，久而久之，人心便散了，班級凝聚力下降，會導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果。
從信息工程學(xué)院到電力學(xué)院，三年的院學(xué)生會的工作，讓我們很多人，從有個(gè)性磨到?jīng)]有個(gè)性，從沒個(gè)性又發(fā)展到有點(diǎn)個(gè)性，一個(gè)社會的雛形，讓包括我在內(nèi)的很多同學(xué)，學(xué)到了很多，受益很多，我們這一代，是愛發(fā)牢騷的一代，從小嬌生慣養(yǎng)多了，所以遇到一點(diǎn)挫折，缺乏敢擔(dān)當(dāng)敢面對的勇氣，我也曾經(jīng)試圖放棄過，但始終還是咬著牙走了過來，很多挫折，回頭看看，才知道挫折的背后是珍貴的知識與學(xué)不回來的經(jīng)驗(yàn)。不要抱怨工作多導(dǎo)致掛科，這樣的情況多想想自己若把睡懶覺、出去玩的時(shí)間省下來學(xué)習(xí)了，能否避免掛科的情況，功利心人人都有，但是盡量放到最小，塞翁失馬焉知非福，遇到不順心的事情不要想太多，做人要用情，做事要用心，干好自己的事情，自然會有意外的收獲。
對于學(xué)習(xí)，這個(gè)便是老生常談了，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，但為什么學(xué)校有的同學(xué)成績優(yōu)異，而有的同學(xué)卻畢不了業(yè)？大學(xué)不同于中學(xué)，沒有人逼著我們學(xué)習(xí)，所以自制力差的同學(xué)就有可能淪陷于浮云。還有就是不良風(fēng)氣，上大一時(shí)，聽有的學(xué)長說，大一多玩玩，大二多學(xué)學(xué)就可以，今天我覺得這句話是錯(cuò)的，對于工科學(xué)校，大一的很多科目是專業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)，就像蓋樓，地基不穩(wěn)，這個(gè)樓房能蓋起來嗎？即使蓋起來，這個(gè)樓也是危房不能住人。就比方我們專業(yè)，高等數(shù)學(xué)學(xué)的不好，掛科了，大二很多專業(yè)基礎(chǔ)課會用到大一的知識，這個(gè)環(huán)環(huán)相扣的知識鏈條，接不上了，有的同學(xué)肯下功夫重新蓋起來，但是也不乏有一部分同學(xué)放棄了，這個(gè)放棄，就有可能放棄了自己的一生。我深感大一對自己的不放松是對后面課程學(xué)習(xí)較為方便的慶幸。我也曾有因?yàn)楣ぷ骱推渌虑閷?dǎo)致用幾天的事情去突擊一本書的情況，但是我沒有放棄自己，所以我想說的是永遠(yuǎn)不要放棄，這個(gè)道理不僅適用于學(xué)習(xí)，提煉到生活上，也是一種堅(jiān)持自己認(rèn)為對的人，堅(jiān)持自己認(rèn)為對的事的一種美麗品質(zhì)。上面的一段話也讓自己理解了孟母為何三遷，是因?yàn)榄h(huán)境決定一個(gè)人的成長，沒事多聽聽優(yōu)秀學(xué)長的演講，有事沒事多聽聽老師的教導(dǎo)，想想老師學(xué)長為什么要這么說，擇善而從，不善而改，對自己是很有幫助的�？荚嚨臅r(shí)候別把期望留給別人，別拿學(xué)位證開玩笑，更別拿自己的人生開玩笑。
我的大學(xué)，感謝每一位善良的同學(xué)與老師，同時(shí)我也深感自己身上仍然有很多不足的地方，今后我會努力做的更好。
最后送大家兩句句對我受益很深的話：
第一句是曾經(jīng)的班主任在我受挫時(shí)說的：做事不要看結(jié)果，有時(shí)比結(jié)果更美麗的東西，已經(jīng)悄悄的藏在了過程里。
第二句出自我的博客，人生么，不就是那樣，在幽深凄美中掙扎，在人生百味中奮斗，在柳暗花明后，崛起！
學(xué)校演講稿參考 篇5
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是七年級一班孫正之同學(xué)，今天我演講的題目是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——成功非你莫屬！你們知道中國科技大學(xué)少年班嗎？那里的一位同學(xué)周峰在談到自己成績優(yōu)異的原因時(shí)，周峰認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰的學(xué)習(xí)自覺性特別強(qiáng)，從不需要別人提醒，更不需要別人強(qiáng)制，學(xué)習(xí)時(shí)，他總是全神貫注，從不走神，即使稍有走神，也能立即作出調(diào)整�？茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)也深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，同學(xué)們從小就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？下面就為大家介紹幾種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為我和同學(xué)們努力的方向。
一、一心愛學(xué)的習(xí)慣
科學(xué)家巴斯德說：“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，一心愛學(xué)的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；造成這種差別的根本原因是什么？答案只有一個(gè)：就是因?yàn)橥咛�、魯班、平時(shí)一心愛學(xué)，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
二、專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣
專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個(gè)故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓，一手畫方”的說法。這些故事都是要告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)不可一心二用。一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情，如果硬要同時(shí)做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以，一心二用不利于提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)就應(yīng)該專心致志。
三、認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣
認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！笨茖W(xué)家愛因斯坦，在整個(gè)科學(xué)生涯中，正是憑這種“善于思考”的精神，才提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對論。
四、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣
養(yǎng)成講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)應(yīng)克服以下幾種不良習(xí)慣：克服有勞無逸的習(xí)慣。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意勞逸結(jié)合，及時(shí)消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學(xué)習(xí)效率�？朔芍磿牧�(xí)慣。躺著看書、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴(yán)重時(shí)就會造成視力損傷，而且還可能因?yàn)闂l件反射，引起習(xí)慣性失眠�？朔]目思考或躺在床上思考的習(xí)慣。
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，需要我們長期努力，堅(jiān)持不懈。最后我用一句話作為結(jié)束語：“養(yǎng)習(xí)慣、一生益、同學(xué)們、要牢記；春爭日，夏爭時(shí)、養(yǎng)習(xí)慣、不宜遲�！�
我的講話完畢，謝謝大家！