精選小學(xué)生演講稿模板匯編十篇
小學(xué)生演講稿 篇1
歲月如水，生命如歌，在我第25個(gè)年頭，我有幸成從事了天底下最光榮的職業(yè)，高校輔導(dǎo)員。
我與我的學(xué)生一同成長(zhǎng)，從新生開學(xué)至今，已經(jīng)3個(gè)月了，在這3個(gè)月中，我見證了他們從開學(xué)的懵懂無知到現(xiàn)在的快樂穩(wěn)重；在這3個(gè)月中，我感受到了家長(zhǎng)的信任與肯定；在這3個(gè)月中，我也感受著工商管理學(xué)院對(duì)一名年輕輔導(dǎo)員成長(zhǎng)的關(guān)愛、鞭策與激勵(lì)，讓我懂得了如何身體力行，以身作則，善待學(xué)生，修身立德；懂得了學(xué)生利益高于一切。為了全體學(xué)生的整體利益，我必須將愛藏留心中，把心交給學(xué)生。
我與我的學(xué)生一同成長(zhǎng)，“我的學(xué)生”，是我當(dāng)老師的第一批學(xué)生，望著他們充滿青春陽光的笑臉，一種特殊的感情油然而生。一件件平凡的小事，一個(gè)個(gè)共同探索的日子，充實(shí)著我的生活，豐富著我的人生。還記得那是軍訓(xùn)期間的一個(gè)中午，當(dāng)我好不容易回到宿舍，想著睡一覺來緩解一下上午的身心疲憊。突然，一段刺耳的電話鈴聲將我驚起“導(dǎo)員，您在哪兒？我想家了，我想找你談?wù)劇薄娫掃@頭的我，疲憊感一掃而光，立馬收拾，奔向教學(xué)樓。在去教學(xué)樓的路上，我既興奮又擔(dān)心，興奮的是，同學(xué)們終于接納我了，終于信任我了，終于凡事第一時(shí)間想到我了，擔(dān)心的是，第一次遇到這種事情的我，能安撫同學(xué)們想家的心嗎？我應(yīng)該怎么做的？帶著既堅(jiān)定又忐忑的心情，我邁出了我與學(xué)生深入溝通的第一步。終于，在孩子們破涕為笑中，我知道了我的努力有效了，我進(jìn)步了。學(xué)生們也進(jìn)步了，因?yàn)樗麄兛朔死щy，獲得了勇氣。
此時(shí)此刻的我，仿佛飲到了世間最甘甜的雨露，聞到了世上最香甜的花香，收獲了人間最美好的時(shí)光。
教育是奉獻(xiàn)的事業(yè)，你奉獻(xiàn)了，學(xué)生就能感受得到。跟我的學(xué)生在一起，我收獲的幸福大于我的付出，忘不了第一個(gè)教師節(jié)收到的152條“祝老師教師節(jié)快樂”的短信，忘不了恰逢軍訓(xùn)的中秋節(jié)收到的170條“老師您辛苦了”的祝福，忘不了當(dāng)我腿受傷的時(shí)候，學(xué)生們對(duì)我的關(guān)懷。我被我的學(xué)生感動(dòng)了，不是因?yàn)樗麄冋f了些好聽的話，而是我從他們的話語中感受到他們的善意與純美。愛在我與學(xué)生之間傳遞，我要為孩子們架橋，讓他們登上理想的殿堂；我要為孩子們鋪路，讓他們感受校園時(shí)光的美好。
德國(guó)著名的哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云彩推動(dòng)另一朵云彩，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。而我說，教育使我和我的學(xué)生共同裝點(diǎn)春天，教育使我和我的學(xué)生共同翱翔于天，教育使我和我的學(xué)生共同靈魂升華！面對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，感到由衷欣喜，洞察到學(xué)生的懈怠，為他加油打氣。為學(xué)優(yōu)生護(hù)航，為學(xué)困生助力。雖然我只是最普通的一名輔導(dǎo)員老師，但我希望用自己不普通的教育方式為學(xué)生的未來引領(lǐng)一程，更希望用愛心讓學(xué)生在學(xué)知識(shí)的同時(shí)擁有積極、樂觀的人生態(tài)度。
我和我的學(xué)生，是一首詩，一首綿延悠長(zhǎng)的詩；我和我的學(xué)生，是一首歌，一首激蕩動(dòng)情的歌。我愿用我的愛，換的同學(xué)們的進(jìn)步，我愿用我的關(guān)懷，照亮學(xué)生們前進(jìn)的路！我和我的學(xué)生，攜手共進(jìn)，共同成長(zhǎng)！
小學(xué)生演講稿 篇2
言必信，行必果是我的座右銘。因?yàn)槲乙恢毕嘈�，只要說到做到，別人就會(huì)相信你，你就能獲得成功。當(dāng)我言必信，行必果時(shí)，就能取得別人的信任。當(dāng)我言而無信的時(shí)候，就會(huì)吃到苦頭。
一次，我看到劉蘭心在看她的那本《丟失的星期天》。我不由地生起了愛慕之心。那天藍(lán)色的封面，可愛的插圖，優(yōu)美的語言以及那不起眼的花邊一切都使我有理由喜歡。我走向前，盡量用甜美的嗓音問到：能借給我看看好嗎?她想了想，終于答到：好吧!兩天后給我。我欣喜地點(diǎn)點(diǎn)頭，興高采烈地捧走了它。一個(gè)個(gè)奇妙的故事引得我浮想聯(lián)翩，一篇篇感人的故事使我熱淚盈眶。書上的內(nèi)容太精彩了，兩天的時(shí)間根本不夠用。當(dāng)?shù)谌煸缟纤齺碚椅視r(shí)，我還沒有欣賞完。我不好意思地找她商量：我能不能多看兩天?她無可奈何地說：那好吧，明天還我!可到了第二天，我又忘記拿了就這樣，一拖再拖，竟拖到了星期五。后來，她說什么也不肯再借給我其它書了。
還有一次，我答應(yīng)妞妞一起去翠湖公園玩，我如約去了，見面時(shí)，她興高采烈地說：真好，你這么守時(shí)!我們的友情也隨之越來越深。
無論我成功還是失敗時(shí)，都會(huì)想起一句話言必信，行必果。
我是一個(gè)講誠(chéng)信的小女孩，爸爸媽媽和家人都肯定我這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
在上個(gè)月發(fā)生了一件事：我有一個(gè)朋友，他得到了七本好看的書。這事被我發(fā)現(xiàn)了，我跑到朋友家：你能借我這七本書嗎?他說：不，不行，我只看了一遍。我說：那我把我的書和你的書換。這時(shí)，他才舍不得地把書放到我的手上。得到書后，我以旋風(fēng)般的速度跑回家把我的書拿給他，我天天看這七本書，都不想睡覺。不久，一個(gè)星期的期限到了，我只看了兩遍，還想再看一遍。媽媽說：如果你真的想看，就再看幾天吧!聽完媽媽的話，我在我的小房間左思右想：到底還還是不還呢?我想起他給我七本書時(shí)舍不得的樣子，想起他才看一遍，我卻已經(jīng)看兩遍了。最后，我決定把書還給他。朋友看自己心愛的書到手了，高興得手舞足蹈。
從這件事往后，我們的關(guān)系更好了。朋友們，如果你想交更多的朋友，就得講信用啊!
小學(xué)生演講稿 篇3
從古至今，中華兒女歷來都以愛國(guó)報(bào)國(guó)為己任，熾熱的愛國(guó)情懷始終沒有停歇。正是因?yàn)橛袗蹏?guó)主義這一強(qiáng)大的精神支柱，中華民族才能歷經(jīng)磨難而生生不息。崢嶸歲月、血灑戰(zhàn)場(chǎng)是愛國(guó)。那么，在當(dāng)今和平年代，我們應(yīng)該如何表達(dá)愛國(guó)情懷呢？
愛國(guó)不僅是一種信念，更是一點(diǎn)一滴的行動(dòng)。升降國(guó)旗時(shí)，停下腳步，行注目禮；課堂內(nèi)外，認(rèn)真學(xué)習(xí)，博覽群書……這些都是愛國(guó)之行。同學(xué)們，讓我們從愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等基本道德規(guī)范做起，將愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志化作點(diǎn)滴行動(dòng)，為中國(guó)夢(mèng)注入更多的正能量。
小學(xué)生演講稿 篇4
大家好！
我叫xxx，是二十五中附小二年級(jí)（三）班的學(xué)生，我是一個(gè)內(nèi)外兼具性格的男孩，在父母和老師的培育下養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在校園里，我是老師的小助手，始終堅(jiān)持文明禮儀原則，不說臟話，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，見到老師會(huì)主動(dòng)問好，遇見同學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼，“謝謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語我經(jīng)常用。
在課堂上，我認(rèn)真聽講，會(huì)積極回答老師提出的問題，遇到不知道的會(huì)認(rèn)真的聽老師講解。
在家里，我孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，假期幫媽媽收拾房間，干一些力所能及的家務(wù)活，認(rèn)真、獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，堅(jiān)持自己的事情自己做。
在平日里，坐公交車遇到老人、殘疾人、抱小孩的我會(huì)主動(dòng)跟媽媽坐一起，把座位讓給那些需要幫助的人。
當(dāng)然，我也有不足的地方，但我會(huì)努力，爭(zhēng)取做到最好。
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
融開了整河冰凍的是陽光，拂綠了遍野荒原的是春雨，消釋了滿懷愁緒的是微笑。
威爾科克斯說過：“當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開乃易事，而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑，才生活得有價(jià)值。”讓我們微笑著面對(duì)生活吧!
夜晚的秋風(fēng)瑟瑟地吹拂著，在月光照映下的小河邊，一棵枯黃的老樹正在“嘎嘎”慘叫，一只寒鴉借著遠(yuǎn)處微弱的燈光，用它那利索的眼睛努力搜尋著食物。我忍不住感嘆起來：“在如此惡劣的環(huán)境下，寒鴉沒有放棄，竟然能微笑著面對(duì)生活!”
動(dòng)物尚且如此，更何況我們?nèi)祟惸?讓我們微笑著面對(duì)生活吧!昏暗的實(shí)驗(yàn)室里，破舊的火車廂里，一次次的失敗，一次次的挫折，又一次次繼續(xù)忙碌……瞧，他抬起頭微笑道：“我已經(jīng)找到了一千種不適合做燈絲的材料�！蹦且磺Я阋淮蔚膶�(shí)驗(yàn)不就給世界帶來了燦爛的光明嗎?這就是愛迪生，這就是他微笑的力量。讓我們微笑著面對(duì)生活吧!
面對(duì)耳聾，貝多芬頑強(qiáng)拼搏，發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊;面對(duì)殘疾，邰麗華堅(jiān)定不移，為創(chuàng)造舞蹈夢(mèng)于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃;面對(duì)仕途的`坎坷，蘇東坡吟誦“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”來笑對(duì)挫折。讓我們微笑著面對(duì)生活吧!
人生不如意者十之八九，我們總會(huì)遇到一些困難，只有微笑著面對(duì)困難，微笑著面對(duì)挫折，才會(huì)讓平淡的生活重放絢麗的花朵，讓我們微笑著面對(duì)生活吧!
小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！六年前，那個(gè)乳臭未干的我懵懂地踏進(jìn)校園，好奇地張望著周圍的一切。覺得什么東西都是奇妙的。我沒有哭鬧，徑直地走進(jìn)教室，開始了我的學(xué)習(xí)之旅。
三年前，那場(chǎng)槐樹下的運(yùn)動(dòng)會(huì)，令我甚是難忘。跑二百米的我，中途鞋給甩飛了。但我沒有放棄，赤著腳飛奔在跑道上，盡管腳上磨起了泡，蹭破了皮，我還是堅(jiān)持了下來，取得了成功。那天，全校的掌聲為我而響起。
由于年級(jí)的升高，作業(yè)也漸漸多了起來。還增加了一系列讓人頭痛的考試，學(xué)習(xí)壓力越來越繁重，壓得我喘不過氣來。我每天奔波在“學(xué)校、家”兩點(diǎn)一線之上，覺得學(xué)習(xí)是那么的枯燥，六年是那么的漫長(zhǎng)�？墒牵蠋煵⒉贿@么認(rèn)為，她經(jīng)常對(duì)我們說：“學(xué)習(xí)是有樂趣的，六年的生活是非常短的！要好好珍惜！”可我并不這么認(rèn)為，甚至還有些虛度光陰。
一年前，我因懶惰性，第一次不寫作業(yè)。老師不但沒有批評(píng)我，反而在全班面前用婉轉(zhuǎn)的語言暗示了我，讓我更努力地學(xué)習(xí)下去。
而現(xiàn)在，我們距離小升初只有短短的三十天了。我瞬間呆滯：為什么會(huì)過得這樣快？我終于明白，老師并沒有騙我們：“六年真的很短！”我悔恨當(dāng)年的虛度光陰，我想補(bǔ)回來，但已經(jīng)沒有希望了。
考完試后，我們即將成為老師口中神奇的上一屆。我們即將到站，20xxx——20xx將是永不返回的列車了。
再見了，我的母校。這六年的小學(xué)生活會(huì)令我永遠(yuǎn)難忘！
小學(xué)生演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
我要推薦的一本書是——《中華上下五千年》，這本書講述了我們中華五千年的歷史，值得我們好好閱讀一番。
這本書講述了無數(shù)英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、亂臣賊子。中華上下五千年，滄海桑田，朝代更替，在這五千年的漫長(zhǎng)歲月中書寫了悠久的歷史，創(chuàng)造了璀璨的文化。
書中印象最深刻的故事是《管鮑之交》，這個(gè)故事中最讓人佩服的人是鮑叔牙，他處處為管仲著想，什么好處都讓著他，直到后來齊桓公要命鮑叔牙為相國(guó)時(shí)，鮑叔牙卻將這個(gè)很高的職位讓給了管仲。 鮑叔牙對(duì)管仲真是如同親兄弟一般。鮑叔牙此等的熱血情懷讓人敬佩不已。
在《藺相如完璧歸趙》的故事中，大家無不為藺相如的足智多謀、機(jī)智勇敢所折服。藺相如用巧計(jì)將和氏璧送回趙國(guó)，以死相逼，逼得秦王無處可退，這是叫人拍手叫絕，藺相如也因此功而被提升為大 夫。
讀了這本書，你就會(huì)認(rèn)識(shí)處事謹(jǐn)慎、奉公守法的鮑叔牙;磊落直爽、英勇善戰(zhàn)的廉頗;一代天驕成吉思汗;能征慣戰(zhàn)的衛(wèi)青;大英雄霍去病以及歷代帝皇……知道《祖逖聞雞起舞》《諸葛亮客死五丈原 》《一代女皇武則天》《安史之亂，暴逆必?cái) 返仍S多故事。
《中華上下五千年》這本書能讓我們領(lǐng)略到中華上上下下五千年?duì)N爛的輝煌變化，認(rèn)識(shí)許許多多不同性格的君王、臣子、將軍，體會(huì)到這五千年悠久歷史的高深美妙。
小學(xué)生演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
隨著工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口的巨增，人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳的排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難氣候?qū)覍页霈F(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重的危害到人類的生活環(huán)境和健康安全。在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中，以“節(jié)能減排，低碳生活”為核心的環(huán)保活動(dòng)已經(jīng)如約而至了。
所謂“節(jié)能減排”就是指減少能源浪費(fèi)，降低廢氣排放。而所謂“低碳生活”就是指在生活作息時(shí)所耗用的能量要減小二氧化碳的排放量�！肮�(jié)能減排，低碳生活”的環(huán)�；顒�(dòng)對(duì)我們來說是一種態(tài)度而不是一種能力，我們應(yīng)積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點(diǎn)滴作起。除了植樹造林還應(yīng)對(duì)廢水、廢氣進(jìn)行合理排放或減少其排放量。
曾經(jīng)地球母親給我們豐富的資源使我們興高采烈，感嘆地球上能源的取之不盡，用之不竭。但現(xiàn)在，由于人們不懂得去節(jié)制，被眼前的利益所迷惑，使地球上的資源即將面臨著枯竭。大自然是雄奇美麗，五彩繽紛的，我們?cè)诟袊@大自然的鬼斧神工的同時(shí)必須知道大自然不是取之不盡，用之不竭的啊!地球上不能沒有綠色、沒有水源啊!請(qǐng)你們不要再去破壞它們啦!當(dāng)森林死亡的時(shí)候，死亡的不僅僅是樹木，而是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng);當(dāng)河水被污染、地下水變枯竭，海洋水受遷連的時(shí)候，死亡的不僅僅是一條魚，而是我們?nèi)祟愖约喊?如果那一天真的到來的時(shí)候，再后悔就來不及啦!
可親可敬的商人們啊，請(qǐng)不要被錢財(cái)繼續(xù)迷惑下去，要認(rèn)清眼前的狀況，應(yīng)做自己能做的事。譬如說：控制增量，調(diào)整和優(yōu)化結(jié)構(gòu);加大投入，全面實(shí)施重點(diǎn)工程;依靠科技，加快技術(shù)開發(fā)和推廣;加強(qiáng)宣傳，提高全民意識(shí)等等，都是對(duì)環(huán)保有益的，并且還能賺錢，豈不一舉兩得。
而作為普通人的我們，不能像商人那樣起著如此重要的作用，但是只要我們每人邁出一小步，社會(huì)將邁出一大步，所以我們要從一點(diǎn)一滴做起，從生活中的小事做起。比如說用洗過衣服的水拖地;用淘米水沖馬桶，隨手關(guān)燈，多騎自行車等等，而且這些都是我們力所能及的。這些行為還可以培養(yǎng)一種習(xí)慣，一種思想。思想是行動(dòng)的主導(dǎo)，只有從思想上真正樹立節(jié)約的意識(shí)，才能使“節(jié)能減排，低碳生活”成為我們?nèi)粘Ｉ钪械牧?xí)慣動(dòng)作。而作為一名學(xué)生，每天接觸科學(xué)文化知識(shí)，懂得其重要性，就更應(yīng)該積極踴躍地加入環(huán)保行列，以號(hào)召更多的人行動(dòng)起來。
地球孕育了人類，人類也不斷地改變地球的環(huán)境，使其污染日趨嚴(yán)重，嚴(yán)重地威脅到我們?nèi)祟愖陨�。那么，為了挽救地球、拯救生命，讓我們從現(xiàn)在起，不再破壞它，要盡我們最大的努力行動(dòng)起來。節(jié)能減排，低碳生活，保護(hù)環(huán)境，挽救地球家園的命運(yùn)，維護(hù)人類生存的未來吧!
小學(xué)生演講稿 篇9
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六（1）班的xxx，今天我為大家演講的題目是“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”。
什么是文明？如何做一名文明的小學(xué)生？今天，我就在這里與老師、同學(xué)們一起探討這個(gè)話題。
作為一名新世紀(jì)的新小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)而且必須做一名文明的小學(xué)生！但是，我們?nèi)绾尾拍茏鲆幻拿鞯男W(xué)生呢？
媽媽告訴我：“要做文明的小學(xué)生，就要講究衛(wèi)生。”堅(jiān)持刷牙、洗臉的習(xí)慣，時(shí)刻保持干凈整潔，不僅要講究個(gè)人衛(wèi)生，更要愛護(hù)環(huán)境、 保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟雜物、不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)魚蟲鳥獸……真正達(dá)到 人與自然的和諧相處。
爸爸說：“要做文明的小學(xué)生，就要懂得禮貌�！币娒鎲柭暫谩⒎质终f再見，公共汽車上主動(dòng)給老爺爺、老奶奶和小弟弟、小妹妹讓座，做事情禮讓三先， 孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，用一句句“您好”、一聲聲“謝謝”來展示文明，來促進(jìn)人與人之間的和諧相處。 奶奶說：“要做文明的小學(xué)生，就要熱 愛勞動(dòng)�！辈磷�、掃地、洗碗筷，疊被、洗襪、整書包……自己的事情應(yīng)該自己做，大人的事情應(yīng)該幫著做，多做一些力所能及的事情，做一個(gè)體質(zhì)健康、熱愛勞動(dòng)的好孩子。
爺爺說：“要做文明的小學(xué)生，就要遵守紀(jì)律�！鄙险n不交頭接耳，遵守課堂紀(jì)律；下課不吵嘴、不打架，遵守課外紀(jì)律；上街走路不 闖紅燈、文明行路，遵守 交通規(guī)則；公共場(chǎng)所不喧鬧、不喧嘩，講究 社會(huì)公德……做一名講究公德、遵守紀(jì)律的好學(xué)生。
老師說：“要做文明的小學(xué)生，就要熱愛學(xué)習(xí)�！鄙险n要認(rèn)真聽講，課后要獨(dú)立完成作業(yè)，要多讀一些健康有益的課外讀物，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)、天天向上，長(zhǎng)大了做一名有用人才，做一個(gè)棟梁之材。
……
“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來吧，從現(xiàn)在做起、從自我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、愛勞動(dòng)、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的文明小學(xué)生，為構(gòu)建文明校園而努力吧！
小學(xué)生演講稿 篇10
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
水是生命的源泉，電是光明的使者。保護(hù)水資源，造福千萬代，節(jié)約一度電，光明在明天，節(jié)約用水，從我做起，節(jié)約用電，匹夫有責(zé)！
雖然我國(guó)的資源總量很大，但由于人們對(duì)資源的浪費(fèi)，現(xiàn)在我國(guó)已出現(xiàn)了“水荒”、“電荒”等現(xiàn)象，面對(duì)這樣的現(xiàn)狀作為小學(xué)生，我們有沒有考慮過應(yīng)該為節(jié)約資源做哪些力所能及的事呢？
學(xué)校的用電情況也不容樂觀：下課做操及教室上課時(shí)，部分沒有人的教室日光燈卻“大放光彩”。洗完手后，忘記關(guān)閉水龍頭開關(guān)；洗拖布時(shí)，水流成河。同學(xué)們，你們可知道，這些行為將浪費(fèi)多少電、多少水，將為學(xué)校、為國(guó)家增加多少負(fù)擔(dān)？在那看似源源不斷的電流、水流背后，國(guó)家要投入多少億元的資金？隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，全國(guó)各地用電量不斷攀升，電力緊張已經(jīng)成為阻擋我們國(guó)家前進(jìn)腳步的沉重包袱，難道我們學(xué)生還要為那原本就沉重的“包袱”再增添重量嗎？
作為祖國(guó)未來的建設(shè)者，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，樹立節(jié)約能源的觀念，養(yǎng)成“節(jié)約用電、節(jié)約用水”的好習(xí)慣。為此，向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、不浪費(fèi)一度電：課間操時(shí)、去專用教室上課時(shí)，在教室無人的情況下，一定要及時(shí)把電燈、電扇關(guān)閉。平時(shí)指定同學(xué)專人看管。看一看，哪個(gè)班級(jí)的同學(xué)最自覺！
2、不浪費(fèi)一滴水：洗臉、洗手、刷牙后一定要養(yǎng)成隨手關(guān)緊水籠頭的好習(xí)慣�？匆姏]關(guān)緊的水籠頭要主動(dòng)將水籠頭關(guān)緊。
讓我們來共同構(gòu)建環(huán)保節(jié)能的生活吧！
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