感恩惜福800字演講稿

老師同學(xué)們：

　　下午好！

　　我是來自八年級三班的高云暉，今天我為大家演講的題目是《感恩，惜�！�

　　暑假里，我拿著一本《圣經(jīng)故事》打發(fā)時間，卻發(fā)現(xiàn)這邊西方的道德字典里充滿了感恩的字眼：如：你們要恒切禱告,在此警醒感恩；

　　談到感恩，還會讓我想到西方盛大“感恩節(jié)”，“Thanksgivingday”不錯，西方人是感恩的，只要你幫助過他們，他們都會以不同的形式，不同的做法，但卻出于同一目的，表達(dá)他們對你的謝意---那便是感恩。

　　其實(shí)中國五千年源遠(yuǎn)流長的文化中，早有類似的道德標(biāo)準(zhǔn)，甚至比西方的更加具體，更加生動。我請所有的同學(xué)，在某一個課間，或上學(xué)放學(xué)的空當(dāng)兒，花上幾分鐘，到教學(xué)樓一樓的大廳中去看一看宣傳櫥窗里的《二十四孝圖》，重新接受一次傳統(tǒng)美德的洗禮，我想同學(xué)們對感恩肯定會有新的感悟。

　　一位作家曾記錄過自己作為訪問學(xué)者去美國時的一段見聞，令我看后難以忘懷。在一家餐廳中，三個黑人孩子在吃飯前不是嘰嘰喳喳地討論飯菜，而是在埋頭認(rèn)真寫東西。當(dāng)這位作家好奇地走向他們身邊時，他們落落大方地說：“我們在寫感謝信�！弊骷液芎闷�，一大早，給誰寫感謝信？他們說：“給媽媽”。“為什么？”“這是我們每天必做的功課呀。”三個孩子認(rèn)真地說。

　　每天給媽媽寫感謝信？這太不可思議了。

　　作家湊過去，看了一眼他們每人手下的.那沓紙。老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再細(xì)看其中的內(nèi)容，卻是諸如"公園里的花開得真漂亮"、"昨天在湯姆的餅店吃的比薩餅很香"、"昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事"之類的簡單語句。

　　這位作家心頭一震。原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴。他們還不知道什么叫大恩大德，只知道對于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的相互理解……他們對許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都懷有一顆"感恩的心"。

　　其實(shí)，"感恩"不一定要感謝大恩大德，"感恩"可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。人生在世，不如意事十有八九。如果我們像這些孩子一樣，擁有一顆"感恩"的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩！

　　在一本雜志上看到一篇文章，題目是《尊敬教師的最大的行動就是取消教師節(jié)》，猛一看似乎沒有道理，仔細(xì)一想：是呀，如果我們記得教師給過我們的每一點(diǎn)滴的幫助，如果大家明白老師是在時時刻刻給我們幫助，我們又何嘗非要等到教師節(jié)再去表達(dá)自己的感激之情呢？

　　感恩應(yīng)是這樣,在自覺與不自覺中被發(fā)現(xiàn),在簡單的生活中處處體現(xiàn).

　　感恩，是因?yàn)樵谏�活中我們有“恩”可感，同學(xué)們，感謝父母吧，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師吧，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友吧，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手吧，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

　　是因?yàn)橛辛颂斓厝f物，有了各種各樣的情感，才讓我們有了繽紛的生活。珍惜你所擁有的一切吧。不要忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫。抓緊時間去感謝那無法可以回報(bào)完的恩情吧！

　　那么,就讓我再次用一個小故事結(jié)束今天的演講吧:有位和尚叫佛印,與朋友結(jié)伴出游.在路過海邊時與朋友話不投機(jī)被朋友甩了一巴掌,佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打“.當(dāng)走過原始森林時佛印和尚遇險被朋友所救,于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他為什么兩次在不同的地方寫字,佛印答道:巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字,很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久,永遠(yuǎn)銘記。

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