我與學校共成長優(yōu)秀演講稿
篇一：我與學校共成長演講稿
各位同仁：
大家好，很高興今天還能站在這個舞臺上，與大家分享我的點滴體會心得。我今天演講的題目是《我與學校共成長》，今年我們學校的高考的成績刷新了萊西歷史記錄。當成績公布的那個時刻，社會上所有人的目光都聚焦到了我們學校，當你聽到人們興致勃勃地談論這個話題的時候，你的心里是什么感覺呢？我相信你的感覺肯定是誠摯而又真實的，那就是跟我一樣，激動而又驕傲！因為我們都屬于一中北校這個大家庭！是北校培育了我們共同的情感，共同的責任感和主人翁精神！
每一個走進我們學校的人都會發(fā)出這樣的贊嘆：真美啊，不比中國好的大學差！是啊，我們不是也曾發(fā)出這樣的贊嘆嗎？這里，就是我們工作的地方，一座充滿著勃勃生機和無限希望的嶄新校園�；蚵搅质a小路，或端坐綠茵草地，或嬉戲柳蔭河畔，或拾階白玉石橋，送走多少晨鐘暮鼓，經(jīng)歷多少煙雨蒙蒙……深入書海，激揚文字的壯志情懷油然而生；仰望蒼天，指點江山的豪邁之感悄然襲來。走進寬敞明亮的圖書館，邁進現(xiàn)代氣息的實驗室，那種寧謐、神圣的氛圍，讓你沉醉在知識的海洋中，徜徉在科學探究的世界里……生活在這樣的環(huán)境中，我們有什么理由不舒暢呢
我們每個人的成長和發(fā)展是與學校緊密相關(guān)的。一支樂隊，需要全體成員的齊心協(xié)力，才能呈現(xiàn)出余
音繞梁的華章；一支玫瑰，需要根莖的無私奉獻，才能散發(fā)出沁人心脾的`芳香；一座橋梁,需要橋墩的支撐，才能負載千車萬人的流通；而一個學校，同樣需要我們每一個人的同心協(xié)力，以主人翁的姿態(tài)，與學校同發(fā)展，共榮辱。
記得剛調(diào)到這個學校的時候，面對周圍的陌生，我害怕了。但是，領(lǐng)導的關(guān)心、同事的一個微笑，化解了我的陌生，拉近了彼此的距離，讓我感覺到很溫暖，漸漸地，我喜歡上了同事，喜歡上了這個團體，更喜歡上了我們的學校。
記得哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它的一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，這，正是我們的氣魄，我們的灑脫，我們的執(zhí)著！
如果沒有了學校這片藍天，那么我們將無法自由翱翔。我們在這片藍天下?lián)]灑汗水，張揚青春。我們在這片藍天下?lián)P帆起航，激流勇進。一路走來，我們不斷迎接挑戰(zhàn)與勝利，一同經(jīng)歷歡笑與淚水，和學校一起成長。她教會我們享受生活的陽光，感悟生命的力量。
是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪。讓我們加倍努力，和我們美麗的學校共同成長，用我們的青春和智慧，譜寫人生最華麗的篇章。謝謝大家!
篇二：我與學校共成長演講稿
彈指一揮間，五年的歲月就在忙碌的上課下課中輕輕滑過。
記得自己剛參加工作時，為了在學生面前樹立我這個新教師的威嚴，我總是裝出一副嚴厲的樣子，殊不知這種形象會使學生疏遠；原以為備課就是熟悉教材、教法、重難點，卻不知了解學生的重要性；原以為自己多年來積累的知識足以應付小孩子，殊不知現(xiàn)在的小學課程已一改當年的陳舊老套……
每一次的校級、市級公開課，學校都鼓勵我們青年教師聽課學習，學習別人新的教育理念以便更快的適應教學，更好的成長。學校的領(lǐng)航杯教學展示活動，讓我在驚嘆老教師們精彩課堂的同時，看到了每一位上課教師的艱辛與付出。每學期一次的青年教師展示課，我都覺得是一個自我蛻變的過程，在磨課中我掌握了要領(lǐng)，規(guī)范了言行，夯實了功底。所有這些都離不開領(lǐng)導的關(guān)心，老教師的支持，更要感謝師傅的精心指導，他不但常聽我的課，還親自上示范課，領(lǐng)我進入課堂教學的新境界。
在專業(yè)成長的過程中，我們更是不斷地豐富著自己的知識涵養(yǎng)。學校的青年教師讀書會，努力為我們新教師營造讀書的氛圍，鼓勵我們閱讀教育教學名著，向教育大師們學習、取經(jīng)，每天摘錄一段讀書筆記，雖然費時卻受益匪淺。青年教師自主成功修煉，每次的開會交流，領(lǐng)導都親臨指導，制定奮斗目標、記錄教學心得、撰寫論文案例、寫硬筆字、毛筆字……這些工作看似繁瑣、累贅，偶爾我也會抱怨，可換個角度發(fā)現(xiàn)這種修煉、這種壓力對我這個做事松散、拖沓的人來說是非常有效的。正因為有平時的修煉、積累，書寫不占優(yōu)勢的我居然在三筆字考試中一次通過，害怕信息技術(shù)考試的我也能在市基本功操練中獲獎了，論文、案例也均有所收獲。
5年的光陰讓我從一個青澀的青年教師，逐漸蛻變成能獨當一面的專業(yè)教師。是學校這片創(chuàng)業(yè)的熱土，讓我執(zhí)著地追逐屬于自己的夢想；是學校這個溫暖的搖籃，給我提供豐富的養(yǎng)料和堅強的后盾；更是學校這個展示才智的舞臺，讓我找到了屬于自己的角色。實驗二小，不是我的家，但勝似我的家，讓我們攜手在這個大家庭里快樂成長！
篇三：我與學校共成長演講稿
尊敬的xx：
大家好，我叫xxx，我來到倪邱中學已經(jīng)n年了，在學校這個大舞臺上，我們和學生一起演繹人生的大戲。在學校這艘航船上，我們和學生一起長風破浪。因為我們知道：只有與學校共同發(fā)展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟滄海。只有和學校共同發(fā)展，我們才能駛向充滿生機的綠洲。
懷著夢想我走進了師范，走進了學校，走進了課堂，和倪邱中學這艘航母一起遠航。而今，站上這三尺講臺已經(jīng)幾年了。在這幾年里，我們倪中人熱愛自己的學校，熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學校的發(fā)展規(guī)劃獻計獻策。加強各方面的學習，提高業(yè)務知識。工作中講熱心，講熱情，講奉獻精神。有了學校的依托，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學校也正以昂揚的氣勢邁向遠方。幾年的風雨兼程，她一步一個腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨多少莘莘學子快樂成長。幾載的奮斗拼搏，她一天一個新姿態(tài)，譜寫著一頁又一頁的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。
新一輪的課程改革，為學校的主動發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)也帶來了機遇。學校對我們青年教師進行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強理論學習，進行教改科研，開發(fā)校本課程，積極撰寫論文，參與課題研究，參加教學比賽。通過一次次實力的較量，我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。
記得有句名言：學校的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個倪中人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!行動起來，閃亮起來吧!跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脫，是倪中人的執(zhí)著!如果沒有了學校這片藍天，那么我們將無法自由翱翔。幾年來，我們在這片藍天下?lián)]灑汗水，張揚青春。我們在這片藍天下?lián)P帆起航，激流勇進。一路走來，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn)，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學校一起成長，她教會了我們享受生活的陽光，感悟生命的力量。我們風華正茂，我們攜手同行，我們
拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn)，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿寧靜；如果這樣，我們便可得一日安眠；如果這樣，我們方能在風雨的早晨中得到一絲坦然。
學校的興衰和我們每個人都息息相關(guān)，學校有序發(fā)展對我們意義重大。千斤重擔壓在肩上，我們“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”，因為我們有優(yōu)秀的教師隊伍，有完善的管理制度，有完備的教學設(shè)施，還有無數(shù)的學子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。
也許一個人的努力對于整個學校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空!是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學校共同成長，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。我們當與時俱進，繼往開來，與學校共同發(fā)展，共創(chuàng)輝煌。
謝謝大家！