樹立教師樹形象的演講稿
教師——人類靈魂的工程師,正如韓愈所說:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。今人說“學高為師,身正為范。”教師這一崇高的職業(yè),關系到社會的各個方面。我心目中的教師要有非凡的人格魅力。具體而言:教師無欲而剛,不怒而威,舉止有道,魅力無窮。傾一腔熱血為中華哺育英
才,盡一生精力為民族培養(yǎng)棟梁。我心目中的教師要有淵博的知識。有著充滿學識經(jīng)驗的腦筋,秉賦經(jīng)緯兩至的才能,如飛巖濺珠,蛟龍騰云般的天資。用在粉碎桎梏的事業(yè)上,三尺講臺論天下,一支粉筆寫春秋;蚺哉鞑┮⒒騿l(fā)暗示、或點石成金。我心目中的教師要抱有一顆赤心、愛崗敬業(yè)、有思想,能在思想上去做學生的引路人。教師每次的講話要能啟發(fā)一個人、一位同學就功德圓滿,戴安娜王妃在死的時候,內(nèi)伯特?約翰為她唱了一首歌,叫《心中的蠟燭》 ,其實我們每個人心中都有一根蠟燭,可能來自各方面的影響,各種人的影響,像有很多的風在吹,這心中的蠟燭沒有人來點燃,如果我的一句話能夠點燃學生心中的蠟燭,我就感覺功德圓滿。 這就是我認為最成功的教師。教師要有表率作用,工作上要有上進心,認真負責。在生活上、社交上都能嚴于律已。注重學生的思想動態(tài),關心學生,對學生要有愛心、有耐心。比如學生生病了,去慰問;學生思想有負擔,主動去談心開導。我心目中的教師要為學生提供成功的平臺。鼓勵與指引學生在各個方面鍛煉,引導價值取向,介紹經(jīng)歷,總結經(jīng)驗。在班級形成一種“百花齊放,萬家爭鳴”的局面,從學生時期就培養(yǎng)領導能力、組織能力、團隊凝聚能力,團隊協(xié)作能力。在我心目中,正確引導一個人、影響一個人是做教師的最大成功。我心目中的教師,要勇于創(chuàng)新的精神。教師也由以前的演講師,布道者的'形象變成為學生學習的“組織者、參與者、幫助者、引導者、促進者”的形象,成為新課程的“研究者、開發(fā)者、決策者”;這就要求教師必須學會創(chuàng)新,學會思考。教育是科學,科學的價值在于求真;教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新;教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻身。魯迅先生有句話:“教育是植根于愛的!边@種愛要貫穿整個教育事業(yè),而且要身體力行。教師應把愛灑向學生,并且能做到陸游在《卜算子詠梅》詞中所寫的那樣:“零落成泥碾作塵,只有香如故!碧招兄壬f得好:“捧著一顆心來,不帶半根草去!苯處熞鏊枷氲囊啡恕I(yè)的促進人。
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