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做人要勇于表現(xiàn)自己的演講稿（精選10篇）
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在生活中，越來越多人會去使用演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的做人要勇于表現(xiàn)自己的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
做人要勇于表現(xiàn)自己的演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導：
欲望對人們的行為有很強的制導作用。表現(xiàn)欲是人們有意識向他人展示自己才能、學識、成就的欲望。實踐證明，積極的表現(xiàn)欲是一種促人奮進的內(nèi)在動力。誰擁有它，誰就會爭得更多的機會發(fā)展自己，接近成功的彼岸。對于青年人來說，增強自己積極的表現(xiàn)欲尤為重要。
有位青年教員新到一所學校時，經(jīng)驗不足，情況不熟，但是他不自卑，他有強烈的表現(xiàn)欲，自信自己有打開局面的能力。于是他主動要求擔任差班的班主任，認真?zhèn)湔n，常常加班到深夜,上課時非常投入，傾盡全力，因而受到領(lǐng)導和學員的好評。沒出半年，他就脫穎而出成為同齡人中的佼佼者。他深有體會地說："積極的表現(xiàn)欲是個好東西，它給人自信，給人激情，給人力量，也會給人機會和成功。"
他的話很有道理，值得我們深思。
在現(xiàn)實生活中，有一些人并不這樣看問題，他們對表現(xiàn)欲存有偏見，以為那是"出風頭"，是不穩(wěn)重、不成熟。所以，不喜歡在大庭廣眾面前表現(xiàn)自己，僅滿足于埋頭苦干，默默無聞。也有一些很有才華、見解的人，缺乏當眾展示自己的勇氣，遇事緊張膽怯，每每退避三舍。這樣一來，他們不但失掉了很多機會，而且給人留下了平庸無能、無所作為的印象，自然得不到好評和重用。這些現(xiàn)象從反面告訴我們，表現(xiàn)欲不足無疑是一種缺憾，積極的表現(xiàn)欲應該成為現(xiàn)代人必備的心理。顯然，對于青年人來說，自覺糾正認識上的偏見，懂得它的作用和價值，并努力增強自己的表現(xiàn)欲是十分必要的。
一、積極的表現(xiàn)欲是增長自己才干的加速器
一般說來，表現(xiàn)欲旺盛的人參與意識和競爭觀念都比較強，他們能以積極的心態(tài)看待自己，把當眾表現(xiàn)當成樂趣和機會，主動地尋找表現(xiàn)的場合，甚至敢與強手公開競爭。所以，他們就比一般人多了參與實踐的機會。比如，在會議上發(fā)言，表現(xiàn)欲強的人常常主動發(fā)言，談自己的見解。這些見解也許不成熟、不正確，但是他們敢說出來與各種意見相比較，如此不斷實踐，他們的思想水平和口才就會得到鍛煉，得到長足的'提高。
進而言之，表現(xiàn)欲強的人通常都注意塑造自我形象，有較高的追求。他們?yōu)榱水敱娝茉炝己玫男蜗�，必然以此為動力，努力學習，勤奮工作，不斷充實自己，使自己獲得真才實學。
某單位要推薦一人參加上級舉辦的演講大賽，但是不少青年人不敢報名，找借口推辭。這時，有位貌不驚人的小伙子主動請纓，領(lǐng)導很欣賞這種精神，當即應允。接受任務后，為了取得好成績，他下了很大的功夫?qū)懼v稿，并到處拜師，在短時間內(nèi)他的演講水平有了突破性提高。
在大賽中他得了第二名，從此知名度大大提高，并得到領(lǐng)導的好評。選擇工會干部時，單位領(lǐng)導首先把他作為第一人選。這個事例說明，積極的表現(xiàn)欲是人們提高自己才干的加速器。
二、積極的表現(xiàn)欲是推銷自己的驅(qū)動力
一個有才干的人能不能得到重用，很大程度上取決于他能否在適當場合展示自己的本領(lǐng)，讓他人認識。如果你身懷絕技，但藏而不露，他人就無法了解，到頭來也只能空懷壯志，懷才不遇了。而有積極表現(xiàn)欲的人總是不甘寂寞，喜歡在人生舞臺上唱主角，尋找機會表現(xiàn)自己，讓更多的人認識自己，讓伯樂選擇自己，使自己的才干得到充分發(fā)揮。從一定意上說，積極的表現(xiàn)欲是推銷自己的前提。
比如，某單位新分配來幾位大學畢業(yè)生，其中有一位敢想敢說，表現(xiàn)欲較強，事事走在前面，有出眾的表現(xiàn)。在領(lǐng)導眼中他是個人才。他不負眾望，策劃了幾次重大公關(guān)活動，為企業(yè)打開局面作出了貢獻。不久他被任命為這個單位最年輕的經(jīng)理。相反，與他同來的兩位畢業(yè)生，在學校時成績很突出，是高材生，但是因沒有出眾的表現(xiàn)，工作平平，始終沒有大的發(fā)展。他們之間的距離漸漸地拉開了。在這里，不能不說表現(xiàn)欲的強弱是一個重要的制約因素。這再一次說明，在改革開放的年代，缺乏表現(xiàn)欲的人是很難把自己推銷到關(guān)鍵崗位上去的。
三、積極的表現(xiàn)欲是贏得機遇的好幫手
表現(xiàn)欲強的人通常交際面廣，認識人多，信息靈通，自然他們的機會就會多些。
需要指出的是，表現(xiàn)欲有積極與消極之分。兩者的界限就在于自我表現(xiàn)的動機和分寸的把握。如果一個人單純?yōu)榱孙@示自己，壓倒別人，爭個人的風頭，甚至做小動作，貶低別人，突出自己，這種表現(xiàn)欲就失之于狹隘自私，易于令人生厭，使自己成為眾矢之的，那就沒有什么積極意義可言了。
最后，從表現(xiàn)欲所展現(xiàn)的形式和程度來看，也不能一概而論。比如，外向型性格的人喜歡在公開場合拋頭露面，展示才干；而性格內(nèi)向的人則偏愛埋頭苦干，最終以自己的成果公之于世，贏得成功。應該說，兩者各有千秋�？傊�，只要具有積極的心態(tài)，并選擇與自己性格相一致的表現(xiàn)形式展示自己，參與競爭，就有利于實現(xiàn)自己的人生價值，并能為國家民族多做貢獻。
做人要勇于表現(xiàn)自己的演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
燃燒自己，照亮別人，是最平凡的人生;無私奉獻，育人成才是最壯麗的事業(yè)。很榮幸自己是一名光榮的人民教師，很榮幸今天能站在這個演講臺上與大家共同探討“守紀律，講規(guī)矩，做表率”的話題。
今天我演講的題目是《恪守紀律塑形象,講求規(guī)矩鑄師魂》。
恪守紀律，這是一個永恒的主題。教師，是推動時代發(fā)展的動力，是社會進步的象征，更是幫助學生實現(xiàn)理想的指路明燈。要點燃別人，自己心中要有火種，要照亮別人，自己身上要有光明，更要有自己的行動準則。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個字面上平淡無奇的字眼，卻孕育著圣潔和偉大。
桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華。是小草就讓它去裝點大地，是大樹就讓它長成棟梁之材。西園人正是在這壯麗的事業(yè)中譜寫著自己生命的贊歌!
弘揚“守紀律，講規(guī)矩，做表率”的精神，勇于擔當“天降大任于我哉”的責任意識，時刻自覺踐行“學校利益至上”，時刻自覺落實“教學質(zhì)量至上”。甘愿吃苦，樂于奉獻，這就形成了教師的精神，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，這就是師魂。
工作中，西園人始終保持敢為人先、永不懈怠的精神狀態(tài)，立足本職，恪盡職守，積極參加教育教學改革等各項實踐活動，不斷追求、不斷探索、不斷進步，將自己的滿腔熱情獻給了教育事業(yè)。
守紀律，講規(guī)矩，就是要安貧樂道，就是要潔身自好，就是要嚴格要求自己、努力提升自己，以德藝雙馨為目標，鍛造自己，塑造高雅的師德師魂魅力。
“守紀律，講規(guī)矩，做表率”這九字言簡意賅的指出了新時期新階段下我黨加強自身建設(shè)的新的方向與目標，是廣大黨員必須遵守的行為準則，也是堅定不移的走群眾路線的基本要求。
最美鄉(xiāng)村教師，他們用自己的故事詮釋了太陽底下最光輝事業(yè)的真正含義，詮釋了新時期人民教師的職業(yè)道德。他們無私奉獻，他們大愛無疆。
當前，我們教師隊伍里確有少數(shù)黨員干部和教師，紀律意識、規(guī)矩意識、表率意識、形象意識淡化，有的視規(guī)矩為“橡皮泥”、“稻草人”，熱衷于鉆營“潛規(guī)則”，或是搞“上有政策、下有對策”，或是將“守規(guī)矩”與“不干事”、“磨洋工”劃等號。教育行為方面或多或少還有體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象;履職方面存在不夠愛崗敬業(yè)，不夠關(guān)心學生，對待工作敷衍塞責，喜歡當“好好先生”、“南郭先生”、“撞鐘和尚”、“挑水和尚”、“出工不出力”，把紀律、規(guī)矩當作“公堂木偶”，視教師的表率作用、良好形象不管不顧。俗話說“小了你不補，大了兩丈五”，所以，我們就是要通過這次主題教育活動，防微杜漸，“正身”、“塑型”，提高我們自身的威信和尊嚴，增強我校凝聚力、戰(zhàn)斗力，不斷提升我校教育事業(yè)。
作為教育工作者，我們必須強化紀律意識，恪守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，讓自己的言行緊緊地裝在紀律的.套子里，塑造自己良好的師德形象。只有這樣才不會走錯路，走彎路、才能更好地完成自己教書育人的神圣使命。
講規(guī)矩，就是要熟知規(guī)矩，守住規(guī)矩。一支隊伍沒有了規(guī)矩，就會步調(diào)不一，形如散沙;一項工作沒有了規(guī)矩，就無法開展，不能成功;一個社會沒有了規(guī)矩，就會失去秩序，陷入混亂。正所謂：不依規(guī)矩，不能成方圓。新時代的規(guī)矩，有新的要求。新時代的規(guī)矩，要求黨員干部必須懂規(guī)矩，懂黨的規(guī)矩，懂政治的規(guī)矩，懂黨紀國法，規(guī)章制度道德規(guī)范，標準禮儀等規(guī)矩。要清楚的知曉哪些事能做，哪些事不能做，哪些事該怎樣做，不能隨心所欲，百無禁忌，更不能明知故犯，肆無忌憚。一些黨員、干部之所以出問題、犯錯誤，原因之一就是不講規(guī)矩。但是講規(guī)矩，不意味著要墨守成規(guī)，不意味著要束手束腳，規(guī)矩與創(chuàng)新不是一對矛盾概念。
講規(guī)矩是要求廣大教師在遵守黨的基本規(guī)章制度，遵守國家法律法規(guī)的前提下，堅持自主創(chuàng)新，堅持聯(lián)系實際、求真務實、腳踏實地為學生解決問題，采用更加適合學生發(fā)展的方式來開展教學工作，創(chuàng)新教學形式，改進教學方法，真真切切的為學生服務。
貫徹落實“守紀律，講規(guī)矩，做表率”，要求干部教師一定要切實加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，強化宗旨意識，培育和踐行社會主義核心價值觀。把“守紀律，講規(guī)矩，做表率”作為學習重點，納入到常態(tài)學習和工作中，切實把“守紀律，講規(guī)矩，做表率”的教書育人要求內(nèi)化于心，外化于行，促進教師主動形成“守紀律，講規(guī)矩，做表率”的價值取向和行為習慣。
人們常說：干部干部，先干一步，就是要在工作中“作表率”，處處以身作則。欲勝人者，必先自勝;欲論人者，必先自論;欲知人者，必先自知。黨員要做群眾的表率，干部要做黨員的表率，領(lǐng)導干部要做一般干部的表率，教師要做學生的表率。表率作用，本身就是一個巨大的磁場，能夠把周圍的干部和群眾緊密地團結(jié)在一起，產(chǎn)生一種巨大的凝聚力和創(chuàng)造力。
古人早就有言：“凡公卿者，百吏之表率”。表率作用中蘊含的是堅定信念和獻身精神，既凝聚了仁人志士的意志力量，也詮釋了偉大、純潔和激情，充分展示了教育工作者的精神坐標。
我們要充分結(jié)合當下“守紀律，講規(guī)矩，做表率”主題活動，恪守紀律、講求規(guī)矩、為人師表、躬身示范，有所作為，做出表率。只有這樣，我們黨才有感召力和凝聚力，我們的事業(yè)才會無往而不勝。
“守紀律，講規(guī)矩，做表率”從我做起、從現(xiàn)在做起。“守紀律，講規(guī)矩，做表率”永遠在路上!我們一起努力!
我的演講完畢，謝謝大家!
做人要勇于表現(xiàn)自己的演講稿 3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《燃燒青春，綻放光芒》
親愛的同學們，走過三年，你變了嗎？
曾經(jīng)的幼稚天真，已化作我們血液中的幾分成熟；曾經(jīng)的無知任性，已化作我們心靈中的幾分堅強，曾經(jīng)的我行我素，已化作我們肩上的幾分責任。
是的，三年，讓我們變了，男生的臉頰上，已添上了英俊的容顏，女生的容貌里已添上了青春的妖嬈。我們長大了！我們才情滿懷，斗志昂揚，準備著接受人生的挑戰(zhàn)。
無法忘記，清晨不到八點我們就早早起床；無法忘記，考場上我們苦思冥想、奮筆疾書的神態(tài)；無法忘記，體育中考時我們奮力灑下汗水的雄姿。
光陰荏苒，初中的三年生活，即將如潮水般逝去，中考近在咫尺。再過20天，我們就要步入中考的考場，面臨人生第一次重大的考驗。
同學們，黑板上的中考倒計時，你看見了嗎？
這只有二十余天的警示，你有感觸嗎？
上課，還像曾經(jīng)那樣能催你入眠嗎？
課桌下的手機，還能被你打開嗎？
考場如戰(zhàn)場！三年磨一劍！萬米賽跑已經(jīng)到了百米沖刺的時候，3年的寒窗苦讀，1000多個日日夜夜，我們付出了所有艱辛和汗水，將在火紅的6月里收獲成功的碩果！初三的同學們，你們準備好了嗎？
在即將到來的中考面前，同學們，讓我們時刻記住，只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。沒有“不怕遠征難”的堅韌，就沒有“盡開顏”的凱旋。大考在即，我們絲毫不能松懈。
同學們，20天的時間真的是太短暫了，我們不能松懈，不能被任何外因所干擾。讓我們多一點專心，少一點雜念；多一點細心，少一點粗略；多一點耐心，少一點浮躁；多一點信心，少一點自卑吧！
沒有地獄的錘煉，哪來造就天堂的.力量？沒有流血的手指，哪能彈出世間的絕唱？我們沒有理由，也沒有借口，與成功擦肩而過。我們要用我們所有的青春、熱情和義無反顧的勇氣締造中考的神話。而今的我們，每一次的昂首，都是生命中永遠的從容；每一次的微笑，都是擦干淚水后的堅強。
拋棄膽怯的退縮，我們將喚醒所有的潛能，卸下懦弱的彷徨，我們將凝聚全部的力量。
讓我們滿懷憧憬！為了不負青春的理想，揚起希望的風帆，打造理想的海港。
勇于拼搏，用不懈爭取進步，自強不息，用汗水澆灌20天后的輝煌。超越自我，用奮斗放飛希望，永不言棄，用信念實現(xiàn)夢想。
站在中考門前，讓我們驕傲地告訴自己：成功屬于我，我不同凡響。三年前我們放飛夢想，今天，就讓它們在這崢嶸歲月中如花炫爛，熠熠閃光！
親愛的同學們行動起來吧，讓我們共同拼搏，實現(xiàn)我們的理想，讓我們的青春綻放最美麗的光芒。
謝謝大家，我的演講完了！
做人要勇于表現(xiàn)自己的演講稿 4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，在生活中，有競爭也有合作。在學校生活中，有很多人會只顧競爭，一味的羨慕學習好的人，總想成為像別人一樣優(yōu)秀的人，但誰又何曾真正努力想過：人的一生應當怎樣度過?
今天我演講的題目是《做最好的自己》。
世界是豐富多彩的，人生也是這樣!每個人都擁有不同的人生，唯有做最好的自己，才會讓生命閃光。
正因為有了花兒，這世界才變得芬芳:正因為有了鳥兒，天空才學會歌唱:正因為有了風兒，柳枝才學會舞蹈。每件事物，在世界上都有著不同的位置，人，也是這樣。也許，你不曾擁有出眾的外表，也許，你不曾擁有敏捷的頭腦，也許，你不曾擁有驚人的智慧，但是，要記住，你就是你，你在這世界上獨一無的存在著。要相信，“天生我材必有用”，只要做最好的自己，你就將是下一個奇跡!
我曾聽說過這樣一個故事:天清早，個園丁走進花園，竟然，發(fā)現(xiàn)大片的花草樹木都奄奄息，了無生氣驚訝之余他問榕樹究竟發(fā)生了什么事，榕樹說它不想活下去了因為他無法像松樹那樣高大雄偉。松樹也淚喪地告訴園丁它想自我了斷，因為他不像蘋果樹那樣，能結(jié)出可口的果子。但是一旁的蘋果樹也在抱怨，說他自己不能像槐樹一樣，渾身散發(fā)著芳香。最后，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它生機盎然，一身綠意。 “你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立著?”園丁好奇地間。不起眼的小花快樂地回答:“我知道自己不過是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就很快樂啊!”
是棵茂盛的榕樹，就不要去羨幕松樹的挺拔，是棵高大的松樹，就不要羨慕能結(jié)出美味的果實的蘋果樹，是棵豐收的蘋果樹，就不要羨幕芬芳的'槐樹。每個事物的存在那有它存在的原因，不要過分的美幕別人，從而淡視自己的存在。每位同學也是樣，不要以為班級不需要你，把自己孤立在個單獨的世界里，而應該把自己也變成班級的份子，并努力做最好的自己，這樣你便會使班級因為多了一個你，而變得更加精彩。
說到這里又有人會問，那么該怎樣做最好的自己呢?
首先要了解自己。學校為我們開設(shè)了生涯特色校本課程，就是帶領(lǐng)我們明白自己是個怎樣的人:有哪些獨特的地方，有哪些優(yōu)點和缺點，有什么興趣和愛好，有什么理想和志向。
其次你要接納自己。就長相，矮也罷，黑也罷，胖也罷，你就是你自己，你要滿心喜悅的面對自己,能夠像欣賞藝術(shù)品一樣欣賞自己。無論你的家庭富有與否，你的父母是否都是知識分子，你都要承認他，坦然接受他:
然后要不斷完善自己，做最好的自己。當然最好不是和別人比，因為天外有天，人外有人，和別人比較，你永遠都成不了最好的一個，你也永遠享受不到那種喜悅。最好，是和過去的自己比較，努力讓自己的每一今天都有新收獲，有新進步。做最好的自己不必在乎你昨天是怎樣的人，因為只要努力，你就可以做得更好，只要你堅持努力，你完全可以成為最好的自己。
讓我們從此刻開始，做最好的自己!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
做人要勇于表現(xiàn)自己的演講稿 5
老師們、同學們：
下午好！我是xx，我演講的題目是《做更優(yōu)秀的自己》。
小時候，爸爸常常告訴我，要做，就要做更優(yōu)秀的自己。我問爸爸，什么是更優(yōu)秀的自己？爸爸笑著對我說，盡自己的努力，你就會更優(yōu)秀！后來，我慢慢認識到，做更優(yōu)秀的自己包括遠大的理想、良好的習慣、突出的能力和健康的身體。
做更優(yōu)秀的自己，要有遠大的理想。我的愛好和特長是口頭表達，希望自己長大以后，能發(fā)揮自己的特長報效祖國。在班里，只要有演講和講故事活動，我總是最積極的一個。隨著口頭表達能力的提高，我開始主持學校的活動，并參加一些比賽。三年級的時候，我參加街道舉行的迎大運、樹新風演講比賽，從30多名參賽選手中脫穎而出，獲得了第五名。記憶最深刻的是上個學期學校舉行迎國慶美文朗誦比賽，我是美文朗誦的領(lǐng)讀，帶領(lǐng)同學們認真訓練，一字一句的練，一遍又一遍，吃了不少苦，以致嗓子都沙啞了。令人高興的是我們班獲得全校的第一名，證明了我的'組織能力和朗誦能力。
做更優(yōu)秀的自己，要有良好的習慣。作為學習委員，我各科成績優(yōu)秀。上課的時候，我專心聽講，認真思考，踴躍發(fā)言。對待作業(yè)一絲不茍，總要寫得工工整整，準確無誤。班主任某老師這樣評價我，“某某，你是我們班的一面旗幟，你用自己好學上進的精神、嚴謹治學的態(tài)度帶領(lǐng)同學們奮勇向前！”
做更優(yōu)秀的自己，要有突出的能力。作為值日班長，我摸索出有效的管理班級的辦法。要求同學做到的，首先自己做到；自己解決不了的，與其他班干部合作；遇到同學們有困難，主動相助。為了班級的榮譽，再苦再累，我也沒有怨言；為了幫助同學，犧牲自己的時間和精力，我也不后悔。漸漸地，某老師把更多的事情交給我處理，同學們也越來越信任我了。
做更優(yōu)秀的自己，要有健康的身體。我是一個胖子，體重嚴重超標。爸爸媽媽看在眼里，急在心里。有一次，媽媽對我說：“某某，看你的身材，形勢不妙��！”“怎么辦？”我期盼著爸爸媽媽有靈丹妙藥。爸爸說：“一節(jié)食，二鍛煉，三堅持�！蔽艺罩职值脑捜プ�，既要忍饑挨餓，又要腰酸背痛，好幾次都想到放棄。爸爸對我說:“什么事情都怕堅持,只要你堅持到底就一定會成功�！痹傧氲椒逝职Y可能給自己帶來的疾病和不便，我終于堅持下來了。
有道是：“欲窮千里目，更上一層樓�！蔽視r刻告誡自己，沒有最優(yōu)秀，只有更優(yōu)秀，要做，就做更優(yōu)秀的自己。我要牢記胡爺爺?shù)脑�，爭當四好少年，長大以后實現(xiàn)自己報效祖國的理想。
我的演講完了，謝謝大家！
做人要勇于表現(xiàn)自己的演講稿 6
尊敬的老師，同學們：
大家上午好。
今天我演講的題目是“做最好的自己。”
一天清早，一位園丁走進花園，發(fā)現(xiàn)一大片的花草樹木竟然都奄奄一息，了無生氣。
驚訝之余，他問榕樹究竟發(fā)生了什么，榕樹說它不想活下去了，因為他無法像松樹那樣高大雄偉。松樹也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因為他不像蘋果樹那樣，能結(jié)出豐碩的果實。一旁的蘋果樹也在抱怨，說他自己不能像槐樹一樣，散發(fā)著沁人心脾的芳香。
最后，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它生機盎然，一身綠意。園丁好奇地問它，“你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立?”。小花快樂地回答：“我知道自己不過是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，所以我也就很快樂啊!”
沒錯，要做就做最好的自己!同學們，快樂不是別人給予的，它需要我們自己去創(chuàng)造。只要你用心發(fā)現(xiàn)，你也能從自己的生活中發(fā)現(xiàn)許多快樂。忘我的讀書，投入的學習，賽場的拼搏，潛心的做好每件事，那就是青春、陽光、充實、快樂!
著名的管理學家彼得?德魯克曾說過：“未來的歷史學家會說，這個世紀最重要的事情不是技術(shù)或網(wǎng)絡的革新，而是人類生存狀況的重大改變。在這個世紀里，人將擁有更多的選擇，他們必須積極地管理自己�！�
做事情不能患得患失，要有勇氣做應該做的事，要有勇氣改變可以改變的事情，要有勇氣接受這些事情可能帶來的風險。
做一個真實的人是需要勇氣的。做最好的自己，還要有出色的判斷力，持久的內(nèi)驅(qū)力，踏實的精神，頑強的意志，足夠真誠和坦白，這樣才能眾人的信任，并在人際關(guān)系、團隊合作和交流溝通方面取得成功。
我們要做辛勤的淘金者，從閃動在白楊葉子的光點里，把握住陽光的語言節(jié)奏;我們應像樸實的農(nóng)夫，把手指插進松軟的泥土里，感知溫暖的語言力度。在和陽光的對話中，我們感到光明、溫暖、向上的力量。真誠坦白的人，才是值得信任的人。
真正的成功人士并不是僅僅靠知識、創(chuàng)意等外在素質(zhì)贏得成功，他們成功的經(jīng)驗在于，他們具備了某些最根本的'、最有價值的素質(zhì)或品格，他們始終相信，做最好的自己，才能有更燦爛的明天。
信念，是一縷陽光，一種語言，一種引領(lǐng)人向前、向上的語言。
尼采說：“人惟有找到生存的理由，才能承受任何境遇”。成功就是做最好的自己。
同學們，大半學期已經(jīng)過去了，我們收獲很多，也留下不少遺憾和教訓�；赝c反思，我們不禁感慨時間過得太快，我們被時間催促著往前趕，腳步只是匆匆又匆匆。
讓我們調(diào)整好自己的心態(tài)，快樂的學習，快樂的生活，用最優(yōu)異的成績，做最好的自己!
謝謝!
做人要勇于表現(xiàn)自己的演講稿 7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
做最好的自己，首先要知道自己該做什么。作為教師，教書育人是我們的工作，讓每一個學生成為最優(yōu)秀的自己是我們的追求。作為學生，學會生活與求知是我們的本職，將這些事情盡力做好，才不枉度美好歲月。什么是最好的自己?不同人有不同標準。我想跟大家分享兩點我的看法。
首先，做陽光向上，文明高雅的自己。不管每個青年的個性如何迥異，他們都應該共有一些青春特質(zhì)。在我看來就是精神富有、舉止文明、情趣高雅。在這里，我看到的是衣無褶臉無垢，干凈漂亮的你們;是有朝氣有活力，自信純真的'你們，不但課堂表現(xiàn)積極活躍，而且興趣廣泛，既能辯論會上顯睿智，也能運動場上展英姿。和你們相處，總讓人無限緬懷自己的青年時光，感嘆青春的美好。
不過，遺憾的是我也看到了這樣的你們：有人把低俗的話語吐向傳授知識的老師，有人把野蠻的拳腳揮向朝夕相處的同學;有人不聽勸告隨意破壞校園設(shè)施，肆意喧鬧影響他人學習。這樣粗魯自私的你們讓人心痛。有時我還會在校外看到一群吞云吐霧的男孩子與濃妝艷抹的女孩兒，他們想用與眾不同彰顯個性美麗，殊不知青春的純真在他們肆意揮霍當中漸行漸遠。同學們，青春是短暫的，在合適的年紀做合適的事情吧，青春時期文明高雅、陽光向上的你是我們所期待的。
其次，做努力求知，追趕夢想的自己。英國學者培根說：“讀書足以使人怡情，使人博采，使人長才�！备郀柣舱f：“你學習吧，這是最需要的事�！痹谖覀儗W校，絕大多數(shù)同學正在一心求知。他們在課堂上全神貫注，眼神發(fā)亮。我為這些同學感到驕傲的同時，也為另一些同學感到汗顏。他們面對書本昏昏欲睡，面對考試兩眼無助，面對成績目光呆滯。青春時，大家在都追趕夢想，他們卻把時光獻給了被窩與昏睡、游戲與發(fā)呆。等到時光飛逝，歲月回報給他們的，除了年紀，我想只剩下無知。臺灣作家龍應臺給兒子安德烈寫過這樣一段話，我想把它轉(zhuǎn)送給同學們：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂�！�
也許有人會說：“是啊，想想過去，錯了太多錯過太多。好像來不及了�！蹦敲淳妥屘└隊栍盟脑娋鋯拘盐覀儼桑骸拔以�(jīng)錯過太陽，但不哭泣，否則我將錯過星星和月亮。”先賢也說：“亡羊補牢，為時未晚”，還說：“知錯能改，善莫大焉�！蓖瑢W們，青春不是用來揮霍的，它應該是武裝思想、錘煉能力、準備未來的港灣。做最好的自己，不悔過去，不畏將來，就是成功。
做人要勇于表現(xiàn)自己的演講稿 8
親愛的老師和同學們：
下午好！
我非常感謝有機會發(fā)表演講，和大家促膝談心，闡述我真實而溫柔的想法。
經(jīng)�？疵绖〉膶W生應該知道謝琳·伍德林。不久前，她的電影《分歧者》在中國上映�？赐觌娪埃秩タ葱≌f，感觸很深。所以，今天我想和大家分享的是我讀后感之一，關(guān)于“勇敢”。
“勇敢”這個詞在生活和學習中被頻繁使用。語文考試，題目：“請欣賞文中主角的性格”，沒什么可寫的，先把“無私勇敢”放上去。但是我們真的了解它嗎？你真的學會了嗎？
我很喜歡小說里的這段話：“在這個世界上，有很多種勇敢。有時勇敢需要我們?yōu)榱烁叩氖聵I(yè)或其他人犧牲自己的生命，但有時需要我們?yōu)榱烁鼈ゴ蟮氖虑榉畔履闼械?知識和記憶以及你所有愛的人。但有時候，勇氣并沒有那么驚天動地。有時候，勇敢只是咬緊牙關(guān)，挺過痛苦，完成日復一日的工作，慢慢走向美好的一天�！�
這段話里提到了三種“勇敢”。
第一種勇氣，“我們需要為了更高的事業(yè)，或者為了別人而獻出生命”，我們的生活中有這樣的人嗎？是的，但是很少。一方面，我們沒有機會奉獻自己，另一方面，我們許多人真的沒有勇氣。但是歷史上是有人的，而且還不少�？箲�(zhàn)時期的烈士，還有現(xiàn)在家喻戶曉的“最美媽媽”“最美司機”......我個人認為，每個人在別人遇到困難的時候都是善良的，充滿同情心的，但那些“最美”的人比別人更有勇氣。
第二種勇敢，“要求我們?yōu)榱烁鼈ゴ蟮氖虑�，放下你所有的知識和記憶，放下你所有的親人”，這是小說中為了成就美好而失去記憶的研究者的敘述。出了小說，直面世界，也有這樣的人，為了大家放棄家庭的林覺民，等等。就目前的社會形態(tài)而言，這樣的人很少，也不需要。
第三種勇氣，“沒有那么驚天動地，只是咬緊牙關(guān)挺過痛苦，完成日復一日的工作，慢慢走向美好的一天”。這樣的勇敢最貼近我們的生活，也最有可能實現(xiàn)。高中生活很辛苦，放松一個周末。星期天晚上，我驚恐地發(fā)現(xiàn)我不得不熬夜做很多作業(yè)。網(wǎng)絡暖男盧思豪在勵志書中說，“我終于覺得我的艱辛，那些熬夜的日子，終于會給我?guī)碜约旱慕Y(jié)局？？一個人再漂亮，也有自己的心結(jié)和辛酸的過去。就像青春注定漂泊漂泊，流過淚，吃過苦的人總有過去的一天，誰的青春不曾被強求？”
進入高中以來，我的人生觀、價值觀、世界觀都在不斷的重建和完善，也逐漸意識到了勇敢的必要性。當你對這件事很熟悉，別人為這件事煩惱時，你一定不要心里糾結(jié)，要毫不猶豫地去幫助；當有人在公眾面前出丑，比如失足，不要羞于成為公眾的焦點，而是幫助他。當有人尷尬或委屈時，你必須義無反顧地幫助他。
我們真的需要為別人勇敢。
做人要勇于表現(xiàn)自己的演講稿 9
親愛的老師們、同學們：
大家好！
勇氣是幼蠶被一點點包圍，只有在黑暗中堅持，才能破繭成蝶；勇氣是雛鷹的迅速墜落，只有高度的努力，它才能振翅飛翔。像這樣，怎么會讓人尷尬？勇敢追夢，勇于接受生活的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)最美的夢想。
他勇敢地接受了生活的挑戰(zhàn)，把自己的夢想濃縮成了一段令人震撼的旋律。月光下，他手指飄動，激情四射；當他聽不到你的時候，他用牙齒咬著棍子去感知琴鍵的震動，直到鮮血停留；他相信未來，他喊道，“我要扼住我的喉嚨。它永遠無法讓我完全屈服�！彼糜職夂托拍钐魬�(zhàn)生命的極限。絕世音符在天空空回蕩，凝聚成震撼人心的旋律。貝多芬勇敢地接受了挑戰(zhàn)。試想，如果他沒有勇敢地接受挑戰(zhàn)，怎么會有世界級的名曲？勇敢追夢，終于把音樂帶到了世界。
他勇敢地接受生活中的挑戰(zhàn)，把夢想變成了感人的絕唱。起初，他是一家卡拉ok酒吧的服務員。懷著對舞臺的夢想，他孜孜不倦地模仿。有一次因為專心聽歌，給客人倒茶，主管戳他胸口：“唱歌是你能做的事嗎？”面對生活的挑戰(zhàn)，生活的艱辛，別人的侮辱，他都勇敢地接受了。多年后，他終于成名，登上了悉尼歌劇院。他就是李玉剛。他說他感激生活的艱辛，因為他把它們變成了勇敢奮斗的動力。有了勇氣，李玉剛為夢想插上了飛翔的翅膀，未來披上了燦爛的笑容。他勇敢地追求自己的夢想，并最終實現(xiàn)了它。
他勇敢地接受生活中的挑戰(zhàn)，把夢想變成賽場上的汗水。他勇敢地接受生活中的`挑戰(zhàn)，把自己的夢想變成了世界的奇跡。他天生腦癱，但他勇敢地接受了挑戰(zhàn)。從未放棄希望，他終于可以站起來，然后走路和跑步。他從不喊累喊苦，加入了國家隊。因為身體不好，他經(jīng)常在舊傷上加新傷。每次比賽，他的身體都是歪的。但是他勇敢地挑戰(zhàn)生命的極限。十年磨一劍。他打破了400米世界紀錄，讓世界見證了他的奇跡。勇氣給了他飛翔的軌跡，在浩瀚的天空中采擷一朵白云。如果沒有勇氣，就不會有今天的車冠。是勇氣，讓車冠勇敢追求夢想，并最終實現(xiàn)。蕭紅勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，把她筆下的清泉傾注到中國文壇。蘇武勇敢接受生活中的挑戰(zhàn)，將光頭節(jié)升華為圣表；司馬遷勇敢地接受了人生的挑戰(zhàn)，把自己的絕唱《史記》定格在了歷史之星空。
勇敢追求你的夢想，勇敢地接受生活中的挑戰(zhàn)�？傆幸惶�，你會擁抱你的夢想，擁抱世界的春花。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
做人要勇于表現(xiàn)自己的演講稿 10
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
簡單來說，就是在他人喧囂觀點中仍持有自己見解，好比身邊有闖行的行人仍堅持等待。我們每天走過一條條馬路，看見一個個信號燈，是否都會按照它的指示或行，或等，或停？
如今過馬路演變成“湊夠一撮人就可以走”，我們的交通法規(guī)竟淪為大眾的一種選擇，是什么讓問題發(fā)展成這樣，為什么有時法律約束不了我們，為什么在那一瞬間我們決定了隨波逐流？
我們逐漸發(fā)現(xiàn)生活中無端的盲從，它使我們迷失了方向，失去了原來的自我。所以，當我們不僅僅滿足于試卷上的分數(shù)，卻又不愿意再付出努力時，身邊同學的作弊材料落入你的眼中，仿佛在嘲笑你的不夠聰明，這時你的底線，會否會動搖？
當我們放學時路過小吃攤，食物散發(fā)出誘人的氣味，還有同學們盛情邀請你的加入，你是否會罔顧校規(guī)校紀，去選擇食用三無產(chǎn)品呢？
名人和我們的差距就在于此。當人心逐漸沉淪，魯迅在政府的腐朽統(tǒng)治下，毅然棄醫(yī)從文，拿起了文學的匕首，戳向黑暗的胸膛。但是，我們會否因他人的誘惑，內(nèi)心的底線轟然崩塌，在那一刻選擇拿起小抄？出身貴族的托爾斯泰，不為紙醉金迷所誘惑，毅然勇敢地在莊園里進行民主改革，去追尋民主的夢想，在生命的最后一段時光中，即使有妻兒的反叛，世人的謬誤，他也在深刻的精神裂變中保持了完美的道德平衡，手執(zhí)未完成的《黑暗中的光明》走向了永恒。轉(zhuǎn)視自身，即使有師長的苦心叮囑，我們也未能做到拒絕誘惑，堅守自我。究其原因，我們和名人之間差的'，就是那句“不”！
所以，在我們的生活中，當看見別人不顧紅燈、橫穿馬路時，請理性地阻止自己的腳步；當看見別人隨意插隊時，請抵制你內(nèi)心模仿的沖動；當看見別人不愿意給老人讓位時，請你不要學著無動于衷。生活中的種種冷漠，請不要無端地盲從，大聲響亮的對這些行為說“不”，讓腦海中那本理性的詞典來指導你現(xiàn)實中的行動。
今天，距20xx年中考還有175天，而初二同學的地生考試也馬上到來，更近在咫尺的是幾周后的期末考試。當確切的數(shù)字赤裸裸地攤在眼前，此時的你是否已經(jīng)真正意識到自己已荒度過了多少再也無法挽回的時間。
面對那些你曾經(jīng)無法拒絕的誘惑，或許因為你的意志薄弱，或許因為你的不夠?qū)Ｗ�，或許因為你的隨波逐流，致使今天的你還沒有成為理想中的那個自己。
所以從現(xiàn)在開始，從自己做起，勇敢說不，堅守自我！
我的演講完畢，謝謝大家！
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