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第二學(xué)期開學(xué)典禮演講稿

時(shí)間:2021-06-29 13:42:44 演講稿 我要投稿

第二學(xué)期開學(xué)典禮演講稿

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  同學(xué)們、老師們:早上好!

第二學(xué)期開學(xué)典禮演講稿

  新年鐘聲的余音仿佛還在耳邊回繞,我們又將迎來(lái)明媚的新春。吐納著萬(wàn)物復(fù)蘇的清新氣息,承載著太多的期望,我們又站在新的起跑線上,開始新的征程。借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政向全體師生員工致以新學(xué)期的問(wèn)候,祝愿大家在新學(xué)期里身體健康,工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步,再創(chuàng)佳績(jī)!

  回首過(guò)去的一學(xué)期,在全體師生員工的共同努力下,我校的各項(xiàng)工作取得了巨大成績(jī)。我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐葉圣陶教育思想,更加注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,努力培育鮮明的辦學(xué)特色。我們將老校友葉圣陶先生“教育為人的一生,教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”作為宗旨,提出了一中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的十個(gè)好習(xí)慣和一中教師應(yīng)該養(yǎng)成的十個(gè)好習(xí)慣。我們創(chuàng)新德育方法,拓寬德育渠道,學(xué)校德育工作屢創(chuàng)佳績(jī),獲得XX省未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)。我校全體教師以科學(xué)和諧的教育發(fā)展觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真貫徹落實(shí)“教學(xué)七認(rèn)真”和葉老提出的“教是為了不教的”教育思想,深入開展研究和實(shí)踐。涌現(xiàn)出一大批名優(yōu)教師和優(yōu)秀學(xué)生,教授級(jí)高級(jí)教師楊斌老師主編的《什么是真正的教育》正式出版,生物特級(jí)教師羅明晉升為XX省教授級(jí)正高, 項(xiàng)春雷老師被評(píng)為XX市名教師,嵇瑾老師榮獲“XX省師德先進(jìn)個(gè)人”等,我校近百位老師受到國(guó)家、省市的表彰和獎(jiǎng)勵(lì);發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?00余篇。我校同學(xué)40多人次獲得全國(guó)、省一二三等獎(jiǎng)?梢宰院赖卣f(shuō),過(guò)去的一年,我校全體師生與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。

  成績(jī)的取得屬于兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們,屬于勇于拼搏、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們,是全校師生員工實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的成果,我代表學(xué)校向你們表示衷心的祝賀和誠(chéng)摯的感謝!

  回首過(guò)去是為了繼往開來(lái),無(wú)論多么輝煌的成績(jī)都永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,重要的在于如何把握現(xiàn)在、開創(chuàng)未來(lái)。

  本學(xué)期開學(xué)前,我們組織全校教師以教研組為單位,緊緊圍繞葉老提出的“教是為了不教”的教育思想,繼續(xù)深入開展有效課堂、高效課堂的探討和交流,進(jìn)一步明確目標(biāo),統(tǒng)一思想,研究在不增加課時(shí),不增加作業(yè)量的情況下提高學(xué)生成績(jī)的方法,研究如何提高教師駕馭教材的能力,研究教師如何有效地“教”,研究學(xué)生如何有效地“學(xué)”。進(jìn)一步樹立了“學(xué)生主體性”的有效課堂教學(xué)觀念,鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師要為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的時(shí)空,引導(dǎo)學(xué)生自由地、主動(dòng)地、充分地參與學(xué)習(xí)。教師要“導(dǎo)法”,教給學(xué)生自學(xué)方法,提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量;教師要“導(dǎo)疑”,引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,科學(xué)地、有效地解決問(wèn)題。教師要當(dāng)好 “引導(dǎo)者、組織者、參與者、合作者”,讓學(xué)生由“學(xué)會(huì)”變“會(huì)學(xué)”。教師要有一雙慧眼,一顆慧心,一張慧口,一支慧筆,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)科之美,讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的喜悅,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  同學(xué)們,新的學(xué)期已經(jīng)開始了,借此機(jī)會(huì)我向大家提兩點(diǎn)希望:

  第一、學(xué)會(huì)自我管理,做自己的主人。

  人生需要管理,人們盲目對(duì)待人生的時(shí)代正在宣告結(jié)束,人生正在朝著科學(xué)化的方向前進(jìn),科學(xué)化的人生需要科學(xué)的自我管理,不科學(xué)地管理自己,就會(huì)失去人生的主動(dòng)權(quán),會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在時(shí)代的后面。一個(gè)人,要想擁有成功的人生,必須要進(jìn)行自我管理,做自己人生的ceo。做為學(xué)生,人生自我管理應(yīng)該從學(xué)習(xí)生活開始,要想取得學(xué)習(xí)成功,就要對(duì)影響學(xué)習(xí)的智力因素,非智力因素,學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行全面管理,管理好自已的情緒、心態(tài)、思維、時(shí)間、目標(biāo)等。要想取得成功,一要保證課堂時(shí)間的管理,提高聽課效率;二要學(xué)會(huì)業(yè)余時(shí)間的管理,合理安排好學(xué)習(xí)、休息和運(yùn)動(dòng)。做時(shí)間的主人,鑄就自己的未來(lái)。

  第二、培養(yǎng)良好習(xí)慣,為美好人生奠基。

  老校友葉圣陶曾說(shuō)過(guò):“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,就是養(yǎng)成好習(xí)慣!焙玫牧(xí)慣一旦養(yǎng)成,會(huì)使你們終身受益。著名教育家烏申斯基說(shuō):良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,這資本不斷增值,而人在其整個(gè)一生中享受著它的利息。這句話的意思表明良好的習(xí)慣在人生中的重要性。習(xí)慣是日積月累慢慢養(yǎng)成的,壞習(xí)慣潛移默化,不知不覺就染上了,好的習(xí)慣是在不斷糾錯(cuò)的過(guò)程中逐步形成、逐步完善的。習(xí)慣的養(yǎng)成不能僅靠外界的督促和約束,要依靠自己嚴(yán)格要求,自覺、自律,要堅(jiān)持不懈。一朝一夕有好表現(xiàn)并不難,難的是不斷堅(jiān)持,日積月累就成為了好習(xí)慣。所以,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中,在學(xué)校、在家庭、在社會(huì),都必須嚴(yán)格要求自己,經(jīng)常檢點(diǎn)自己的言行,不斷自我反省、糾錯(cuò)、矯正,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣一旦根植心中,就成了美好的品德,也將會(huì)有幸福美好的人生。

  同學(xué)們,本學(xué)期是考試學(xué)期,高二年級(jí)同學(xué)將迎來(lái)學(xué)業(yè)水平考試,高考4a加5分的政策使全省高二考生精神振奮,志在必得,競(jìng)爭(zhēng)將空前激烈。而高三年級(jí)同學(xué)將迎來(lái)一模、二模和高考,高考是我們?nèi)松械囊淮沃卮蟮目简?yàn),可以說(shuō)是決定前途命運(yùn)的分水嶺。高一年級(jí)是培養(yǎng)習(xí)慣、打好基礎(chǔ)、發(fā)展能力的關(guān)鍵期,沒(méi)有高一的扎實(shí)基礎(chǔ)就不可能有高考的好成績(jī)。面對(duì)挑戰(zhàn),我們要靜下心來(lái),沉著應(yīng)對(duì),及時(shí)總結(jié),科學(xué)對(duì)待每一天、每一課,“勝不驕,敗不餒”,相信同學(xué)們能夠在這些考驗(yàn)中發(fā)揮出自己的水平,為自己的青春寫上絢爛的一筆。

  老師們、同學(xué)們,新的學(xué)期蘊(yùn)含著新的希望,新的機(jī)遇;同時(shí),也面臨新的挑戰(zhàn),我們一定要以新的姿態(tài),新的要求,不斷地加強(qiáng)自我建設(shè),不斷地進(jìn)行自我完善,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)!2010年是x年,是希望之年,是發(fā)展之年。讓我們?nèi)w師生攜手共進(jìn),共同播種希望、澆灌汗水、收獲成功。

  2

  同學(xué)們、老師們:

  早上好!

  短短兩個(gè)禮拜后,我們就將迎來(lái)必修科目的小高考。高考是我們學(xué)習(xí)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn),而小高考則是高二學(xué)子邁向高考的重要一步,這一步,絲毫不容我們懈怠。值此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我提出如下倡議:

  第一,確立目標(biāo),樹立信心。小高考和信息會(huì)考一樣是資格賽,過(guò)了c關(guān),我們才具備高考資格,這是首要前提,態(tài)度端正、學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)的同學(xué)應(yīng)該都能達(dá)到。所以我們的目光不能僅停留在這基礎(chǔ)上,要根據(jù)自己的能力,確立合適的較高的目標(biāo),給自己準(zhǔn)確定位。在與全省高手的較量中,多達(dá)a就意味著多加分,這無(wú)疑提高了自己的競(jìng)爭(zhēng)力,使得在高考中處于有利位置。一旦確定了目標(biāo),就要頑強(qiáng)拼搏,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。形勢(shì)固然緊迫,但我們無(wú)須加重心理負(fù)擔(dān),更不能懷疑自身實(shí)力。我們要樹立必勝的信心,相信自己的潛力,發(fā)揮信念的積極作用。有付出,必然就有收獲。

  第二,把握基礎(chǔ),踏實(shí)復(fù)習(xí)。最后這段時(shí)間,我們應(yīng)該立足課本。將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,互相聯(lián)系著記憶,這是關(guān)鍵。然后再針對(duì)個(gè)人薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行梳理、總結(jié)、歸納,必要時(shí)多與老師交流,畢竟老師洞悉考試風(fēng)向的經(jīng)驗(yàn)比我們豐富。樹立全局觀念,兼顧各學(xué)科均衡發(fā)展,并有所側(cè)重。制定一份科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃也很重要,切忌浮躁,要踏踏實(shí)實(shí)地有目的.地按計(jì)劃復(fù)習(xí),注意計(jì)劃的可操作性,不能讓計(jì)劃成為空話。每位同學(xué)都應(yīng)該有沖a的意愿,更要有堅(jiān)實(shí)的行動(dòng)。可以與同學(xué)一同復(fù)習(xí),互相督促,全力沖刺,在合作中實(shí)現(xiàn)新的突破。

  第三,調(diào)整心態(tài),合理作息。欲勝人,先勝己。在擁有信心的同時(shí),我們還要穩(wěn)定心態(tài),學(xué)會(huì)心理暗示,來(lái)保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和高漲的學(xué)習(xí)熱情。遇到挫折,要冷靜、樂(lè)觀地對(duì)待,其中傳遞給我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)才是最值得關(guān)注的;即使攻克了一個(gè)小難題,也要為自己喝彩鼓勁。每一次的成功體驗(yàn)都能緩解壓力,使自己的身心得到放松,便于找到最佳狀態(tài)。作息的合理安排有利于保證充足的精力和昂揚(yáng)的斗志,要注重勞逸結(jié)合,松弛有度,這樣才能提高效率,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

  同學(xué)們,把握這十多天,迎接這嚴(yán)峻的考驗(yàn),向家長(zhǎng)、向老師、向自己交上一份滿意的答卷。最后,衷心祝愿大家小高考斬獲佳績(jī),為昂首挺進(jìn)高三、奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),開創(chuàng)美好未來(lái)!

  謝謝!

  3

  作為一名普通的一中人,我即將迎來(lái)在一中的第三個(gè)新年。回顧即將過(guò)去的這一年,如果“我心有主”的話,我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己或多或少學(xué)到了一些,或正在學(xué)著另一些,或準(zhǔn)備去學(xué)新的一些。我想,只有辭舊有了心得,“新年”才會(huì)有新的獲得。而新年新氣象的最大意義莫過(guò)于新年去舊習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣。

  年我們學(xué)著自主規(guī)劃,那么,新的一年,規(guī)劃還要有新的角度。“生涯規(guī)劃,凡事計(jì)劃”。制定一項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃是每年都會(huì)提出來(lái)的建議,但卻很少有同學(xué)去做。但今年卻有所不同。雙休日的作業(yè)試卷化了,這讓我們更容易定時(shí)完成作業(yè),更方便歸納總結(jié)不同類別的試卷。總之,更有利于我們規(guī)劃。按照試卷量估計(jì)時(shí)間,排出合理高效的學(xué)習(xí)時(shí)段,更有效的在家學(xué)習(xí)。規(guī)劃讓我們高效的利用時(shí)間學(xué)習(xí),休息。這一年里我們不僅懂得了規(guī)劃眼前的生活,也展望著“新年”的道路。以這年作為一個(gè)賽點(diǎn),我們都為今后的發(fā)展而尋找方向。時(shí)常會(huì)聽到幾位同學(xué)討論今后繼續(xù)深造的專業(yè),或者是今后就業(yè)的形勢(shì),而不僅僅是將眼前一兩分的得失作為一種談資。我的人生我做主,我們?cè)谶@年里學(xué)著規(guī)劃人生,想要迎接有規(guī)劃的新的一年。

  年我們學(xué)著自主探究,那么,新的一年,探究還要有新的深度!白灾鲗W(xué)習(xí),樂(lè)于探究”。在這種緊張快速的學(xué)習(xí)生活里,同學(xué)們普遍缺少鉆研精神。僅僅滿足于按部就班的用基本做法解出題目,卻不去自己換個(gè)角度重新推導(dǎo);滿足于死記硬背留下的印象,卻不自己深入思考了解知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì);滿足于完成老師布置的作業(yè),卻不再自發(fā)的研究探討。本分的按計(jì)劃內(nèi)容學(xué)習(xí)是好,但不是最好,我們需要轉(zhuǎn)變。正如,光做題不行,要學(xué)會(huì)審題;光審題不行,要學(xué)會(huì)命題。下課時(shí),有了更多的同學(xué)能繼續(xù)研究新的解題方法,找到不同題目背后的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),不同知識(shí)點(diǎn)中的本質(zhì)區(qū)別。只有探究,才能進(jìn)步,在年中我們學(xué)著去探究,在探究中度過(guò)的新年將更有意義。

  年我們學(xué)著自主進(jìn)取,那么,新的一年,進(jìn)取還要有新的高度!案,更快,更強(qiáng)”不止是競(jìng)技體育的口號(hào),更是同學(xué)們的追求。因?yàn)椴粷M足于現(xiàn)有的單詞量,我們才會(huì)去更多的尋找新詞匯;因?yàn)椴粷M足于現(xiàn)有的解題技巧,我們才會(huì)去深入探究新的方法;因?yàn)椴粷M足于現(xiàn)有的表達(dá)能力,我們才會(huì)不斷錘煉語(yǔ)言表達(dá)。不斷的追求卓越,才能有進(jìn)步,才會(huì)有所得。不論你現(xiàn)在所處何種地位,一旦失去了進(jìn)取的想法,那真正的“新年”永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái),你的新年永遠(yuǎn)不會(huì)有新意!白非笞吭,止于至善”。在年中我們?cè)谶M(jìn)取中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,奔跑著迎向新年。

  不要忘記今天學(xué)會(huì)的規(guī)劃、探究和進(jìn)取,它們對(duì)你的“新年”一定會(huì)有所幫助。展望2010年,我們還有更多的東西可以學(xué)習(xí),可以收獲。所以不用留戀即將逝去的這一年,只要我們?cè)?jīng)真真切切地?fù)碛羞^(guò)。讓我們懷抱年的累累碩果和些許遺憾,滿懷激情地邁入新的一年。

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