愛心奏響生命樂章演講稿

　　近代教育家夏丐尊先生曾經(jīng)說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”幼兒教師是送給幼兒第一束晨光的職業(yè)，教師最可貴的品質(zhì)就是對(duì)幼兒深深的愛。要成為一名好老師，首先要有一顆母愛之心。這種愛不是一個(gè)概念、一句口號(hào)，而是具體、鮮活、生動(dòng)的情感和行為。有時(shí)一個(gè)微笑、一聲贊許、一絲安慰都會(huì)打動(dòng)孩子的心靈！

　　幼兒教師的工作是忙碌的，瑣碎的，具體到一日生活的每個(gè)細(xì)節(jié)里。也許是我天性中抹也抹不去的小孩秉性吧，我樂意和孩子們在一起，愿意和孩子們一起感受那種敞開心扉的純真無邪的快樂！我知道：賞識(shí)和微笑能使人愉悅，使人心智開啟。所以，我總是口袋里裝滿了“高帽子”走近幼兒。教師燦爛的笑臉是幼兒心中永不凋謝的花朵啊。你笑臉面對(duì)幼兒，幼兒就會(huì)笑臉面對(duì)你；你給幼兒一縷陽光，幼兒會(huì)還你一個(gè)太陽！

　　龍飛小朋友穿上了新衣服，樂顛顛地跑過來問我：“老師，你看我的衣服漂亮嗎？”我會(huì)由衷地贊嘆：“龍飛的衣服真漂亮！”千辰小朋友不小心摔倒了，我會(huì)把她扶起來，細(xì)心地為她擦去臉上的淚珠；嘉雯小朋友的.頭發(fā)散了，我會(huì)精心地為她編一個(gè)漂亮的小辮子。

　　我喜歡和孩子們一起玩小魚蹺蹺板，一個(gè)坐魚頭，一個(gè)坐魚尾，你上我下，你下我上，搖啊搖。我喜歡和孩子們一起走迷宮，彎下腰悄悄地前進(jìn)，然后，在他身后大喊一聲：“嗨，我抓到你了！”我喜歡和孩子們一起到大沙池里玩沙：用小鏟子挖一條長長的通道，通道一直通到用沙子堆成的城堡。這會(huì)讓我想起小時(shí)候坐在沙地里玩耍時(shí)那種無拘無束的感覺。我喜歡和孩子們一起用橡皮泥捏小熊：用黑白兩色的扁豆做眼睛、用綠豆作鼻子、用荷蘭豆做嘴巴，然后，把這只笑瞇瞇的小熊送到美工區(qū)，請大家一起觀賞。我喜歡和孩子們一起做火鍋：每人從家里帶一種自己最喜歡吃的蔬菜，然后一起洗菜，一起切菜，一起把切好的菜放到事先準(zhǔn)備好的電鍋里，一起等著菜慢慢煮熟。雖然我們做得“火鍋”并不正宗，但看到孩子們香甜地吃著自己親手做的“火鍋”，一種滿足感和成就感就會(huì)在心中油然升起。我喜歡和家長交流孩子在園的表現(xiàn)，為孩子一幅想象力豐富的畫、一首新學(xué)會(huì)的兒歌、一次助人為樂的表現(xiàn)，為孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步而欣喜不已……

　　我深深知道：要做一名合格的幼兒教師，光有一顆愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在這瞬息萬變的信息社會(huì)中，我們還要不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)，開闊了我的視野，也給了我教好孩子的信心和力量！

　　教育的每一天都是新的，伴隨著夢想，守望著信念！也許，我們無法抵達(dá)“捧著一顆心來，不帶半根草去”的至高境界。但是，我們至少能做到心中有人，胸中有愛，讓每個(gè)幼兒的喜悅和苦惱敲打著我們的心，喚起我們對(duì)生命的敬畏與思考！

　　讓我們用愛心引路，和知識(shí)結(jié)伴，與信念同行，讓我們在各自平凡的工作崗位上，努力奏出自己不同凡響的生命樂章！

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