科級領導競爭上崗演講稿范文
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好!
我叫XXX,2004年7月畢業(yè)于xxx大學XX專業(yè),同年到我校擔任輔導員,2009年2月起任副科級輔導員。今天,能夠走上臺來參與輔導員科級領導競爭上崗演講稿的競聘,我感到非常激動和榮幸。我想,正是我校人事改革的春風才使我走上這強者的舞臺。在這里,我首先要感謝大家?guī)啄陙韺ξ业年P心與照顧,謝謝!
我認為,輔導員是一個崇高的職業(yè),她是塑造學生靈魂的工程師,是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的引路人和實施者。能夠從事這一工作,既高尚又光榮。我覺得自己能夠勝任這項工作,因為具有以下幾點優(yōu)勢:
一、工作熱情。
出生在教師之家的我,自幼感受到教育工作者的榮譽感和幸福感,從而結下濃濃的教師情結。我喜歡學生,熱愛學生,任職以來,有45名同學獲得國家獎勵,57名同學獲得省級獎勵。困難學生,志愿服務期間拾金不昧萬元現金歸還失主,被《齊魯晚報》、《山東商報》等多家媒體報道,彰顯優(yōu)秀貧困大學生的道德風貌;粼斆魍瑢W自辦“清涼音”素質拓展公司,成為創(chuàng)業(yè)先鋒。
二、工作能力。
注重學習研究和工作創(chuàng)新,有較高的政治理敏銳性、較強的組織協(xié)調能力和文字表達能力。任職期間發(fā)表論文3篇。
多年的工作經歷,鍛煉了我的組織協(xié)調能力和處理復雜問題的能力。如果這次能夠競聘成功,我將始終貫穿“育人為本,德育為先”的學生工作理念,“夯實基礎,創(chuàng)新研究”具體中層領導競爭上崗演講稿工作內容如下:
一、思想上貼近學生,生活生關心學生。
自覺踐行輔導員“十個一”工程,認真記錄輔導員工作日志,做好基礎工作。以學風建設、新生教育、就業(yè)指導、資困助學、心理輔導等為重點,不斷創(chuàng)新大學生思想教育形式,提高思想政治教育實效。
二、以學校成立創(chuàng)業(yè)服務有限公司為契機,注重創(chuàng)業(yè)教育。
引導學生樹立創(chuàng)業(yè)意識,培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力和素質。掌握創(chuàng)業(yè)過程中同學心理的變化,促進學生創(chuàng)業(yè)良性發(fā)展。
三、“活到老學到老”
進一步加強自身素質和能力,積極參與校內外組織的輔導員組織部中層競爭上崗演講稿培訓,沙龍、和科研。在新時期,新形式下針對受教育客體“90后”大學生,必須確立“以學生為本”的`教育理念,改革內容,創(chuàng)新方法,構建家庭、學校、社會一體化的綜合性教育模式。
第一,堅持一個理念。即堅持“以學生為本”的工作理念,尊重學生、關心學生,全心全意為學生服務,帶著感情做好學生工作,把實現和維護好學生的合法利益做為做好一切工作的出發(fā)點和落腳點。
第二,圍繞一條主線。即圍繞思想政治教育這條主線開展工作。通過深入學生宿舍、與學生談心、跟班聽課等方式及時了解學生的思想動態(tài),從為學生解決實際問題入手,在為學生辦實事、解難題過程中貫穿思想政治教育,引導大學生不斷提高思想覺悟,堅定理想信念。
第三,實現一個目標。即以大學生全面發(fā)展為目標。通過職業(yè)生涯規(guī)劃和第二課堂活動這兩個強有力的抓手,為學生事業(yè)單位競爭上崗演講稿創(chuàng)造展示自己、表現自己的平臺,促進學生的全面發(fā)展。
第四,用好一個手段。即在工作中用好管理這個手段。發(fā)揮所學專業(yè)的優(yōu)勢,將以人為本、民主參與等先進的教育管理理念運用到學生工作中,做到民主管理、科學管理、依法管理,不斷提高管理服務質量和水平。
第五,依托一個保障。即依托學生骨干隊伍建設這個保障。加強對學生骨干的培養(yǎng)、管理和使用,發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性,指導學生不斷提高自我教育、自我管理、自我服務能力。
各位領導、各位評委,我愿意當好一名“領航人”,無論結果如何,我將一如既往,勤奮工作!
我的競聘稿演講結束,謝謝大家!
【科級領導競爭上崗演講稿】相關文章:
正科級領導干部競爭上崗的演講稿精選10-22
副科級領導職務競爭上崗演講稿范文10-31
單位科級競爭上崗的演講稿11-01
科級干部競爭上崗演講稿范文10-20
機關科級干部競爭上崗演講稿09-02
機關科級職務競爭上崗演講稿08-26
副科級競爭上崗演講稿07-12
科級競爭上崗述職報告11-18