學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿800字
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好。
很高興在這里能與大家一起分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),首先,在這里我要感謝我們的學(xué)校,她為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,是我們學(xué)習(xí)更加舒適;感謝老師,我的成功離不開(kāi)老師們的悉心栽培,謝謝老師。
當(dāng)然一個(gè)真正學(xué)習(xí)好的學(xué)生離不開(kāi)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和適合自己的學(xué)習(xí)方法,正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,適合自己的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的保障。只有二者和諧統(tǒng)一,我們才能學(xué)得更好。
對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度我只說(shuō)三個(gè)“信”。
一、信師
老師是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,他們無(wú)私奉獻(xiàn),傾囊相授。每一位老師都有自己的優(yōu)點(diǎn),只要你用心去感受,就一定會(huì)喜歡每一位老師。如果你能將所有老師的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)方法基于一身,又何愁學(xué)得不好呢?
最重要的是要對(duì)老師心存感激,老師是我們?nèi)松缆飞系闹改厢,他們總是在我們最迷茫的時(shí)候?yàn)槲覀冎敢较颉V灰阌蓄w感恩的心就會(huì)學(xué)得更好。
相信老師,他們是我們學(xué)習(xí)的指南針。
二、信友
每一位同學(xué)都是我們的朋友,相信同學(xué),他們是我們最親密的伙伴,將自己好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)與他們分享,共同進(jìn)步。當(dāng)自己遇到問(wèn)題時(shí),相信同學(xué)可以為我們解答,不要礙于面子,積極去問(wèn),在問(wèn)的過(guò)程中我們可以學(xué)到他人的解題思路,進(jìn)一步將它轉(zhuǎn)化為自己的解題思路,那么自己的學(xué)習(xí)將會(huì)更上一層樓。
相信同學(xué),他們是我們百尺竿頭更進(jìn)一步的助力。
三、信自己
相信自己,一個(gè)人如果沒(méi)有自信那么他永遠(yuǎn)不可能成功。自信是非常強(qiáng)大的力量,它總能給你源源不斷的動(dòng)力。我相信自己成功的秘訣之一就是自信。在課上,你總能看到一只手高舉,沒(méi)錯(cuò),那就是我。無(wú)論對(duì)錯(cuò)我總是積極回答問(wèn)題,這種行為正是高度自信的表現(xiàn)。當(dāng)你失敗時(shí),自信將會(huì)給予你再次拼搏的勇氣。
相信自己,自信是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,適合自己的學(xué)習(xí)方法也是必不可少的。
一、上課積極發(fā)言、思考
課堂效率是決定聽(tīng)課質(zhì)量的關(guān)鍵。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,跟著老師的思路走,這是所有好學(xué)生都可以做到的,但我要說(shuō)的是學(xué)會(huì)猜課。老師講完知識(shí)點(diǎn)肯定要提出問(wèn)題,你能猜出問(wèn)題是什么嗎?也許你猜的'和老師的并不一樣,但同時(shí)你卻創(chuàng)造了一個(gè)新的題目,這就是你不同于別人的收獲。多去思考,去猜課,去創(chuàng)造題目,這會(huì)使你的思維更加開(kāi)闊。
二、善于聯(lián)想
做題時(shí)你能把這個(gè)題所相關(guān)的知識(shí)想出來(lái)嗎?你能把做過(guò)的同類(lèi)題目想起來(lái)嗎?聯(lián)想是一種境界較高的學(xué)習(xí)方法,它能幫助我們更加深刻地記住題目的解題方法。
三、學(xué)會(huì)講題
一個(gè)提你會(huì)做但你不一定會(huì)講。同學(xué)們不要自私,你給別人講題別人得到了提高,同時(shí)你自己對(duì)解題方法和思路也更加清晰。并且在不知不覺(jué)中你的解題過(guò)程的規(guī)范程度也大大加深了。
在班里,我總是給別人講題。說(shuō)實(shí)話,有時(shí)候我都求著別人讓我給他講題。所以講題使別人得到進(jìn)步同時(shí)自己也得到了提升。
經(jīng)過(guò)這三年我也更加明白了給別人講題的益處,講題是一個(gè)自我提升的過(guò)程。
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