優(yōu)秀班主任教師演講稿
優(yōu)秀班主任教師演講稿1
七年前,懷揣著美麗的幻想,我踏上這條布滿盼望的陽光之旅。漫漫長路,一路走來,雖有山重水復(fù)疑無路的迷惑,但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛苦耕耘,七年的默默守望,使我深深的愛好著教師這一平凡而空虛的職業(yè)。
凌晨,當(dāng)拂曉的曙光射進(jìn)教室,我已靜候在三尺講臺旁凝聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動人的樂章,而我好像在享受人間間最美的旋律;傍晚,踏著最后一抹兒夕陽,我目送他們坦然的離去,我的一天就這樣停止了。夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的字跡,在我嚴(yán)厲請求之中,逐步成熟起來,我便覺得:這就是我人生最大地尋求與撫慰。
然而,工作的途徑并非一路順風(fēng),班里調(diào)皮韌性、不求長進(jìn)、學(xué)習(xí)成就一瀉千里自強(qiáng)不息的學(xué)生時(shí)常有之,他們經(jīng)常使我頭疼萬分,手足無措。但身為人師的這顆心告訴我:不要廢棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們,庇護(hù)他們,賦予他們盛開的性命。我信任:野百合也有俏麗的春天。
七年的工作實(shí)際,使我對先生這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟,特殊是做為一名班主任,既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,又要有慈母的情懷。人生最大的可憐莫過于失去母愛的苦楚。今年的正月十五,當(dāng)我們沉迷在合家團(tuán)圓的歡慶時(shí)刻,而年幼的他卻蒙受著失去母親的悲哀,我心里在仇恨這位年青的母親身私冷淡、不負(fù)義務(wù)之余,更多的時(shí)候是對他充斥著憂愁與同情。我該用什么方法來安慰這顆受傷的心呢?開學(xué)那天,他判若兩人地來到學(xué)校,當(dāng)我真正地面對他時(shí),我感到所有語言都顯得那么蒼白無力。緘默了良久,我說:“到老師跟前來好嗎?”我牽著他的手,望著他那無助的眼神,那顆幼小的心靈當(dāng)初興許還無奈測量生與死的間隔。我微微地告知他,你曉得嗎?你不在的這幾天,我們都很想你,同學(xué)們有良多知心話想對你說,你必定要頑強(qiáng)!你是男子漢!多少句簡略的話,使他登時(shí)淚如雨下。他哭著說:“會的,老師,同窗們,我一定會剛
強(qiáng)!”在當(dāng)前的日子里,學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)懷他,生涯中,我們處處照料他。我驚喜地發(fā)明:久違的陽光又一次回到他的臉上。
背負(fù)記憶的行囊,一路采擷別人的野果瓊漿,只為本人可能成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那滑稽風(fēng)趣的談吐、那廣博的學(xué)識,讓我崇敬不已。大災(zāi)眼前,譚千秋老師那無悔的決定,用男兒血肉之軀托起世間最漂亮的彩虹,他是咱們揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無盡頭的焚燒,一個(gè)是逝世者用一種舍己的大愛獨(dú)特譜寫對國民教導(dǎo)的無窮虔誠,更奏響了新時(shí)期教育響亮的凱歌,他們的精力如東風(fēng)化雨般影響著我,更鞭策著我。
是呀!既定目的,行無徘徊。平常之中,更能彰顯好漢本質(zhì)。讓我們英勇地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干再一次開釋它的魅力,讓老師天底下最輝煌的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者,傳道,授業(yè),解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種引誘吞沒,更讓那些功名利祿跟著一江春水付諸東流。我深信:一支粉筆,三尺講臺,一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿出色!
謝謝大家!
優(yōu)秀班主任教師演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
世界上有很多東西,給與他人的同時(shí),自己往往會越來越少,而唯一有一樣?xùn)|西卻是越給越多,也許您會驚奇的問我:"那是什么東西呢?"我將毫不遲疑的回答您:"那就是愛!"我今天的演講題目就是《無私奉獻(xiàn),執(zhí)著探索》。
2002年9月應(yīng)學(xué)校需要調(diào)入馬口鎮(zhèn)高峰小學(xué)任教。高峰小學(xué)座落在永修縣馬口鎮(zhèn)最邊遠(yuǎn)的一個(gè)山村——高峰村,高峰村地處窮鄉(xiāng)僻壤的丘陵地帶,山路崎嶇不平,下雨時(shí)更是泥濘不堪,高峰小學(xué)四周雜樹叢生,方圓幾里無人居住,外地的老師不愿去,本地老師難安心,就是這樣一個(gè)地方,每天上下班騎摩托車風(fēng)雨無阻,其間,我體會了滄桑辛苦,也享受了激動喜悅。
遠(yuǎn),讓我成為了不孝兒。那天,我剛從家里來到學(xué)校,沒過多久,當(dāng)我正要上課時(shí),電話響了,是父親打來的,說母親不舒服,讓我送母親去醫(yī)院看病。我沉默了:一邊是七十多歲的父母親,而另一邊是孩子們帶有著期盼的眼神和稚嫩的臉,我猶豫了。同事有的說:“去看看吧,班上我先跟你看著!蔽倚睦锵耄骸奥吠具b遠(yuǎn),要是去了,也就趕不回來了,這樣孩子們可就是掉了一天課呢。”我退縮了,堅(jiān)持上課。下課了,當(dāng)我匆匆忙忙地趕到家時(shí),父母親那種無奈與失落的
眼神讓我感到愧疚和不可原諒,我慚愧的跪到了父母面前認(rèn)錯,而父母卻諒解的說:“孩子,我哪又不理解你呢?只是,年紀(jì)大了希望能有兒子的照顧!”
遠(yuǎn),讓我學(xué)會了很多。洗衣做飯,曾經(jīng)我覺得那是離我很遙遠(yuǎn)的事,可現(xiàn)在成了我每天不得不做的事。由于離家?guī)资锫,每天中午都在學(xué)校吃飯,有時(shí)風(fēng)雨交加,道路愈加難行時(shí),我還得往在學(xué)校,所以每天需要早早的去菜市場買菜。在學(xué)校洗菜,做飯,洗衣服??一些以前從不沾手的活兒,我都得學(xué)著干,剛開始做飯的時(shí)候,不是菜沒煮熟,就是鹽放多了,搞得學(xué)校里的老師哭笑不得,于是你幫一下,他指點(diǎn)一句的,慢慢的,我什么都學(xué)會了。雖然過程不是一帆風(fēng)順,但卻讓我在這酸甜苦辣中體會了生活瑣事的不易,讓我體會了親人的包容,讓我更加自立。
遠(yuǎn),讓我與孩子靠得更近。老師要有一顆廣博的愛心去關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長,用極好的耐心和細(xì)心努力的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)。高峰小學(xué)有五個(gè)年級班和一個(gè)學(xué)前班,卻僅有七名教師,任務(wù)之重,則不言而喻。學(xué)生們大都家里責(zé)任田較多,許多孩子在家里要幫忙做農(nóng)活,因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間的不充分,加之眾多的留守兒童更是給教學(xué)工作帶來了一定的困難。所以要讓孩子健康快樂地成長起來,必須在孩子身上傾注大量的心血。
我曾經(jīng)教過一位叫張同的孩子,剛開始學(xué)習(xí)成績差,調(diào)皮搗蛋,是大家公認(rèn)的“搗蛋王”。一直以自抱自棄的'態(tài)度對待學(xué)習(xí),除了上課之外,從不主動學(xué)習(xí),甚至連家庭作業(yè)也不完成。我深知這樣的孩
子更渴望得到老師的關(guān)愛,我想通過以誠相待,耐心鼓勵的方式去感化他,在了解情況之后,在班上當(dāng)著大家的面說:“張同,你是我們班唯一一個(gè)跟老師同姓的同學(xué)!”課后又多次找到他談話,讓他明白老師那句話是有含義的。在此之后,只要他有一丁點(diǎn)的進(jìn)步我都會給與十分的表揚(yáng)與鼓勵,慢慢的,別人對他的投訴也逐漸變少了。我與他成為了好朋友,同學(xué)們也開始接受他了,他變成了一個(gè)活潑陽光的小男孩?吹剿狞c(diǎn)滴變化我知道我的堅(jiān)持是對的。后來他在一次作文的結(jié)尾中寫到:“老師!在我心中,你不僅是一位老師,更似一位父親,你給予了我超過父親的關(guān)懷??我愛你!”當(dāng)然,作為一名年輕的人民教師,我的愛是微弱的,我只是在平凡的崗位上做一些平凡的事情。
在高峰小學(xué)從事教學(xué)期間,我不記得走過多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子,悉心指導(dǎo)過多少個(gè)孩子,但累累碩果告訴我豐收了。
鳥兒選擇了天空,因?yàn)樗幸浑p凌空飛翔的翅膀;魚兒選擇了海洋,因?yàn)樗幸粭l遨游大海的尾鰭;駿馬選擇了馳騁千里,因?yàn)樗星趭^矯健的四蹄;我之所以選擇了基層,是因?yàn)榛鶎幼屛业那啻洪W光。基層苦一些,但能鍛煉人,基層累一些,但能考驗(yàn)人。正所謂"艱難苦困,玉汝于成;創(chuàng)業(yè)維艱,奮斗以成",我選擇了"千錘萬鑿出深山",選擇了"千磨萬韌還堅(jiān)韌"。正是這種精神,讓我立足邊遠(yuǎn)的步伐更加堅(jiān)實(shí),正是這種精神,讓我奉獻(xiàn)邊遠(yuǎn)的信念更加堅(jiān)定。
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