新時(shí)代演講稿(精選13篇)
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。 演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。下面是新時(shí)代演講稿,請(qǐng)參考!
新時(shí)代演講稿 篇1
傳說中,有一種鳥,它費(fèi)盡一生尋找屬于自己的荊棘樹,唱出心中最美、最銷魂的歌,在歌聲中揮灑自己的生命……
一直以來,我也愿自己是一只荊棘鳥,有著最純潔、最永恒的追求。
記得剛懂事的那會(huì)兒,泛黃的小人書、經(jīng)典的黑白電影是童年的深刻記憶。在記憶里,黨的英勇形象和事跡往往顯得那樣清晰。成長(zhǎng)的日子,從小學(xué)到高中,從高中到大學(xué),從工作到生活,我感受到黨的教育和關(guān)懷無時(shí)無刻不在,曾經(jīng)的伙伴,身邊的同事,許多都是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,他們的榜樣形象,加深了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。在組織的關(guān)心下,我用行動(dòng)寫下了莊嚴(yán)的入黨宣言。
記得曾有一位詩(shī)人這樣贊頌道,中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生、成長(zhǎng)、壯大,成就了一樁開天辟地的大事情,我們的祖祖輩輩才有了一柄鐵錘,能砸開所有的鎖鏈,才有了一把鐮刀,能聚攏遍地的收成。
時(shí)間的車輪已駛?cè)?1世紀(jì),在這個(gè)奔騰的時(shí)代,我們的祖國(guó)在改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的涌動(dòng)下,已經(jīng)邁上了繁榮昌盛的強(qiáng)國(guó)大道。一直以來,我由衷地渴望我們的黨能以毫不褪減的鮮艷橫穿火光橫溢、塵土紛濺的世紀(jì)早晨,馭太陽(yáng)的風(fēng)輪奔馳在七月那灑滿陽(yáng)光的坦途。
事實(shí)證明,我們的黨就是我希望的模樣。年的風(fēng)雨歷程中,是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過艱苦卓絕的武裝斗爭(zhēng),建立了社會(huì)主義新中國(guó),從根本上改變了中華民族的命運(yùn),寫下了彪炳千秋的光輝詩(shī)篇;是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,改變了“一窮二白”的'落后面貌,走上了改革開放、全面建設(shè)小康社會(huì)的征途,開創(chuàng)了亙古未有的宏圖偉業(yè)。
面對(duì)如今依然鮮艷奪目的黨旗,我感受到了與時(shí)俱進(jìn)的份量。社會(huì)要發(fā)展,教育是關(guān)鍵。而老師,最偉大的貢獻(xiàn)在于它傳承了人類的文明。中華上下五千年這樣燦爛的人類文明得以延續(xù)和繼承靠的是什么呢?靠的是教育,靠的是老師!
有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高。
有人說,老師是燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,映著他們的臉龐不斷向前探索、探索。
還有人說,老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……
我們不會(huì)忘記貧瘠的大山里,那些連生活都無法保障的老師,用他們彎曲的脊梁支撐起一片希望的天空,造就了一批又一批優(yōu)秀人才。而他們從未要求有什么回報(bào),因?yàn)閻坌暮拖M撬麄兊木裰е?/p>
我們不會(huì)忘記金壇市城南小學(xué)五旬女教師殷雪梅面對(duì)奔馳而來的小車,她張開雙臂,把生的希望留給了學(xué)生。
他們用愛與責(zé)任融鑄不朽的師魂!在教育這片原野上,是愛與責(zé)任點(diǎn)燃了前行的燈盞,是愛與責(zé)任照亮了學(xué)生的心靈,是愛與責(zé)任延續(xù)了中華民族幾千年崇高的師德師魂!
在這里,我想請(qǐng)大家和我一起,聆聽一則小故事。上世紀(jì)80年代,臺(tái)灣一位著名的教育家,叫高震東,他曾經(jīng)向他的學(xué)生大聲發(fā)問,他說:同學(xué)們,你們說,“天下興亡”的下一句是什么?――是“匹夫有責(zé)”嗎?不,是“我的責(zé)任”!
我等皆是平凡之輩,不敢輕言“天下興亡”,但我們作為教育系統(tǒng)的一員,用滿腔的熱情對(duì)待教育的每一項(xiàng)事業(yè)卻有著不容置疑的責(zé)任。
我是泰安市高級(jí)技工學(xué)校數(shù)控技術(shù)系的老師,管理學(xué)生,也自己帶班當(dāng)班主任,基本每學(xué)期3~4個(gè)班的班主任。我時(shí)刻銘記:愛與責(zé)任,是教育成功與否的關(guān)鍵,愛與責(zé)任是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志;時(shí)常這樣勉勵(lì)自己:不求轟轟烈烈,只求滴水穿石;不求聞達(dá)于世,只求無愧于心。我也許不能做到完美,也許不能做到優(yōu)秀,但一定要努力去做。
第一次踏上三尺講臺(tái)的時(shí)候,我就知道,我選擇的不僅僅是教書育人,它更是一項(xiàng)凈化靈魂、無私奉獻(xiàn),廉潔從教、育人成才之最壯麗的事業(yè)!每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的眼神,每當(dāng)我想到孩子們?cè)谏钜沟臒艄庀虑趭^苦讀,每當(dāng)我收到孩子家長(zhǎng)慰問的短信,內(nèi)心深處總有一種無窮的力量在推動(dòng)著我,讓我在教育這片原野上不斷鞭策自己前行,因?yàn)槟蔷褪俏易鳛橐幻嗣窠處煹穆氊?zé)所在。
我深深地體會(huì)到,做一名好老師,光有工作熱情是不夠的,愛才是師德的全部?jī)?nèi)涵。我教過一個(gè)叫***的學(xué)生,父親由于車禍去世,母親棄她而去,是她的叔叔收養(yǎng)了她。***自尊心極強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性相當(dāng)高,成績(jī)也不錯(cuò)。但特殊的家庭,難免的矛盾,經(jīng)濟(jì)的困難,讓她始終無法安心學(xué)習(xí),節(jié)假日也不愿回家。我把她帶到家里,給她做飯吃,陪她看電視,陪她聊天開導(dǎo)她。
有在外經(jīng)商的同學(xué)問我:“當(dāng)老師清貧,你想到過放棄嗎?”說實(shí)在話,我沒有。為什么我不肯放棄教師職業(yè)?因?yàn)槲蚁矚g教書,我熱愛學(xué)生。和孩子們?cè)谝黄,我感到特別充實(shí)和滿足。我資助過一個(gè)叫***的學(xué)生,現(xiàn)在已大學(xué)畢業(yè)。他給我發(fā)過一條短信,我經(jīng)常翻出來,幸福的回味:“歲月悠悠,時(shí)光捎走我紛繁蕪雜的往事,可是你----*老師對(duì)我的那份愛卻令我魂?duì)繅?mèng)縈,不能忘懷,它將影響我的一生!蔽腋冻隽宋业膼坌,但我收獲的卻是綿綿不盡的師生情誼。我教過的很多學(xué)生,一直都和我保持聯(lián)系,放假了不回家,先到我家來看我。
“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。在事業(yè)默默的耕耘中,我體驗(yàn)到了人生最大的幸福。每天清晨聽著一聲聲“老師,您早”,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天晚上隨著一聲聲“老師,再見”,給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深切的愛。
“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子!苯處熤挥袩釔蹖W(xué)生,尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
在我眼里,每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾,作為班主任,我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放。
波光粼粼,我只是浪花一朵;霞光萬丈,我只是金光一縷。但平凡的我堅(jiān)定而執(zhí)著,我愿做一個(gè)小小的音符,用激情揚(yáng)帆勇向前,譜寫泰安市高級(jí)技工學(xué)校的華彩樂章。向黨的誕辰獻(xiàn)禮!
新時(shí)代演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家下午好!
今年是我工作的第16個(gè)年頭,十六年來,耳濡目染實(shí)小文化,老教師的言傳身教,新的教學(xué)理論的引領(lǐng),濃濃的教學(xué)教研氛圍,讓我快速成長(zhǎng)起來。作為一名實(shí)小人,我感到非常自豪。
下面我就把自己在工作中的所感所悟向大家匯報(bào)一下。我匯報(bào)的題目是《與愛同行,做幸福教師》
魯迅先生曾說:“教育是植根于愛的”是的,愛是教育的源泉,教師有了愛,才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛心,才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。
自踏上教育崗位,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,以“當(dāng)一名好老師”作為自己人生的座右銘,堅(jiān)持勤學(xué)、善思、求實(shí)的作風(fēng),力求使自己成為一名學(xué)生喜愛,家長(zhǎng)尊重,同事信任,領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。
教師的愛是理解,是尊重。尊重每一位家長(zhǎng),每一位學(xué)生。我經(jīng)常用“假如我是一名學(xué)生”這樣的話來提醒自己,深入到學(xué)生中去,了解他們的一言一行,體會(huì)他們的喜怒哀樂。尊重從身體開始,上課時(shí),累了,休息一下做個(gè)游戲再繼續(xù)學(xué)習(xí)。下課了,我會(huì)經(jīng)常提醒學(xué)生喝水,一句“喝水小標(biāo)兵”評(píng)選,孩子們立馬進(jìn)入比賽狀態(tài),喝干的拍照發(fā)給家長(zhǎng),喝水的勁頭更足了。我更尊重學(xué)生的心理。當(dāng)學(xué)生向我問好時(shí)我總是點(diǎn)頭微笑。當(dāng)有學(xué)生情緒低落時(shí)我會(huì)耐心詢問原因,和他談心,幫他解決難題。教學(xué)中我努力做到 “不讓兒童由于功課落后而感到一種沒有出路的憂傷,感到自己好像低人一等!
我們班有這樣一位學(xué)生,說話不太清楚,接受新知識(shí)比正常孩子要慢一點(diǎn)。學(xué)習(xí)漢語拼音時(shí)有困難,就找了兩個(gè)小老師教他,后來好多孩子的`每日一句中這樣寫道:我真想讓他變聰明。通過孩子的寫話,很多家長(zhǎng)知道了他接受慢。他的媽媽也覺得自己的孩子學(xué)習(xí)不好,給老師添麻煩了。在這樣的環(huán)境中,他變得沉默寡言,說話也不敢大聲了。我意識(shí)到:我的無意,我的自認(rèn)為對(duì)他好,幫助他的想法、做法,卻傷害了他。于是,我從他喜歡的畫畫入手幫他建立自信,在全班面前表?yè)P(yáng)他,并偷偷地教他拼音,教他閱讀,不斷地鼓勵(lì)他,相信他。漸漸地,他變了,變得臉上經(jīng)常掛著笑容,原來上課幾乎不發(fā)言,后來他會(huì)的會(huì)大聲說給大家聽,下課他和同學(xué)玩得特別開心。雖然他現(xiàn)在的成績(jī)還是不太好,但是他卻喜歡上學(xué),喜歡學(xué)校。
是的,人與人是平等的,不能因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)困難而橫加指責(zé),或不聞不問,沒有一個(gè)孩子不是抱著一顆好學(xué)向上的心來學(xué)校的,只是各人的能力、悟性、基礎(chǔ)、家庭環(huán)境所給的滋養(yǎng)不同。
也沒有一個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子表現(xiàn)出色。所以我與家長(zhǎng)交流的時(shí)候是平等的,從沒有批評(píng)過家長(zhǎng),只是給家長(zhǎng)一些建議或方法的指導(dǎo)。就在前天下午我們班有一位家長(zhǎng)來找我,因?yàn)楹⒆訉懽鳂I(yè)磨蹭,氣得一天沒有吃飯,還停了孩子的課。我先開導(dǎo)家長(zhǎng),又教給了她一些方法讓她回去試一試,和家長(zhǎng)、孩子約定只要堅(jiān)持21天寫作業(yè)不磨蹭老師就有獎(jiǎng)勵(lì)。我也期待著孩子的變化。
愛是欣賞,是鼓勵(lì)。十六年來,像對(duì)待荷葉上的露珠一樣,我精心呵護(hù)每一個(gè)鮮活的生命,讓他們都能夠在愛的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)孩子不小心犯錯(cuò)時(shí),我給予寬容一笑,當(dāng)孩子膽怯不敢向前時(shí),我給予真心的安慰與鼓勵(lì),當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋時(shí),我既給予真誠(chéng)的批評(píng),又送上和風(fēng)細(xì)雨的叮嚀。把鼓勵(lì)、贊賞通過小卡片傳達(dá)給孩子。
愛是責(zé)任,是奉獻(xiàn)。作為一名教師,我有責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的殿堂,學(xué)到更多的本領(lǐng);為了肩上的這份責(zé)任,我不停地閱讀,實(shí)踐,思考。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》《陶行知教育文集》等一些教育理論書籍和各類教育教學(xué)雜志是我經(jīng)常翻閱的。
課堂是我實(shí)踐的主陣地,作為一名語文教師,我始終把全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)作為課堂教學(xué)的根本。在教學(xué)中注重“小、實(shí)、趣”小處著眼才能打好基礎(chǔ),一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話就是語文。扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課,將訓(xùn)練落實(shí)到實(shí)處。 語文是充滿情趣的,我經(jīng)常寓語文教學(xué)于各項(xiàng)興趣活動(dòng)中,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文、熱愛語文。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少,阻礙學(xué)生閱讀的現(xiàn)狀。開展了“大量識(shí)字,快樂閱讀” 的實(shí)驗(yàn)。把學(xué)生的名字作為識(shí)字教材,全級(jí)部學(xué)生共讀兒歌,識(shí)漢字。注重生活中認(rèn)字。教給學(xué)生識(shí)字的方法,總結(jié)識(shí)字規(guī)律,評(píng)選識(shí)字大王,讓每個(gè)孩子在愉快中識(shí)字,為課外閱讀打下基礎(chǔ)。讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,向家長(zhǎng)推薦親子共讀的書目,上讀書指導(dǎo)課。在平時(shí)的語文教學(xué)中逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,讓教育為孩子的一生幸福作準(zhǔn)備!笔俏艺Z文教學(xué)觀的集中體現(xiàn)。
“ 一花獨(dú)秀不是春,萬紫千紅春滿園 ”。在老教師的影響下, 我也主動(dòng)承擔(dān)起了培養(yǎng)本組年輕教師的職責(zé),立志與他們一同成長(zhǎng)。上學(xué)期我們組老師們共讀了《心平氣和的一年級(jí)》和《讓孩子踏上閱讀快車道》,對(duì)我們的教學(xué)提供了很大的幫助。教研時(shí)我們一起深入的解讀文本。設(shè)計(jì)出符合低年級(jí)特點(diǎn)的隨文識(shí)字課。在學(xué)標(biāo)練課、賽課活動(dòng)中我們組的老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備,反復(fù)試講,主動(dòng)喊著其他老師去聽課,評(píng)課。我的聽課記錄也寫了滿滿三本。這是老師們付出的見證。在這里我要感謝我們組的老師對(duì)我工作的支持,謝謝大家。新學(xué)期我們還將共同探索,共同進(jìn)步。
冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開!蹦贻p的我們會(huì)在平凡的崗位上繼續(xù)努力,繼續(xù)奉獻(xiàn),做一名幸福的教師, 用博大的師愛來滋潤(rùn)每一個(gè)孩子幼小的心靈,讓他們的人生綻放生命的精彩!
新時(shí)代演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們:
大家好!
朋友們,當(dāng)我們沐浴著和煦的春風(fēng),在喜迎“三八”國(guó)際婦女節(jié)104周年來臨之際,我們歡聚一堂共同慶祝這一美時(shí)刻。我叫,來自,今天我演講的題目是《新時(shí)代新女性新風(fēng)采》。
“新時(shí)代新女性新風(fēng)采”,這是多么偉大而又神圣的9個(gè)字。那么,我們又該用什么來詮釋它呢?
我的理解是八個(gè)字:愛崗敬業(yè),拼搏進(jìn)取。
巾幗不讓須眉。愛崗敬業(yè),拼搏進(jìn)取,不只是在槍林彈雨中的輝煌,不只是在緊急危難時(shí)的高揚(yáng),它更應(yīng)該是一種默默的奮斗,一種高尚的理念,一種強(qiáng)勁的精神力量。有句廣告說得好:思想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。當(dāng)我們公司的女職工將愛崗敬業(yè),拼搏進(jìn)取當(dāng)作人生追求的一種境界時(shí),我們就會(huì)在工作上少一些計(jì)較,多一些奉獻(xiàn),少一些抱怨,多一些責(zé)任,少一些懶惰,多一些上進(jìn)心;有了這種境界,我們就能樹立起工作的光榮感和使命感,會(huì)專心致志地對(duì)待工作、一絲不茍地對(duì)待工作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新地做好本質(zhì)工作,為公司的二次創(chuàng)業(yè)做出我們積極的貢獻(xiàn)!
朋友們,在當(dāng)今社會(huì),女性已成為社會(huì)的主人,“男女平等”不再是一句口號(hào),建功立業(yè)巾幗不讓須眉。當(dāng)我們公司進(jìn)入一個(gè)二次創(chuàng)業(yè)新世紀(jì)的時(shí)候,在我們公司的各處,到處是我們女職工忙碌的身影。我公司也有很多優(yōu)秀的女性項(xiàng)目經(jīng)理,就是代表。她們同男同志一樣,肩負(fù)著重要的項(xiàng)目,比如現(xiàn)在的雙流機(jī)場(chǎng)項(xiàng)目就由她們負(fù)責(zé)。是的,有一種精神,看似平凡渺小,它卻能成就不平凡的業(yè)績(jī);有一種精神,看似豪情萬丈,它卻代表著最平實(shí)務(wù)本的人文精神。那就是:我們公司女職工為公司二次創(chuàng)業(yè)拼搏進(jìn)取無私奉獻(xiàn)的精神。而擁有這種精神的我們,無疑是世界上最美麗,最有魅力的女人。
“長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,江河奉獻(xiàn)給海洋!倍覀児镜娜w女職工決心將自己奉獻(xiàn)給公司的二次創(chuàng)業(yè)。當(dāng)新的時(shí)期,面臨新的任務(wù)的.時(shí)候,擺在我們面前是兩種選擇:一是完善自我、努力拼搏、自強(qiáng)不息、接受挑戰(zhàn);或者依賴他人、尋求安逸、不思進(jìn)取。而后者絕不是我們現(xiàn)代的女性所要選擇的。眾多的公司巾幗已經(jīng)給我們樹立的榜樣。
是金子,總會(huì)發(fā)光。時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步賦予了我們新的使命,我們面臨的任務(wù)更加艱巨而光榮,讓我們充分發(fā)揮“半邊天”的作用,振奮精神,開拓進(jìn)取,不斷開創(chuàng)新局面,努力創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
朋友們,亮出你的真誠(chéng),執(zhí)著與自信,讓我們一起在平凡中奮斗,在逆境中成長(zhǎng),讓我們行動(dòng)起來吧,共同開創(chuàng)公司更加美好的明天,讓玫瑰盛開的更加光彩奪目!為公司二次創(chuàng)業(yè),爭(zhēng)創(chuàng)行業(yè)一流貢獻(xiàn)出我們的力量!
謝謝大家!
新時(shí)代演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)老師:
您們好!
不忘初心,方得始終。養(yǎng)路人的初心和使命,就是保障人們出行便利,為人們創(chuàng)造舒適、暢通、綠色和平安的公路交通。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)萬千養(yǎng)路人不斷進(jìn)取的動(dòng)力!
今天,我要向大家講的就是我們的養(yǎng)護(hù)工人。他們把養(yǎng)路事業(yè)放在心上,從鋤頭、鏟子,到如今的機(jī)械化養(yǎng)護(hù);從塵土飛揚(yáng)的土路,到如今平坦整潔的瀝青路面,他們每天迎著晨曦出門,伴著夕陽(yáng)晚歸,他們的初心從未改變。
他,激情洋溢,充滿干勁,是當(dāng)之無愧的“領(lǐng)頭羊”。他總是提前做好工作計(jì)劃、考慮好各種因素,再給每個(gè)人布置任務(wù);他總是在現(xiàn)場(chǎng)跑前跑后又絮絮叨叨,我們卻覺得踏實(shí)、安心;他總是在關(guān)鍵的時(shí)刻出現(xiàn),帶著我們解決難題、化解風(fēng)險(xiǎn),他就是蒙自所的所長(zhǎng)周宏明。
他,沉穩(wěn)內(nèi)斂,專業(yè)技術(shù)更是管理所當(dāng)仁不讓的第一人。他現(xiàn)在正在為成為管理所的第一個(gè)技師,努力提升自己專業(yè)知識(shí)。養(yǎng)護(hù)施工時(shí),第一個(gè)開始工作的永遠(yuǎn)是他,最后一個(gè)休息的也永遠(yuǎn)是他。他就是蒙自所的副所長(zhǎng)楊懷云。
她,巾幗不讓須眉,在日常養(yǎng)護(hù)施工中,與男同志舉一樣的鋤頭,干一樣重的活計(jì),并沒有因?yàn)槭桥畠荷砭屯丝s、抱怨,她是我們女兒軍的代表人物,蒙自所的養(yǎng)路工人張麗。
像他們一樣勇于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的人還有很多很多,我們數(shù)不清,也數(shù)不盡,一代代吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的養(yǎng)護(hù)工人,胸口跳動(dòng)著的,是一顆為祖國(guó)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量的閃閃紅心。
以前只知道養(yǎng)護(hù)一線苦,自從在蒙自所鍛煉之后,我才真正體會(huì)到養(yǎng)護(hù)工人辛苦的程度。有一天,蒙自下著大雨,我和所上的同事們和往常一樣出工,巡查S325馬新線。剛進(jìn)入管養(yǎng)路段,我們就發(fā)現(xiàn)路邊有水溝被堵塞了,積水漫到路面上,給過往的行人和車輛造成了不便,也帶來了一定的的安全隱患。楊懷云副所長(zhǎng)帶著我們下了車,各自拿上鋤頭、鏟子,冒著大雨,開始有序的疏通水溝、清除路面的積水和淤泥。雨水打在頭頂,澆濕了我們的衣褲;泥巴濺上臉頰,模糊了我們的視線,但我們沒有一個(gè)人停下腳步。雨水和堆積物堵住的`不止一處水溝,我們沿著公路,一處一處的疏通,一米一米的推進(jìn)。這時(shí)候堅(jiān)守崗位,保障暢通,就是我們的初心和使命。過往的司機(jī)看到我們冒雨作業(yè),也禮貌地放慢了車速,甚至還有人搖下車窗,說一聲辛苦。
吃飯休息的時(shí)候,聽老前輩們說養(yǎng)路生產(chǎn)的故事,恍惚有一種時(shí)光倒回的感覺。無論是風(fēng)餐露宿的艱辛,還是踏月而歸的勞苦;無論是高溫瀝青的炙熱,還是冰雪寒冬的刺骨,對(duì)于一個(gè)“路三代”來說,這些我并不陌生,只是缺乏切身的感受。新的時(shí)代已經(jīng)來臨,我們不但要繼承養(yǎng)路前輩不怕苦、不怕累,兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的奮斗精神,更要學(xué)習(xí)好新的專業(yè)知識(shí),為了充實(shí)自己,也為了更好地養(yǎng)好公路、服務(wù)大眾,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
不忘初心,方得始終!一代代滿懷夢(mèng)想和希望的養(yǎng)路人,一定會(huì)追隨著無數(shù)前輩的腳步,戰(zhàn)勝一切困難和艱險(xiǎn),用全新的面貌迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)!
我的演講完了,謝謝!
新時(shí)代演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師”
上午好!
兩個(gè)月前,我還是中國(guó)人民大學(xué)的一名大學(xué)生。四年夢(mèng)幻般的大學(xué)生活,讓我體味書生意氣,感悟揮斥方遒。在象牙塔里揮霍著無限青春。
今天,帶著團(tuán)中央的使命,領(lǐng)著學(xué)校的殷切期望和家人的深情囑托,跨出那美麗的大學(xué)校門,從偉大首都北京來到了美麗的紅都瑞金,揮別夢(mèng)幻之旅,走進(jìn)基層生活。以扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)的身份,走進(jìn)了武陽(yáng)中學(xué),成為了一名人民教師,開始了一年的.講臺(tái)生涯。
初為人師,興奮而忐忑,但當(dāng)我平復(fù)心緒、鼓足勇氣走上講臺(tái)時(shí);當(dāng)孩子們伸直脖子,使著全力喊出“老師您好”時(shí);當(dāng)我拿起三寸粉筆寫下第一筆板書時(shí),我觸摸到一個(gè)新的角色,感知到一項(xiàng)新的任務(wù),感悟到一種新的要求,感受到一種新的責(zé)任。
在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中,我只是一名新兵。但我認(rèn)為只有小角色,沒有小演員,每一個(gè)教師都是緊緊擰在教育事業(yè)這一偉大航船上的小小螺母。幾天不長(zhǎng)的教學(xué)生活,讓我在真切中細(xì)細(xì)品味著武陽(yáng)中學(xué)“德育為先、教學(xué)為本、育人為旨”這一辦學(xué)理念中的深刻內(nèi)涵!按猴L(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲”,在晨曦中,領(lǐng)略著窗外朗朗書生的奮發(fā)向上;在暮色里,感受著教室斑斑燈火的分秒必爭(zhēng)。教案里,尋找著教學(xué)方法改進(jìn)的通道;習(xí)題冊(cè)中,發(fā)現(xiàn)著日新月異不斷進(jìn)步的信號(hào)。面對(duì)一張張活潑的面孔,一聲聲熱情的問候;一雙雙清澈純真的眼睛,使我為自己能夠從事這種綿延亙古、成就未來的職業(yè)而驕傲,為自己的追求而畢生自豪!
法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫到:“花朵是尊貴的,果實(shí)是甜美的,讓我們都來做綠葉吧,因?yàn)槿~,是平凡而謙遜的!苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。
我不是詩(shī)人,無法用詩(shī)的語言描繪教師;我也不是畫家,能夠潑墨丹青,用藝術(shù)的手法勾勒教師;我更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。但師者應(yīng)該是有其魂魄的,師魂:如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;如滾滾江河,蜿蜒綿長(zhǎng);又如芳竹寒梅,驁桀風(fēng)霜。
一個(gè)春秋冬夏,不長(zhǎng)。帶著祖國(guó)的需要和黨的號(hào)召,我來到這里。在這短暫的一年中,用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心田滋潤(rùn)。做一只河蚌,把學(xué)生當(dāng)作是蚌里的砂粒,用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。百年人生,用人生的百分之一去做一項(xiàng)太陽(yáng)底下最光輝、最偉大、對(duì)值得驕傲的事業(yè),我終生不悔!
三尺講臺(tái)塑人生,躬行耕耘鑄師魂,無有驚天搖地事,潛心作育后來人!
新時(shí)代演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
上午好!
教師是“人類靈魂的工程師”,在孩子的成長(zhǎng)過程中的作用是很大的。教師在孩子們的成長(zhǎng)過程中起著橋梁作用。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)。這其實(shí)只是老師“教書育人”的一面,而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無,這都是師德。對(duì)教師來說,最好的回報(bào)就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。
“言必行,行必果”,行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。在實(shí)際工作中就為孩子們樹立榜樣,而不是簡(jiǎn)單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!
師愛是每一個(gè)孩子所期待,教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè),熱愛孩子,主動(dòng)經(jīng)常彎下身與孩子溝通交流,愿意與孩子成為朋友,建立起平等和諧的師生關(guān)系,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對(duì)自己所有的孩子一視同仁,樹立較高的威信。
教師要尊重孩子,不得變相體罰。如果孩子做錯(cuò)事了應(yīng)給予孩子解釋的機(jī)會(huì),同時(shí)教師也會(huì)靜一靜,或許就不會(huì)對(duì)孩子發(fā)火了。教師應(yīng)重視自身的道德形象,如教師的形象,既要“德才兼?zhèn)洹薄ⅰ皣?yán)格負(fù)責(zé)”,又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”;對(duì)教師素質(zhì),要注意培養(yǎng)孩子喜歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì);對(duì)自身形象的追求,既要“自然”、“文明”,又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為孩子樹立起楷模的'形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的精神,努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。熱愛孩子的老師最受歡迎孩子渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí),更重要的是得到老師的關(guān)愛。他們希望自己的老師溫和、可親,具有愛心。由此可見,在孩子們的心中,一個(gè)富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力。
因此,在教育過程中,無私地奉獻(xiàn)愛,既是教育成功的關(guān)鍵,又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。所以,老師對(duì)孩子不要體罰,不要訓(xùn)斥,不要高高在上,做一個(gè)和氣的人,一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋(gè)值得尊敬的人,一個(gè)堪為師范的人。孩子生也有自尊心,而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)孩子的批評(píng),恰當(dāng)?shù),就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù),就?huì)成為一種傷害,甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分孩子不喜歡老師批評(píng),大聲訓(xùn)斥孩子,傷害孩子的自尊心。因此在日常生活當(dāng)中,教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”,不論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)都要把握度,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
應(yīng)改為表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,正如德國(guó)教育家第斯多惠所說的,教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都是教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象,從樹立“嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來,不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活。
新時(shí)代演講稿 篇7
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《我心中的祖國(guó)》。
相信祖國(guó)在每位華夏兒女的心中都有一個(gè)共同的稱唿,那就是“母親”,我心中的祖國(guó)就是一位閱歷豐富、魅力十足的母親,對(duì)她越了解,我就越愛她。
幼時(shí),奶奶的講述使我心中好奇祖國(guó)母親的神秘。那是九天九夜不停用七彩石補(bǔ)好破損天空的女媧;那是夜以繼日不停奔跑追逐太陽(yáng)與溫暖的夸父;那是用盡全力撥動(dòng)弓(gong)弩怒射太陽(yáng)的后羿;那是三過家門而不入潛心治水的大禹。祖國(guó)母親教育我做人要先人后己。
兒時(shí),父親的故事使我心中疼惜祖國(guó)母親的傷痛。那是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期殺人如麻的秦王;那是三國(guó)時(shí)期常年對(duì)戰(zhàn)的劉備和曹操;那是五代十國(guó)大義反唐的薛剛;那是南北朝骨肉相殘的宋孝武帝。祖國(guó)母親告訴我天下太平的可貴。
少時(shí),老師的講述使我心中憤恨祖國(guó)母親的屈辱。那是閉關(guān)自守的大清;那是賣地求榮的皇族;那是八國(guó)聯(lián)軍焚燒的圓明園;那是任意殺我同胞的'日軍。祖國(guó)母親告訴我落后就要挨打。
現(xiàn)在,親見的景象使我心中驕傲祖國(guó)母親的強(qiáng)大。那是中國(guó)人民從此站起來的吶喊;那是改革開放的經(jīng)濟(jì)飛躍;那是香港澳門回歸的喜悅;那是天安門前氣壯山河的閱兵。祖國(guó)母親告訴我要自強(qiáng)不息。
我心中的祖國(guó)越來越好,我也越來越愛她。同學(xué)們,讓我們一起好好學(xué)習(xí)、強(qiáng)健身體,幫她完成一個(gè)夢(mèng),那就是想實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興!
新時(shí)代演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
陽(yáng)光是溫暖的,它的溫暖滋養(yǎng)著萬物。陽(yáng)光是五彩的,它的色彩裝點(diǎn)著世界。陽(yáng)光是富有生命力的,是世間萬物勃發(fā)的基礎(chǔ)。H綣教育有了陽(yáng)光,就能給學(xué)生創(chuàng)造五彩的生活,使他們?cè)谪S富的生活中尋求人生的真諦;如果教育有了陽(yáng)光,就能賦予學(xué)生生命的活力,在幸福中積極進(jìn)取,如果教育有了陽(yáng)光,就能使學(xué)生無時(shí)無刻都包容在暖暖的關(guān)愛中,感受生命的美好!瓣(yáng)光”,是一種教育形象的外在表現(xiàn),“陽(yáng)光”,還是一種教育理念的內(nèi)在輻射,陽(yáng)光老師不僅要有朝氣蓬勃的外表,還要有慧內(nèi)于中的內(nèi)涵。羅曼·羅蘭說過:“要散布陽(yáng)光到別人心里,先得自己心里有陽(yáng)光!崩蠋熜闹械年(yáng)光就是一顆熱愛學(xué)生的心,有了愛心,面對(duì)學(xué)生才會(huì)多贊揚(yáng)、多激勵(lì)、少訓(xùn)斥、不譏笑。用愛心努力使學(xué)生處在自由、民主、開放、快樂的氛圍之中,才能使學(xué)生“親其師,信其道”。
有時(shí),陽(yáng)光就是一句關(guān)心的話語,看似渺小,卻溫暖人心。天下雨了,問一聲“要雨傘嗎”。摔倒了,問一聲:你疼嗎,學(xué)習(xí)有困難時(shí)悄悄問一句,需要幫忙嗎,一句小小的問候,學(xué)生卻會(huì)常記心中。一句小小的問候能給孩子們帶來陽(yáng)光般無盡的溫暖。這種溫暖無角落,不放棄。
有時(shí),陽(yáng)光就是一句“謝謝”。我們老師總習(xí)慣凌駕于學(xué)生之上,對(duì)學(xué)生總喜歡頤指氣使。其實(shí)學(xué)生和我們一樣,也渴望得到老師的尊重,也需要平等。有時(shí)學(xué)生為我們做了事情或?qū)W生為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),我們跟學(xué)生說一聲“謝謝”,他們一定會(huì)感覺好幸福,好快樂!就像冬日里的太陽(yáng),陽(yáng)光溫和地落在身上,足以給人一天的.好心情!
有時(shí),陽(yáng)光就是一絲幑笑。微笑能給人一種親切感,帶給對(duì)方的是一種喜悅,能使人與人之間更加親近。作為老師的我們面對(duì)的是一群活潑可愛的孩子,要想使老師的好形象在孩子心中扎根,我覺得微笑是一種必要手段。就因?yàn)槟愕囊唤z微笑卻換取了他們的信任、尊重與敬仰!他們就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地主動(dòng)接受你和你所傳授的知識(shí)。
有時(shí),陽(yáng)光就是一份寬容。曾經(jīng)看到一篇關(guān)于寬容的文章,其它內(nèi)容早已淡忘,而有這樣幾句話,至今仍然記憶猶新——“因?yàn)閷捜荩悦利?我寬容,所以我美麗。”很普通的一句話,但很值得玩味。老師對(duì)待學(xué)生要有一顆寬容心。面對(duì)眼前充滿好奇和天真的孩子們,要珍惜,更要努力讓每一個(gè)孩子的心中充滿陽(yáng)光,讓每一個(gè)孩子在愛的撫慰下快樂成長(zhǎng)
有時(shí),陽(yáng)光就是一聲祝福。每到有節(jié)日的時(shí)候,學(xué)生們常常會(huì)給我們賀卡、禮物,祝我們節(jié)日快樂。在我們盡享祝福的時(shí)候別忘了,如果我們也能給學(xué)生送上一句真誠(chéng)的祝福,“節(jié)日快樂!學(xué)習(xí)進(jìn)步!……”這些話語看起來或許毫無用處,但卻給人心靈一種滿足,一種歡樂,就如早晨柔和的陽(yáng)光,那么舒適、幸福
著名心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉·詹姆士說:“播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)!薄W尅敖】、平和、寬容、大度、崇高、自信、積極向上來充實(shí)我們的生活吧,不要?jiǎng)訐u對(duì)理想的追求,能夠忍受孤獨(dú),內(nèi)心燃燒著希望的火,把自己的希望點(diǎn)燃,用自己的希望之火去點(diǎn)燃學(xué)生之希望,用自己的理想之夢(mèng)去圓學(xué)生之夢(mèng),“陽(yáng)光老師”就是文明的化身,就是人們常說的“大寫的人”。一個(gè)人不可能天生就“陽(yáng)光”,一個(gè)老師也不可能時(shí)時(shí)都“陽(yáng)光”,他也會(huì)有挫折,也會(huì)走彎路,也會(huì)犯錯(cuò)誤,但心中的“陽(yáng)光”不會(huì)滅,面對(duì)挫折,彎路與錯(cuò)誤,認(rèn)真地去反思,在反思中奮起,在奮起中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中前進(jìn)。爭(zhēng)做陽(yáng)光老師,給自己陽(yáng)光,給學(xué)生撒播陽(yáng)光,給大家?guī)黻?yáng)光。
新時(shí)代演講稿 篇9
尊敬的各位老師,同學(xué)們:
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《做新時(shí)代的雷鋒》。
綠色的三月微笑著向我們走來,在這令人感動(dòng)的季節(jié)里,對(duì)于離開雷鋒時(shí)代已46個(gè)春秋的我們而言,只能從傳頌中認(rèn)識(shí)他,在我的印象中,雷鋒有一張永遠(yuǎn)洋溢著青春氣息的笑臉,是一個(gè)樂于助人,大公無私,舍己為人的青年,他說:“一個(gè)人的生命是有限的,可為人民服務(wù)卻是無限的,他說到了也做到了。我想他那燦爛的笑容就是來自為人民的`快樂,是一種發(fā)自內(nèi)心的滿足。
雷鋒走了,但他的精神體現(xiàn)著人中至善的一面,因而他贏得了世人的尊重,學(xué)習(xí)雷鋒,不是一個(gè)口號(hào),更不是一個(gè)形式,而是一個(gè)個(gè)鮮活的事例在生活中現(xiàn),當(dāng)我們受挫時(shí),身邊的你一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,讓我們重新鼓起了勇氣,跌倒時(shí),你伸出援助之手拉我們一把,我們明白你一直在支持著我們。這些都不是什么驚天動(dòng)地的壯舉,但卻感動(dòng)著我們,這或許也是雷鋒精神的一種吧!這樣的精神讓我們感受到了一種人文的關(guān)愛。
雷鋒的精神是豐富的,也是廣泛的,它不僅屬于中國(guó),也屬于世界,不僅屬于今天,也必定屬于明天,一位名人說過:“為人類服務(wù),為社會(huì)服務(wù),追求幸福與完美,這是人類的共同目標(biāo),雷鋒精神就體現(xiàn)了這一點(diǎn),所以精神是屬于人類的,是永存的!
“事實(shí)上,雷鋒精神以成為半世紀(jì)以來對(duì)中國(guó)人的精神和道德影響最深刻的一種標(biāo)準(zhǔn)”,撫順雷鋒紀(jì)念館總攥搞人霍元斌說:“雷鋒精神深深地打上了時(shí)代的烙印,歷史發(fā)展到今天,那就是熱愛祖國(guó),為人民服務(wù),敬業(yè)愛崗,艱苦奮斗和學(xué)習(xí)創(chuàng)新。
雷鋒精神以成為中華民族傳統(tǒng)美德和思想道德的一種體現(xiàn),而我們也應(yīng)該有一義務(wù)把這種精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,雷鋒日記中有這么一段話:“你既然活者,你又是否為未來人類的生活付出你的勞動(dòng),使世界變的更美麗,是呀,我們是否在努力付出我們的勞動(dòng),是否知道讓世界一天天變得更美麗的勞動(dòng),其實(shí)就是我們能在自己平凡或不平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真做好自己的本職?而絕不是口號(hào)式的空調(diào)行動(dòng)。
在學(xué)習(xí)雷鋒46周年的日子里,我思緒飄飛,然而始終縈繞在腦海中的,還是那張年輕的面龐,燦爛的笑容,一個(gè)微笑如此永恒,在我心中猶如明燈。同學(xué)們,雷鋒是一個(gè)普通人,做的是一件件小事,我們也是普通人如像雷鋒那樣坐好每一件小事,我們的周圍就會(huì)充滿了關(guān)懷和愛,我們的學(xué)習(xí)就會(huì)成功,希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起,做一個(gè)充滿愛心,敢于進(jìn)取的新時(shí)代青年。
三月雷鋒,永遠(yuǎn)的光輝。
新時(shí)代演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友:
大家好!在這陽(yáng)光燦爛的日子里,我們滿載著希望和喜悅,迎來了“巾幗心向黨,建功新時(shí)代”演講比賽。今天,我演講的題目是《平凡里努力耕耘,工作中煥發(fā)青春》。作為一名女青年教師,我們是幸福的,在這片肥沃的土地上,黨始終與人民攜手共進(jìn),萬眾一心,開啟新時(shí)代,邁上新征程!艾F(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春,只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春,才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶!弊鳛橐幻處,盡管我的崗位很平凡,但我相信播下春種,定有秋實(shí);灑下汗水,定有收獲。
愛心是走進(jìn)童心世界的前提,了解理解孩子是走進(jìn)童心世界的基礎(chǔ),也只有這樣,我們才能用自己的愛留住孩子的心。無論孩子好動(dòng)還是好靜、無論活潑還是頑皮、無論膽大還是膽怯,我們堅(jiān)持一視同仁,尊重幼兒,關(guān)愛幼兒,愛護(hù)幼兒,用我們的愛來改變孩子們不安的心態(tài),使之盡快適應(yīng)新的環(huán)境。同時(shí),無論酷暑寒冬,還是日曬雨淋,六年如一日,我們總是提早到所,等候每一位幼兒和家長(zhǎng)的到來。哪怕是碰上下大雨路道積水,我們也會(huì)卷起褲腿,提早守候,毫不退縮,毫無怨言。我們就是這樣呵護(hù)著這群小不點(diǎn),辛勤培育他們健康成長(zhǎng)。孩子也把我們當(dāng)成了媽媽和朋友,是愛心恒心讓我們攻克了一個(gè)又一個(gè)的“難關(guān)”,每學(xué)期下來,孩子們都有了可喜的進(jìn)步?吹竭@群“小皇帝”、“小公主”能夠互幫互助,和諧相處,我們感到莫大的欣慰。家長(zhǎng)們看到自已的孩子高高興興來所,愉愉快快回家,也感到放心和安心。
細(xì)心是潤(rùn)物細(xì)無聲,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),運(yùn)用孩子們喜聞樂見的方法,用智慧的方式,如春雨般無聲潤(rùn)物,讓童心感受到愛,更好地促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。而我們每天總是細(xì)心地觀察每個(gè)孩子的變化,根據(jù)每個(gè)孩子的不同特點(diǎn),釆用不同的方法教育引導(dǎo)孩子,特別是注意捕捉孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化,從中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、特長(zhǎng)、愛好、潛力,并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),有針對(duì)性地施教,使孩子的潛能得到開發(fā),多元智能得到發(fā)展。一份耕耘,一份收獲。今年六一兒童節(jié)期間,我們老師組織孩子參加”童年童畫?上海國(guó)際幼兒創(chuàng)意繪畫大賽”,老師從幼兒的興趣、不同的作畫工具,精心策劃,細(xì)化方案,創(chuàng)新作畫手法,通過一對(duì)一、手把手地指導(dǎo)孩子,使孩子的美術(shù)作品更具美感,每一種色彩都有一顆童心,每一幅畫都有一個(gè)故事,讓孩子在藝術(shù)中快樂地成長(zhǎng)。
恒心是持之以恒,不忘初心,堅(jiān)持把群眾期盼孩子成長(zhǎng)得更好的愿望放在心上,孜孜不倦,不斷創(chuàng)新,為孩子多辦實(shí)事好事,擴(kuò)大托兒所的親和力影響力。這些年,我們不斷學(xué)習(xí)保教工作的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法,對(duì)標(biāo)先進(jìn)單位,借鑒新鮮經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新保教內(nèi)容和方法,提高保教質(zhì)量和水平。比如開辟“家長(zhǎng)微信群”“家長(zhǎng)園地”等平臺(tái),組織親子活動(dòng);開展“巾幗志愿者”、“家長(zhǎng)志愿者”和”送教下鄉(xiāng)”等行動(dòng)。運(yùn)用生動(dòng)形象的方式,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在所情況,交流科學(xué)育兒信息和知識(shí),實(shí)現(xiàn)內(nèi)外互動(dòng),共同提高;也讓孩子和家長(zhǎng)親身體驗(yàn)傳遞愛心、傳遞文明的收獲感和幸福感。一件又一件小事,使我們收獲了一個(gè)又一個(gè)的感動(dòng),也贏得了良好的社會(huì)口碑。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常滿意,還經(jīng)常為我們點(diǎn)贊鼓勵(lì)。有的家長(zhǎng)還在微信朋友圈里這樣寫道:“充滿愛的校園,一家老字號(hào),也是目前唯一的一所公辦托兒所。規(guī)模雖小,但管理和教育品質(zhì)一流。”充實(shí)溫暖的青春回憶,使我深刻認(rèn)識(shí)到,孩子的心是純潔的,在這片美麗的'凈土上,只要我們種下的是愛的種子,那么,我們收獲的必將是真誠(chéng)的回報(bào)。
回顧六年來從事幼教工作,有著太多太多感動(dòng)的瞬間。這些平實(shí)溫馨的回憶,使我對(duì)如何煥發(fā)出青春的絢麗光彩有了更深的理解,激勵(lì)我更加愛上了教師這個(gè)平凡而高尚的職業(yè)。正是一代代共產(chǎn)黨人不忘初心,繼續(xù)奮斗,才有了今天我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,新的征程已經(jīng)起步。作為一名入黨積極分子,對(duì)黨和國(guó)家的熱愛,使我們樹立崇高理想和堅(jiān)定信念。作為一名女教師,對(duì)兒童事業(yè)的熱愛,使得我們擁有奉獻(xiàn)的精神,高度的責(zé)任心和使命感。我們要把對(duì)黨的真摯熱愛,對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著信念融入到開創(chuàng)未來的實(shí)際行動(dòng)中,不斷開拓創(chuàng)新。青春是美麗的又是有限的,但為孩子的服務(wù)是無限的,我們?cè)赴延邢薜那啻和度氲綗o限的為孩子服務(wù)之中,為了孩子的美好明天、為了振興發(fā)展而努力拼搏,用實(shí)際行動(dòng)譜寫無愧于新時(shí)代的青春之歌。
新時(shí)代演講稿 篇11
尊敬的各位老師,同學(xué)們:
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《做新時(shí)代的雷鋒》。
綠色的三月微笑著向我們走來,在這令人感動(dòng)的季節(jié)里,對(duì)于離開雷鋒時(shí)代已46個(gè)春秋的我們而言,只能從傳頌中認(rèn)識(shí)他,在我的印象中,雷鋒有一張永遠(yuǎn)洋溢著青春氣息的笑臉,是一個(gè)樂于助人,大公無私,舍己為人的青年,他說:“一個(gè)人的生命是有限的,可為人民服務(wù)卻是無限的,他說到也做到.我想他那燦爛的笑容就是來自為人民的快樂,是一種發(fā)自內(nèi)心的滿足。
雷鋒走,但他的精神體現(xiàn)著人中至善的一面,因而他贏得世人的尊重,學(xué)習(xí)雷鋒,不是一個(gè)口號(hào),更不是一個(gè)形式,而是一個(gè)個(gè)鮮活的事例在生活中現(xiàn),當(dāng)我們受挫時(shí),身邊的你一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,讓我們重新鼓起勇氣,跌倒時(shí),你伸出援助之手拉我們一把,我們明白你一直在支持著我們。這些都不是什么驚天動(dòng)地的壯舉,但卻感動(dòng)著我們,這或許也是雷鋒精神的一種吧!這樣的精神讓我們感受到一種人文的關(guān)愛。
雷鋒的精神是豐富的,也是廣泛的,它不僅屬于中國(guó),也屬于世界,不僅屬于今天,也必定屬于明天,一位名人說過:“為人類服務(wù),為社會(huì)服務(wù),追求幸福與完美,這是人類的共同目標(biāo),雷鋒精神就體現(xiàn)這一點(diǎn),所以精神是屬于人類的,是永存的!
“事實(shí)上,雷鋒精神以成為半世紀(jì)以來對(duì)中國(guó)人的精神和道德影響最深刻的一種標(biāo)準(zhǔn)”,撫順雷鋒紀(jì)念館總攥搞人霍元斌說:“雷鋒精神深深地打上時(shí)代的烙印,歷史發(fā)展到今天,那就是熱愛祖國(guó),為人民服務(wù),敬業(yè)愛崗,艱苦奮斗和學(xué)習(xí)創(chuàng)新。
雷鋒精神以成為中華民族傳統(tǒng)美德和思想道德的一種體現(xiàn),而我們也應(yīng)該有一義務(wù)把這種精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,雷鋒日記中有這么一段話:“你既然活者,你又是否為未來人類的生活付出你的勞動(dòng),使世界變的更美麗,是呀,我們是否在努力付出我們的勞動(dòng),是否知道讓世界一天天變得更美麗的勞動(dòng),其實(shí)就是我們能在自己平凡或不平凡的`工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真做好自己的本職?而絕不是口號(hào)式的空調(diào)行動(dòng)。
在學(xué)習(xí)雷鋒46周年的日子里,我思緒飄飛,然而始終縈繞在腦海中的,還是那張年輕的面龐,燦爛的笑容,一個(gè)微笑如此永恒,在我心中猶如明燈。同學(xué)們,雷鋒是一個(gè)普通人,做的是一件件小事,我們也是普通人如像雷鋒那樣坐好每一件小事,我們的周圍就會(huì)充滿關(guān)懷和愛,我們的學(xué)習(xí)就會(huì)成功,希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起,做一個(gè)充滿愛心,敢于進(jìn)取的新時(shí)代青年。
三月雷鋒,永遠(yuǎn)的光輝。
新時(shí)代演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是來自六4班的龍昱霖。今天,我國(guó)旗下講話的主題是《爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”》。
“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。” “一朵鮮花打扮不出美麗的春天,一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬,眾人先進(jìn)才能移山填海!蓖瑢W(xué)們,上面這些勵(lì)志之言來源于雷鋒日記,是雷鋒的人生格言,也是雷鋒的行動(dòng)指南。
一提起雷鋒,我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事:幫列車員拖地、打掃候車室,為丟失車票的大嫂買票,給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。所以人們常說:雷鋒出差一千里,好事做一火車。五十多年來,雷鋒這個(gè)名字家喻戶曉,雷鋒精神已經(jīng)成為中華民族精神的一部分今天,我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)雷鋒精神呢?
學(xué)習(xí)雷鋒,就要像雷鋒那樣,以實(shí)際行動(dòng)團(tuán)結(jié)友愛、無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取。你看,我們學(xué)校首屆形象大使之感動(dòng)校園的十大人物就是我們身邊的雷鋒,我們學(xué)習(xí)的榜樣。愛生如子的韋老師教會(huì)我們什么是無私奉獻(xiàn);樂觀豁達(dá)的陳老師教會(huì)我們做事認(rèn)真踏實(shí);勤懇嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭⒗蠋熃虝?huì)我們孜孜求索……他們用點(diǎn)滴的言行為我們傳遞出榜樣的力量!
學(xué)習(xí)雷鋒,就要像雷鋒那樣,拾金不昧、樂于助人。你看,剛開學(xué),三4班彭凱鈺在食堂撿到110元,三1班的楊懷遠(yuǎn)同學(xué)就將自己撿到的電話手表一塊上交到大隊(duì)部,他拾金不昧的精神值得我們學(xué)習(xí)。上學(xué)期全校好人好事大小加起來留有記錄的.都有一千五百多件。
還記得一年級(jí)新生剛剛?cè)雽W(xué)時(shí),志愿者服務(wù)隊(duì)的同學(xué)他們犧牲自己休息、玩耍的時(shí)間,手把手教弟弟妹妹整理內(nèi)務(wù)、協(xié)助生活老師為他們分餐、沖涼。校運(yùn)會(huì)中,六年級(jí)志愿者服務(wù)隊(duì)的學(xué)生他們?cè)诟鱾(gè)賽場(chǎng)外拉警戒線、維護(hù)秩序,提醒那些亂穿賽場(chǎng)的人,這樣做是不安全的。清潔工阿姨常常把同學(xué)們丟棄在校園里 的校服送到各班級(jí),無姓名的校服送到大隊(duì)部。一件件好事,溫暖著大家的心。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)雷鋒,發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,讓我們攜起手來,共同努力,學(xué)習(xí)雷鋒,從點(diǎn)滴小事做起,大家互助互愛,做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”!
新時(shí)代演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),姐妹們:
大家好!
在這萬物復(fù)蘇,萬象更新的美好季節(jié),我們也迎來了全世界女性朋友們最美好的節(jié)日—三八婦女節(jié),今天站在這里首先向各位姐妹們致以節(jié)日的最真摯的問候,祝福你們節(jié)日快樂,每天都快樂!
在人類社會(huì)歷史上,尤其是中國(guó)漫長(zhǎng)的封建社會(huì),女性從未認(rèn)識(shí)到知識(shí)的意義,當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)女性的惟一要求是”德”而不是”識(shí)”,女性的社會(huì)角色和家庭角色是合二為一的,即”賢妻、良母”,女性的職業(yè)即”繁衍后代”,”女子無才便是德”,便是當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)女性要求的概括。
新中國(guó)成立后,隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)體制的變化,女性從理論上得到了與男性同等政治權(quán)利,女性得以走入社會(huì),扮演著與男性同樣”半邊天”社會(huì)角色。但由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的局限,以及幾千年文化的沉淀,”緊妻良母”仍是受人推崇的婦性楷模,在此條件下,角色的分離和沖突不可避免地悲劇性地發(fā)生在現(xiàn)代婦性的身上。因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)女性提出了雙重要求:”女強(qiáng)人”和”賢妻良母”,于是女性們不得不一方面在社會(huì)扮演著職業(yè)女性的社會(huì)角色與男性對(duì)等,另一方面又承擔(dān)著”不計(jì)報(bào)酬”的家務(wù)勞動(dòng)的重負(fù)而與男性繼續(xù)維持著不平等。
而信息社會(huì)屬于智力、知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),對(duì)女性最大的要求是知識(shí)。信息社會(huì)傳播技術(shù)使得任何一個(gè)角落都能感受到各種信息,傳統(tǒng)地域的界限被徹底打破,人們擁有了一個(gè)跨時(shí)空的新型的活動(dòng)空間___網(wǎng)絡(luò)空間。人們無須出差,無須走出四方就可在”足不出戶”的情況下獲取信息。在這種情況下,男性對(duì)信息的壟斷被打破,女性同男性一樣獲是了共享信息資源的機(jī)遇和條件。從這個(gè)意義上說,信息社會(huì)促進(jìn)了男女兩性的社會(huì)平等,促進(jìn)了女性的進(jìn)一步解放。
在信息社會(huì)中,高度文明的高智這化的條件須我們付出艱苦的體力勞動(dòng),只需掌握大量的知識(shí)和駕馭現(xiàn)代化用具的能力。為此,女性先天的生理劣勢(shì)在信息社會(huì)中已經(jīng)大大減小。由于家務(wù)勞動(dòng)自動(dòng)化,部分家務(wù)勞動(dòng)社會(huì)化,工作方式家庭化、分散化等特征,女性就業(yè)將會(huì)在一個(gè)比較寬松和廣闊的天地間進(jìn)行。女性不必純粹是為了照顧家庭而無奈地選擇離家近的工作,也不必為了維持生計(jì)而不得選擇一些自己不太喜歡但能賺錢的工作。由于網(wǎng)絡(luò)空間的存在,婦性可以在家中按動(dòng)鍵盤尋找適合自己職業(yè),而且選擇范圍全球中。
另外,在信息社會(huì),傳統(tǒng)的第一、第二產(chǎn)業(yè)的比重將越來越小,而以服務(wù)為主的第三產(chǎn)業(yè)和第四產(chǎn)業(yè)___電子信息業(yè)將得到充分的發(fā)展。女性善解人意、細(xì)膩周到的特點(diǎn)不但與第三產(chǎn)業(yè)的`職業(yè)要求相符合,而且讓男性望塵莫及?梢灶A(yù)言,信息社會(huì)中女性將是第三產(chǎn)業(yè)的主力軍。在第四產(chǎn)業(yè)中,以電腦操作以及電子信息業(yè)為基礎(chǔ)的文秘、公關(guān)行業(yè)都將成為女性的天地。
同時(shí),權(quán)利領(lǐng)域是否有女性參與以及以何種方式參與不僅是衡量女性社會(huì)地位的重要標(biāo)志,也是男女兩性社會(huì)地位的重要,也是男女兩性社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。正因?yàn)槿绱耍?995年聯(lián)合國(guó)常任理事會(huì)確認(rèn)了女性要在決策層中占30%的指標(biāo),聯(lián)合國(guó)也確定了自己工作目標(biāo),2000年聯(lián)合國(guó)專業(yè)職務(wù)中女性的從政現(xiàn)狀看,除了少數(shù)國(guó)家外,世界上大部分國(guó)家都還沒有達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。信息社會(huì)是一個(gè)需要民主和創(chuàng)造的社會(huì),女性從政現(xiàn)象將會(huì)有重大的突破。其原因之一是,信息社會(huì)中,女性廣泛參與社會(huì)活動(dòng),已成為了勞動(dòng)的主力軍,因此參政、從政的比例將大大提高。這就必然提高女性的政治地位。
所以說,信息社會(huì)是一個(gè)女性解放、女性自由的社會(huì),尤其是信息社會(huì)所提供的物質(zhì)條件和高智能的工作手段,使男性和女性在社會(huì)職業(yè)上的勞作趨于等同,女性得支最大限度地在社會(huì)中展示才華,原有家庭那種”男主外,女主內(nèi)”的觀念將被徹底拋棄,”女強(qiáng)人”連同”賢妻良母”的女性形象都會(huì)成為歷史名詞被人們所忘記,知識(shí)成了社會(huì)對(duì)女性的惟一要求。
我們今天真情擁抱的21世紀(jì)將是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)、信息社會(huì),信息社會(huì)的社會(huì)環(huán)境將向著有利于女性成才的方向發(fā)展。可以預(yù)言,信息社會(huì)最大的受益者是女性,未來的世紀(jì)將是婦女成才的高峰時(shí)期,我們應(yīng)抓住這一良好的成才契機(jī),迅速踏上成才之路。
高爾基說過:人的知識(shí)越廣,人的本身也越完善。因此,走進(jìn)信息時(shí)代的女性一定要認(rèn)清時(shí)代的要求,不斷增強(qiáng)自我意識(shí),努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己的知識(shí)修養(yǎng),勇敢地承擔(dān)起歷史的重任并迎接信息社會(huì)的挑戰(zhàn)。我們相信,走入新世紀(jì)的婦女姐妹們一定會(huì)也一定能做一個(gè)走入信息時(shí)代的新女性,以自己的知識(shí)和才華證明自己價(jià)值,顯示出中國(guó)新女性的風(fēng)采和魅力。
謝謝大家!
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