有關(guān)學(xué)習(xí)方法的演講稿2000字
同學(xué)們，老師們，大家好。
我是XXX，很榮幸在這次期中考試中取得了年級(jí)總分第一名的成績(jī)。
但是我認(rèn)為，我之所以能夠取得這個(gè)成績(jī)，并不是因?yàn)槲冶雀魑宦斆鞫嗌�，而在于以下這幾個(gè)原因：
首先，相信很多同學(xué)們也注意到了：這一次的試題相當(dāng)簡(jiǎn)單。所以實(shí)際上即使成績(jī)上有一定差距，我們的知識(shí)多寡也不見(jiàn)得相差多少。若是難度提上去了，結(jié)局怎樣還是個(gè)未知數(shù)。
其次，我認(rèn)為原因在于這一次的考試與我們的初中時(shí)代不同，是八科連考。這就涉及到一個(gè)問(wèn)題：我們從前所謂的“副科”。但就像我的老師所說(shuō)的那樣：高中沒(méi)有主副科之分。除去語(yǔ)數(shù)外三科之外，史地政和物理化學(xué)同樣都是一百分。占了很大的比重。許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)數(shù)外物化的成績(jī)與我相差無(wú)幾，甚至高于我，但一算總分成績(jī)卻在我之下，疏漏之處就在這里。
最后，大概就是個(gè)人之間的不同了。所謂想要得到什么東西就要付出與之同等的代價(jià)，有的同學(xué)開(kāi)學(xué)以來(lái)三天打魚兩天曬網(wǎng)，成績(jī)自然不會(huì)太理想。而也有的同學(xué)，我們可以看到他們每天跑上跑下地向老師請(qǐng)教問(wèn)題，每天獨(dú)自鉆研到很晚，每次作業(yè)的表?yè)P(yáng)名單里總有他們??這樣，他們的成績(jī)自然不會(huì)差到哪兒去。
當(dāng)然，這個(gè)結(jié)論只適用于絕大多數(shù)同學(xué)，若是有的同學(xué)脫出了這個(gè)因果循環(huán)，那只能由我們或是他本人默默在心中埋怨上天不公了。
但是無(wú)論如何，期中考試都已經(jīng)結(jié)束了。不論我們現(xiàn)在做什么都無(wú)法改變過(guò)去。
我堅(jiān)信人是應(yīng)該向前看、然后才能向前走的。并不是說(shuō)這次的期中考試沒(méi)有意義——我們可以通過(guò)這次考試發(fā)現(xiàn)自己的漏洞，反省自己的學(xué)習(xí)方式，重鎮(zhèn)旗鼓，再次踏上征程。然而一味的沉浸在失意并中沒(méi)有意義，這樣只會(huì)令我們陷入一個(gè)惡性循環(huán)，一路走下坡路，最壞的情況便是永遠(yuǎn)也抬不起頭。還不如拋去這份郁悶，轉(zhuǎn)而將精力投入到反省與改進(jìn)當(dāng)中去呢。
而取得了理想成績(jī)的同學(xué)也不能就此放松，因?yàn)檫@樣很危險(xiǎn)——就像一樣，自信與自傲往往只有一墻之隔，當(dāng)我們不知不覺(jué)越過(guò)了了那那條界限的時(shí)候，我們往往無(wú)法自知；而當(dāng)我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，往往為時(shí)已晚。
在這里，我要向同學(xué)們推薦一些學(xué)習(xí)方法，傳授一些我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
首先我想談的，是學(xué)習(xí)的態(tài)度。
只有有一種積極的態(tài)度，我們才能學(xué)好知識(shí)。然而空話總是最為容易說(shuō)的，但我們要怎樣才能擁有一種積極的態(tài)度呢？我的答案是：我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)——或者說(shuō)：我們要讓自己熱愛(ài)學(xué)習(xí)。也許我們絕大多數(shù)的同學(xué)們并談不上十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但我相信我們的絕大多數(shù)都需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。左右是學(xué)，我認(rèn)為，我們還不如抱著一種快樂(lè)的心情去學(xué)。這樣的話，不久之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己似乎真的愛(ài)上了學(xué)習(xí)——這真的是一件不可思議的事。然后自然而然的，我們的'成績(jī)也會(huì)有很大的提高——既然如此，我們又何樂(lè)而不為呢？
其次，我想要強(qiáng)調(diào)的是“上課認(rèn)真聽(tīng)講”。這其實(shí)是我們已經(jīng)聽(tīng)了無(wú)數(shù)次的老生常談了，但是恐怕至今還是有許多同學(xué)做不到這點(diǎn)。課堂聽(tīng)講是學(xué)習(xí)的一個(gè)十分重要的組成部分，我們不僅僅需要用耳朵去聽(tīng)，還要聽(tīng)進(jìn)心里，記在腦子里，并真正地理解了。如果做到了，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們少有不會(huì)的問(wèn)題；而如果我們沒(méi)有做到，我們就會(huì)驚恐地發(fā)現(xiàn)：我們什么都不會(huì)。
上過(guò)了課，自然就會(huì)有作業(yè)。其實(shí)作業(yè)這個(gè)東西存在的意義就是為了鞏固我們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)，因?yàn)槲覀儾豢赡茉谡n上練習(xí)足夠多的題。我們做題，做熟了，這才是會(huì)了。而不是僅僅在筆記本上抄下幾個(gè)公式，就是會(huì)了。所以，我認(rèn)為作業(yè)是學(xué)習(xí)知識(shí)的另外一個(gè)重要的組成部分。如果我們發(fā)現(xiàn)我們的基本功不扎實(shí)，提起筆就忘記了公式，那多半就是沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)的緣故了。
最后，我想要指出的是：預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)同樣重要。
預(yù)習(xí)這項(xiàng)工作的重要性是尤其發(fā)揮在我們感到上課聽(tīng)講有些困難、跟不上的科目上的。有的時(shí)候，其實(shí)我們只需要在課前認(rèn)真的看一遍教科書，上課時(shí)便能夠心如明鏡。然而有的時(shí)候我們明知自己在某個(gè)科目上有困難，去不愿意去付出哪怕這樣微小的努力，這就是沒(méi)有像我在之前所提到過(guò)的那樣“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”了。
復(fù)習(xí)，分為兩種：平日的復(fù)習(xí)和考前的復(fù)習(xí)。平日里，我們可能只是在學(xué)校聽(tīng)聽(tīng)課，回家寫寫作業(yè)，便再無(wú)其他學(xué)習(xí)安排了。但是實(shí)際上，平日里的復(fù)習(xí)也是十分重要的，我們也許也只需要翻看一遍筆記，便能夠起到鞏固知識(shí)，增強(qiáng)自信的奇效。而考試前的復(fù)習(xí)就更是必要的了，它的重要性相信各位即使不用我說(shuō)也十分清楚。不論多自信，我們都需要在考試前進(jìn)行復(fù)習(xí)。靜下心來(lái)復(fù)習(xí)之前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，這也是穩(wěn)定考前情緒，增強(qiáng)考試時(shí)自信心的一個(gè)好辦法。
以上我所說(shuō)的這些，都是個(gè)人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。也許有許多不足之處，但若是能夠?qū)δ銈冇兴鶐椭敲矗救司筒粍贅s幸了。
【有關(guān)學(xué)習(xí)方法的演講稿2000字】相關(guān)文章：
【薦】有關(guān)學(xué)習(xí)方法演講稿04-18
有關(guān)學(xué)習(xí)方法演講稿【推薦】03-08
【推薦】有關(guān)學(xué)習(xí)方法演講稿03-08
有關(guān)學(xué)習(xí)方法演講稿【熱】03-08
有關(guān)學(xué)習(xí)方法演講稿【薦】03-08
有關(guān)學(xué)習(xí)方法演講稿【精】03-08
有關(guān)學(xué)習(xí)方法的演講稿(9篇)11-01