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邏輯學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

時間:2023-09-20 14:38:26 學(xué)習(xí)心得 我要投稿
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邏輯學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

  當(dāng)我們有一些感想時,好好地寫一份心得體會,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,下面是小編為大家整理的邏輯學(xué)學(xué)習(xí)心得體會,希望能夠幫助到大家。

邏輯學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

邏輯學(xué)學(xué)習(xí)心得體會1

  一學(xué)期的邏輯學(xué)課程已接近尾聲,從初識邏輯學(xué)時的陌生到如今,初步深入了解邏輯學(xué),可以說收獲頗豐。記得老師第一節(jié)課說,邏輯學(xué)如詩、如歌、如畫,那時并不了解她的意思和其中飽含的,她對于邏輯學(xué)這門她愿用一生去研究的學(xué)問的熱愛與深情。時至今日,回顧本學(xué)期對邏輯學(xué)課程的學(xué)習(xí),受益匪淺,也有了自己的一點學(xué)習(xí)心得。

  邏輯學(xué)是研究思維形式及其規(guī)律以及簡單方法的科學(xué),思維是相對于存在而言的,它不同于存在,是屬于認(rèn)識的理性階段。思維的內(nèi)容和形式,是概念、判斷、推理,它不同于語言,具有間接抽象概括的特點,由于語言相互聯(lián)系,是語言的思想內(nèi)容,而語言是思維的物質(zhì)外殼。思維的規(guī)律包括同一律、排中律、矛盾律;簡單邏輯方法包括定義,劃分,限制,概括,真值表,演繹,歸納,類比。寫到這里,基本上是對所學(xué)內(nèi)容的一個總結(jié)概括,下面將從幾個大方面談?wù)勎业氖斋@。

  概念是反映思維對象本質(zhì)屬性的形式,其邏輯特征是內(nèi)涵與外延,內(nèi)涵反映了“質(zhì)”,外延反映了“量”。在外延層面,概念可以分為普通概念與單獨概念,集合概念與非集合概念,在內(nèi)涵層面,概念又分為實體概念和屬性概念,正概念與負(fù)概念。由此引出概念之間的關(guān)系——同一關(guān)系,屬種關(guān)系,交叉關(guān)系,相容并列關(guān)系,不相容關(guān)系。為了明確內(nèi)涵和外延的邏輯方法,不得不提一下定義和劃分,并引出概念的'限制于概括。

  判斷是對思維對象有所斷定的思維形式,唯有陳述句、反問疑問句才可表判斷。判斷可分為非模態(tài)判斷和模態(tài)判斷,非模態(tài)判斷可分為簡單判斷、復(fù)合判斷,其中簡單判斷又包括性質(zhì)判斷、關(guān)系判斷;復(fù)合判斷則包括聯(lián)言、選言、假言、負(fù)判斷。模態(tài)判斷分為必然模態(tài)判斷和或然模態(tài)判斷。

  推理是由一個或幾個已知判斷推出一個新判斷的思維形式,性質(zhì)判斷的變形推理包括改變前提判斷的聯(lián)項,改變主謂項的位置和同時改變,也即,換位、換質(zhì)、換質(zhì)位三種方法。三段論推理是最為精彩的一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容,雖然學(xué)習(xí)中遇到不少阻力,但是在克服困難的同時收獲了“邏輯之美”,三段論的格與式跟是給我留下了深刻的印象。

  邏輯學(xué)的基本規(guī)律對保持思維的確定性、一貫性、明確性、論證性有著重要的意義,由此引出同一律、矛盾律、排中律、充足理由律的學(xué)習(xí),要注意不犯基本規(guī)律的錯誤,如“偷換概念”,“自相矛盾”,“模棱兩不可”的錯誤。

  可以說邏輯的真、善、美體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的每一個細(xì)節(jié),記得老師說過,之所以學(xué)不好一門課程是因為內(nèi)心的抵制,學(xué)習(xí)邏輯確實會遇到困難,但是只要心夠強(qiáng),要是一條康莊大道。作為法學(xué)院的學(xué)生,嚴(yán)密的邏輯思維是必要的素質(zhì)之一,學(xué)好邏輯學(xué)的同時,我更要學(xué)習(xí)老師的精神,擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心,在人生道路上高展遠(yuǎn)航!

邏輯學(xué)學(xué)習(xí)心得體會2

  人作為萬物之靈,最顯著的特點,就是具有抽象思維的能力。而人的一切活動都離不開思維的規(guī)則,也就是需要應(yīng)用必要的邏輯學(xué)知識,否則就達(dá)不到認(rèn)識世界的目的。正應(yīng)為如此,所以世界各國歷來就有把邏輯學(xué)作為學(xué)校教育的文化基礎(chǔ)課而加以研習(xí)的傳統(tǒng)。因此,學(xué)習(xí)邏輯學(xué)對我們當(dāng)代大學(xué)生而言至關(guān)重要。

  一、上課體會

  通過一學(xué)期邏輯課的學(xué)習(xí),我看待問題的角度和方法都得到了改變。比如學(xué)完復(fù)合命題及其推理后,我發(fā)現(xiàn)推理對我們生活有很大幫助。

  例如:

  如果捕殺了田鼠,那么蜜蜂繁殖多;

  如果蜜蜂多,那么傳授花粉好;

  所以,如果捕殺了田鼠,那么三葉草就豐收。

  其邏輯形式是:

  如果p,那么q;

  如果q,那么r;

  如果r,那么s;

  所以,如果p,那么s.

  假言連鎖推理的結(jié)論雖然由于是假言命題而是不完全確定的,但由于假言命題的前后件具有蘊涵關(guān)系,所以該種推理具有很強(qiáng)的邏輯力量。特別是在法庭辯論中,就經(jīng)常要運用這種推理。而歸謬推理在證明和反駁過程中經(jīng)常運用,這是一種頗具力度的間接反駁方法

  二、邏輯學(xué)的意義

 。ㄒ唬⿲ΜF(xiàn)實生活的意義

  1、學(xué)習(xí)、掌握邏輯學(xué)知識,有助于人們獲得新的知識。人類的一切真知,就其根源而言,都只能來源于變革現(xiàn)實,但這并不意味著人的一切知識的獲得都必須親自去實踐。事實上,人類的許多知識都是通過間接的途徑獲得的,這就是所謂的間接知識。人們要獲得間接知識,就需要運用推理等邏輯知識。

  2、學(xué)習(xí)、掌握邏輯知識,有助于人們準(zhǔn)確的表達(dá)思想,嚴(yán)格的論證思想。人們在社會生活中是離不開思想交流的。而要進(jìn)行有效的思想交流,就需要把自己的思想準(zhǔn)確的表達(dá)思維規(guī)律和規(guī)則,違反這些規(guī)則和規(guī)律,就會出現(xiàn)邏輯錯誤。在現(xiàn)實生活中,我們經(jīng)常會看到,有的人為了達(dá)到某種目的,動則玩弄詭辯,說出貌似正確實則荒謬的言論,如多我們不具備一定的邏輯知識,就有可能被弄得暈頭轉(zhuǎn)向,甚至上當(dāng)受騙。

  4、學(xué)習(xí)掌握邏輯知識,有助于人們學(xué)習(xí)和掌握其他各門科學(xué)知識。黑格爾說過:“因為每一門科學(xué)都要以思想和概念的'形式來表述自己的對象,所以都可以說是應(yīng)用邏輯!敝灰且婚T成熟的科學(xué),那么其中所運用的概念、命題和推理必然是符合邏輯規(guī)律和規(guī)則的。因此,掌握了邏輯知識,人們就可以自覺地把握這門科學(xué)中由概念、命題和推理所構(gòu)成的邏輯系統(tǒng)及其內(nèi)在聯(lián)系,這對于人們準(zhǔn)確的有效的掌握該門具體學(xué)科的知識,無疑是有幫助的。

  (二)對現(xiàn)代科學(xué)的意義

  從邏輯、數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的關(guān)系看,并非所有的學(xué)科都要使用數(shù)學(xué),而所有的學(xué)科都必須使用邏輯。因此,邏輯學(xué)應(yīng)該成為眾學(xué)科的基礎(chǔ)。數(shù)理邏輯建立以后,作為學(xué)科基礎(chǔ)和各學(xué)科共同工具的邏輯理論融入現(xiàn)代科學(xué)各學(xué)科之中。邏輯學(xué)理論在現(xiàn)代科學(xué)各學(xué)科的應(yīng)用一方面促進(jìn)了邏輯學(xué)理論自身的發(fā)展,另一方面也促進(jìn)了現(xiàn)代科學(xué)的其他學(xué)科發(fā)展。下面是1995年特德·杭德里奇所作的邏輯分類圖展示了邏輯學(xué)理論在現(xiàn)代科學(xué)的應(yīng)用中得到的新發(fā)展。

  1、在哲學(xué)方面的發(fā)展。分析哲學(xué)和日常語言學(xué)派是以數(shù)理邏輯為工具建立起來的。

  2、在物理學(xué)方面的發(fā)展。最典型的例子是量子力學(xué)的建立。馮·諾伊曼說,量子力學(xué)完全是用公理化方法建立的。他認(rèn)為,量子力學(xué)系統(tǒng)是希爾伯特空間中的一種算符運算公理系統(tǒng),它只有5條公理。

  3 、在語言學(xué)方面的發(fā)展。典型的例子是喬姆斯基的轉(zhuǎn)換生成語法、克里普克的語義模型,以及從奧斯汀到塞爾所發(fā)展的言語行為理論和語用邏輯。

  4 、在計算機(jī)科學(xué)方面的發(fā)展。沒有數(shù)理邏輯就沒有現(xiàn)代計算機(jī),因為現(xiàn)代計算機(jī)的原型馮·諾伊曼機(jī)的邏輯基礎(chǔ)就是經(jīng)典的二值邏輯。計算機(jī)從最初單純的數(shù)值運算,發(fā)展到文字處理,直至今天能夠處理聲音、圖形、圖像的多媒體,都得益于“數(shù)字化”技術(shù)。而“數(shù)字化”不過是“形式化”在當(dāng)代的表現(xiàn)形態(tài)。因此可以說,計算機(jī)科學(xué)的發(fā)展及其帶來的現(xiàn)代文明都是離不開符號語言的建立和現(xiàn)代邏輯的發(fā)展。

  由此可見,邏輯學(xué)對于現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展有著重要的作用。

  (三)對法律的意義

  作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生,現(xiàn)學(xué)的課程對法律都有或多或少的影響,但邏輯學(xué)對法律的作用至關(guān)重要。邏輯學(xué)作為一門古老的學(xué)科,是正確制定法律、解釋法律、適用法律不可缺少的工具,通過對此學(xué)科的學(xué)習(xí),從而提高我們自身素質(zhì),對社會發(fā)展有著極其重大的人文價值和社會科學(xué)價值。這里有實例為證:

  案情(一):1997年6月2日,奧地利警方在農(nóng)村的一個垃圾站發(fā)現(xiàn)了一具女尸,偵察員發(fā)現(xiàn)尸體上有很多昆蟲卵,進(jìn)而對尸體上的一些蟲卵進(jìn)行研究,結(jié)果,證明它們是綠蠅所產(chǎn),這種綠蠅為典型的大城市產(chǎn)物,從而確定了案發(fā)地。

  邏輯分析:偵察員根據(jù)本案已查證的事實,運用必要條件假言推理得出了這一結(jié)論。必要條件假言推理肯定后件式的推理形式是:

  只有p則q,q成立,所以,p.

  只有案發(fā)地在典型的大城市,尸體上才會出現(xiàn)綠蠅,尸體上有綠蠅昆蟲卵,所以,案發(fā)地在典型的大城市。

  案例(二):有一對夫妻經(jīng)常因丈夫給老家寄錢而打得不可開交,最后,女方竟起訴到法院要求離婚。

  在法庭上,丈夫辯解道:我實在是左右為難。∥医o家里寄錢多了,她就說我大手大腳,跟我吵架;給家里寄錢少了,她又說我小氣,給她丟了面子,少說也得嘟囔半天。所以,無論我給錢多了還是少了,她都跟我過不去。女方代理律師馬上站起來反擊道:你給的錢多了,影響家里生活,這是你的錯;給的錢少了,沒有盡到贍養(yǎng)老人的義務(wù),也是你的錯,所以,無論是給的錢多還是少都是你的錯。

  邏輯分析:對于男方提出的二難推理,女方代理律師也構(gòu)成了一個二難推理進(jìn)行反駁。丈夫運用二難推理的復(fù)雜構(gòu)成式,女方代理律師又用了一次二難推理的復(fù)雜構(gòu)成式進(jìn)行反駁,收到了良好的效果,使對方無力反駁。

  因此,以上述實例為證,分別從專業(yè)(法律)、日常生活角度及法律條文說明,用長遠(yuǎn)的眼光看邏輯這門學(xué)科是極其重要的。

  三、對邏輯課程的評價

  在我看來,譚老師是一個做事有條不紊,思維嚴(yán)密謹(jǐn)慎的學(xué)者。他知識淵博、經(jīng)驗豐富,常常能把晦澀難懂的邏輯理論通過具體事例講解,讓學(xué)生能夠接受,但希望以后課堂能更加活躍,老師提出更多問題讓學(xué)生思考。

  四、結(jié)束語

  恩格斯說:“邏輯首先是探求新結(jié)果的方法,由已知進(jìn)到未知的方法!睂W(xué)好邏輯學(xué)能讓我們有效的避免盲目、理性分析,對我們生活的方方面面都有著積極作用,所以,學(xué)好邏輯學(xué)對我們而言是任重道遠(yuǎn)而又至關(guān)重要的。

邏輯學(xué)學(xué)習(xí)心得體會3

  1997年6月2日,奧地利警方在農(nóng)村的一個垃圾站發(fā)現(xiàn)了一具女尸,偵察員發(fā)現(xiàn)尸體上有很多昆蟲卵,進(jìn)而對尸體上的一些蟲卵進(jìn)行研究,結(jié)果,證明它們是綠蠅所產(chǎn),這種綠蠅為典型的大城市產(chǎn)物,從而確定了案發(fā)地。

  邏輯分析:偵察員根據(jù)本案已查證的`事實,運用必要條件假言推理得出了這一結(jié)論。必要條件假言推理肯定后件式的推理形式是:

  只有p則q,

  q成立,

  所以,p.

  只有案發(fā)地在典型的大城市,尸體上才會出現(xiàn)綠蠅,

  尸體上有綠蠅昆蟲卵,

  所以,案發(fā)地在典型的大城市。

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