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學(xué)習(xí)心得體會

時(shí)間:2023-06-24 15:21:10 學(xué)習(xí)心得 我要投稿

【熱門】學(xué)習(xí)心得體會

  從某件事情上得到收獲以后,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】學(xué)習(xí)心得體會

學(xué)習(xí)心得體會1

  經(jīng)過x天的工廠參觀和實(shí)踐,我真的是學(xué)到了很多很多課本以外的東西,真的是受益匪淺。≡谶@個(gè)過程中呢,我從無知到認(rèn)知,再到深入了解,學(xué)會了很多很多東西,同時(shí)開始漸漸喜歡上了這個(gè)全新的專業(yè),我感受到學(xué)習(xí)的過程才是最完美的。在實(shí)習(xí)生活中,每一天都會有新的體會、新的感觸,感覺自我的各個(gè)方面每一天都在不一樣程度的提高,但最主要的就是工作潛力的提高。

  下方就是我自我的一些小結(jié)和收獲。

  一、要學(xué)會堅(jiān)持

  無論到哪家工廠或者公司實(shí)習(xí),開始的時(shí)候都不會讓我們做任何工作,而是觀看學(xué)習(xí),時(shí)光短的是幾天,時(shí)光長的就是幾周。所以這段時(shí)光,一般會感覺到無聊,無所事事,可能會萌生出離開的想法。但是這個(gè)時(shí)光是最重要的階段,這個(gè)階段我們會學(xué)到課本以外很多有用的東西,所以我們必須要學(xué)會堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利!

  二、要勤做事

  我們到工廠或者公司實(shí)習(xí),一般不會給我們安排重要的事情去做。所以,此時(shí)我們會很閑,但是我們要主動(dòng)找一些小事去做,無非是一些無關(guān)緊要的打雜,但就是透過勤快做事可能會引起領(lǐng)導(dǎo)的`注意,不斷獲得領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和信任,漸漸被安排做一些重要的事情,漸漸獲得領(lǐng)導(dǎo)的重用!

  三、多聽、多看、多想、多做、多說

  由于我們課本學(xué)到的只是一些理論知識,缺乏具體的時(shí)光操作,所以我們得虛心學(xué)習(xí)。多聽別人的指導(dǎo),多看別人的操作工序,多想自我如何下手,然后親自動(dòng)手多做,有不懂的地方向別人請教多說。只有這樣,才會漸漸熟悉自我的工作,學(xué)會一身真正的本領(lǐng)!

  四、要調(diào)整好心態(tài)

  由于剛到一個(gè)新的環(huán)境,可能既不熟悉,又不適應(yīng),同時(shí)又可能因?yàn)榄h(huán)境的艱苦抱怨。這不但會影響自我的工作情緒,可能會做不好工作,同時(shí)也會增加自我的壓力,甚至?xí)绊懙脚c同事的相處。所以,我們要調(diào)整好心態(tài),處處看好的方面,摒棄壞的一面,這樣才會對工作充滿激情!

  五、要虛心學(xué)習(xí)

  由于對全新的工作,我們既不熟悉又不了解,所以剛剛開始從事起來有點(diǎn)困難。因此我們要虛心學(xué)習(xí),不會的多多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教學(xué)習(xí),當(dāng)別人向我們請教的時(shí)候,我們也要虛心理解,共同探討!

  六、要盡量少犯錯(cuò)誤

  第一次工作的時(shí)候,難免會犯一些錯(cuò)誤,但是我們要透過這次錯(cuò)誤積累經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。第一次犯錯(cuò)誤能夠,如果再一次犯同樣的錯(cuò)誤就是不可取的了。所以,我們要謹(jǐn)慎、留意,盡量少犯錯(cuò)誤!接下來,就是我的一些收獲了:

  1、實(shí)習(xí)生活,學(xué)到了很多實(shí)踐知識,同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解,使理論知識和實(shí)踐知識同時(shí)得到提高。

  2、提高了自我的工作潛力,為就業(yè)和將來的工作帶給了寶貴的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)!

學(xué)習(xí)心得體會2

  社會在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,需要我們用不同的視角去審視這個(gè)不斷發(fā)展與進(jìn)步的社會,更需要我們這些剛剛步入社會的新人用不斷積累的理論知識指導(dǎo)我們的實(shí)踐活動(dòng),以達(dá)到社會對我們的期盼,適應(yīng)快節(jié)奏的工作,在最短時(shí)間勝任新的工作崗位。走出大學(xué),來到新的工作崗位,對于我來說這的一切都是新的,我的一切都得從零開始。角色轉(zhuǎn)換偏緩、政策理論知識匱乏、業(yè)務(wù)水平不高等都是我在新崗位工作的挑戰(zhàn),是必須正視的問題,更是謀發(fā)展、求進(jìn)步所必須努力解決好的難題。

  為切實(shí)加強(qiáng)組織建設(shè),增強(qiáng)組織凝聚力與戰(zhàn)斗力,幫助新成員及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,xxx領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召集新成員開會,通過談心、培訓(xùn)、聽取匯報(bào)等方式充分了解情況后,xxx領(lǐng)導(dǎo)最后的總結(jié)一針見血指出當(dāng)前我們工作上存在問題的根本原因,并提出“學(xué)、做、勤”的具體解決方法,讓我們受益匪淺,避免了我們在工作上少走彎路,為盡早適應(yīng)新工作打下堅(jiān)強(qiáng)基礎(chǔ)。

  日后的工作,我一定按照xxx領(lǐng)導(dǎo)的`指示,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和政策理論學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)水平及政策理論基礎(chǔ),多做事,在做好基本工作任務(wù)的前提下,加強(qiáng)與同事、領(lǐng)導(dǎo)間的協(xié)作,多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教,對領(lǐng)導(dǎo)做到多請示多匯報(bào),有困難能自己解決就盡早解決,不能單獨(dú)處理的就積極尋求同事的幫助,如再不能解決的第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),堅(jiān)決遵循及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決問題的原則,促使自己在最短的時(shí)間加快轉(zhuǎn)變適應(yīng)新的工作環(huán)境,在最短的時(shí)間不斷學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平,在最短時(shí)間勝任新的工作崗位,在最短的時(shí)間內(nèi)讓群眾、讓組織滿意。

學(xué)習(xí)心得體會3

  ——聽李鎮(zhèn)西老師的講座的體會

  3月1日至3月2日,我們一行八人在鄉(xiāng)中心李英會主任的帶領(lǐng)下參加了在保定美術(shù)中學(xué)舉行的“李鎮(zhèn)西教育思想專題報(bào)告會”。李鎮(zhèn)西,一個(gè)教育界響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧R粋(gè)被稱為“中國的蘇霍姆林斯基式的”教師,全國著名的優(yōu)秀語文教師和模范班主任。在兩天保定之行的學(xué)習(xí)中,我實(shí)實(shí)在在地感受到李老師的教育魅力,我感覺我的心仿佛經(jīng)過了一次洗禮。我真切地感受到了一位教育者對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著,對學(xué)生的關(guān)愛,對同行的`真誠引領(lǐng)。

  李老師說“教師應(yīng)該有童心、愛心、責(zé)任心!

  是。]有童心的老師怎能理解孩子的初衷,沒有愛心的老師如何懂得保護(hù)幼稚的心靈,沒有責(zé)任心的老師如何既教書又育人?當(dāng)然,要擁有如此三心情懷也不是件容易的事。李老師還告訴我們,要說“走進(jìn)孩子的心靈”有什么捷徑,那就是:用孩子的眼睛去觀察,用孩子的耳朵去傾聽,用孩子的大腦去思考,用孩子的興趣去探尋,用孩子的情感去熱愛。我們教師要有一雙欣賞孩子的眼睛;要永遠(yuǎn)保持最初的童真。只要我們放下架子,蹲下身子,真誠地走進(jìn)孩子們的世界,積極地融入孩子們的生活,與他們一同歡笑,一同憂傷,一起爬摸滾打,一齊感同身受,他們就會把我們當(dāng)作“大孩子”和好朋友,一旦得到他們的認(rèn)同,他們就會對我們敞開心扉無所不談,真正做到心與心的交流。而要達(dá)到這種境界,有時(shí)甚至只需我們以平等的心態(tài),靜心聆聽他們的訴說就足夠了。李老師給我們做了很好的榜樣,你很難想象,作為一名老師,李老師曾與學(xué)生趴在地上比學(xué)狗叫;在操場上與孩子們一起摔跤,在雪地里與學(xué)生打雪仗、滾雪球……

  李老師說:“我有一顆童心,所以我快樂、開心、浪漫。”李老師那顆童心時(shí)時(shí)沐浴在愛的陽光之中。在平凡的日子里他愛學(xué)生,也讓學(xué)生學(xué)會懂得愛,并傳遞愛。從他的報(bào)告中我體驗(yàn)到教育的幸福與歡樂。李老師把自己的工作變成了自己的興趣愛好,讓自己的生命在教育這片沃土中開出了美麗的花朵。

  今年我擔(dān)任一所農(nóng)村小學(xué)六年級的班主任,平時(shí)課程多,任務(wù)重,工作壓力大,難免有些怨氣,有時(shí)自覺不自覺的遷怒到學(xué)生頭上。說實(shí)話,我也不想這樣,可現(xiàn)在的孩子也著實(shí)不讓人省心。因此學(xué)生們都覺得我太嚴(yán)肅,不茍言笑,讓學(xué)生敬而遠(yuǎn)之,慢慢的,我覺得我離我的學(xué)生越來越遠(yuǎn)了……

  聽了李老師的課,我不由自主的反省了我自己:是的,我或許是可以成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師,但我決不是讓學(xué)生打心里喜歡的老師,因?yàn)樗麄兌寂挛,學(xué)生在我面前不敢“亂動(dòng)、亂跳”。李老師的教育教學(xué)理念和他那種真正關(guān)愛學(xué)生的做法深深的打動(dòng)了我:什么是教育?教育是依戀、是理解、是尊重、是浪漫、是責(zé)任、是智慧,是讓孩子每天有收獲,很快樂,這就是教育。李老師現(xiàn)在是校長,作為一名校長,要管理一個(gè)學(xué)校,還要完成語文教學(xué)任務(wù),這么多的工作任務(wù),可他卻還能去關(guān)愛學(xué)生,每天還找學(xué)生談心,聊天,和孩子交朋友,直接傾聽孩子的心聲,并且覺得這才是自己的“正事”。為什么他能做到?答案只有一個(gè):他愛學(xué)生,他愛他所從事的教育事業(yè),他覺得這樣做的人是一個(gè)幸福的人。

  是啊,“用真情培育真情,用人格影響人格,用愛心感染愛心,用心靈照亮心靈”的“以情育情”教育風(fēng)格是我學(xué)習(xí)的榜樣;“讓人們因我的存在而感到幸!钡慕逃砟钍俏仪斑M(jìn)的動(dòng)力。我要腳踏實(shí)地地走好每一步,時(shí)刻向前輩學(xué)習(xí),吸取經(jīng)驗(yàn),少走彎路,并能站在巨人的肩膀上去實(shí)踐學(xué)習(xí),對我們而言,那是一種幸運(yùn)。做為教師,永遠(yuǎn)擁有童心、愛心、責(zé)任心,并有名師為伴,以敬業(yè)樂業(yè)為境界,教學(xué)相長,定會享受到幸?鞓防寺慕逃松矔屓藗円蛭业拇嬖诙械叫腋。

學(xué)習(xí)心得體會4

  學(xué)習(xí)就像一個(gè)無望無際的海洋,那樣寬廣,那樣偉大,我們就像一艘小船,在這迷茫的大海中,尋找著彼岸,而上天對它的考驗(yàn)將是無數(shù)次可怕的暴風(fēng)雨,小船只有兩種選擇一:在困難面前退縮,在浩瀚的大海中掙扎,最后只有沉下海去,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)找不到彼岸!二:永不言敗,不為艱難,迎難而上,勇往直前,最后到達(dá)成功的彼岸,享受到成功的樂趣,我們跟小船一樣,命運(yùn)是掌握在自己手里的,結(jié)果是如何只有靠我們?nèi)ヅ,去奮斗。我們學(xué)習(xí)中雖然苦,有許許多多的挫折,困難,等待著我們,所以我們要勇敢的面對困難,挑戰(zhàn)困難,永不言敗,那么成功離我們就不愿了,成功是要付出努力的,付出汗水,沒有能隨隨便便成功的,所以我們應(yīng)該付出不懈努力去學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)不光要有不怕困難,永不言敗的精神,還有勤奮的努力,著名科學(xué)家愛迪生曾說過:“天才就是x%的靈感加上xx%的汗水,但那x%的靈感是最重要的,甚至比那xx%的汗水都要重要!奔词刮覀兊某煽儾皇呛芎茫灰行南胍獙W(xué)習(xí),那么我們就應(yīng)該笨鳥先飛,所謂"勤能補(bǔ)拙“沒有人一出生就是天才,他們都是經(jīng)過秦風(fēng)的努力,才會成功的,所以我們不能坐等自己那天突然變成天才,而是要點(diǎn)燃自己的力量之火,尋找自己的天才之路,努力奮斗。

  在學(xué)習(xí)的路途中還有有遠(yuǎn)大的.理想,有明確的目標(biāo),堅(jiān)定的決心,這樣較大實(shí)地一步一個(gè)腳印的走向自己的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)自己的夢想,不管在路途中遇到多大的挫折,我們要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,不臨陣退縮!

  ”一分耕耘一分收獲“只要我們肯付出汗水付出努力,那么我們會得到學(xué)習(xí)中最大的快樂。梁啟超曾告訴過我們:”未盡責(zé)任最苦,盡責(zé)任最樂“。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,也是我們?yōu)樽约旱膶矶,學(xué)習(xí)雖苦但能從學(xué)習(xí)中得來快樂,樂趣。那么我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了!

  想在學(xué)習(xí)中獲得成功,也不是不是不可能的,只要我們能做到有永不言敗加勤奮學(xué)習(xí)加有遠(yuǎn)大的理想加堅(jiān)定的信念,堅(jiān)強(qiáng)的意志,明確地目標(biāo),而我想成功也是應(yīng)該有這個(gè)配方研制而成的吧!

  在我們獲得成功之后,還應(yīng)記得:勝不驕,要繼續(xù)努力,不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而得意忘形,這樣才不會使自己一步錯(cuò),步步錯(cuò),而遺憾終生。

學(xué)習(xí)心得體會5

  在這次“學(xué)黨章守紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)”教育月活動(dòng)中,自己通過學(xué)習(xí)文件,認(rèn)真討論,深刻反思,更進(jìn)一步地查找出了自己存在的問題及其原因。此外,通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》,我對新黨章有了更新更高的認(rèn)識,對我們黨的性質(zhì),理想目標(biāo),指導(dǎo)思想,基本要求,黨員義務(wù)權(quán)益有了更深的理解,受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育,從而也更加堅(jiān)定了自己的革命理想信念和責(zé)任感。另外還應(yīng)努力做到以下三點(diǎn):

  一、努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來。要在干好本職工作的`過程中,努力通過深化認(rèn)識,思考?xì)w納,概括升華,使自己在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)思想,心得體會等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分,從而推動(dòng)自身素質(zhì)不斷得到提高,為與時(shí)俱進(jìn),不斷適應(yīng)新形勢,新情況,新工作。

  二、保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),善于學(xué)習(xí),主動(dòng)接受先進(jìn)的知識和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前,我區(qū)經(jīng)濟(jì)正處于跨越式發(fā)展階段,土地征用補(bǔ)償、社會事務(wù)工作、信訪等影響穩(wěn)定因素突出,面對復(fù)雜形勢,我們必須提高駕奴復(fù)雜局勢的能力,提高做群眾工作的能力和水平。學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí),才能提高我們的工作能力,這是時(shí)代的要求,是黨對我們的要求。

  三、努力把堅(jiān)守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù):堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,個(gè)人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻(xiàn)。從中可以看出,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨,也是每一個(gè)黨員所必須堅(jiān)守的信念意識。但是我們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)的手段,卻必須善于變化,根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革,調(diào)整,變化和創(chuàng)新。我們必須把堅(jiān)守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來,既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想,更要有聯(lián)系實(shí)際,開拓創(chuàng)新的具體行動(dòng)。

  四、牢記宗旨,勤政為民,加強(qiáng)紀(jì)律,切實(shí)改變作風(fēng)不實(shí)的面貌。通過學(xué)習(xí),認(rèn)識要大大提高,徹底改進(jìn)自己工作和思想不相適應(yīng)的環(huán)節(jié),切實(shí)加強(qiáng)自己的紀(jì)律觀念,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,以務(wù)實(shí)的姿態(tài)迎接新的工作挑戰(zhàn)。

  以上僅是我前階段學(xué)習(xí)的心得體會,與其他同志們相比,自己學(xué)得還很不夠,在下階段及今后的日子里,我決心進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論和知識的學(xué)習(xí),提高黨性修養(yǎng),遵守紀(jì)律,不斷提高自己的政治思想覺悟和實(shí)際工作的能力,更加勤奮扎實(shí)的做好本職工作,作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)心得體會6

  我們有一些啟發(fā)后,心得體會是很好的記錄方式,這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會該怎么寫?想必這讓家都很苦惱吧,下面是小編收集整理的外出參觀學(xué)習(xí)的心得體會范文,僅供參考,希望能夠助到家。

  一、職校是一所事化管理的學(xué)校。

  從師生的著裝到寢室里的棉被到處都展現(xiàn)出一種部隊(duì)的簡樸、整治的氣息,給我印象很深,要讓一群正值花季的少男少女們拋卻時(shí)尚的服裝,穿上單調(diào)的迷彩服,可以想象該校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們費(fèi)了多少的心機(jī)。

  該校教育以德育為先,對學(xué)生的教育主要以正面引導(dǎo)方式,尊重學(xué)生的人格,通過跟家長多報(bào)喜,少報(bào)憂的學(xué)校與家庭的聯(lián)系保護(hù)學(xué)生的'自尊心,讓他們品嘗到受贊許、表揚(yáng)的恢,從而激發(fā)他們的上進(jìn)心和積極性,同時(shí)也為老師們贏得了學(xué)生的信任,形成一個(gè)良性循環(huán)的教育過程,我很贊同這一做法,職校的學(xué)生同其他學(xué)校的學(xué)生一樣,雖然成績差,但他們同樣有著強(qiáng)烈的自尊心,教師僅以簡單粗暴的方式對待他們的不良表現(xiàn),不然長效地轉(zhuǎn)變他們的思想,有時(shí)甚至?xí)䦟?dǎo)致他們的對立情緒,只有教師的貼心和愛心才能從根本上感化學(xué)生,才能達(dá)到德育目的。

  二、紹興職教中心的規(guī)模及他們在省技能比武中取得的優(yōu)異成績吸引了我。

  我認(rèn)為,該校白天文化理論學(xué)習(xí)與晚上技能實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的.方式很好地把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,此外從該校的兩位領(lǐng)導(dǎo)的管理制度介紹中,我可以感受到全體老師愛崗敬業(yè)的一種很強(qiáng)的責(zé)任心,以及領(lǐng)導(dǎo)與普通老師之間相互理解、相互關(guān)心、共同合作的一種和諧融洽的關(guān)系。

  三、對比各所學(xué)校,其實(shí)只要是當(dāng)老師,無論在哪所學(xué)校都沒有輕松的工作,因?yàn)槲覀兯鎸Φ氖怯胁煌枷氲膶W(xué)生,教師的職責(zé)就是教書育人,無論哪所學(xué)校,都離不開敬業(yè)的教師,只有面對現(xiàn)實(shí),少抱怨、多思考、多理解、才能當(dāng)好一名教師。

學(xué)習(xí)心得體會7

  為期兩天的無棣初中英語學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束,這為我們英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過這次學(xué)習(xí),我受益匪淺,讓我近距離地領(lǐng)略到每位教師的教學(xué)風(fēng)格,深厚的教學(xué)功底,及精湛的教學(xué)藝術(shù);雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一,風(fēng)格各異,但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。通過聆聽名家對英語學(xué)習(xí)和教學(xué)的見解和意見,我進(jìn)一步認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)和教學(xué)的重要性。

  1、在聽課過程中最讓我震感的是濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的耿亮老師的Body language的自如運(yùn)用。耿亮老師自然協(xié)調(diào)的body language的運(yùn)用不但活躍了課堂氣氛,更能使學(xué)生輕松的理解掌握所學(xué)內(nèi)容,同時(shí)讓我意識到英語的語言教學(xué)既是語言的交流,也是心與心、眼神與眼神、情感與情感的交流。作為英語教師的我在教學(xué)過程中不僅應(yīng)注意知識的學(xué)習(xí),更應(yīng)積極地培養(yǎng)我用body language的輔助教學(xué)及交流的能力。

  2、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。在聽課中,我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn):

  1、口語流利,發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn),才能保證孩子對課程的理解,才能保證孩子學(xué)到正確的知識,地道的語言;

  2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué),使孩子接觸到的知識更立體,更直觀,更生動(dòng);教學(xué)課件制作精良,充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在英語課堂教學(xué)中的重要作用。本次參加講課的教師所制作的課件大部分都是用幻燈片制作的,無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上,都非常富有創(chuàng)意,如花似錦,引人入勝,而且大多數(shù)都引用了視頻型的文件,既形象又生動(dòng)。通過各種直觀形象得圖片和音樂來幫助學(xué)生加深對單詞句型以及課文得理解充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更有利于學(xué)生對所學(xué)知識得牢固掌握。

  3、教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑地進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性;

  4、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識作為后盾,詞匯豐富,課堂充實(shí)。

  二、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),也是素質(zhì)教育的要求。聽課時(shí)我特別注意了各地老師不同的調(diào)動(dòng)孩子的方式。我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問題非常重要:1、只要孩子積極回答了問題,應(yīng)對其進(jìn)行鼓勵(lì)。OK,

  Very good, Wonderful, Well done,這些表揚(yáng)鼓勵(lì)的話語在課堂上隨處可見,并且多數(shù)老師對回答對問題的學(xué)生都有或多或少的獎(jiǎng)勵(lì),這也極大的調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。2、積極性調(diào)動(dòng)起來以后,怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確,難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí),才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手,太易又不用思考,這都會打擊孩子的積極性。

  通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變,都樹立了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。把整個(gè)課堂還給了學(xué)生,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),注重主體參與,教學(xué)中互動(dòng)模式多樣,多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語境,讓學(xué)生展開聯(lián)想,激起了學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的'興趣,營造了寬松,民主,和諧的教與學(xué)的氛圍,讓學(xué)生真正成為了課堂的主人。

  三、“興趣是最好的老師。”這是我們老師再熟悉不過的說法了,這也是沾化教研室老師演講的中心思想。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,只有學(xué)生喜歡學(xué)、要求學(xué)、有迫切的學(xué)習(xí)愿望,才能積極的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。老師們大多數(shù)從自身的生活著手,利用歌曲、說唱或著做一些小游戲來活躍課堂氣氛,尤其是一些年輕的老師能說會唱,肢體語言豐富,很得學(xué)生們的喜歡。濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校耿亮老師的body language和精致的課件,無棣第三實(shí)驗(yàn)?zāi)鲁呛槔蠋煹募t太狼、灰太狼游戲和李詠的砸金蛋等游戲,都充分的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生對英語都樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)、學(xué)而忘我。

  四、課題的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。我認(rèn)為大多數(shù)的老師在這一點(diǎn)上做得很到位。首先,上課前與學(xué)生做互動(dòng)式就有意引入音樂這個(gè)話題,課程開始后,從單詞的講解,到聽力練習(xí),再到對話討論,一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然,學(xué)生們都能很好的理解和跟進(jìn),思維沒有斷點(diǎn)。并且他在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過渡中都在反復(fù)應(yīng)用本節(jié)課的語法重點(diǎn),孩子們很自然的完成了接觸,理解,使用的一系列過程。很多老師還打破常規(guī),大膽創(chuàng)新,改變課本原有的思路,另辟捷徑,取得了較好的效果。

  通過這次聽課,我開闊了眼界,看到了自己的不足,讓我深切的體會到了緊迫感,認(rèn)識到了自己的局限。同時(shí)我對自己也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓學(xué)生喜歡上課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力?相信通過自己的不斷努力,一定能拉近距離,不斷進(jìn)步

  反思之余,真的慶幸,我還年輕。只有激情和對工作的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。自己需要學(xué)的東西太多太多。首先要提高自身的專業(yè)素質(zhì),英語一天不看,不聽就會退步,經(jīng)常提醒學(xué)生,卻麻痹了自己。其次,熱情永遠(yuǎn)不能跟經(jīng)驗(yàn)相抗衡。虛心向別人學(xué)習(xí),充實(shí)自己。做一個(gè)永不自滿的學(xué)習(xí)者。

學(xué)習(xí)心得體會8

  5月中下旬,我參加了北京局集團(tuán)公司團(tuán)委組織的學(xué)習(xí)教育暨兼職團(tuán)干部培訓(xùn),三天的培訓(xùn)時(shí)間很短,學(xué)習(xí)和活動(dòng)安排緊湊而充實(shí),整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程讓我受益匪淺、感受頗深,在學(xué)習(xí)教育中、在團(tuán)務(wù)知識學(xué)習(xí)中、在體驗(yàn)式教學(xué)中,既學(xué)到了知識又鍛煉了組織交際能力,收獲頗豐。

  在開班儀式中,集團(tuán)公司團(tuán)委副書記崔琳同志從落實(shí)學(xué)習(xí)教育、提高自身素質(zhì)、搞好團(tuán)支部工作三個(gè)方面對所有團(tuán)干部提出了具體要求,使我明白此次培訓(xùn)班的重要性,這不僅僅能夠擴(kuò)大我的視野,同時(shí)也激勵(lì)我對未來團(tuán)支部工作有了更長遠(yuǎn)和美好的規(guī)劃。

  在體驗(yàn)式教學(xué)中,“破冰”游戲迅速消除了學(xué)員之間的陌生感,然后進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和比賽,進(jìn)行隊(duì)名、隊(duì)徽和隊(duì)歌的議定以及小組之間的“趣味”活動(dòng)比賽。這些工作單單依靠個(gè)人的力量是無法完成的,只有依靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量,團(tuán)隊(duì)協(xié)作,才能在最短的時(shí)間里完成這項(xiàng)工作。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中,我們既有分工又有合作,并形成一種團(tuán)隊(duì)文化。在比賽中,不僅僅拿到名次,更重要的是感受到團(tuán)隊(duì)的力量,團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)的文化可以讓我們產(chǎn)生無窮的力量,使所有的隊(duì)員能夠進(jìn)行有效的.溝通。

  在學(xué)習(xí)教育和團(tuán)務(wù)知識中,我明白了作為一線車站團(tuán)干部對于團(tuán)青知識的需求尤為重要,通過學(xué)習(xí)使我掌握了團(tuán)支部工作方法,明確了團(tuán)支部書記職責(zé),明白了今后的工作中如何引導(dǎo)團(tuán)員青年積極開展工作。同時(shí),通過這次學(xué)習(xí),是我明白了樹立正確的人生觀、價(jià)值觀是多么重要,我要以艱苦奮斗的精神做好各項(xiàng)工作,腳踏實(shí)地,勇于開拓,自覺在艱苦奮斗的實(shí)踐中加強(qiáng)鍛煉。

  我們聚是一團(tuán)火,散是滿天星,讓我們用青春和熱血,再次染紅團(tuán)旗;讓我們用真誠和熱愛,再次擦亮團(tuán)徽。未來屬于我們青年人,讓我們帶著收獲回到崗位上,用實(shí)際行動(dòng)交出滿意的答卷。

學(xué)習(xí)心得體會9

  浙江省初中科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動(dòng)在金華五中進(jìn)行,在區(qū)教研員董老師的帶領(lǐng)下,我有幸參加了這次的活動(dòng),聽了省優(yōu)秀教師的9節(jié)課和三位專家的評課,感覺大開眼界,受益匪淺。以下體會與大家一起分享。

  一科學(xué)課堂教學(xué)激趣的新方法

 。1)改唱流行歌曲歌詞 吳亦波老師在上《電流的測量》,介紹電流表的構(gòu)造時(shí),為了避免枯燥,他即興創(chuàng)改了歌詞,把電流表的特征、使用注意事項(xiàng)等內(nèi)容,以《但愿人長久》(鄧麗君演唱)的曲調(diào)演唱出來,引起學(xué)生強(qiáng)烈的共鳴。不過這需要老師有一定的音樂素養(yǎng),至少我是學(xué)不會。

 。2)寓言擬人自我介紹 科學(xué)描述的是自然現(xiàn)象與規(guī)律,這些自然現(xiàn)象與規(guī)律自有它自身存在的意義,也有待于人類去進(jìn)一步認(rèn)識。對于初中學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)來說,形象化及擬人化的文字描述更有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與興趣。楊龍老師在進(jìn)行《電流的測量》時(shí),要求學(xué)生寫了《電流的自述》,某小組經(jīng)過討論,寫了文字如下:

  嗨,我是電流,人們說我很多方面與水流很像,因?yàn)樗饔蟹较,我也有。人們?guī)定我的方向時(shí),還沒發(fā)現(xiàn)電子。但由于需要,不得不規(guī)定了一個(gè)方向。人們想當(dāng)然認(rèn)為,我是由電源正極通過導(dǎo)體流向負(fù)極的。但后來,發(fā)現(xiàn)了金屬導(dǎo)體中電流是帶負(fù)電荷的自由電子在電路中流動(dòng),由負(fù)極經(jīng)過導(dǎo)體流向正極。當(dāng)明確了電荷流動(dòng)的真實(shí)方向后,人們想改已不可能,那要修改以前所有的書籍。更重要的原因是規(guī)定的方向與分析的結(jié)果是沒有影響的,如果有影響,無論如何也要改。所以,國際上,我的方向就是正電荷從電源的正極經(jīng)過導(dǎo)線流向負(fù)極,與電子的移動(dòng)方向相反。

  二創(chuàng)設(shè)情境引入課題

  科學(xué)課堂上的科學(xué)抽象是學(xué)生從眾多的、正在體驗(yàn)的活動(dòng)(科學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)、游戲等)中抽取出共同的、本質(zhì)性的特征,而舍棄其非本質(zhì)的特征的過程。胡柳蔚老師在《力的作用》的課堂上,組織了包括“模擬神舟七號飛船發(fā)射活動(dòng)(用一個(gè)充滿空氣的氣球代替火箭,氣球放氣后向上運(yùn)動(dòng))”、“你能表現(xiàn)你的力量嗎?(運(yùn)動(dòng)員舉重、踢足球、用手指夾住小車、提凳子、兩手掌相互擠壓、兩人拉手作拔河狀等活動(dòng))”、“觀察圖片發(fā)現(xiàn)有力的存在(風(fēng)吹彎了樹木、用夾子夾碎核桃等)”、“學(xué)生實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)力的存在(用手?jǐn)D壓氣球形變、拍打乒乓球、壓縮或拉伸彈簧、玩溜溜球、可樂瓶被壓形變等)”、“實(shí)驗(yàn)放大玻璃瓶被擠壓發(fā)生形變(實(shí)驗(yàn)裝置類似于溫度計(jì)的原理,在一個(gè)玻璃瓶內(nèi)裝滿紅墨水,用當(dāng)中插一支廢溫度計(jì)中的.細(xì)玻璃管的塞子塞好瓶口,玻璃瓶受擠壓時(shí)體積的變化可以從細(xì)玻璃管中液面的高低得到體現(xiàn))”、“觀察圖片體驗(yàn)力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(我國網(wǎng)球名將鄭潔發(fā)球、籃球明星姚明蓋帽)”、“觀察運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否變化的圖片(小車速度的變化、小車做圓周運(yùn)動(dòng))”、“相互不接觸物體之間的力的作用的實(shí)驗(yàn)(磁體與磁體、磁體與鐵質(zhì)物體的相互作用)”、“觀察力的相互作用圖片(交通追尾事故時(shí)損壞的汽車的圖片)”、“學(xué)生玩滑板(學(xué)生在滑板上推桌子活動(dòng))”、“感受力的存在及力的相互作用(學(xué)生提凳子)”、“分析力的存在(劃船、魚的游動(dòng)、烏賊噴水跳躍)”、“制作水火箭”等活動(dòng)。在這節(jié)課中,就包括了學(xué)生觀察圖片、學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、學(xué)生觀察模擬實(shí)驗(yàn)、學(xué)生參與游戲活動(dòng)等多種多樣的活動(dòng)形式。在一節(jié)課中有如此多的活動(dòng),可以說這節(jié)課是以活動(dòng)來組織科學(xué)課堂教學(xué)的一個(gè)典范了。而所有的活動(dòng)都只是圍繞一個(gè)主題,即要讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)科學(xué)(力的存在、力的作用效果、力的作用是相互的),從而從活動(dòng)中抽象出力的概念。

  通過這次的學(xué)習(xí),讓我深深體會到自己的不足,九位老師在課堂上豐富多樣的教學(xué)方法,旁征博引知識面很廣,每個(gè)情節(jié)都設(shè)計(jì)得非常巧妙,每個(gè)問題都精心設(shè)計(jì),讓學(xué)生如沐春風(fēng),學(xué)生的疑問到最后知識的獲得都是那么水到渠成,一切都是順理成章,一切都值得我今后好好地去學(xué)。

學(xué)習(xí)心得體會10

  短暫的寒假學(xué)習(xí)使我受益匪淺,感觸頗多。透過這次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。下方就談?wù)勎覍賹W(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會:

  一、發(fā)展的教師教學(xué)觀

  處于這種職業(yè)境界的教師認(rèn)為,教師是一種發(fā)展學(xué)生、完善自我的職業(yè),能以服務(wù)社會為自己的職業(yè)理想,并從服務(wù)社會的高度賦予自己發(fā)展、完善的實(shí)踐好處,明確自身發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的互動(dòng)關(guān)聯(lián),在發(fā)展學(xué)生中發(fā)展自己,在發(fā)展自己中服務(wù)社會。他是以一種高度的職責(zé)感從專業(yè)角度來審視自己的教學(xué),反思自己的情感,凈化自己的品德,完善自己的智慧。他能夠自覺地注重教育行為的科學(xué)和教育情感的`理性,并不斷地追求著學(xué)生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。

  二、教師主角的轉(zhuǎn)變

  在過去的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,很多教師只滿足于在其中扮演“教材的執(zhí)行者”的主角,這和教師本身的教學(xué)觀有關(guān),也和課改以前我國的大教育體制環(huán)境以及其對教師的相應(yīng)要求有關(guān)。但在新的課程改革的要求下,再走老路,在教學(xué)中按照課程的嚴(yán)格規(guī)定亦步亦趨地進(jìn)行操作,而很少發(fā)揮教師的自主性,那就很難再適應(yīng)新課改的要求了。那么新課程對教師新的要求是什么呢?

  透過魏書生老師的講座我認(rèn)為新課程要求教師發(fā)奮和學(xué)生建立平等互動(dòng)的師生關(guān)聯(lián),教學(xué)過程首先是師生交往互動(dòng)的過程,這種交往主要表現(xiàn)為以語言為中介進(jìn)行溝通,教師與學(xué)生憑借自己已有的經(jīng)驗(yàn),用各自獨(dú)特的精神表現(xiàn)方式,在教學(xué)過程中透過心靈的對話、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討,實(shí)現(xiàn)知識的共同擁有與個(gè)性的全面發(fā)展。

  它要求教師不僅僅有教學(xué)策略和教學(xué)方法的改變,而且要有主角的轉(zhuǎn)化――從傳授者、管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進(jìn)者,同時(shí)還有個(gè)性的自我完善―民主的精神、平等的作風(fēng)、寬容的態(tài)度、真摯的愛心和悅納學(xué)生的情懷。此外,在這個(gè)過程中教師也會受到很多啟發(fā),對學(xué)生有的了解,這些無疑對教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的。

  三、學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變

  變過去傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)的客體地位為主動(dòng)學(xué)習(xí)的主體地位,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”、“我會學(xué)”,真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。學(xué)生是共同管理學(xué)習(xí)過程中的參與者,這個(gè)觀點(diǎn)務(wù)必牢固地札根于教師的頭腦中,切實(shí)貫徹于課堂教學(xué)的實(shí)踐中,這是培養(yǎng)學(xué)生主體的必然要求。正因只認(rèn)識到這一點(diǎn),教師傳統(tǒng)的一些做法才會相應(yīng)地改變,才不會像以往那樣強(qiáng)迫

  四、學(xué)習(xí)新教師法、義務(wù)教育法

  在學(xué)習(xí)過程中,我不僅僅更新了自己對法律的認(rèn)識,更是清楚的了解到自己的法律地位,每個(gè)人都享有必須的權(quán)利,“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已,落實(shí)到實(shí)處才擁有好處,否則有法也等于無法了。同時(shí)我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)

  總之,這次學(xué)習(xí)是我收益很大,我必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí),發(fā)奮做一名合格的人民教師。

學(xué)習(xí)心得體會11

  以前,總認(rèn)為自己的C+基礎(chǔ)還可以,因此就有點(diǎn)自以為是的樣子;豈知自己學(xué)習(xí)到的不過一點(diǎn)皮毛而已。這幾天找了一些視頻教程學(xué)習(xí),看了一小部分后才知道什么是深度!自己是一個(gè)什么樣的現(xiàn)狀!

  如果將自己放在現(xiàn)在的這個(gè)圈子里面,那的確還算可以;但是,以后我面對的不單是現(xiàn)在的這些,而是更多的人,那才是最后的目的;因此,必須學(xué)會將眼光放長遠(yuǎn)一點(diǎn),不要那樣鼠目寸光。同時(shí),必須給自己選定一個(gè)未來的發(fā)展方向,選定方向后就要朝著這個(gè)方向發(fā)展,努力。話題扯得有點(diǎn)遠(yuǎn),回歸正題!

  很多時(shí)候我總是想用最短的時(shí)間做最多的.事情;因此,在做有些事情的時(shí)候就顯得有點(diǎn)急功近利,總想很快將其做好,到頭來我的收獲是什么?通過這幾天的學(xué)習(xí),我始終提醒著自己一定不要急。雖然,這幾天學(xué)習(xí)的全都是以往的知識點(diǎn),但是,我的收獲卻也還不小;特別是關(guān)于函數(shù)、字符串的相關(guān)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí);函數(shù)的重載,之所以可以進(jìn)行重載操作,其主要原因是函數(shù)參數(shù)的不同,而不是函數(shù)的返回值不同;以及對字符串的操作……同時(shí),更加的讓我明白一個(gè)道理,作為一個(gè)程序員不單是會寫程序,更重要的是動(dòng)手能力;理論上的程序不一定就是可以達(dá)到目的的程序;因此,必須要敢于動(dòng)手進(jìn)行操作。

  學(xué)習(xí)是無止境,只有學(xué)習(xí)的高度。

學(xué)習(xí)心得體會12

  “愛同樣可以傷害學(xué)生。”“最不能原諒的教育失誤,便是對學(xué)生心靈的傷害。”“研究后進(jìn)生是最好的教育。”“語文教學(xué)技巧永遠(yuǎn)是第二位的,第一位的是真情實(shí)感!边@些都是李鎮(zhèn)西老師的教育名言,聽完他的講座對我的啟發(fā)很大,所以記錄下來與各位共勉!

  李老師談吐風(fēng)趣幽默、博學(xué)多才。他經(jīng)常利用空余時(shí)間給學(xué)生讀一些文章,向?qū)W生推薦名著,要學(xué)生摘抄,可以想像,他讀過多少教育專著,他平時(shí)有多愛好讀書。我也是一個(gè)愛讀書的人,可是和李老師比起來還是自嘆不如。從選擇師范的那天起,我的理想便是當(dāng)最好的老師。有句廣告詞說道“沒有最好,只有更好”,這與做最好的老師是否自相矛盾,我認(rèn)為并不矛盾,“最好”是相對的,因?yàn)檫@是永遠(yuǎn)沒有止境的追求——從這個(gè)意義上說,“最好”其實(shí)就是“更好”,但是,理直氣壯地提出“做最好的自己”,則表明了一種更高的人生和事業(yè)的標(biāo)桿,雖然這個(gè)“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到,但一個(gè)比一個(gè)的“更好”便匯成了一個(gè)人一生的“最好”!

  李老師說,作為一名教師每天要完成“五個(gè)一工程”,即每天上好一節(jié)課、找一個(gè)學(xué)生談心或書面交流、讀書不少于一萬字、思考一個(gè)教育問題或社會問題,寫一篇教育日記,可以是教育教學(xué)反思也可以是教學(xué)小故事,反正要筆耕不輟。聽完他的講座,喚醒了我內(nèi)心深處的沉睡的寫的欲望,我一直很想寫點(diǎn)什么,雖然,我不能每天都寫,但我能經(jīng)常寫,寫下自己一時(shí)的感受,在將來的日子里慢慢品味,也是一種收獲、一種享受。竇桂梅也有自己的五個(gè)一工程,即每個(gè)月讀一本好書,上一節(jié)公開課,面批一篇學(xué)生作文,寫一篇教育教學(xué)論文,聽一場專家講座。盡管他(她)們所說的五個(gè)一工程我不能全做到,但可以做其中的一部分,這樣下來,也能給自己充充電,我感覺自己現(xiàn)在沒有什么上進(jìn)心了,每天重復(fù)著大致相同的生活,最想做的事情就是好好的睡上一覺,每天都感到很疲倦,對于自己的專業(yè)沒什么提升。原來,我很喜歡看名師的經(jīng)典課堂或者是教育專著,也有名師的教育理論,從中汲取了不少的營養(yǎng),現(xiàn)在似乎就是在吃老本,其實(shí)教育教學(xué)是需要智慧的,要不斷的給自己增加營養(yǎng),不斷的充實(shí)自己,看具有大家風(fēng)范的名師課堂,是提升自己教學(xué)水平的最好最快捷的方式,這種學(xué)習(xí)方式我要進(jìn)行到底,學(xué)無止境,到廣闊的名師課堂中尋找適合自己的營養(yǎng)品吧,相信每一次都不虛此行!

  李老師所講的內(nèi)容很多,大的方面到教育思想、教育理念,小的方面到具體的案例和一些具體的小做法,其中對我感觸最深,對我來說,感覺收獲最大的主要是:要做最好的老師,一、要有出色的專業(yè)素質(zhì)和超強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力;二、要有心,有進(jìn)取心,要專心,要有思考反思。這兩點(diǎn)是我聽完李老師的講座最大的感觸,以下就是我對于這兩點(diǎn)的一些見解。

  一、要有出色的專業(yè)素質(zhì)和超強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。

  我認(rèn)為,這是我們教師的立身之本。做教師不同于做壯工,不是靠力氣大,或靠蠻干就能致勝。教學(xué)是一門學(xué)問,是一門藝術(shù),必須要有過硬的基本功,出色的專業(yè)素質(zhì)和超強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力才能開展起來。如果我們沒有最最基本的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生眼中,我們只能是一個(gè)無能的好人,一個(gè)好心的“廢物”,一切教學(xué)工作只能夭折在搖籃當(dāng)中。所以,我們每一位老師,不管原來自己的教學(xué)基本功如何,都要活到老,學(xué)到老,時(shí)時(shí)刻刻不要忘記磨練磨練再磨練自己教學(xué)基本功和業(yè)務(wù)能力。

  二、要有心,有進(jìn)取心,要專心,要有思考反思之心,要專心,要用心。

  具備了第一條,具備了出色的專業(yè)素質(zhì)和超強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,只能說我們?nèi)肓碎T,能從事、進(jìn)行基本的教學(xué),能開展起最起碼的工作了,或者說能立了身。但是這時(shí),我們只能說,我們已經(jīng)是教學(xué)方面的將才,已經(jīng)具備了必須的外在的東西,但這還是初級階段,還沒有掌握教學(xué)工作更深層次的東西,離把教學(xué)工作做大,做強(qiáng),做精,還有很長的路要走,還缺少教學(xué)工作的`精髓,還沒有成為運(yùn)籌帷幄的帥才,還有內(nèi)在的東西需要學(xué)習(xí)。這就是要有心,有進(jìn)取心,要專心,要有思考反思之心,要專心,要用心。包括李鎮(zhèn)西先生所說的“要寫作”,也是用心的一種外在表現(xiàn)。

  我認(rèn)為,我們大部分教師都只征戰(zhàn)在上面兩條之一的路上。有的老師只津津樂道于基本功的訓(xùn)練,而疏于或不屑于用心;有的老師卻只精于用心,卻忽視了基本功的再提高。其實(shí)上面兩條應(yīng)該“兩手都要抓,兩手都硬”!這是制約我們大部分教師進(jìn)步成為名師的關(guān)鍵因素。

  那如何進(jìn)行兩手抓呢?是先苦練基本功,把教學(xué)基本功練到登峰造極,再去練進(jìn)取之心,思考反思之心,再去專心、用心,還是恰好和上面反過來,先練“心”,再“練功”,還是兩都同時(shí)開練?我認(rèn)為應(yīng)該是兩手同時(shí)抓,兩手同時(shí)硬起來。如同武俠小說里絕世一流的劍客的成長:最初練劍時(shí),是手中無劍,心中更無劍,既無練劍的基本功,也無練劍的精髓;練習(xí)一段時(shí)間的劍法后,發(fā)現(xiàn)已手中有劍,而心中仍無劍,已具備練劍的基本功,但還沒有體會到“劍魂”的精華;再練習(xí)一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)心中已有劍,但手中無劍,經(jīng)過一段苦練,練劍的精華已初步找到,但這時(shí)卻發(fā)現(xiàn),原來已經(jīng)學(xué)會的所謂基本功已經(jīng)遠(yuǎn)不夠現(xiàn)在用的;最后再練習(xí)一段時(shí)間,才能達(dá)到練劍的最高境界,成為絕世高手,即手中無劍,心中也無劍,即外在的基本功與內(nèi)在的靈魂都達(dá)到了游刃有余、來去自如的境界。兩者相輔相成,互相促進(jìn),同時(shí)成長、成熟。將、帥之才皆備了,將才的匹夫之勇,再加上帥才的運(yùn)籌帷幄,才能攻無不克,所向披靡。所以,我們每一位老師都要外強(qiáng)于“功”,內(nèi)強(qiáng)于“心”!之心,要專心,要用心。

學(xué)習(xí)心得體會13

  學(xué)習(xí)php也有幾個(gè)月了。斷斷續(xù)續(xù)的學(xué)習(xí)吧。沒有整天整天的寫代碼。其實(shí)我倒是希望有時(shí)間整天整天的寫代碼。那樣的話就可以提高的更快了。我大二,計(jì)算機(jī)類的學(xué)生,大一的時(shí)候?qū)W習(xí)過C++,大二上學(xué)期的時(shí)候?qū)W習(xí)了匯編語言,所以對編程有一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)。加上自己喜歡編程這種比較節(jié)省腦力的東西(至少在計(jì)算的時(shí)候恨方便,記得我們學(xué)習(xí)概率論與數(shù)理方程的時(shí)候我就是寫了程序來解題目的),所以在學(xué)習(xí)PHP的時(shí)候比較順利吧。

  最開始決定要學(xué)習(xí)PHP的時(shí)候,主動(dòng)的接近and認(rèn)識了一些在PHP方面有過經(jīng)驗(yàn)的一些師兄。讓他們給介紹了經(jīng)驗(yàn)還有需要看的書籍,資料等等。

  然后自己開始慢慢的從基礎(chǔ)做了。記得最開始的時(shí)候做的是一個(gè)跟“正則表達(dá)式”有關(guān)的東東。就是沖搜索引擎上偷數(shù)據(jù)。雖然現(xiàn)在看來很簡單,但那時(shí)看來還是很復(fù)雜的。

  再后來,開始做一些站點(diǎn)了。在css和javascript方面有有一些學(xué)習(xí)。以及其他的一些PHP的函數(shù)操作。一般都是字符串的操作等等。熟悉一些函數(shù)。

  后來就是寫了一些簡單的系統(tǒng)。記得我們班推優(yōu)入黨的時(shí)候,我寫了一個(gè)投票系統(tǒng),裝在一個(gè)本里面。帶到教室里面去投的'。那個(gè)時(shí)候覺得還不錯(cuò),現(xiàn)在想想那個(gè)投票系統(tǒng)還是有很多的不足的。例如,沒有投票次數(shù)的限制等等。(但是覺得都是自己班的,應(yīng)該不會出現(xiàn)什么吧,結(jié)果還是出問題了。本來是一人投兩票的,結(jié)果是出現(xiàn)了單數(shù)的總票數(shù),哎哎)

  其實(shí)投票系統(tǒng)已經(jīng)涉及到了數(shù)據(jù)庫的操作了。有了數(shù)據(jù)庫操作的基礎(chǔ),就可以開始做文章發(fā)布系統(tǒng)了。給自己的站點(diǎn)寫了一個(gè)文章發(fā)布系統(tǒng)(之前沒有存入數(shù)據(jù)庫的時(shí)候,我都是用Dreamweaver在本地生成,然后上傳的,現(xiàn)在想想,麻煩死了)。

  文章發(fā)布系統(tǒng)寫好了之后,就是對這個(gè)發(fā)布系統(tǒng)的一些優(yōu)化了。比如,文章發(fā)布的時(shí)候靜態(tài)頁的自動(dòng)生產(chǎn),目錄的自動(dòng)更新,文件上傳等等。還有管理員登錄安全的一些操作。

  到目前為之就這樣啦。其實(shí)中的感覺就是學(xué)習(xí)一門語言入門就好辦了。當(dāng)初在學(xué)習(xí)C++的時(shí)候也是這樣的,由于沒有基礎(chǔ),最初的幾周,都是迷迷糊糊的,入了門,對語言這種東西有了感覺,進(jìn)步就很快了的。

學(xué)習(xí)心得體會14

  通過學(xué)習(xí)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)20xx年版,收獲很大,感觸很多。

  一、了解了義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)20xx年版的特點(diǎn)。

  1.教學(xué)內(nèi)容多與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。

  2.強(qiáng)調(diào)解決問題策略的多樣化,使學(xué)生有權(quán)選擇他們喜歡的.方法,利于提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

  3.強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生差異,因材施教。

  二、教師需要做的:

  1.激發(fā)學(xué)生興趣。教師要更多的在激發(fā)學(xué)生興趣上下功夫,通過自己的教學(xué)智慧和教學(xué)藝術(shù),充分展示數(shù)學(xué)的親和力,激發(fā)學(xué)生的原動(dòng)力。

  2.引發(fā)數(shù)學(xué)思考,感悟數(shù)學(xué)的本質(zhì)和價(jià)值。

  3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4.使學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)心得體會15

  要落實(shí)好"九不準(zhǔn)"我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn):

  第一,加強(qiáng)廉潔行醫(yī)教育。

  我們要結(jié)合黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng),大力宣傳"九不準(zhǔn)",()在醫(yī)藥領(lǐng)域展開以治理醫(yī)藥購銷賄賂為主要內(nèi)容的反腐倡廉教育活動(dòng),提高廣大醫(yī)療衛(wèi)生工作者思想政治水平和道德品質(zhì)修養(yǎng),提高遵紀(jì)遵法和廉潔自律意識。

  第二,加強(qiáng)制度建設(shè),規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為。

  要根據(jù)"九不準(zhǔn)"的要求,針對腐敗現(xiàn)象易發(fā)、多發(fā)部位和環(huán)節(jié),制定和落實(shí)專項(xiàng)治理工作的規(guī)章制度。如健全醫(yī)院院務(wù)公開制度、信息發(fā)布制度、醫(yī)生處方管理制度等。

  第三,加強(qiáng)監(jiān)督。

  在規(guī)范服務(wù)收費(fèi)、處方開藥、規(guī)范內(nèi)部收入分配等方面采取相應(yīng)的.措施,加強(qiáng)對醫(yī)務(wù)人員的管理和監(jiān)督。第四,面向社會,大力宣傳貫徹"九不準(zhǔn)"。讓廣大群眾和就醫(yī)者都知道"九不準(zhǔn)",知道不送紅包也一樣能看好病。

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