- 相關(guān)推薦
公文寫作學(xué)習(xí)心得體會(huì)
我們有一些啟發(fā)后,可以記錄在心得體會(huì)中,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的公文寫作學(xué)習(xí)心得體會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。
公文寫作學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
進(jìn)入大學(xué)的第四個(gè)學(xué)期,學(xué)校給我們開設(shè)了一門采用創(chuàng)新教學(xué)的課程——公文寫作,使我們提前接觸和了解考公務(wù)員的內(nèi)容。課程通常采取同學(xué)授課以及相互討論的方法,讓我們對(duì)公文寫作不僅有了比較全面的認(rèn)識(shí),而且較準(zhǔn)確的掌握了公文寫作的格式特點(diǎn)及其應(yīng)用。在沒有上這門課程時(shí),我對(duì)公文寫作是什么都不知道,只是覺得它是一門寫作方面的課程。這是一門課程創(chuàng)新的課程,在經(jīng)過老師的引入、同學(xué)們的講課以及同學(xué)和老師之間的討論交流,我才知道公文是寫一些行政文書、報(bào)告、請(qǐng)示、事務(wù)文書等,向國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及人民群眾辦理公私事務(wù)、傳播信息、表述意愿所使用的實(shí)用性文章,它非常的有實(shí)用性、簡(jiǎn)明性、時(shí)效性、程序性,不像我們平常寫的作文,時(shí)間長(zhǎng),內(nèi)容的篇數(shù)長(zhǎng),內(nèi)容沒有按照一定的程序來寫,比較雜亂,讓人看著不是很一目了然。
公文寫作即將結(jié)束,以下是我對(duì)這門課程所做的簡(jiǎn)短總結(jié):
一、理論知識(shí)的掌握
學(xué)習(xí)過程中,通過老師的引入,我認(rèn)識(shí)到公文是一種專業(yè)的.寫作文體,有廣義與狹義之分。廣義的公文是指國(guó)家黨政機(jī)關(guān),群眾團(tuán)體,企事業(yè)單位在公務(wù)活動(dòng)中使用和形成的,一般指具有特定體式并經(jīng)過特定程序處理的任何書面文字材料;狹義的則是指通用公文和專業(yè)公文。公文寫作因?yàn)槭菍W(xué)校開的公共輔修課,但在老師的講課中,我對(duì)現(xiàn)代公文有了更深一步的了解。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)公文?因?yàn)槲覀儺?dāng)今社會(huì)發(fā)展的速度很快,各種信息量就很大,管理部門或單位為了提高處理日常業(yè)務(wù)工作的質(zhì)量和效率,就要提高和重視工作人員的應(yīng)用文撰寫能力,是否能心應(yīng)手地撰寫公文,就成為了衡量工作能力高低的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。因此我們要學(xué)會(huì)對(duì)公文的寫作。我所學(xué)到的理論知識(shí)遠(yuǎn)非這些,還有公文的行文規(guī)則,作用,特點(diǎn)等,我在這里就不一一列舉了,總之通過這短短8周公文寫作課的學(xué)習(xí),我對(duì)于公文的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的飛躍。
二、實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)
13類公文的寫作是這學(xué)期我學(xué)習(xí)的重點(diǎn),它的結(jié)構(gòu)同學(xué)們也一一做了詳細(xì)的講解。在事務(wù)文書中,我們學(xué)到了會(huì)議記錄和簡(jiǎn)報(bào),是我們?cè)谶@一章學(xué)習(xí)的重點(diǎn),先說會(huì)議記錄,它是我們?cè)跁?huì)議當(dāng)場(chǎng)記載反映會(huì)議的基本情況會(huì)議報(bào)告、討論發(fā)言、會(huì)議決議等內(nèi)容的書面材料,要記錄會(huì)議的組織情況:會(huì)議的名稱、開會(huì)日期、開會(huì)地點(diǎn)、出席、列席、缺席人員等,還要記錄會(huì)議的內(nèi)容。簡(jiǎn)報(bào)它是一種編發(fā)的放映情況、傳播信息、交流經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)工作的一種摘要性的事務(wù)文書,它的信息要新、真、快、簡(jiǎn),才能更好的讓人喜愛閱覽和進(jìn)行交流。
在剛開始練習(xí)時(shí),我寫的公文就是作文,沒有理論依據(jù),用詞模糊,表達(dá)不清晰,經(jīng)過多次訓(xùn)練后,我會(huì)很自覺的運(yùn)用像“根據(jù),為了,決定”等這些公文中經(jīng)常出現(xiàn)的詞,而且能比較準(zhǔn)確的運(yùn)用公文,不會(huì)把應(yīng)當(dāng)是“通報(bào)”的寫成通告。當(dāng)然離正規(guī)的行政公文還有一段距離,我會(huì)繼續(xù)努力。
三、日常事物公文寫作的學(xué)習(xí)
除了對(duì)行政公文有了比較深的了解外,我還學(xué)習(xí)了日常事物公文寫作——計(jì)劃,總結(jié),調(diào)查報(bào)告,述職報(bào)告等。更深入的了解了它們的涵義,比如說“計(jì)劃”,以前我一直以為它只是簡(jiǎn)單的列個(gè)提綱,現(xiàn)在我知道它是企事業(yè)單位或個(gè)人對(duì)預(yù)定時(shí)間內(nèi)所要完成的任務(wù)所作的科學(xué)化,條理,化的一種應(yīng)用文書,安排,要點(diǎn),設(shè)想,方案,規(guī)劃等都屬于計(jì)劃,此外,它還有很多分類,按內(nèi)容分的話就有工作計(jì)劃,生產(chǎn)計(jì)劃,科研計(jì)劃,學(xué)習(xí)計(jì)劃,還有很多種其他的分類方法。其他的文種也有復(fù)雜處,需要我們?nèi)ヂ毩?xí),加以掌握。
四、課程改革體會(huì)
第一節(jié)課老師的引入和講解,讓我們明白了這是一門有學(xué)生主講、學(xué)生決定成績(jī)構(gòu)成等新穎的教學(xué)方式的課程。對(duì)于學(xué)生上臺(tái)授課,更吸引了我們的注意力,這不僅讓上臺(tái)的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解內(nèi)容,而且對(duì)于臺(tái)下的同學(xué)更是一種很好的學(xué)習(xí)。同學(xué)之間的相互討論,更讓我們很好地學(xué)習(xí)了這門課。
相信每一位同學(xué)對(duì)于考試方式很關(guān)心,而教學(xué)改革更是讓學(xué)生自己選擇考試方式和內(nèi)容,讓我們深深體會(huì)到教學(xué)改革的獨(dú)到之處。
五、學(xué)習(xí)體會(huì)
在短短幾周的學(xué)習(xí)中,我們公文寫作這門課程悄然的結(jié)束了,就在學(xué)習(xí)了各種文書寫作的過程中,我知道了公文的作用,讓我收獲了許多,讓公文寫作的這門課程把我?guī)нM(jìn)了真正的社會(huì)課堂,學(xué)了它讓我對(duì)以前的連什么是公文都不懂到現(xiàn)在的明白,讓我懂得了怎樣寫通知、報(bào)告、請(qǐng)示,讓我學(xué)到學(xué)以致用,通過實(shí)踐來提高自己,這門課程將成為我未來工作路途中的一把刀刃,帶著我披荊斬棘,為我日后的學(xué)習(xí)和工作鋪好新的道路步伐,向前邁進(jìn)。公文寫作這門課程,對(duì)學(xué)習(xí)和運(yùn)用有關(guān)知識(shí)去解決考試,工作中所遇到的問題有很大的幫助。對(duì)于畢業(yè)后要考公務(wù)員的你,它必定為你打下一定的基礎(chǔ),即使你對(duì)考公務(wù)員沒什么興趣,它也會(huì)在你以后的工作的崗位有一定的鋪墊。學(xué)習(xí)公文寫作擴(kuò)大我們的知識(shí)量,使我們今后遇到此類的文章不再感到迷茫。通過學(xué)習(xí)這門課程,讓我們了解了各類文書是如何體現(xiàn)的。同時(shí),為我們今后的工作增加了就業(yè)砝碼。
公文寫作學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
根據(jù)組織的安排,我參加了機(jī)關(guān)工作人員公文寫作培訓(xùn)班。我對(duì)于自己能成為這一期公文寫作培訓(xùn)班學(xué)員感到非常榮幸,十分感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),提高自己的政治思想覺悟與公文寫作能力。大規(guī)模開展干部培訓(xùn)是推進(jìn)機(jī)關(guān)工作再上新臺(tái)階的迫切需要,是建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的迫切需要,是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要。我十分珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),做到嚴(yán)于律己,謙虛謹(jǐn)慎,努力學(xué)習(xí),掌握知識(shí),對(duì)老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩演示留下了深刻的印象。短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)我開拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實(shí)經(jīng)歷、提高公文寫作能力幫助很大,深感受益匪淺。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲
1、學(xué)好各項(xiàng)課程,提高公文寫作能力
這次培訓(xùn),我學(xué)習(xí)了公文基礎(chǔ)知識(shí)和函、請(qǐng)示、決定、通知、報(bào)告、總結(jié)及領(lǐng)導(dǎo)講話稿等常用公文寫作,學(xué)習(xí)了公務(wù)的表達(dá)與溝通,學(xué)習(xí)了公文視野與工作思路。通過學(xué)習(xí),使我理解了公文行文的嚴(yán)肅性與公文的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化,系統(tǒng)掌握了公文寫作的知識(shí)和方法技能;懂得了如何進(jìn)行公務(wù)的表達(dá)與溝通,如何開闊公文視野與工作思路。通過這些課程的學(xué)習(xí),我提高了自己的科學(xué)文化與理論水平,提高了自己的公文寫作能力,提高了自己的工作與管理能力,更加深了對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),使自己今后能自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)自己的工作。
2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),做好組織、協(xié)調(diào)工作
這次培訓(xùn),我擔(dān)任學(xué)習(xí)組長(zhǎng)。我想,我們這些握筆桿的人,平時(shí)都在各自的崗位上工作,現(xiàn)在大家一齊參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),是一次難得的交流溝通機(jī)會(huì)。我作為學(xué)習(xí)組長(zhǎng),要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),做好組織、協(xié)調(diào)工作,寧可自己辛苦點(diǎn),為大家做好學(xué)習(xí)服務(wù)工作,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使大家利用寶貴的培訓(xùn)時(shí)間,多學(xué)習(xí)一點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效果,做到學(xué)有所成。在上完課堂教學(xué)課后,在寢室里,我組織大家討論,共同談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、談學(xué)習(xí)方法、談寫作公文的感受。通過討論,切實(shí)提高了學(xué)習(xí)效果。許多學(xué)員說,集體學(xué)習(xí),集體討論,比一個(gè)人單獨(dú)學(xué),效果好得多,對(duì)掌握公文寫作理論,提高公文寫作幫助很大。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我感觸很深,收獲很大,有許多心得體會(huì),總的來說,要提高自己的寫作水平與工作管理能力,必須做到以下幾點(diǎn):
1、提高政治思想覺悟
要做好機(jī)關(guān)工作,做一名人民滿意的好干部,必須要有正確的政治思想。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論,特別是用黨的理論武裝自己的.頭腦,樹立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想,做到無(wú)私奉獻(xiàn)。在工作上我要養(yǎng)有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我要服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,緊密結(jié)合崗位實(shí)際,完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在實(shí)際工作中,我要堅(jiān)持“精益求精,一絲不茍”的原則,認(rèn)真對(duì)待每一件事,認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作,堅(jiān)持把工作做完做好,保證工作質(zhì)量,為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)事業(yè)進(jìn)步作出自己的努力。
2、提高學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能力
我不僅要深入學(xué)習(xí)公文寫作知識(shí),掌握公文寫作理論,還要學(xué)習(xí)其他專業(yè)知識(shí)。做到既掌握公文寫作知識(shí)和公文寫作理論,又掌握其他專業(yè)知識(shí),把兩者有機(jī)結(jié)合起來,才能寫出質(zhì)量高的公文。要寫出質(zhì)量高的公文,就要不斷地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,要有目的,有方向,要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排,在實(shí)踐中善加利用。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感,把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部。要通過學(xué)習(xí),不斷提高理論水平,提高知識(shí)層次,提高寫作能力,增強(qiáng)工作能力。
3、提高業(yè)務(wù)工作能力
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的公文寫作知識(shí)是指導(dǎo)我們寫好公文的理論基礎(chǔ),要把培訓(xùn)學(xué)習(xí)中掌握的知識(shí)具體運(yùn)用到實(shí)際公文寫作工作中,提高自己的業(yè)務(wù)工作能力,認(rèn)真寫好每一篇公文,為促進(jìn)機(jī)關(guān)工作的全面發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,但是學(xué)習(xí)永無(wú)止境,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí),要踐行自己終身學(xué)習(xí)的承諾。培訓(xùn)學(xué)習(xí)所掌握的的公文理論知識(shí)與寫作方法將使我終身受益,我在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí),也增強(qiáng)了為機(jī)關(guān)工作更好更快發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)的信心和決心。在今后的工作中,我將以此為動(dòng)力,全身心投入到自己的工作中去,做出新成績(jī)與新貢獻(xiàn)。
公文寫作學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
20xx年x月xx-xx日,我有幸參加了xx第三期公文寫作培訓(xùn)班,在短短的三天時(shí)間里,通過老師的講解,讓我夯實(shí)了寫作基礎(chǔ),規(guī)范了寫作格式,拓寬了寫作思路,提升了寫作能力。
一、堅(jiān)定政治立場(chǎng)方向。
要加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針政策、決策部署的學(xué)習(xí),堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)定政治立場(chǎng)和政治方向,提高政策理論水平和政治素養(yǎng),寫作過程中要有大局意識(shí)。這是日常工作中撰寫各類文字材料必備的政治要求。
二、積累材料夯實(shí)基礎(chǔ)。
“巧婦難為無(wú)米之炊”、“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,公文寫作,只有積累了豐富的材料,寫作時(shí)才能游刃有余。一是加強(qiáng)對(duì)世情黨情國(guó)情、黨史國(guó)史的研究,這是公文寫作的靈魂所在、生命所在、希望所在。二是加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)律的學(xué)習(xí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)新變化,增添新內(nèi)容,才能拓寬公文寫作的高度、廣度、深度。三是加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng),增強(qiáng)文字功底,提高對(duì)語(yǔ)言文字的駕馭能力。
三、加強(qiáng)信息的收集整理。
“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨”,信息的收集整理是對(duì)寫作素材的“再思考”、“再加工”,只有不斷對(duì)積累的材料進(jìn)行歸納整理,才能在寫作時(shí)做到“舉一反三”,揮灑自如。
公文寫作的能力不是一朝一夕練就的,需要我們?cè)诠ぷ魃钪校刻於柬毲谟谒伎,勤于積累,經(jīng)常動(dòng)手去寫,唯有如此,自己的寫作水平才會(huì)逐步提高。
四、通過這次培訓(xùn),我對(duì)公文寫作有了新的認(rèn)知和感受。
一是在心態(tài)和意識(shí)上的變化,通過xx老師的授課,我認(rèn)識(shí)到公文的意義和力量,公文寫作不只是浮于表面的傳達(dá)與任務(wù),一篇好的公文能使優(yōu)秀的制度為民服務(wù),更能使清澈的思想綿遠(yuǎn)流傳;優(yōu)秀的行文者應(yīng)是心懷人民,心懷天下,要有“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!”的思慮與氣魄。
二是明白了立場(chǎng)與角度的在公文中重要性,公文的種類繁多,且作用各不相同,老師講“行文過程是一個(gè)不斷跳出自我的過程,是行文者達(dá)到‘我將無(wú)我’的過程”,我個(gè)人理解為,寫不同的文章類似于扮演不同的角色,有時(shí)寫一篇文章甚至需要同時(shí)扮演多個(gè)角色,例如,行文時(shí)我們需要扮演的不只是文章作者,同時(shí)也要站在文章受眾者的思維層面和立場(chǎng),進(jìn)行多方考慮,拿捏,權(quán)衡,這樣才能盡量將文章的作用最大化,使文章的思想得到有力地傳達(dá)。
三是意識(shí)到“文字工”與“大手筆”的`差距,雖說公文的種類繁多,但幾乎每類公文都有自己的格式與結(jié)構(gòu)!拔淖止ぁ敝皇前凑涨叭说奶茁贰⒘(xí)慣,在文字上稍作修改,以流水線方式生產(chǎn)沒有思想的文章。同樣是春色,“國(guó)破山河在,城春草木深”這樣注入了思想的“大手筆”是“春風(fēng)吹,青草綠,花兒開遍地”所無(wú)法企及的。我認(rèn)為,文章是思想的載體,文字是文章的表現(xiàn)形式;作文時(shí)首先應(yīng)該明確要表達(dá)的思想,然后根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)將思想進(jìn)行排列組合,最后以文字的形式陳列展現(xiàn)。
我認(rèn)為,寫出好文章的基礎(chǔ)是要有端正牢固的思想和正確的意識(shí),寫作過程中能積極換位思考。寫文章如此,做人亦然。
公文寫作學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
人才有高下,知物由學(xué)。非常榮幸,我于參加了廣宗縣第一屆公文寫作和新聞采編培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)來之不易,也讓我受益匪淺,增強(qiáng)了對(duì)公文寫作的認(rèn)識(shí),充實(shí)了相關(guān)知識(shí)。現(xiàn)就此次培訓(xùn),談一點(diǎn)自己的體會(huì)。
一、增強(qiáng)了對(duì)公文寫作的認(rèn)識(shí)和理解
牽牛要牽牛鼻子。政黨公文寫作要緊緊樹牢“工具性意識(shí)"。"公文不是擺楞字,而是研究事”,老師課上的這句話,讓我茅塞頓開。公文是黨政機(jī)關(guān),社會(huì)團(tuán)體,企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作事務(wù)的文字材料,是為了實(shí)際工作,傳遞交流信息,商洽處理問題的一種工具。在寫作時(shí)要切忌空洞浮華,應(yīng)該立足實(shí)際,以實(shí)為名,領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,同時(shí)考慮受眾,注重可行性,以提高機(jī)關(guān)事務(wù)效率為公文寫作的本質(zhì)目的。
二、學(xué)無(wú)止境,不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備
積跬步,以至千里;積小流,方能成就江河。公文寫作素材的積累是根基,對(duì)此我們要做到細(xì)心,留心,耐心,既要注重寫前相關(guān)材料搜集,更要注重日常積累。讀書破萬(wàn)卷,下筆才如有神。首先學(xué)習(xí)要內(nèi)外結(jié)合。向內(nèi)部學(xué),查找學(xué)習(xí)本單位本縣優(yōu)秀的.公文,進(jìn)行摘抄記憶。向外部學(xué),跟主流媒體要方向。關(guān)注各大主流媒體材料編寫的邏輯思維和常用詞匯,關(guān)注國(guó)家大政方針,關(guān)注時(shí)政和熱點(diǎn),隨時(shí)整理。其次要縱橫交錯(cuò)。橫向?qū)W,要把材料分成不同種類。例如政治,文化,經(jīng)濟(jì),環(huán)境等。遇到不同的素材,放入不同的籃子,進(jìn)行分類歸納?v向?qū)W,要把同一類材料建立縱向軸,進(jìn)行擴(kuò)展,及時(shí)用自己的語(yǔ)言進(jìn)行重新編寫,只有轉(zhuǎn)化為自己的才可以內(nèi)化于心,外化為力。
三、業(yè)廣惟勤,功崇惟志
自身寫作實(shí)踐是提高公文寫作能力的重要因素實(shí)踐出真知,只有多寫才能不斷提高。在以后的工作中,我要以更加勤奮的態(tài)度、更加敬業(yè)的精神投入到工作中。在實(shí)際工作中,要做到多看、多聽、多想、多寫。要積累各種信息和材料,善于傾聽領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議,取長(zhǎng)補(bǔ)短,對(duì)所寫材料進(jìn)行認(rèn)真修改和完善,在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。要從材料立意、謀篇布局、譴詞造句等方面進(jìn)行細(xì)心揣摩推敲,力求新意,把文字工作做得更好。萬(wàn)事開頭難,不下筆永遠(yuǎn)不知道差距和距離,要不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在總結(jié)中完善工作,在完善中不斷提高自身工作能力。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我看到了自身的差距,在今后的工作中我要踐行終身學(xué)習(xí)的承諾,把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到今后的公文寫作中。不斷加強(qiáng)語(yǔ)言修養(yǎng),勤于思考問題,熟悉和掌握公文寫作的規(guī)律,不斷提升自身的綜合素質(zhì),在工作中做出新的成績(jī)和貢獻(xiàn)。
【公文寫作學(xué)習(xí)心得體會(huì)】相關(guān)文章:
公文寫作學(xué)習(xí)心得06-09
關(guān)于公文寫作學(xué)習(xí)心得體會(huì)02-24
公文寫作的體會(huì)心得06-13