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視頻觀看、參觀學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編收集整理的視頻觀看、參觀學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
視頻觀看、參觀學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)心得1
通過(guò)觀看市紀(jì)委監(jiān)委暗訪組對(duì)XX市各級(jí)行政服務(wù)大廳和窗口單位進(jìn)行暗訪的報(bào)道后，對(duì)我有很大的觸動(dòng)，盡管大部分窗口單位工作人員能夠嚴(yán)格要求自己，但是，還是有個(gè)別窗口工作人員存在問(wèn)題。
著裝不規(guī)范、窗口不便民、態(tài)度不熱情、在崗隨意走動(dòng)，閑談，看手機(jī)、化妝、涂指甲，這些行為發(fā)生在作為直接服務(wù)于百姓的窗口單位辦工人員身上，是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，是給政府形象抹黑的行為，因?yàn)榇翱诘霓k工人員代表的.市政府形象。
政府的部門機(jī)構(gòu)，原本是為了給廣大人民群眾生產(chǎn)生活提供便利的服務(wù)機(jī)構(gòu)部門，作為直接服務(wù)市民和企業(yè)的各級(jí)行政服務(wù)大廳和窗口單位，是為百姓提供優(yōu)質(zhì)、便捷、高效服務(wù)的重要平臺(tái)。服務(wù)窗口工作人員的問(wèn)題會(huì)讓市民對(duì)政府服務(wù)的質(zhì)量提出質(zhì)疑，使市民對(duì)政府的滿意度大打折扣。
我在讓區(qū)醫(yī)保局是負(fù)責(zé)醫(yī)�？ǖ墓芾砉ぷ鳎t(yī)�？ㄊ前傩諉�(wèn)政民臺(tái)最關(guān)注的問(wèn)題之一，每天都會(huì)有很多的居民來(lái)咨詢辦理有關(guān)醫(yī)保卡的各類問(wèn)題，因此這就要求我在這個(gè)崗位上不但需要有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識(shí)，而且需要有更大的耐心，為參保群眾積極解決醫(yī)療卡方面的問(wèn)題，在今后的工作中努力做到：
一、轉(zhuǎn)變思想觀念，把百姓事無(wú)小事的理念貫徹于心，規(guī)范工作用語(yǔ)，保持良好心態(tài)，切實(shí)幫百姓解決問(wèn)題。
二、積極的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，做到不僅能對(duì)自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)熟練精通，還能解讀其他窗口的政策規(guī)定，便于百姓快捷解決問(wèn)題。
總之，在今后的工作中我會(huì)認(rèn)真遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律，并嚴(yán)格要求自己，努力做到“服務(wù)受理零推諉、服務(wù)方式零距離、服務(wù)質(zhì)量零差錯(cuò)、服務(wù)結(jié)果零投訴”，用我的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心為百姓服務(wù)，為樹立良好的醫(yī)保形象盡自己的微薄之力。
視頻觀看、參觀學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)心得2
本學(xué)期自開學(xué)以來(lái)，我在課堂上盡量使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)組織教學(xué)。無(wú)論課上師生相互打招呼問(wèn)候、道別，或是教師發(fā)指令讓學(xué)生活動(dòng)等，都用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)。到目前為止，已有多數(shù)學(xué)生已經(jīng)接受簡(jiǎn)單語(yǔ)句的說(shuō)法，并逐步學(xué)會(huì)了其說(shuō)法。這樣做有助于創(chuàng)造英語(yǔ)氣氛，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性會(huì)更高，可以幫助學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)直接理解教學(xué)內(nèi)容的意思，養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。當(dāng)然必要時(shí)也可適當(dāng)?shù)睦媚刚Z(yǔ)。例如用英語(yǔ)難以理解的，較抽象的詞句就可以用英語(yǔ)解釋，以節(jié)省教學(xué)時(shí)間。對(duì)于特殊的英語(yǔ)表達(dá)方式，也可作英語(yǔ)與母語(yǔ)對(duì)比，以加深理解，便于記憶。心得二：對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)少批評(píng)
我在課堂上，當(dāng)學(xué)生正確回答問(wèn)題時(shí)，我常常進(jìn)行鼓勵(lì)，這是幫助初學(xué)者克服英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好方法。而且任何鼓勵(lì)都會(huì)使學(xué)生感到高興。我在課堂上大膽使用鼓勵(lì)，可以鼓勵(lì)全班，也可鼓勵(lì)某一小組或某一學(xué)生。學(xué)生在開展個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)時(shí)，可以到學(xué)生中間去，鼓勵(lì)和幫助某一個(gè)學(xué)生、某兩個(gè)學(xué)生、或某一組學(xué)生，這種做法是比較好的。
對(duì)學(xué)生的書面作業(yè)，我也經(jīng)常給予鼓勵(lì)，不僅可以寫上“Good!Very good!”等，還可以貼上一張表示鼓勵(lì)的小粘貼畫。對(duì)于學(xué)生書面作業(yè)中的錯(cuò)誤應(yīng)給予糾正，讓學(xué)生感到你在意他們的書面作業(yè)。心得三：多讓學(xué)生參與交際活動(dòng)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)一個(gè)重要的目的是運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際，兩人之間的交際是活動(dòng)的重要形式，因此，語(yǔ)言訓(xùn)練中應(yīng)經(jīng)常開展兩人活動(dòng)。兩人之間的對(duì)話活動(dòng)是最常見(jiàn)的兩人活動(dòng)�？梢砸髮W(xué)生就某一話題、某一張圖片、某一個(gè)人等進(jìn)行一問(wèn)一答形式的.對(duì)話，也可要求學(xué)生開展一個(gè)發(fā)指令，另一個(gè)做的活動(dòng)，還可以開展兩人之間的討論、辯論、商量等活動(dòng)。對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生，我可以開展筆頭訓(xùn)練的兩人一組的活動(dòng)，如以有趣的兩人游戲形式開展聽寫、相互改錯(cuò)、連詞成句、句型轉(zhuǎn)換等。
兩人活動(dòng)很容易在課桌上開展，不需要學(xué)生離開課堂，有時(shí)為了活躍課堂氣氛，或者提供更多與不同人進(jìn)行訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，可以讓前排的學(xué)生轉(zhuǎn)身和后排的學(xué)生進(jìn)行兩人活動(dòng)。
通過(guò)分析,我認(rèn)為今后教學(xué)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、堅(jiān)持英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐性原則，改變過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的講解與傳授。
2、防止過(guò)分強(qiáng)調(diào)模仿、死記硬背、機(jī)械操練的教學(xué)傾向。
3、倡導(dǎo)語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)和技能相結(jié)合的、開放的、互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式。無(wú)甚高論,希望各位同仁共勉.
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現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)容量大！作為教師，如何培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代需要的人才是我們應(yīng)當(dāng)考慮的問(wèn)題。在考慮這個(gè)問(wèn)題之前，我們得關(guān)注自身的發(fā)展，只有教師的全面發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。作為一名教師，不僅要有深厚的文化知識(shí)，有現(xiàn)代心理學(xué)、師德建設(shè)等知識(shí)，還要關(guān)注與本學(xué)科相關(guān)聯(lián)的邊緣學(xué)科，如語(yǔ)文與地理、歷史、信息等學(xué)科的.整合。教師，應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展，這是我在觀看了些許教育視頻后的深切體會(huì)。
教師不應(yīng)當(dāng)只是擁有知識(shí)的載體，而應(yīng)當(dāng)集合多方面知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面性的教育。社會(huì)的進(jìn)步，越來(lái)越需要復(fù)合型人才，教師應(yīng)當(dāng)在日常教學(xué)工作中不斷地積累以及更新自身的多方面知識(shí)。比如，一個(gè)教師擁有了深厚的心理學(xué)知識(shí)，就可以運(yùn)用到日常教學(xué)生活中，在對(duì)學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行深入分析后，再做出判斷，進(jìn)而輔之以相應(yīng)的教學(xué)手段。這樣，教學(xué)效果就事半功倍。
在如今這個(gè)一個(gè)十分注重能力的社會(huì)中，辦事看效率，因此，具有真才實(shí)學(xué)，能力強(qiáng)的人有了盡情展示的舞臺(tái)，把自己的能力在工作中發(fā)揮到極至�，F(xiàn)代教師不僅要有專業(yè)理論和知識(shí)，還需要具備社會(huì)交往、組織管理、師德建設(shè)、心理健康狀況等知識(shí)的理解與教育能力，在課本中把這些知識(shí)與課本知識(shí)相融合，達(dá)到多樣化的教學(xué)效果，不僅提高學(xué)生的知識(shí)廣度，同時(shí)也提高了教學(xué)效果。
作為教師，還應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到，教育己不再是單純的教育，而是面向全體學(xué)生全面綜合的文化教育，我們不僅要對(duì)學(xué)生的學(xué)科教育負(fù)責(zé)，同時(shí)要對(duì)學(xué)生整體發(fā)展負(fù)責(zé)；不僅是啟迪人生、關(guān)懷生命的教育，同時(shí)又是培養(yǎng)創(chuàng)造力、培養(yǎng)具有多元開放的文化胸襟的教育。
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今天初步觀看了AURIGA激光導(dǎo)航AGV，給我的第一感覺(jué)是，國(guó)外的AGV類型很多，應(yīng)用的范圍相對(duì)寬泛。其次，AGV的機(jī)械結(jié)構(gòu)和外形看起來(lái)顯得更加的合理，界面更友好。AGV貨叉抬起時(shí)精度和平穩(wěn)度相較起來(lái)也更平穩(wěn)，同時(shí)其高度相較起來(lái)也更高，轉(zhuǎn)角顯得更平滑。AGV配備了兩個(gè)貨叉，在放托盤的同時(shí)還可以取貨，在行進(jìn)的過(guò)程中也可以完成貨叉的抬起和放下。同時(shí)，有的AGV最上面加了一層頂蓋，保證了移動(dòng)過(guò)程中的安全可靠。在MAXAGV中，發(fā)現(xiàn)AGV在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，人工手動(dòng)操作干預(yù)的比較多。
在今天觀看Egemin的AGV視頻的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)它的AGV的貨叉可在豎向上下移動(dòng)，也可以在橫向移動(dòng)。貨叉后面配置有激光感應(yīng)器，能夠?qū)?zhǔn)托盤調(diào)整AGV叉車位置正確取貨。車體在設(shè)計(jì)時(shí)更人性化，能夠人工坐在上面操作，當(dāng)然這與工況相關(guān)聯(lián)；里面還裝了很多明顯的紅燈和標(biāo)記，給我的感覺(jué)是管理更加科學(xué)。同時(shí)對(duì)貨叉升起時(shí)，油缸的結(jié)構(gòu)和原理作用不理解。
再次觀看了AURIGA激光導(dǎo)航AGV，發(fā)現(xiàn)他的圓柱形反光板是通過(guò)上下各有一個(gè)固定裝置將反光板固定在中間的，跟我們用蝴蝶螺絲的方案不同。其次，在AURIGA更換電池的過(guò)程中有很多人為的'干預(yù)，包括開關(guān)艙門，上下電池，而我們公司的自動(dòng)更換電池方案是完全自動(dòng)，沒(méi)有人為干預(yù)的，所以在技術(shù)和機(jī)械等方面提出了更高的要求，需要思考。
Savant公司的重載型AGV，采用內(nèi)部導(dǎo)航，全方向驅(qū)動(dòng)模式。在轉(zhuǎn)向的時(shí)候，轉(zhuǎn)彎半徑��；行走時(shí)候，速度慢但是很平穩(wěn)，路徑幾乎是一條直線。而我們公司的AGV采用的是激光導(dǎo)航，單輪驅(qū)動(dòng)模式，適用于一般工廠，負(fù)載也不是很重。AGV類型的選擇應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的需要，選擇最合適的機(jī)型來(lái)滿足要求。將近5分鐘的視頻，在開始看到時(shí)，就在想這么小的AGV用來(lái)運(yùn)輸什么的，直到最后也沒(méi)見(jiàn)到運(yùn)輸了什么，只是用5分鐘的時(shí)間來(lái)展示了4個(gè)AGV的輪流調(diào)度和交通管制，體現(xiàn)了安全可靠的特點(diǎn)。
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