投資學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
我們從一些事情上得到感悟后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的投資學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
為期三天的《證券投資學(xué)》課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)束了。雖然只有三天的時(shí)間，但是各位老師精彩的演講使我受益匪淺。我希望今后能夠多一些這樣的培訓(xùn)，能夠多些時(shí)機(jī)和兄弟高校的教師進(jìn)行交流和探討，改良自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。對(duì)于《證券投資學(xué)》我有一點(diǎn)體會(huì)，希望能和大家。
首先，是這門(mén)課程的定位。我所教授的這門(mén)課程是我們應(yīng)用數(shù)學(xué)系學(xué)生的一門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課程，是一門(mén)通識(shí)課程。學(xué)生們選修它的原因大致分為三類(lèi)：一種是把它作為炒股的課程，比擬感興趣;一種是為了混學(xué)分;還有一種就是為了應(yīng)付研究生的專(zhuān)業(yè)課程考試(我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生考經(jīng)濟(jì)類(lèi)研究生的比擬多)
因?yàn)槭菍?zhuān)業(yè)選修課，所以課時(shí)很有限，只有48學(xué)時(shí)。這48學(xué)時(shí)只能選擇一些比擬重要的內(nèi)容講解，大局部的內(nèi)容需要學(xué)生自己學(xué)習(xí)。而且因?yàn)檫@門(mén)課程涉及到宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、法律制度、政策標(biāo)準(zhǔn)、心理學(xué)等方面的知識(shí)，是一門(mén)綜合性學(xué)科。而這些學(xué)科我們專(zhuān)業(yè)都要求學(xué)生或必修或選修，所以有些交叉的內(nèi)容就可以和其他老師溝通一下，防止重復(fù)講解。比方這門(mén)課程需要用的統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)量方面的內(nèi)容就可以不用深入講解，因?yàn)閷W(xué)生都已經(jīng)學(xué)過(guò)，只要直接拿來(lái)用即可。
其次，是重點(diǎn)和難點(diǎn)。對(duì)于我們理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，本門(mén)課程的重點(diǎn)為：證券投資工具，包括股票、債券、證券投資基金;證券市場(chǎng)，包括證券發(fā)行市場(chǎng)和證券交易市場(chǎng);證券投資價(jià)值分析;證券投資根本場(chǎng)和證券交易市場(chǎng)的運(yùn)行原理;股票內(nèi)在價(jià)值的計(jì)算方法及計(jì)算模型;債券的投資價(jià)值的計(jì)算;中國(guó)股市與宏觀經(jīng)濟(jì)周期的關(guān)系;技術(shù)分析中的圖形分析，尤其是K線理論、切線理論、形態(tài)理論、均線理論、MACD、KDJ等主要指標(biāo)的運(yùn)用。
因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生畢竟不是經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)出身，所以牽涉到的經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容還是要強(qiáng)化的，另外我們學(xué)生都是學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的，所以對(duì)于計(jì)算和模型處理應(yīng)該會(huì)有一定的優(yōu)勢(shì)，只是經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)背景有些欠缺而已。
最后就是實(shí)踐這一環(huán)節(jié)。這門(mén)課程我們還有12學(xué)時(shí)的實(shí)踐時(shí)間。但是因?yàn)檎n時(shí)的有限以及實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的缺乏，這塊實(shí)踐環(huán)節(jié)幾乎就是虛設(shè)，學(xué)生只能上機(jī)處理一些計(jì)量方面的問(wèn)題，根本無(wú)法進(jìn)行與證券有關(guān)的一些實(shí)際操作。而且因?yàn)榻?jīng)費(fèi)和其他一些條件的制約，學(xué)生也無(wú)法去證券公司或者其他一些相關(guān)金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)踐，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)只能停留在對(duì)課本內(nèi)容的感性認(rèn)識(shí)上，這實(shí)在是一大遺憾。
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