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事業(yè)單位培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái),如此就可以提升我們寫作能力了。但是心得體會(huì)有什么要求呢?以下是小編為大家收集的事業(yè)單位培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
事業(yè)單位培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得1
光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼為期六天的事業(yè)單位新聘人員崗前培訓(xùn)就快結(jié)束了。在這六天時(shí)間里,我獲益匪淺。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),解開了我曾經(jīng)的迷茫:原來(lái)事業(yè)單位聘用合同與企業(yè)合同還是不一樣的。事業(yè)單位聘用合同保護(hù)單位和職工的合法利益,是一種平衡保護(hù),而企業(yè)合同保護(hù)勞動(dòng)者的合法利益,是一種傾斜保護(hù)。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),我還知道了維護(hù)自身合法權(quán)益的重要性。同時(shí),我們也應(yīng)該有危機(jī)意識(shí):事業(yè)單位改革分類在即,進(jìn)入事業(yè)單位并非進(jìn)入保險(xiǎn)箱,作為專業(yè)技術(shù)人員,一定不能忘了對(duì)自身專業(yè)技能的提升,謹(jǐn)記懸于頭頂?shù)倪_(dá)摩克里特之劍,生于憂患而死于安樂也。
作為一名新進(jìn)人員,通過(guò)這次學(xué)習(xí),我熟悉了揚(yáng)州市的基本情況。明確了事業(yè)單位工作的基本要求特點(diǎn),程序,方法,初步掌握了從事機(jī)關(guān)工作所必須掌握的基本知識(shí)和技能,增強(qiáng)了為民服務(wù)的使命感、忠誠(chéng)感和責(zé)任感。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容是我們今后開展工作所必需的知識(shí)和技能。通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)所學(xué)內(nèi)容的總體感受是: 第一,政治鑒別能力提高。通過(guò)這一課程的學(xué)習(xí),我明確了今后工作的方向,堅(jiān)定了理想信念,進(jìn)一步增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。 第二,溝通協(xié)調(diào)能力是基礎(chǔ)。區(qū)級(jí)事業(yè)單位的'工作是承上啟下,千頭萬(wàn)續(xù),需要各部門以及部門內(nèi)部相互配合、支持和協(xié)作,這就顯得溝通協(xié)調(diào)能力尤為重要。
第三,公文寫作能力是保障。公文寫作能力是機(jī)關(guān)事業(yè)單位的看家本領(lǐng),是事業(yè)單位素質(zhì)的綜合反映,既是對(duì)機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員的基本要求,也是其必須具備的基本技能。
第四,應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力是關(guān)鍵。隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型,體制的轉(zhuǎn)軌,社會(huì)矛盾凸顯,各種突發(fā)事件頻發(fā),這就使得處理突發(fā)事件的能力成為機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員必須具備的基本技能。
第五,心理調(diào)試能力是必要的補(bǔ)充。作為一名事業(yè)單位工作人員,不僅要積極構(gòu)建和諧社會(huì),還要能夠承受工作壓力,保持身心愉悅和工作和諧,這就要求機(jī)關(guān)工作人員具備良好的心理素質(zhì)。以上這些內(nèi)容都是這次培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容,具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。
通過(guò)六天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我提升了以上五種能力,我將以此次培訓(xùn)為契機(jī),盡快進(jìn)入角色,融入工作集體,立足崗位,求真務(wù)實(shí),勤奮敬業(yè),謙虛謹(jǐn)慎,以實(shí)際行動(dòng)為揚(yáng)州市的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
事業(yè)單位培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得2
11月12至16日,我參加了蒼山縣黨校及縣委組織部聯(lián)合舉辦的20xx年全縣新錄用事業(yè)單位人員培訓(xùn)班。在為期五天的培訓(xùn)中,我們較為系統(tǒng)的進(jìn)行了改善心智模式、塑造優(yōu)秀自我、心理調(diào)適與潛能開發(fā)、溝通與協(xié)調(diào)能力等各方面的培訓(xùn),并且對(duì)我縣蘭陵文化、社會(huì)管理、沂蒙精神等一些與實(shí)際工作密切相關(guān)同時(shí)又缺乏了解的方面進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)。在這緊張、充實(shí)的培訓(xùn)中,我始終以高昂的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,認(rèn)真地完成了培訓(xùn)任務(wù),更得到了很多教育和啟發(fā):
一、明確了角色,加快了角色轉(zhuǎn)變。
通過(guò)學(xué)習(xí)開班典禮及課上上關(guān)于事業(yè)單位職能定位及事業(yè)單位人員應(yīng)具備的素質(zhì)和行為要求的講話,我清晰地了解了此次縣事業(yè)單位招考的具體過(guò)程和自己的角色定位。在今后的工作生活中,我一定會(huì)珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),做好手中的每一項(xiàng)工作,遇到困難勇敢面對(duì),發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面素質(zhì),以更好地服務(wù)人民。
二、增長(zhǎng)了知識(shí),提高了能力。
為了讓我們盡快地了解掌握履行職責(zé)所必須的基本知識(shí),為今后的工作做好準(zhǔn)備,本次培訓(xùn)在五天的時(shí)間里安排了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)理論學(xué)習(xí),我們了解了科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)涵,提高了思想政治覺悟,明確了時(shí)代發(fā)展的方向和要求,以及以后工作應(yīng)努力的方向。通過(guò)對(duì)禮儀的認(rèn)識(shí),我們了解了工作中應(yīng)該注意的禮儀及個(gè)人形象。通過(guò)沂蒙精神的學(xué)習(xí),讓我們對(duì)黨的歷史有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這四天的學(xué)習(xí),我認(rèn)為要做好一名合格的事業(yè)單位工作人員應(yīng)當(dāng)做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)。但是要學(xué)習(xí)還要懂得方法,要會(huì)學(xué)習(xí)才能有成績(jī),我認(rèn)為要加強(qiáng)學(xué)習(xí)需要注意以下幾個(gè)方面:
1、學(xué)習(xí)要精、要專,更要謙虛踏實(shí),一定不能眼高手低,要從一點(diǎn)一滴做起,從一點(diǎn)一滴學(xué)起。知識(shí)需要點(diǎn)滴的積累,在學(xué)習(xí)中不能因?yàn)榧?xì)小而忽略學(xué)習(xí),甚至不屑學(xué)習(xí),勿以善小而不為,我們學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真踏實(shí)、循序漸進(jìn)。
2、如今社會(huì)發(fā)展日新月異,對(duì)事業(yè)單位工作人員的工作提出許多新的要求,要求每名工作人員具備個(gè)方面的.素質(zhì),能夠勝任多個(gè)角色的工作,這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中注重知識(shí)面的擴(kuò)展,做到全面發(fā)展綜合提高。
3、學(xué)習(xí)要注意理論與實(shí)踐的結(jié)合,要學(xué)以致用。在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中積累和進(jìn)步。
4、學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,只有不斷地學(xué)習(xí)才能夠不斷的進(jìn)步。成績(jī)的取得要靠經(jīng)驗(yàn)的積累,這種積累就要靠堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)。也許學(xué)習(xí)對(duì)于很多人都可以做到,但要堅(jiān)持下去就需要付出艱苦的努力。
我要以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為動(dòng)力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),勤奮工作,開拓創(chuàng)新,以飽滿的精神,昂揚(yáng)的斗志,良好的作風(fēng),滿腔熱忱地投入到工作中去,在自己的工作崗位上做出突出的成績(jī)。我必將加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”,落實(shí)“三個(gè)代表”,牢記群眾利益,善待每一個(gè)人,做好每一件事,珍惜每一分鐘,做一名讓黨和人民滿意的合格事業(yè)單位工作人員。
事業(yè)單位培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得3
20xx年7月15日至26日,我參加了西秀區(qū)事業(yè)單位新進(jìn)工作人員培訓(xùn)班的培訓(xùn)。作為一個(gè)受訓(xùn)人員,通過(guò)這次學(xué)習(xí),我明確了事業(yè)單位工作的基本要求和特點(diǎn)、程序、方法,初步掌握了從事本職工作所必需的基本知識(shí)和技能,增強(qiáng)了為人民服務(wù)的使命感、忠誠(chéng)感和責(zé)任感。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容都是我們今后開展工作所必須具備的知識(shí)和技能,通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)所學(xué)內(nèi)容的總體感受是:第一,政治鑒別力是前提,通過(guò)對(duì)這一課程的學(xué)習(xí),我明確了今后工作的方向,堅(jiān)定了理想信念,進(jìn)一步增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。第二,溝通協(xié)調(diào)能力是基礎(chǔ),區(qū)級(jí)事業(yè)單位的工作承上啟下,千頭萬(wàn)緒,需要各部門以及各部門內(nèi)部的相互支持、配合與協(xié)作,這就使得溝通協(xié)調(diào)能力顯得尤為重要。第三,公文寫作能力是保障,公文寫作能力是機(jī)關(guān)事業(yè)單位的看家本領(lǐng),是事業(yè)單位人員素質(zhì)的綜合反映,既是對(duì)機(jī)關(guān)人員的基本要求,也是其必須具備的基本技能。第四,職業(yè)道德修養(yǎng)是保證,愛崗敬業(yè),以極端負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作,嚴(yán)肅認(rèn)真,一心一意,精益求精,盡職盡責(zé),才能更好服務(wù)于人民群眾。
作為一名人民教師,最需要做到的是溝通協(xié)調(diào),因?yàn)檫@涉及到教師,學(xué)生,家長(zhǎng)以及教學(xué)等很多方面的和諧。這種和諧是不僅是師生關(guān)系的融洽,不光是教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新,更重要的是要讓教師學(xué)生和家長(zhǎng)感到內(nèi)心的和諧和美。我覺得教師就是其中最關(guān)鍵的實(shí)踐者和創(chuàng)造者。一個(gè)教師如何構(gòu)建和諧,我覺得可以包括以下幾個(gè)方面:
1、構(gòu)建融洽的師生關(guān)系每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的,深入細(xì)致的了解學(xué)生是融洽的開始,合適的教育方式方法是融洽的保證;
2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)家長(zhǎng)是學(xué)生教育的重要支柱,我們的工作需要他們的配合;
3、融洽的同事關(guān)系同事就像戰(zhàn)友,正是有了他們的關(guān)懷和支持才有了我們的成長(zhǎng);
4、沉淀濃厚的校園文化氛圍所謂“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲”,無(wú)形的教育有時(shí)可能勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。
與此同時(shí),心理調(diào)適更是重中之重,作為一名事業(yè)單位人員尤其是教師,不僅要積極構(gòu)建和諧社會(huì),還要能夠承受工作壓力,保持身心愉悅和諧,這就要求教師要具備良好的心理素質(zhì)。積極樂觀平和的心態(tài)這是我們作好一切工作的源泉。
通過(guò)這些天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),我明白了教師的使命和職責(zé),并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維。教師自古以來(lái)就秉承“傳道、授業(yè)、解惑”的職能,教師即“蠟燭”,燃燒自己去照亮學(xué)生,只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào),以至于在社會(huì)重重的無(wú)形壓力下,教師肩負(fù)著無(wú)形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn),我覺得教師是一個(gè)高尚的'職業(yè),它既不偉大也不渺小,但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不可忽視的地位。俗話說(shuō):“再窮不能窮教育”,教師是教育的傳播者,這也是它的獨(dú)特之處,容許不了忽視。同時(shí),正因?yàn)樗蝗菰S忽視,所以處在這個(gè)行業(yè)中,每個(gè)教師都必須有責(zé)任感,教書育人雙重重任予一身,它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí)與技術(shù),而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以,要想做一名合格的教師,不誤人子弟,就必須熱愛自己的選擇,調(diào)整好心態(tài),靠著責(zé)任感,努力做好工作!
然而,光靠責(zé)任感也是不行的,還必須在頭腦中貯存“墨水”,想給學(xué)生一滴水,教師就必須有長(zhǎng)流水的趨勢(shì),孜孜不倦地學(xué)習(xí),儲(chǔ)備豐富的知識(shí),這樣才能教給學(xué)生的知識(shí)。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí)。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。從事這個(gè)行業(yè)面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
在面對(duì)新的情況,在推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),我覺得教師的勞動(dòng)應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動(dòng)性,以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生,一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后,工作時(shí)只要勤備課,勤批作業(yè),勤解題,勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來(lái),這是絕對(duì)行不通的,我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是和時(shí)代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢(shì)日新月異,只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地更新自己,才能不斷地吐故納新,才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化,教育活動(dòng)才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn),教師只有學(xué)習(xí)!
在加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),作為一名教師,也是一名事業(yè)單位人員,必須加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),學(xué)習(xí)職業(yè)道德知識(shí)和規(guī)定。正確認(rèn)識(shí)自己的位置、優(yōu)劣、局限,以及自己崗位的職責(zé)。在工作中進(jìn)行自我反省、自我檢查和自我批評(píng),樹立正確的道德觀念,謹(jǐn)慎地遵守職業(yè)道德原則,不做壞事。并學(xué)會(huì)把握自己,把握幸福,把握事業(yè)。
雖然這些天接觸到的只是理論知識(shí),但今后,我會(huì)結(jié)合這些天所學(xué)的知識(shí),努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,不斷深度鉆研,改正不足,爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好,做一名合格的人民教師。
事業(yè)單位培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得4
我很慶幸能有機(jī)會(huì)參加這樣的一次培訓(xùn),最初當(dāng)我被通知要去參加這樣的一個(gè)培訓(xùn)時(shí),我只認(rèn)為這是個(gè)普普通的培訓(xùn)而已就像以前的那些培訓(xùn)一樣,報(bào)道、上課、考試、結(jié)束。但當(dāng)培訓(xùn)開始的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,錯(cuò)的很離譜。這是一個(gè)不同尋常的培訓(xùn),它不會(huì)交給我任何技術(shù)上的東西,甚至對(duì)我現(xiàn)在的專業(yè)工作沒有一點(diǎn)點(diǎn)用處,但它比任何一個(gè)專業(yè)培訓(xùn)對(duì)我的人生更有意義,它為我點(diǎn)亮了心靈的燈塔。
培訓(xùn)只有短短的三天,但就在這有限的時(shí)間中,我的心靈一次又一次被震撼。培訓(xùn)的課程名字聽起來(lái)很是大眾,比如:崗位適應(yīng)與心理調(diào)整、職業(yè)道德與個(gè)人修養(yǎng)、高調(diào)做事、低調(diào)做人、快樂工作、幸福生活等等。但是當(dāng)有鄭安云、丁力等老師展開講述時(shí),就能驚奇的感到這平淡的題目背后有著如何的深意。
課上老師講了許多許多,但到現(xiàn)在為止我們理解的僅限于其中很少的一部分,關(guān)于如何認(rèn)清自己。在沒聽課之前要是誰(shuí)為我,你知道你是誰(shuí)嗎?我決對(duì)不會(huì)理睬他的。我就是我,難道我還會(huì)是誰(shuí)嗎?但當(dāng)這幾天學(xué)習(xí)之后我發(fā)現(xiàn),這是一個(gè)非常深?yuàn)W的問(wèn)題。我是我,但我還是父母的兒子、爺爺奶奶的孫子、弟弟妹妹的哥哥、單位的員工、更是共和國(guó)的公民。我在不同的時(shí)期、不同的位有著不同的責(zé)任和義務(wù),我不再只屬于我自己,而是屬于全社會(huì)的,一旦我沒履行這些責(zé)任和義務(wù)我將不再是我。所以說(shuō)我是社會(huì)的我,一個(gè)人只有把每一個(gè)屬于自己的角色都做得出色,才能感受到自身的價(jià)值存在。而如何去做好每一個(gè)角色,這不是件簡(jiǎn)單容易的事情,我還很年輕,無(wú)論在為人還是做事很多東西都還很欠缺。但我明白一個(gè)道理只要功夫深鐵杵磨成針,只要我擁有一個(gè)良好的心態(tài)和積極的態(tài)度,一切的問(wèn)題都會(huì)得到解決,俗話說(shuō)的好“辦法總比困難多”。
當(dāng)今社會(huì)人們普遍感到一種浮躁,再這種環(huán)境下要時(shí)時(shí)保持一個(gè)積極良好的心態(tài)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要也是有一定困難的,所以要想達(dá)到這樣的目的就要先認(rèn)人的本性特征。
心理家弗洛伊德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)由本我、自我、超我三部分組成。本我按照快樂原則行事,急切地尋找發(fā)泄口,一味追求滿足。本我中的一切,永遠(yuǎn)都是無(wú)意識(shí)的;自我處于本我和超我之間,代表理性和機(jī)智,具有防衛(wèi)和中介職能,它按照現(xiàn)實(shí)原則來(lái)行事,充當(dāng)仲裁者,監(jiān)督本我的動(dòng)靜,給予適當(dāng)滿足。自我的'心理能量大部分消耗在對(duì)本我的控制和壓制上。任何能成為意識(shí)的東西都在自我之中,但在自我中也許還有仍處于無(wú)意識(shí)狀態(tài)的東西;超我代表良心、社會(huì)準(zhǔn)則和自我理想,是人格的高層領(lǐng)導(dǎo),它按照至善原則行事,指導(dǎo)自我,限制本我,就像一位嚴(yán)厲正經(jīng)的大家長(zhǎng)。
所以只有當(dāng)著三個(gè)“我”和睦相處,保持平衡,人才會(huì)健康發(fā)展;對(duì)于本我和自我的關(guān)系,可以打這樣的比喻:本我是馬,自我是馬車夫。馬是驅(qū)動(dòng)力,馬車夫給馬指方向。自我要駕御本我,但馬可能不聽話,二者就會(huì)僵持不下,直到一方屈服。自我又像一個(gè)受氣包,處在“三個(gè)暴君”的夾縫里:外部世界、超我和本我,努力調(diào)節(jié)三者之間相互沖突的要求,所以說(shuō)自我是永遠(yuǎn)的矛盾產(chǎn)物。
所以在不同的情況下就會(huì)產(chǎn)生不同的自我,要有良好的心態(tài)首先要有良好的自我,什么才是良好的自我呢?普遍認(rèn)為自我分三類:父母自我、成人自我、兒童自我。其中父母自我兒和兒童自我都當(dāng)自我無(wú)法駕馭本我時(shí)才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)的一種非良好的心態(tài)。如何才能時(shí)刻保證自己時(shí)刻都處在成人自我的范疇里,這對(duì)一個(gè)人的成功是很關(guān)鍵的。
我認(rèn)為要有一個(gè)良好的成人自我,首先要有遠(yuǎn)大的理想和切實(shí)可行的計(jì)劃,一個(gè)沒有遠(yuǎn)大理想的人就像一只沒有翅膀的鳥,他是不會(huì)快樂的,而一個(gè)只有理想為沒有計(jì)劃的人,就像那木棚里的雞,只能看著天空途勝悲傷;其次要有一顆淡然的心,非淡薄無(wú)以明德,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),要能將滾滾紅塵看淡如清水,一顆心才能無(wú)堅(jiān)不摧;然后我認(rèn)為是有一顆寬容的心,非寬大無(wú)以兼覆,非慈厚無(wú)以懷眾,遇事不叫斤斤計(jì)較、將心比心、換位思考,這樣才能收到他人的認(rèn)可和尊敬。最后也是很關(guān)鍵的一點(diǎn)是要有一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的心,一顆不為困難迎難而上的心,只有心中無(wú)涯、心中無(wú)懼才能做到勇往直前,積極進(jìn)取。老師講了非常多的哲理,我也感受了很多,但其中有很大一部分是沒法用文字和語(yǔ)言來(lái)描述的,正所謂道可道,非常道。我真的很希望以后還有機(jī)會(huì)參加這樣的學(xué)習(xí)。
事業(yè)單位培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得5
6月22日至26日,我參加了某省某市市政府在某市人力資源和社會(huì)保障局開展的20xx年新招錄事業(yè)單位人員培訓(xùn)班。作為受訓(xùn)的人員,通過(guò)這次學(xué)習(xí),我熟悉了某市的基本情況,明確了機(jī)關(guān)工作的基本要求和特點(diǎn)、程序、方法,初步掌握了從事本職工作所必需的基本知識(shí)和技能,增強(qiáng)了為民服務(wù)的使命感、忠誠(chéng)感和責(zé)任感。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容都是我們今后開展工作所必需具備的的知識(shí)和技能,課程包括:農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,怎樣做好機(jī)關(guān)事業(yè)工作,創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),警示教育及依法行政,并且分別參觀了市城市規(guī)劃館,到42部隊(duì)學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)教育。
通過(guò)這五天的學(xué)習(xí),我對(duì)所學(xué)內(nèi)容的總體感受是:第一,政治鑒別力是前提,通過(guò)對(duì)這一課程的學(xué)習(xí),我明確了今后工作的方向,堅(jiān)定了理想信念,進(jìn)一步增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。第二,溝通協(xié)調(diào)能力是基礎(chǔ),區(qū)級(jí)事業(yè)單位的工作承上啟下,千頭萬(wàn)緒,需要各部門以及部門內(nèi)部的相互支持、配合和協(xié)作,這就使得溝通協(xié)調(diào)能力顯得尤為重要。第三,公文寫作能力是保障,公文寫作能力是機(jī)關(guān)事業(yè)單位的看家本領(lǐng),是事業(yè)單位人員素質(zhì)的綜合反映,既是對(duì)機(jī)關(guān)人員的基本要求,也是其必須具備的基本技能。第四,應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力是關(guān)鍵,隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型,體制轉(zhuǎn)軌,社會(huì)矛盾凸顯,各種突發(fā)事件頻發(fā),這使得處理突發(fā)事件的能力是機(jī)關(guān)人員必須具備的'能力。第五,心理調(diào)適能力是必要補(bǔ)充,作為一名事業(yè)單位人員,不僅要積極構(gòu)建和諧社會(huì),還要能夠承受工作壓力,保持身心愉悅和諧,這就要求機(jī)關(guān)人員要具備良好的心理素質(zhì)。以上這些能力都是這次培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容,具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。
而且,踏上新的工作崗位,還要處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。人與人之間的交流,除了真誠(chéng)和尊重,還需要掌握一定的溝通技巧。通過(guò)培訓(xùn),讓我們充分認(rèn)識(shí)到作為一名新聘用的事業(yè)單位工作人員,要始終保持一種虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度,在工作中遇到棘手的事情要積極向領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)同事請(qǐng)教和學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的工作方法,借鑒工作經(jīng)驗(yàn),并且盡快發(fā)解新崗位上的工作內(nèi)容和工作職責(zé),學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí),快速提升自己的工作能力。在與領(lǐng)導(dǎo)相處中,要尊重領(lǐng)導(dǎo);與同事的相處中,要本著以誠(chéng)待人的原則,努力營(yíng)造和諧的工作氛圍。
我要以這次培訓(xùn)為起點(diǎn),在以后的工作中,養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,形成正確的人生態(tài)度,發(fā)揮應(yīng)有的作用。有人說(shuō)“愛一行干一行”,也有人說(shuō)“干一行愛一行”。既然我們選擇了這個(gè)工作崗位,那么就要在工作崗位上踏實(shí)地工作。培訓(xùn)教給我們的是理論,而理論必須和實(shí)踐相結(jié)合,用理論指導(dǎo)自己的行動(dòng),愛崗敬業(yè),才能做到社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的統(tǒng)一,才能為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
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