寫作的學習計劃

　　日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始做一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的寫作的學習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　寫作的學習計劃 篇1

　　(一)學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內(nèi)達到一個小目

　　(一)學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

　　(二)恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。

　　(三)對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。

　　(四)提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。

　　有些學生學習毫無計劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以后的自學部分，更要有自己的計劃。

　　由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優(yōu)秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。

　　怎樣制定學習計劃呢?一份好的學習計劃大致包括三方面的內(nèi)容。

　　一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

　　1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的.記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

　　2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

　　二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

　　確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

　　學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

　　適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標.

　　明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為："數(shù)學課語文課都要認真預習。數(shù)學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

　　寫作的學習計劃 篇2

　　寫作是人類語言表達的重要方式，是讓人們思考和交流的一種工具。而在現(xiàn)代社會里，應用文寫作更是成為了一項必備的技能。無論是求職材料、商務文書、郵件，還是簡報、策劃書、工作報告，我們都需要用到應用文寫作的技巧。因此，學習應用文寫作技巧是必不可少的。

　　一、學習對象

　　1.需要提升應用文寫作的人

　　2.需要準備或撰寫復雜應用性文件的人

　　3.需要提高應用文寫作水平的人

　　二、學習的內(nèi)容

　　1.文章結(jié)構(gòu)

　　文章結(jié)構(gòu)是文章成功的基礎。在創(chuàng)作任何一篇文章之前，了解、掌握一定的結(jié)構(gòu)是非常有必要的。學習該項目內(nèi)容應包括文章結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu)等。

　　2.文章語言

　　文章語言是文章溝通的最重要因素之一。文章語言要做到簡潔、明了、準確、表述清晰、讓讀者在閱讀時能快速獲得信息。

　　3.個人技巧

　　在應用文寫作中，要使文章顯得專業(yè)而又不失個人風格，需要靈活使用各種技巧。學習該項目內(nèi)容主要包括避免語法錯誤、避免使用不恰當?shù)拇朕o和修辭手法等。

　　4.文章校對

　　在文章撰寫完成后，我們不得不面對的問題就是文章校對。對于一個完美的應用文來說，校對是非常重要的一步。學習該項目內(nèi)容的重點在于正確處理文章中的錯別字、標點符號以及排版等問題。

　　三、學習方法

　　1.閱讀實例

　　在學習中，閱讀實例是非常有益的方法。通過閱讀各種實例，我們可以深入體會應用文的特點和傳達信息的方式。

　　2.探究技巧

　　在學習的過程中，我們可以找出相應的技巧，通過將這些技巧探究出來、逐步應用到文章中，積累經(jīng)驗，提高自己的寫作水平。

　　3.交流和互相檢查

　　除了個人努力學習外，在交流和互相檢查的過程中也能夠加強學習效果。交流不但可以使過程更加有趣，而且可以讓自己的思想飛躍，從而獲得更多的.啟示�；ハ鄼z查也是非常重要的一步，可以讓自己的文章出現(xiàn)的偏差越發(fā)明顯，從而更加提高水平。

　　四、學習時的注意事項

　　1.學習動機

　　在學習之前，必須搞清自己的學習目的與動機。只有在這個基礎上，才能更好地引導自己的學習方向。

　　2.學習效果

　　在學習過程中，一定要時刻關(guān)注學習效果，通過各種方法讓自己不斷提高。

　　3.實踐操作

　　在學習完成后，一定要多進行實踐和操作，磨練自己的寫作技巧和能力。

　　4.持之以恒

　　學習是一個長期的過程，我們必須持之以恒，才能夠不斷提高自己的應用文寫作技巧，同時也是在不斷地學習中成長和進步的過程。

　　總之，學習應用文寫作技巧是必不可少的。只有了解應用文寫作技巧，才能夠創(chuàng)造出優(yōu)秀的文稿，提高表達和交流能力，更好地完成各項工作。在學習的過程中，我們應該牢記這些內(nèi)容、方法和注意事項，一步步提高自己的能力，取得最終的成功。

　　寫作的學習計劃 篇3

　　公文寫作是企業(yè)和機關(guān)單位中非常重要的一項職業(yè)技能，它關(guān)乎到公司的形象和形象的宣傳，也關(guān)系到公文的使用效率和事務的推進速度。因此，我們需要深入學習公文寫作技巧，掌握公文寫作步驟，提高我們的寫作水平。

　　在公文寫作方面，我們需要大量的訓練和反復練習，這樣才能熟練掌握各種公文的寫作技巧。同時，我們需要制定一個合理的學習計劃，來幫助自己盡快進步。下面是我個人的公文寫作學習計劃：

　　第一階段：學習基礎知識

　　在本階段，我們需要了解公文的基本知識，包括各種公文的格式和要求，公文的撰寫規(guī)范和審批流程等。我們可以通過閱讀相關(guān)書籍、資料、學習在線課程來掌握這些知識。

　　第二階段：模仿范文

　　在本階段，我們需要大量地模仿各種公文的范文，從中學習公文的`寫作技巧，掌握規(guī)范格式和精致的言辭。我們可以選取一些優(yōu)秀的公文范文，模仿著寫，不斷提高自己的寫作能力。

　　第三階段：自己寫作

　　在本階段，我們需要開始實踐性的寫作，編寫各種公文，例如公告、通知、邀請函、報告等。我們需要務實，有條理，清晰明了地表達出我們的意思。然后，我們可以請老師或其他懂公文寫作的人對我們的作品進行評價和指導。如果老師沒有空余時間，我們可以在公文寫作群或論壇中發(fā)表自己的公文，獲得對自己的寫作提出建議的機會。

　　第四階段：反復改進

　　在本階段，我們需要不斷反復地修改自己寫的公文，修正其中存在的錯誤或不足的地方，提高文章的質(zhì)量和準確性。我們需要在作品中不斷地追求完美，不斷地挑戰(zhàn)自己的寫作能力。

　　最后，我想說，在公文寫作方面的學習需要時間和耐心，需要一個良好的學習計劃和不斷的努力。只有這樣，我們才能掌握公文寫作技巧，寫出質(zhì)量和準確性高的文章。同時，我也相信通過我們長期的學習和實踐，我們會越來越理解公文寫作實質(zhì)，用更流暢自如的文章表達自己的觀點，以及更加具有說服力地與其他讀者交流、協(xié)商和溝通。

　　寫作的學習計劃 篇4

　　今日，媽媽把我訓斥了一番，她說這個學期對我太放松，至使期末沒考好，寒假表現(xiàn)也不好，還說我越來越退步了等。

　　媽媽說得的確沒錯，我太放松了，明天就要開學了，但我一點也沒準備好。整個寒假，我只想著有空了就玩電腦，連寫作業(yè)的.時候都想著電腦。在期中考試后，我還驕傲地說：“我考這么好，都是老媽沒管我！”可是，我太驕傲了，期末考試就沒考好。當時知道分數(shù)時，我心里還想：我不應該考這么差呀。覺得很羞愧。后來就不以為然了。

　　寒假里，我整天想著玩了，今日我估算了一下，我每日玩電腦的時間有好幾個小時，而學習的時間只有一個小時。要開學了，我必須改正缺點，因此，我制定了一個新學期計劃表，告訴自己下學期該怎么做。計劃如下：

　　1、星期一至星期五不能玩電腦，星期五想玩必須是作業(yè)寫完后；

　　2、每日中午聽讀大山外語，晚上聽讀學校的英語；

　　3、每日走路上學、放學，每日四趟（除天氣不好外）；

　　4、今日的事情今日完成，不能拖到明天；

　　5、能在學校完成作業(yè)就完成。

　　我一定按照這張表去做，爭取做個自覺的孩子。

　　寫作的學習計劃 篇5

　　一、指導思想

　　素質(zhì)教育要求我們提高學生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生各方面的能力。寫作能力的提高，更是學生語文綜合素質(zhì)提高的表現(xiàn)。為了全面提高學生語文素養(yǎng)，本學期我校寫作興趣小組以拓寬學生知識面、陶冶學生情操為重點，使活動成為增強學生生活能力，接受知識的整合，課堂學習的延續(xù)和補充。

　　二、活動開展的目標

　　本學期寫作興趣小組活動的目標是：努力提高學生的`寫作水平，為學生語文素養(yǎng)的提高提供有利條件。使興趣小組的同學們充分認識寫作的重要性，以推動全校學生寫作水平的提高。通過活動，使學生有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材，寫出屬于自己的文章。培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到感受生活，熱愛生活。

　　三、具體措施

　　針對學生對寫作感到苦惱，感覺作文無話可說，對作文望而生畏等情況，本學期在輔導寫作興趣小組的具體過程中，我將采取如下措施，提高學生習作水平。

　　1、多讀�！白x書破萬卷，下筆如神仙�！笔箤W生知道要想寫好作文，就必須大量地閱讀，從閱讀中吸取作文的營養(yǎng)營養(yǎng)，從而規(guī)范自己的語言表達能力，提高習作水平。

　　2、多看。文章是生活的真實寫照，要想寫好作文，就必須善于觀察生活。本學期活動，將有針對性地指導學生閱讀貼近學生生活的優(yōu)秀作品，為提高寫作水平積累素材。

　　3、多聊。在每篇習作動筆前，讓小組內(nèi)的同學互相交流，聽一聽別人的意見，使學生在聊中輕松愉快地完成習作。

　　4、多改。指導學生在每篇習作完成后進行認真修改，培養(yǎng)學生良好的習作習慣。

　　5、多交流。讓學生把修改后的習作在小組內(nèi)交流，然后引導學生進行評價，教師以學習的態(tài)度發(fā)現(xiàn)的目光和欣賞的心情對待學生的作文，并適時用鼓勵的語言進行評價，這樣既培養(yǎng)了學生的自尊心，又使他們的寫作個性和表述能力得到提高。

　　四、參與形式

　　在本學期寫作興趣小組活動中，結(jié)合課外興趣小組的特點，采取統(tǒng)一性和自愿性相結(jié)合的原則，培養(yǎng)學生的寫作興趣，激發(fā)學生的寫作熱情。

　　寫作的學習計劃 篇6

　　自20xx年上半學期學習應用文寫作半年來，在老師的指導和幫助下，已初步對常用應用文有一定的了解。為了進一步提高應用文寫作水平，涉足于應用文寫作知識的海洋。我結(jié)合自身學習情況，時間安排，現(xiàn)制定計劃如下：

　　一、 任務和目標深入學習《應用文寫作》內(nèi)容，全面提高應用文寫作水平。 了解應用文寫作基礎知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。

　　二、方法和措施1.以自學為主，老師輔導輔。查漏補缺，不懂的'地方進行強化學習，懂的地方進行周期復習鞏固。2.養(yǎng)成良好學習習慣，分配好每天的學習內(nèi)容和時間，多和老師同學溝通，交流經(jīng)驗。3.一步一個腳印，循序漸進。每天總結(jié)，在學習中總結(jié)，在總結(jié)中學習。

　　三、 時間和步驟12月份：了解應用文寫作基礎知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30與舍友討論學習、鞏固、總結(jié)。周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習寫作，晚上8：00~9：30看應用文寫作模版對比學習。1月份：深入學習《應用文寫作》內(nèi)容，全面提高應用文寫 作水平。周一至周五：晚上8：00~9：00看書復習，查漏補缺。 周末：早上9：00~11：00基礎知識復習，下午3：00~5:00不懂的地方進行強化學習、鞏固，晚上8：00~10：00看應用文寫作模版、練習寫作。

　　再完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施，沒有比人更高 的山，沒有比腳更長的路，我相信“有志者，事竟成”，通過我的努力，我一定可以提高我的應用文寫作水平。

　　寫作的學習計劃 篇7

　　因為在此之前，從未學過經(jīng)濟應用文寫作。對這門課沒有多少了解，但是學好這門課程，對以后無論是學習上還是工作上都必定有很大的幫助。所以想要學好這門課程，進一步提高應用文寫作水平，涉足于應用文寫作知識的海洋。經(jīng)小組會議討論，結(jié)合小組成員學習情況，時間安排，現(xiàn)制定計劃如下：

　　一、 任務和目標

　　1、了解應用文寫作基礎知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學習每。種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。

　　2、了解并深入學習《經(jīng)濟應用文寫作》內(nèi)容，全面提高應用文寫作水平

　　二、方法和措施

　　1、以自學為主，老師輔導輔。查漏補缺，不懂的地方進行強化學習，懂的地方進行周期復習鞏固。

　　2、養(yǎng)成良好學習習慣，分配好每天的學習內(nèi)容和時間，多和老師同學溝通，交流經(jīng)驗。

　　3、加強小組成員之間的學習合作交流探討，解決學習方面的問題。

　　4、一步一個腳印，循序漸進。每天總結(jié)，在學習中總結(jié)，在總結(jié)中學習。

　　三、 時間和步驟

　　9月份：了解應用文寫作基礎知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。

　　周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30小組之間討論學習、鞏固、總結(jié)。

　　周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習寫作，晚上8：00~9：30看應用文寫作模版對比學習。10月份：深入學習《應用文寫作》內(nèi)容，全面提高應用文寫

　　作水平。

　　周一至周五：晚上8：00~9：00看書復習，查漏補缺。 周末：早上9：00~11：00基礎知識復習，下午3：00~5:00不懂的地方進行強化學習、鞏固，晚上8：00~10：00看應用文寫作模版、練習寫作。

　　再完美的計劃也比不上腳踏實地的'去實施，沒有比人更高 的山，沒有比腳更長的路，我相信“有志者，事竟成”，通過我的努力，我一定可以提高我的應用文寫作水平。

　　寫作的學習計劃 篇8

　　一、應用文的特點

　　1、實用性

　　應用文文種繁多，應用廣泛，無論是黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體撰寫的公務文書，還是人們在日常生活、學習、工作中撰寫的事物類文書，其根本目的都是為了處理或解決實際問題，都具有實用價值。都是為實現(xiàn)一定的目的而寫。

　　2、真實性

　　應用文書為實現(xiàn)一定的目的而寫，強調(diào)的是方針政策的正確和客觀事實的真實。

　　3、簡明性

　　語言得體，文字簡約。

　　4、時效性

　　時間性強，講求及時

　　5、規(guī)范性

　　格式固定，書寫規(guī)范。各種文體都有特定的適200用范圍，不可隨意交換使用。

　　正因為應用寫作的以上特點，它的實用性不言而喻。而且，我們兩年后就要步向各自的工作崗位了，當我們打入工作崗位后，各種計劃、總結(jié)、報告、請示和會議記錄等都會用到。通過這門課的學習為以后職場專業(yè)化寫作實踐打下良好的基礎。

　　二、學習《應用文寫作》課程的收獲

　　在這個學期，學習了《應用文寫作》課程后，有了許多的收獲。正如課程名字一樣，因為是應用文寫作，課程的針對性就比較強，而且也很實用。沒上這課之前，如果提起應用文，我的大腦會幾乎一片空白，仔細200想想，也許會想到，小時候?qū)懙腵請教條，但也僅限于此了，現(xiàn)在想想真是學到了很多，了解了各種應用文的格式，語言，注意的事項，以及用途，我想這對于我們以后未來的工作學習會非常重要，也使得我們以后寫作應用文時更規(guī)范，標準，更有效率。學習了各種應用文寫作的寫作方法和規(guī)范的寫作格式。像申請書、計劃、總結(jié)等一些常用文體的寫法。雖然之前我們通過不同的途徑接觸過它們，但是當自己下筆來寫時，便不知道從何下手，變得不知所措了。而通過學習《新編應用文寫作教程》這門課程，以后再遇到這樣的文體時就不200會不知所措了，而是會非常自信完滿地將其完成。

　　我們�？粕�不畢業(yè)時雖然不寫學術(shù)論文，但對于想專升本同學來說是非常必要的。當專升本后，無論是年終還是畢業(yè)時都會用到它，因此學習它的學做過程是迫在眉睫的事情�！稇�用文寫作》這門課程便給我們提供了一個學習它的很好的平臺，通過老師詳細的解釋和自己課后的練習，我已經(jīng)掌握了它的基本寫作模式和要求，如果以后順利通過專升本考試，我相信自己在將來能夠完成一篇優(yōu)秀的論文寫作。同時，應用文寫200作在將來公務員考試中占有非常大的比重。在就業(yè)形勢日益嚴峻的今天，考試公務員無疑成為大學生選擇自己將來人生道路的選擇。同樣，對那些有考公務員意向的同學來說說，學習公文的寫作方法十分重要。恰好《應用文寫作》就為那些將來學習公務員相應考試的寫作做好了鋪墊。在走上工作崗位后的大學畢業(yè)生中，流傳著這樣兩句順口溜：“大學課程三件寶：應用文寫作、英語和電腦�！薄熬蜆I(yè)謀生三把刀：應用文寫作、英語和電腦�！笨梢姂�用文寫作的重要性可見一斑。

　　三、對本書的看法

　　1、優(yōu)點

　　(一)內(nèi)容詳細200本書詳細的介紹了生活中最常見的幾種應用文的寫作格式，并附有相關(guān)的習題供我們課后練習。

　　(二)引例鮮明每個章節(jié)的例子都具有代表性。

　　2、瑕疵

　　(一)、在課文中應在所引用例子后面附有對該例子的點評。這樣可以讓讀者對這一文體更進一步的了解，加深印象。

　　(二)、本書中對合同進行了介紹，但重點只是介紹公司間的合同，我認為應增加一些勞務性合同，畢竟我們剛大學畢業(yè)，大多數(shù)同學都是打工者，或許只有極少數(shù)有家庭背景的人才能一下學就當老板。但這些人畢竟有限。

　　(三)、200本書中雖然對廣告有所介紹，但沒有引用相關(guān)的例題。這是本書的一個瑕疵。

　　寫作的學習計劃 篇9

　　一、學習目標

　　作為一名公務員，公文是日常工作不可或缺的一部分。因此，良好的公文寫作技巧對公務員來說至關(guān)重要。作為初學者，我的學習目標是：

　　1.掌握基本的公文寫作格式和結(jié)構(gòu)；

　　2.學習公文寫作的常用句式和術(shù)語；

　　3.提高語言表達能力和書寫規(guī)范性；

　　4.了解公文寫作中的常見錯誤和規(guī)范問題，并進行糾正；

　　5.實踐并提高寫作技巧，確保公文書寫規(guī)范、清晰易懂。

　　二、學習計劃

　　1.學習公文寫作基礎知識

　　學習時間：1周

　　學習重點：公文寫作格式和結(jié)構(gòu)；

　　內(nèi)容：

　　1.公文寫作格式的基本介紹，包括標題、發(fā)文單位、主題詞等；

　　2.公文寫作結(jié)構(gòu)的基本要素，包括內(nèi)容、部門、日期等；

　　3.常見的公文類型及其寫作要求，如請示、報告、通知、備忘等。

　　2.學習公文寫作的`常用句式和術(shù)語

　　學習時間：2周

　　學習重點：掌握常用公文寫作語法和句式；學習公文寫作常用術(shù)語；

　　內(nèi)容：

　　1.公文寫作常用語法和句式，如主謂賓結(jié)構(gòu)、謂賓結(jié)構(gòu)、倒裝語序、省略等；

　　2.公文寫作的常用術(shù)語和規(guī)范問題，如正式用語、數(shù)字和單位的表達、大小寫規(guī)范等。

　　3.提高語言表達能力和書寫規(guī)范性

　　學習時間：1周

　　學習重點：規(guī)范書寫，減少筆誤；提高語言表達技巧，增強寫作流暢度和清晰度；

　　內(nèi)容：

　　1.規(guī)范化字體和字號，減少筆誤；

　　2.提高語言表達能力，如選擇恰當?shù)脑~匯和詞組，理性思考等；

　　3.學習排版技巧，如正確使用標點、段落等。

　　4.了解公文寫作中的常見錯誤和規(guī)范問題，并進行糾正

　　學習時間：2周

　　學習重點：掌握規(guī)范寫作要求，了解常見錯誤，增強自我糾錯能力；

　　內(nèi)容：

　　1.了解公文寫作中的常見錯誤點，如錯別字、枯燥乏味的長句、表述不清等；

　　2.了解公文寫作中的規(guī)范問題，如標點使用、文風和語言風格等；

　　3.提高自我糾錯能力，避免公文寫作中常見錯誤和規(guī)范問題。

　　5.實踐并提高寫作技巧，確保公文書寫規(guī)范、清晰易懂

　　學習時間：2周

　　學習重點：寫作能力的提升，訓練自己的書寫規(guī)范性和清晰易懂的能力；

　　內(nèi)容：

　　1.練習寫郵件和短信等日常公文；

　　2.撰寫不同類型的公文，如請示、報告和通知等；

　　3.自主檢查和修正寫作中存在的錯誤和規(guī)范問題。

　　三、總結(jié)

　　通過以上學習計劃的實施，我相信我可以達到我的學習目標。除了以上的學習計劃，我還需要將公文寫作作為一個長期的工作堅持去做。公文書寫需要在日常工作和生活中不斷地練習和提高，注意積累并總結(jié)寫作經(jīng)驗，不斷修正和改進。相信在不斷的練習中，我一定能成為一名高效的公文寫作者。

　　寫作的學習計劃 篇10

　　近年來，隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展和對外合作的深入，公文寫作的重要性也日益凸顯。作為企業(yè)管理者或公務員，正確地使用公文成為了日常工作中必須具備的一項能力，然而，許多人在公文寫作方面都存在一定的困惑和不足，影響了工作效率和形象。因此，本篇文章將介紹一個公文寫作的學習計劃，以便更好地提升我們的寫作能力和水平。

　　一、從基礎開始

　　公文作為一種正式的文書，重視規(guī)范和準確，因此，基礎知識的掌握十分重要。首先要學會公文格式和基本要素，包括文件名稱、印發(fā)日期、主送對象、抄送對象、正文和落款等。此外，公文語言的掌握也是很關(guān)鍵的，需要熟練掌握漢語語法和詞匯，避免出現(xiàn)漏洞和問題。

　　二、積累素材和經(jīng)驗

　　公文的內(nèi)容往往具有一定的共性和規(guī)律，為了更好地掌握公文寫作，需要積累相關(guān)的素材和經(jīng)驗�？梢远嚅喿x、收集和分析相關(guān)的公文資料，了解各種公文的寫作規(guī)范和格式，結(jié)合自己的工作實務，找到參考模板和范例，讓自己的寫作更加準確、簡潔和有效。

　　三、培養(yǎng)寫作思維和技巧

　　公文寫作不僅僅是對規(guī)范和格式的`遵循，還需要有良好的寫作思維和技巧。在寫作之前，要對表達的意思進行充分的思考和分析，明確表述的目的和目標，確定表達的想法和結(jié)構(gòu)。同時，還需要注意語言的表達方式和文字的搭配，讓公文更加精煉、簡潔和明了。

　　四、實踐和驗收

　　公文寫作的學習是一個不斷實踐和驗收的過程�？梢酝ㄟ^寫作例題和模擬試題進行訓練，利用同事或?qū)�業(yè)人士進行評估和反饋，找到自己的失誤和不足之處，及時改正和提升。同時，不斷總結(jié)和反思，讓自己的寫作水平和能力不斷提高和提升。

　　綜上所述，公文寫作的學習計劃需要從基礎開始，積累素材和經(jīng)驗，培養(yǎng)寫作思維和技巧，并通過不斷的實踐和驗收來提升。只有不斷努力和學習，才能更好地應對日常工作和挑戰(zhàn)。

　　寫作的學習計劃 篇11

　　學習目標明確，科學安排學習時間，有些學生學習卻毫無計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的�！庇械膶W生認為，學習有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校走就行了，何必自己在定計劃。這種想法是不對的，學校跟老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃你，特別是放學以后的自學部分，更要有自己的計劃。

　　一、學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。

　　二、恰當安排各項學習任務，是學習有秩序的進行。

　　三、建立學習計劃培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。

　　由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃的.學習成為優(yōu)秀學生的共同特點。學習好跟學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點會慢慢顯露出來的。

　　我的學習計劃是：

　　一、進行自我分析：我們每天在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此首先要自我分析。

　　1、分析自己學習的特點，可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出特點。

　　2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是跟大家比，二是跟自己以前過去比。

　　二、確定學習目標：每天每科各做10道練習題，并讀書各15分鐘。

　　三、科學安排時間：

　　1、早上6點起床并快速預習當天要講的課；

　　2、回到學校在早、午讀之前也要讀書、看書、預習；

　　3、課間盡量復習上堂課老師講的內(nèi)容；

　　4、放學后要盡快回家，在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè)；

　　5、晚飯后一會兒必須重新開始學習；

　　6、睡覺前讀一次數(shù)或背一次書。

　　以上是我的學習計劃，我相信堅持不懈地走下去，終有一天會成功的！“相信自己，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡。相信自己，夢想在你手中這是你的天地�！�

　　寫作的學習計劃 篇12

　　因為在此之前，我從未學過經(jīng)濟應用文。我對這門課了解不多，但是學好這門課對以后的學習和工作肯定都有很大的幫助。

　　所以我想學好這門課，進一步提高應用文寫作水平，涉足應用文寫作知識的海洋。經(jīng)小組會議討論，結(jié)合小組成員學習情況和時間安排，特制定如下方案:

　　一、任務和目標

　　1.了解應用文寫作的基本知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)和語言。學會每一個。各種語言的格式、書寫要求、內(nèi)容、語言和排版要求。

　　2.了解和深入學習經(jīng)濟應用文的內(nèi)容，全面提高應用文寫作水平

　　二、方法和措施

　　1、以自學為主，教師指導為輔。查漏補缺，在不懂的地方加強學習，在懂的地方定期復習鞏固。

　　2.養(yǎng)成良好的學習習慣，分配好每天的'學習內(nèi)容和時間，與老師和同學交流交流經(jīng)驗。

　　3.加強小組成員之間的學習、合作、交流和討論，解決學習中的問題。

　　4.一步一步，一步一步。每天總結(jié)，在學習中總結(jié)，在總結(jié)中學習。

　　三、時間和步驟

　　9月:了解應用文寫作的基礎知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學習每種語言的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言和排版要求。

　　周一至周五:晚上8: 00至9: 00閱讀，9: 00至9: 30分組討論、鞏固、總結(jié)。

　　周末:上午9點到11點看書，下午3點到5點練習寫作，晚上8點到9點半對比學習應用文寫作模板。10月:深入學習應用文內(nèi)容，全面提升應用文水平。

　　周一至周五:晚上8: 00 ~ 9: 00，讀書復習，查漏補缺。周末:上午9:00-11:00復習基礎知識，下午3:00-5:00在不懂的地方加強學習鞏固，晚上8:00-10:00閱讀應用文寫作模板練習寫作。

　　再完美的計劃，也不可能腳踏實地的執(zhí)行。沒有比人高的山，也沒有比腳長的路。我相信“有志者事竟成”。通過我的努力，我一定能提高我的應用文寫作水平。

　　寫作的學習計劃 篇13

　　為了進一步提高應用文寫作水平，涉足于應用文寫作知識的海洋。我結(jié)合自身學習情況，時間安排，現(xiàn)制定計劃如下：

　　一、任務和目標

　　深入學習《應用文寫作》內(nèi)容，全面提高應用文寫作水平。了解應用文寫作基礎知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。

　　二、方法和措施

　　1、以自學為主，老師輔導輔。查漏補缺，不懂的地方進行強化學習，懂的地方進行周期復習鞏固。

　　2、養(yǎng)成良好學習習慣，分配好每天的學習內(nèi)容和時間，多和老師同學溝通，交流經(jīng)驗。

　　3、一步一個腳印，循序漸進。每天總結(jié)，在學習中總結(jié)，在總結(jié)中學習。

　　三、時間和步驟

　　12月份：了解應用文寫作基礎知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。

　　周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30與舍友討論學習、鞏固、總結(jié)。

　　周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習寫作，晚上8：00~9：30看應用文寫作模版對比學習。

　　1月份：深入學習《應用文寫作》內(nèi)容，全面提高應用文寫作水平。

　　周一至周五：晚上8：00~9：00看書復習，查漏補缺。周末：早上9：00~11：00基礎知識復習，下午3：00~5:00不懂的地方進行強化學習、鞏固，晚上8：00~10：00看應用文寫作模版、練習寫作。

　　再完美的計劃也比不上腳踏實地的`去實施，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，我相信“有志者，事竟成”，通過我的努力，我一定可以提高我的應用文寫作水平。

　　寫作的學習計劃 篇14

　　一、閱讀公文范文

　　公文寫作是一種規(guī)范化的寫作方式，每種公文都有其各自的寫作模板和規(guī)范。因此，我們需要通過閱讀不同類型的公文范例，了解公文的基本結(jié)構(gòu)和格式，以便能夠更好地進行公文寫作。在這方面，可以通過尋找相關(guān)書籍或在線文檔學習。

　　二、學習公文的'寫作技巧

　　寫好一份公文需要具備良好的寫作技巧，其中包括寫作邏輯、行文結(jié)構(gòu)、用詞準確等方面。在學習公文寫作技巧的時候，可以多嘗試寫不同類型的公文，并請同事或上司給予反饋和指導，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進。

　　三、了解公文的用語規(guī)范

　　在公文寫作中，語言的準確性和規(guī)范性很重要，因此我們需要了解公文用語的規(guī)范，比如公文中應該避免使用口語化的表達方式，排除掉一些低級錯誤——如錯別字、標點符號使用不規(guī)范等等。

　　四、注重應用公文寫作的技巧

　　平時在工作中，需要運用學習到的公文寫作技巧，例如在起草會議紀要、公告、報告和請示和意見等很多領域，因此我們需要不斷積累各種領域的寫作經(jīng)驗。通過實踐來提升自己的寫作能力。

　　五、定期復習與總結(jié)

　　最后，定期復習和總結(jié)公文寫作技巧和經(jīng)驗也非常重要。經(jīng)過一段時間的寫作后，需要進行梳理和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題和優(yōu)點，并加以完善和提高，從而不斷提升公文寫作的質(zhì)量和水平。

　　總之，要想成為一名優(yōu)秀的公文寫作人員，需耐心學習、不斷總結(jié)和精益求精。通過科學的學習計劃，我們可以快速提升自己的公文寫作水平，在職場中更好的獲得發(fā)展。

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