初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文
時(shí)間流逝得如此之快,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編整理的初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文,歡迎大家分享。
新學(xué)期的開(kāi)始也意味著三年級(jí)學(xué)年將進(jìn)入一個(gè)最緊張、最忙碌的時(shí)期。如何做好初三的學(xué)習(xí),如何讓我們?cè)诔踔凶詈髱讉(gè)月學(xué)到東西,在中考的考場(chǎng)上為老師和家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷,是每個(gè)初三學(xué)生的重要任務(wù)。語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有效性往往決定或影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。因此,每個(gè)學(xué)生都肩負(fù)著光榮而沉重的使命。所以在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,我非常有必要認(rèn)真回顧和思考自己之前的語(yǔ)文學(xué)習(xí),規(guī)劃新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和后期的語(yǔ)文復(fù)習(xí)。
過(guò)來(lái)人過(guò)去的問(wèn)題:
。1)語(yǔ)文積累差,語(yǔ)文視野狹窄,語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)零碎或理解差。
。2)思維淺薄,思維單一,缺乏靈活性和深刻性。
(3)閱讀理解、寫作組織表達(dá)、寫作能力不強(qiáng)。
。4)語(yǔ)文習(xí)慣差,閱讀缺乏耐心,寫作缺乏細(xì)心,寫作缺乏規(guī)范性。
。5)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的態(tài)度不正確,認(rèn)為以自己現(xiàn)有的知識(shí)水平可以應(yīng)付。
你應(yīng)該讀書學(xué)習(xí)
。1)閱讀是我的個(gè)性化行為。
。2)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們的感受能力、理解能力、欣賞能力和評(píng)價(jià)能力。同時(shí)也能培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,從而拓展自己的思維空間。
。3)要注意大聲默讀,學(xué)會(huì)精讀、略讀、瀏覽。
(4)語(yǔ)文知識(shí),如語(yǔ)法、修辭等,不要系統(tǒng)地、集中地學(xué)習(xí),而要和課文一起學(xué)習(xí)。
(5)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛而濃厚的閱讀興趣,達(dá)到“多讀、讀好、讀好、讀全書”。
提高思維、語(yǔ)言和技能。
有四個(gè)目標(biāo)可以改善我們的思維:
。1)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料的思考。也就是說(shuō),我們要習(xí)慣于思考,不要聽(tīng)別人的,不要完全接受別人的。
。2)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料要正確思考。也就是說(shuō),我們要有一種思維方式,不能偏激,要講辨證。
。3)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料,他們會(huì)多方向思考。就是拓寬思維的廣度,力求不要走得太遠(yuǎn),這樣不僅會(huì)逆向思維,還會(huì)發(fā)散思維。
。4)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料敢于深入思考。就是能夠把握事物的本質(zhì),看到人們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西,想人們沒(méi)想過(guò)的東西,感受人們沒(méi)感受到的東西。
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