關(guān)于教師個人學(xué)習(xí)計劃

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候認真思考計劃該如何寫了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的關(guān)于教師個人學(xué)習(xí)計劃，希望對大家有所幫助。

關(guān)于教師個人學(xué)習(xí)計劃1

　　書籍是人類寶貴的精神財富，閱讀是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的燈塔，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說：我們應(yīng)該每天讀書，和書做一輩子的朋友。這是一條一天都不能斷流的潺潺溪流，它豐富了我們的思想。作為一名教師，為了適應(yīng)時代的需要，與時俱進，我們都應(yīng)該讓自己學(xué)者這是職業(yè)的召喚，是義務(wù)，也是責(zé)任。為了促進自己的快速成長，這學(xué)期我用充電器上路的號召特意做了我個人的讀書計劃。

　　一、閱讀目標

　　1、閱讀教育教學(xué)理論特別是數(shù)學(xué)教育書籍，不斷充實自己，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)精神，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

　　2、通過學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論，樹立正確的學(xué)生發(fā)展觀、科學(xué)的教育觀和教師職業(yè)觀，建立新型的.師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

　　3、通過閱讀和學(xué)習(xí)，不斷為自己費用能量存儲吸氧補鈣。，不斷介紹生活用水來源。，開闊自己的教育視野。讓自己的想法跟上時代的發(fā)展快車道。

　　4、學(xué)會通過讀書來修身養(yǎng)性，陶冶性靈，愉悅心情。通過多讀書，好好讀書，可以增長見識，提高涵養(yǎng)，優(yōu)化氣質(zhì)，善于思考，遠離浮躁，讓我們的人生變得高尚、豐富、真實。

　　二、開展讀書活動的主要措施：

　　1、個人自學(xué)，充分利用業(yè)余時間閱讀相關(guān)書目，養(yǎng)成不讀書的習(xí)慣，做到勤勤懇懇，并寫下心得體會。讓閱讀成為自己的自覺行動，讓學(xué)習(xí)成為自己的需要。

　　2、圖書活動是六種組合。：閱讀與反思相結(jié)合，提倡帶著問題閱讀，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；閱讀和校本教研——校本培訓(xùn)整合與現(xiàn)狀：結(jié)合工作，在實踐中有效解決問題；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；閱讀與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實施新課程；讀書與解放思想相結(jié)合，可以提高認識，創(chuàng)新工作思路。

　　3、積極參加學(xué)校組織的各種閱讀活動。主動與同事交流，討論閱讀心得。

　　4、每天保證半小時到一小時的閱讀時間。每周組織一次，保證閱讀效果。

　　5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，在線閱讀，了解和掌握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

　　6、堅持閱讀與反思相結(jié)合，帶著問題閱讀，尋求問題的解決方案，專心寫好閱讀體驗。

　　三、必需書目：

　　1、經(jīng)典閱讀：《教師百條新建議》《名師教育機智》《好媽媽勝過好老師》

　　2、精選書目：“教育智慧從何而來？”《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理論與實踐》《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例分析》《教師的情感與智慧》

　　3、每月必讀：《中國小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《數(shù)學(xué)教育實踐與探索》

　　閱讀可以改變教師的精神、氣質(zhì)和品格。肚子里有詩和書法。閱讀可以使教師增加專業(yè)智慧，使教學(xué)煥發(fā)敏捷智慧，充滿創(chuàng)造活力和快樂。閱讀不僅可以改變教師的生活，還可以鼓勵教師不斷思考教學(xué)工作、生活和生活，從而實現(xiàn)自我生活水平的提升和生活的升華。作為老師，我會時刻陪伴書香書香，享受閱讀，通過閱讀增長智慧，通過閱讀提升修養(yǎng)，通過閱讀豐富知識。讓閱讀永遠照亮你自己生活的指路明燈。

關(guān)于教師個人學(xué)習(xí)計劃2

　　新時代對教師提出了更高的要求，在教學(xué)中要有創(chuàng)造性，及時采取有效措施，確保教學(xué)順利實施。我想通過將常規(guī)活動自動化，將有限的心理資源運用到創(chuàng)造性的教學(xué)活動中，從而表現(xiàn)出我對孩子的需求更加敏感，滿足孩子的個體需求，記住教學(xué)活動的主要目標，采取靈活恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，從而成為這樣的老師。

　　有幸參加骨干教師培訓(xùn)班，借此機會重新審視自己。解剖學(xué)那個自己。特別制定個人學(xué)習(xí)計劃：

　　一、學(xué)習(xí)目標

　　1、通過在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，希望通過自己的努力，逐漸成長為一名有思想、有創(chuàng)新的幼兒教師，成為一名讓孩子愛、讓家長放心的幼兒教師。

　　2、堅持做一個愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、鉆研、創(chuàng)新的老師

　　3、積極參與“游戲促進兒童社會行為發(fā)展研究”的研究，不斷總結(jié)、收集資料，并做出相應(yīng)的研究報告。

　　二、具體措施

　　1、珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，自學(xué)完成教育理論的學(xué)習(xí)，多讀理論書籍，保證每天有半個小時的學(xué)習(xí)時間。在加強自身學(xué)習(xí)的同時，突出自身特長，在自身專業(yè)素質(zhì)上有新的突破。在教學(xué)實踐中大膽創(chuàng)新，虛心求教。

　　2、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容和方法。在探索教學(xué)方法的同時，經(jīng)常向身邊其他有經(jīng)驗的'老師學(xué)習(xí)，要求他們指出自己的不足，及時改正，反思教學(xué)活動，努力提高自己的教學(xué)水平。

　　3、彌補基本教學(xué)技能的缺陷，讓教育活動少一些遺憾；多元化的活動設(shè)計，引導(dǎo)孩子自主探索，重點培養(yǎng)孩子的獨立和解決問題的能力；選定的活動符合兒童終身發(fā)展的需要，使每一項活動都能有明確的目標并得到有效實施。

　　4、善于反思自己的教學(xué)活動，及時積累教學(xué)實踐中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗，為以后更好的工作積累經(jīng)驗。用教育日志記錄自己的想法和靈感，逐步完善自己的做法，經(jīng)常查閱書籍，了解各年齡段孩子的發(fā)展特點和多樣化的教學(xué)方式。提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時記錄自己的反思和體會。多觀察優(yōu)秀案例活動，多學(xué)習(xí)當(dāng)前教育理論，改進教學(xué)方法，提高教研能力。

　　5、通過寫論文，我們可以把我們的專題研究從實踐層面提升到理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，在理論與實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上大膽實踐和總結(jié)課題。積極參加科研工作，要有論文并產(chǎn)生成果。

　　一百年的生命是建立在幼兒期的基礎(chǔ)上的。這是社會發(fā)展的趨勢，學(xué)前教育的潛移默化和神奇功能越來越受到人們的重視和重視。作為一名幼兒教育工作者，我將更加愉快地投身于這項事業(yè)。一切都是事先準備好的，但如果你不這樣做，那就沒用了。我會慢慢釋放自己的熱度，更快地走向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路，讓自然的生命通過職業(yè)得到升華。

關(guān)于教師個人學(xué)習(xí)計劃3

　　以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和理念，以及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，跟不上高質(zhì)量推進素質(zhì)教育的需要。為促進教學(xué)實踐與理論相結(jié)合，提高政治、業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更符合時代要求，以適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)的需要，特制定個人學(xué)習(xí)計劃如下：

　　一、個人學(xué)習(xí)目標：

　　1、加強自身思想道德修養(yǎng)。樹立良好的教師形象。提高自身政治和專業(yè)理論水平，提高教育實踐能力，適應(yīng)形勢發(fā)展。做一名合格的`服務(wù)型教師。

　　2、努力探索新的教學(xué)模式。通過多項研究，可以不斷提升我們的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高我們從科學(xué)的角度看待和解決教育問題的能力。提高教學(xué)能力。

　　3、加強基本功訓(xùn)練。

　　二、具體方案：

　　1、認真學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護法》等。，了解法律法規(guī)。認真學(xué)習(xí)教材和課程標準，明確每節(jié)課的教學(xué)目標、重點和難點，在做好每節(jié)課的同時，認真反思自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

　　2、利用一切可以利用的時間，多閱讀教育書刊，充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物，如《吉林教育》《青年教師》《成功教育》；開展研究，尋求好的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)的過程中，寫下自己的觀點和看法，寫下反思和隨筆，每天記錄自己的收獲和經(jīng)歷。

　　3、加強自身信息技術(shù)操作能力的實踐。充分發(fā)揮線上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，在了解別人教學(xué)方法的同時，不斷交流自己的經(jīng)驗，改進自己的教學(xué)方法。

　　4、仔細研究學(xué)校的計劃。根據(jù)學(xué)校提出的指導(dǎo)意見，學(xué)習(xí)《給老師的建議》《教育新理念》等教育工作者的書籍。借用魏書生、竇桂梅、賈志敏、于丹等相關(guān)著名專著及著名專業(yè)書籍，每學(xué)期至少閱讀2本，邊讀邊反思。

　　5、認真配合老師，聽優(yōu)秀老師的話，積極參與集體備課，積極與同行交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。我們應(yīng)該勇于實踐，勇于創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效果。

　　6、充分利用業(yè)余時間到圖書館借書、看書，不斷提升自己的專業(yè)知識，同時，為教育教學(xué)實踐取有價值的節(jié)選。

　　7、利用一切時間練習(xí)基本功。尤其是鋼筆字和粉筆字。

　　8、積極參加科研活動，積極撰寫論文。

關(guān)于教師個人學(xué)習(xí)計劃4

　　通過實施，對教師素質(zhì)提出了新的要求，進一步推動了新課程改革，提高了教師素質(zhì)。隨著課程改革的深入和素質(zhì)教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和觀念，以及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)跟不上推進素質(zhì)教育的需要。學(xué)校各就各位，集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的載體，教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要腳踏實地地把握。作為一名教師，我應(yīng)該通過自主學(xué)習(xí)來適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、學(xué)習(xí)目標

　　1、加強學(xué)習(xí)，及時掌握教育觀點。

　　2、了解教育工作的基本規(guī)律和方法，開展教育實踐。

　　3、了解學(xué)生學(xué)習(xí)的`發(fā)展趨勢和最新研究成果。

　　4、掌握的理論成為教學(xué)的實踐能力。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　我根據(jù)自己的情況，主要把學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能、教育科研、個人修養(yǎng)四個板塊。教學(xué)將集中在提高課堂教學(xué)語言的藝術(shù)性；開展自學(xué)和研究課程，教育科研和個人修養(yǎng)，也需要一些有益的自學(xué)活動。

　　三、具體措施

　　1、學(xué)習(xí)《師德》提高教師職業(yè)道德。

　　2、聽教學(xué)水平較高的老師開班，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)提高教師專業(yè)水平。

　　3、認真學(xué)習(xí)新課程標準中的改革要求。

　　4、大膽嘗試創(chuàng)新實現(xiàn)教育教學(xué)新突破。

　　5、加強學(xué)習(xí)，堅持每周做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)關(guān)于優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和進入課堂信息的文章，評論員報道文章，學(xué)習(xí)常規(guī)管理。班級集體建設(shè)，師德師風(fēng)和民主管理報告，與新課程改革緊密結(jié)合。

　　6、加強新課程校本培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》整本書，以讀為主，自學(xué)與自讀相結(jié)合。

　　7、加強自身素質(zhì)的提升，讀一本教育理論書，完成一篇20xx字以上的教育論文。

　　四、結(jié)果預(yù)測

　　通過個人自學(xué)來保證自學(xué)的效率，特別是在自學(xué)的過程中，要堅持自學(xué)，轉(zhuǎn)變觀念，注重過程，提高能力，注重實踐，進行創(chuàng)新。在認真通過教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該相互討論，反思和自我審視每個話題，找出自己的問題。在學(xué)習(xí)過程中，要深入研究，認真記錄自己在學(xué)習(xí)中的所思所想所做，把學(xué)習(xí)、科研和實踐有機結(jié)合起來，按照實施建議學(xué)習(xí)，在理論上改進，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，根據(jù)教與學(xué)的實際需要創(chuàng)設(shè)各種情境，優(yōu)化它們的結(jié)合，這樣才能達到最好的效果，實現(xiàn)自己的價值。

關(guān)于教師個人學(xué)習(xí)計劃5

　　隨著課程改革的深入和素質(zhì)教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和觀念，以及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)跟不上推進素質(zhì)教育的需要。為適應(yīng)時代需求，促進其專業(yè)發(fā)展，緊跟當(dāng)前信息化趨勢，把握教學(xué)改革動態(tài)，提高課堂效率，增長知識面，樹立終身學(xué)習(xí)意識，我們決定做好以下工作：

　　首先，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間

　　1、每天以早、晚、晚各半小時為學(xué)習(xí)時間，從早上6： 00到6： 30，課后閱讀各種對自己有利的書籍，開闊視野，增長見識。

　　2、午飯后半小時，11：45 —12： 15，前國家大事和國內(nèi)外新聞，增長見識。

　　3、睡前半小時和晚上10：30—11：00學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，并進行摘編，提升專業(yè)知識。

　　第二，選擇讀書

　　1、選擇借用一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進行閱讀，尤其是著名作家。

　　2、借用魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等著名專著。

　　3、訂閱報刊雜志，選擇學(xué)習(xí)，如《小學(xué)語文教師》《小學(xué)教學(xué)》。

　　4、經(jīng)常閱讀《教師報》、《教育信息報》、《小學(xué)教育》等相關(guān)報紙。

　　5、閱讀一些關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的書籍，如《給教師的建議》《新時期教師專業(yè)發(fā)展》《課堂教學(xué)評價》等書籍。

　　第三，及時運用閱讀和思考的結(jié)合

　　1、在閱讀和學(xué)習(xí)各種書籍時，要圈出評語，并做好筆記。

　　2、當(dāng)你在閱讀中有同感時，及時評論。

　　3、當(dāng)你覺得閱讀更適合你的.實際教學(xué)時，寫一些隨感，聯(lián)系實際，及時應(yīng)用。

　　第四，你的價值是不變的，只要你堅持下去，相信再過一兩年對你的專業(yè)素質(zhì)提升會有幫助。

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