【精選】學習計劃范文錦集八篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家收集的學習計劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學習計劃 篇1
再過半個月,新高三生就將迎來嶄新的高三學習生活。相關老師建議,開學前,新高三生要制定適合高三一學年的長期目標,并列出每段時期的學習目標和計劃。
剛上高三時,新高三生們一般都會下定決心好好拼一把,學習熱情高漲。但是,進入高三一段時間后,有些學生就不能持之以恒了,原有的投入的學習狀態(tài)很難堅持下來。尤其在遇到一些困難、問題時,容易產生懈怠情緒,進而半途而廢影響學習效果。還有些學生進入高三后,容易在各種測試中找不到狀態(tài)、成績不理想,自信心受挫,沖勁不足。
部分高三教師介紹,這些情況在不少高三生身上都會發(fā)生,究其原因主要是上高三前沒有制定一個科學合理的學習目標和計劃,或是制訂了計劃卻沒有好好落實。
八一中學副校長王華蓓認為,新高三生應結合當前的學習水平,制定出在新學年的學習目標和努力方向,避免盲目地進入高三備考狀態(tài)。同學們制定的目標應明確、具體。目前,不少院校已公布了錄取分數(shù)線,新高三生應客觀地評估自己高中兩年的學習情況、在年級中的成績排名,并充分了解自己每學科的最大提升空間,制定相對具體、合理的目標,比如自己要考上什么層次的大學等。
制定完學習目標,同學們還要結合目標制訂出相應的學習計劃,比如高三一年的統(tǒng)籌計劃、每月計劃等。同學們最好以一些階段性目標為節(jié)點來制訂分段計劃,可先將每個階段需要完成的事情列出來,并標注完成時間、方法等。比如在一模前要將數(shù)學成績提高多少分,二模前要達到什么水平等。這份計劃還要結合每個學科的特點,合理安排。
同學們還可根據學習內容對學習計劃進行劃分,大家可專門列出以前的知識漏洞、薄弱科目以及老師已講過但自己仍經常失分的知識點等。大家可將這些需要強化的學習內容逐一安排到先前列出的時間表中,并注意時間與內容的合理搭配,保證計劃的可操作性。例如有的學生英文單詞量不夠,就可以將早上乘車或等車的零碎時間用來背單詞等。總之,學習計劃要根據自身具體情況來制訂。
制定完學習目標和計劃后,同學們如果有時間,還可以找?guī)讉今年已考上大學,且與自己成績相當?shù)膸熜謳熃,向他們取取經,并適時調整學習計劃。
學習計劃 篇2
學習方法:
以我的經驗,我以前是英語不好,數(shù)學高一結束是很差。但是總經驗高二仍然要把重點放在數(shù)學和英語上,你是文科,一般文科的女生數(shù)學不夠好,這是總趨勢,因此可以提高數(shù)學成績來彌補不足,高二不要在文綜上花時間,你基礎不錯,不必當心會下降,高3是要復習3次以上,只要做好筆記就OK咯。因此我認為你應該放在數(shù)學上的精力多一點,不要著急,高二是關鍵,我在高二時主要精力就放在數(shù)學上,文綜班上80來人一般前5甚至第一。前一個月不管是什么課都拿來做數(shù)學題,一學期下來我在班上數(shù)學排前幾名,在年級上也有一定的地位。20xx年高考數(shù)學136,要曉得我以前數(shù)學差的很,多總結錯題,不必抄題只是把錯在什么地方寫清出就ok,一點點記在筆記本上,平時特別是考試前多看。
不要什么都問老師自己去專研,實在不懂才問老師,也許你高一很多都不會,不急高二時考試的重點,高一的東西老師在高三會復習到時做筆記就行,高一的數(shù)列在高三以前我是不會做的,一般考試12就沒得,不過高三時復習你仔細做筆記多做題,你就就得哪個很簡單,因為數(shù)列就那么幾種類型,老師都會總結,你只需照著去套,多練哈子,看到數(shù)列的時候就知道用什么公式咯。語文你也不用急,多記名言名句,和字音字形。文言文能背最好背,看他的字意。政治你看答案你會發(fā)現(xiàn)書上的話很少,很多都和當下的熱點有關,所以書上的只需記幾個重要的原理,其他的理解一哈就OK,重要的是要和熱點有關。答題方法基本為 原理+材料+熱點 或原理+材料 要點要清晰,政治答得東西多,一般就3行左右,先原理這是前部分 再抓材料,把材料和原理再結合來說,字數(shù)一般都夠。如果實在不夠就把同一個意思用不同的語言再來說以次就OK。因為改卷一般是找要點,所以原理要在前,后面的看的少,幾乎不會看,但又因為,字數(shù)若不夠首先就不會有高的.分。
時間安排
早上 政治 看30分鐘記重要的原理,說簡單點就是黑體字。 中午晚上集中做做數(shù)學,語文主要在課堂上仔細聽, 其他的可以緩緩。
希望采納! 經驗之談!高考語文109 數(shù)學136 因為你和我一樣英語不好所以一定要靠數(shù)學。將總分提上去。
學習計劃 篇3
一、前言
在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對各家醫(yī)院而言,如何體現(xiàn)醫(yī)院"以人為本"的人才理念,關注員工的人才理念,關注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對于每個人醫(yī)護工作者而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設計一下,有了目標才有動力。
二、自我評價
我是一個當代本科護理學生,家里最大的希望是成為有用之才,平時喜歡外出散步、聊天,還有上網。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,平時與人友好相處群眾基礎較好,親人、朋友、教師關愛,做事認真、投入,但缺乏毅力、恒心,不愛運動,有時學習是"三天打漁,兩天曬網",有時多愁善感,沒有成大器的氣質和個性。
三、 內外環(huán)境分析
當今社會,醫(yī)院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學人才,醫(yī)院中有護理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等
四、未來人生職業(yè)規(guī)劃目標與行動計劃
根據自己所學專業(yè),在未來應該會向護理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面,本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下:
1、20xx-20xx年學業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認真學好專業(yè)知識,培養(yǎng)學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質,并作為就業(yè)準備。(具體規(guī)劃見后)。
2、20xx-20xx年
熟悉適應期:利用3年左右的時間,經過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
主要完成內容:
(1)學歷、知識結構:提升自身學歷層次,專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取考好
(2)個人發(fā)展、人際關系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎工作,
(3)生活習慣、興趣愛好:適當交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣,并參加健身運動,
3、20xx-20xx年,在自己的工作崗位上
五、調整與評估
計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。
學習計劃 篇4
名稱:處級領導班子成員專題黨課
形式:專題黨課
內容要求:結合自己分管的業(yè)務、到分管的單位、基層聯(lián)系點上黨課。
參加對象:其他處級領導班子成員;相關村居、企事業(yè)單位的黨員。
時間:6月30日前
學習計劃 篇5
下一個結束,我就得上初中了,可是學習成績仍然拼命得往下掉。所以我鄭重的決定,一定要全心全意的為自己訂一個學習計劃!
在下一個學期里我需要好好改進。上課是不準思想開小猜,認真聽講,這是我學習機會里最重要的一點,以為只有上課認真聽,學習成績才會進步。作業(yè)也要認真寫,不僅字要寫的好看,書面也要整潔。不懂的就要問同學,問老師,問父母。還有一點,這點我改了好幾年,也沒有見一點好轉,就是粗心大意,每次應用題的算式是對的,可是答案卻錯了,有時候會把算式的條件的數(shù)字寫錯,不管老爸怎么提醒我,我還是無動于衷,所以我一定要把這個毛病改掉,如果我不該掉,下次考試時我?guī)е@樣的心態(tài)話那還不完蛋了,所以我就更得努力了。還要多做課外練習,多看課外書。語文、英語每上一課,我就得背一課,只要這樣就能跟上老師的節(jié)奏了。
我想我這個學習計劃里的任何一點我都會做到吧!,而下個學期的期中考試和期末考試,一定會得到自己滿意,父母滿意,老師滿意的理想分數(shù)!考到好的初中的話,那就算對得起父母,也對得起這份學習計劃書啦!
學習計劃 篇6
其實從我個人角度而言,對于大多數(shù)的學生,這幾天的話,除了適當休息之外,我們還是應該把自己的作息時間調整。第一個需要注意的就是,在高考的這幾天,我們知道考試的時間是上午一個時間段、下午一個時間段。所以,在這個時間段能不能保證自己能夠有最大的集中注意力的時間段,其實你在考前的這幾天、休息的這三四天的時間里面,你可以充分地去調整。比如說舉個例子,當然我們休息可能是第一位的,一定要保證充足的睡眠。在此基礎上,我們可以在考前三四天,休息的這幾天,我們把做練習的時間都集中在和我們高考,正好是上下午那個時間段一樣。
這樣的話,學生在這兩三個小時里面,能夠集中注意力去把自己相應的、各個科目的練習都做一做,這樣的話他其實形成一種習慣,因為我們經常說成功是一種習慣。所以,你在高考的時候,應該是能夠對他集中注意力方面會有一定的幫助,我這是從考試的時間,集中注意力方面講。
所以,我們進入最后這個時間段,當然不鼓勵學生做太多的大難題,無論是理科還是英語,你再把那個難題再做一遍,或者是做幾道,其實意義不是很大。關鍵是要把自己考試的題型熟悉,比如說如果從準備英語這個角度來說,可以把歷年北京高考的真題再拿過來看一看,尤其是過去三年。北京的高考題,因為是獨立命題,所以每一年出題的規(guī)律,包括它的題型難度的分布都是類似的,所以從這個角度來說,學生完全可以透過過去幾年北京高考的英語的命題,他可以預測一下,比如說至少知道閱讀的時候哪一篇比較難、哪一篇比較容易,我的時間分配是不是應該把比較難的閱讀里面,我們多分配一些時間,比較容易的話,我們用快速閱讀方法能夠很快地做。這樣的話,能夠保證你在高考的時候,你能夠達到更好的一個效果,就是你能夠拿到更高的分數(shù)。
所以,我說還是要看一看往年的這些試卷和真題。另外,學生可以把20xx年的真題尤其要認真看一看,因為北京高考,實際上20xx年開始有一個改革,我們去年的試卷新增了兩個題型,所以學生對這種新增的題型,他雖然經過一年的訓練,因為畢竟是高考改革第二年了,但是從去年的試卷,我們至少可以知道這種新增的題型,包括題型增加了,他的考試的時間分配,你做題的時候就應該有所改善。所以,這種分配透過去年的試卷,會有更好的一個借鑒作用。
學習計劃 篇7
單位 xxxxxxxxxxxxx 學科 政治 作者 xxxx
一、項目概述
1.適用年級:七年級
2.涉及學科:政治
3.項目簡介: 法律伴我行
。1)內容:
引導學生積極學習未成年人保護法,了解法律知識的重要作用,區(qū)分不合法的行為,并且懂得使用正當?shù)姆墒侄尉S護自身的合法權益。
。2)背景:
本課是在學生思想比較單純、真實,思維活躍,法律基礎知識比較扎實,個別學生已經初步了解過未成年人保護法的基礎上進行教學的。
(3)意義:
通過系統(tǒng)的學習以后,讓學生提高法律意識和能力,做一個知法守法的好公民、好學生,懂得使用正當?shù)姆墒侄尉S護自身的合法權益,也從而使得整個社會更加和諧、安定。
4.學習團隊
。1)教師:xxxx
。2)學生:初一學生
二、學習目標、對象、策略與任務分析
1.目標分析:
2.學習者特征分析:
1)起點能力水平:七年級的學生基礎知識比較扎實,思想比較單純、真實,思維活躍,很 聽老師的話。有個別學生已經聽說過《未成年人保護法》。
2)認知結構:學生通過電視、網絡以及課堂等方式對《未成年人保護法》有了一定的了解, 但是還不是很清楚它的實質性作用。有些學生甚至認為這部法律是存在,但是離他們很遠。 或者,有的學生認為自己已經是一個好學生了,不需要對這部法律作太多的理解。
3)學習風格:學生對課堂上老師提出的問題很感興趣,學習氛圍很好,能熟練掌握電腦的操作。
4)學習動機及態(tài)度:學生思維活躍,學習興趣濃厚,善于和同學交流,課堂參與度高,積 極主動表達自己,渴望得到同學和教師的贊許
3.教學模式與策略分析:
本課主要是采用先行組織者教學策略、情境教學策略、動機教學策略、探究式教學策略等。
4.任務分析:
以8位同學為一小組,合作完成以下任務:
活動1:小組成員分工合作,充分利用老師給的學習資源或其它支持材料,尋找資料。 活動2: 對相關資料進行篩選,整理有效的資料。
活動3:小組內部成員一起分析討論這些資料,并做好筆記。
活動4:小組內派代表發(fā)言,各個小組分別分享討論成果。
三、學習過程
項目學習活動過程描述:
活動1:導入新課,鼓勵學生主動發(fā)表對未成年人保護法的認識。然后老師引導學生去
嘗試分析課本上的幾個事例。
活動2: 以8人為一組,小組內分工合作,利用老師提供的學習資源或其它支持材料,
尋找相關的有效資料。
活動3:篩選、整理有效資料后,小組內通過分析討論,得出討論結果。
活動4:各組分享討論成果后,老師再對大家的討論以及本課的學習內容進行總結。這
有利于重新鞏固本課的學習內容,加深學生們的印象,使他們能夠運用知識來解決實際問題,學以致用。
四、學習工具與環(huán)境
多媒體教室、教學課件ppt、課本
五、項目時間
項目學習計劃書
六、學習評價
《法律伴我行》過程性評價量規(guī)
項目學習計劃書
學習計劃 篇8
我參加了軍區(qū)幼兒園組織的送教下鄉(xiāng)美術培訓學習。通過觀摩課堂,我深刻的理解了美術活動理念,有很大的幫助;也讓我知道了怎樣上美術課,感受很多,受益匪淺。下面來談談我的幾點心得:
第一,興趣是學習美術的基本動力。課堂上應充分發(fā)揮美術活動教育教學特有魅力,努力使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術活動內容與幼兒的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助幼兒美化生活方面的作用,使幼兒在實際生活中領悟美術的獨特價值。(激發(fā)和維持幼兒學習美術的興趣)
第二,用真心、真情的去教美術。在教學中,教師要有好奇心,專業(yè)精神。同時教師要放的開,注重師幼互動,大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應用,充分調動孩子的積極性。精心組織、精心準備,努力做到了上好每一節(jié)課,上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育,要做到既教書又育人。
第三,在教學中,盡可能讓幼兒主動參與自主學習,教學以幼兒為主體,通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創(chuàng)作、評價的過程,引導幼兒深入理解感受美術作品的美,使幼兒的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習空間(優(yōu)美的畫面,輕柔的音樂),使整節(jié)課沉浸在藝術的氛圍中。因此教學中要多采取活動的形式開展,活動是否有收獲,即活動要為教學目標服務。設計的活動要呈現(xiàn)一個知識點。
通過本次學習培訓,在今后工作中,我將會不斷的學習,多體會感受所學的知識,并用于實踐中,全面提高自身的綜合素質。
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