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學(xué)習(xí)計劃

時間:2022-03-11 16:19:46 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

有關(guān)學(xué)習(xí)計劃范文集合7篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又邁入新的階段,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編幫大家整理的有關(guān)學(xué)習(xí)計劃范文集合7篇,歡迎大家分享。

有關(guān)學(xué)習(xí)計劃范文集合7篇

有關(guān)學(xué)習(xí)計劃范文集合7篇1

  在過去的一年里,實踐部在部門定位、部門建設(shè)和活動主辦等方面都得到了很好的發(fā)展,但是也存在很多的不足。新學(xué)期伊始,我們在總結(jié)上一年工作的基礎(chǔ)上,制定了新學(xué)期的部門工作計劃,具體計劃如下:

  一、部門建設(shè).

  部門內(nèi)設(shè)部長一名,副部長一到兩名,主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌部門的內(nèi)部建設(shè)和各項活動的開展;執(zhí)行部長一名;執(zhí)行副部長五名,分別負(fù)責(zé)部內(nèi)的實踐與調(diào)研活動、志愿活動、國際化的開展以及校內(nèi)學(xué)習(xí)類活動等。部門內(nèi)分成四個小組,每位執(zhí)行副部長帶一個小組,每個小組設(shè)二到三個組長,負(fù)責(zé)帶領(lǐng)干事開展工作。部門在一般情況下,每周進(jìn)行一次部門例會,部長、副部長、執(zhí)行部長以及執(zhí)行副部長在例會前共同商議例會內(nèi)容。

  二、主要活動.

 。ㄒ唬┦钇趯嵺`隊評比(九月底十月初)

  為了對暑期實踐工作進(jìn)行總結(jié)與考核,校團(tuán)委將在新學(xué)期開學(xué)后4-6周內(nèi)完成暑期實踐隊的評比工作。實踐部將負(fù)責(zé)協(xié)助團(tuán)委進(jìn)行資料的收集以及評比工作的安排。

  (二)發(fā)舊書活動(十月初)

  為了使舊書回收利用,在朝書夕拾活動完成后,新的一學(xué)期里還要進(jìn)行與其相對應(yīng)的舊書發(fā)放活動。實踐部將于十月初在外場進(jìn)行本學(xué)期的發(fā)舊書活動,并將在去年活動的基礎(chǔ)上做出一定的優(yōu)化。

  (三)教室貼課表(十月初)

  為了更方便同學(xué)們對教室上課情況的了解,實踐部將在十月初進(jìn)行教室貼課表活動。在統(tǒng)計好各教室每天的上課情況后,與宣傳部合作做出課表,并將其貼在相應(yīng)的教室門口。

  (四)關(guān)于新生一些問題的調(diào)研(十月中旬)

  為了更好的了解新生入學(xué)前后的一些問題,并鍛煉部門內(nèi)新干事的能力,實踐部將在十月中旬進(jìn)行一次關(guān)于新生一些問題的調(diào)研,并對調(diào)研結(jié)果做出一定的反饋。

 。ㄎ澹﹥(yōu)秀實踐隊經(jīng)驗介紹講座(十月下旬)

  (六)國際化交流節(jié)(十一月)

  為加強與留學(xué)生的交流,為中國學(xué)生和留學(xué)生的交流提供更多機(jī)會,我們將舉辦國際文化交流節(jié)這樣一個活動,促進(jìn)多元文化的交流,加深中國同學(xué)與留學(xué)生之間的友誼。

 。ㄆ撸拔覑畚?guī)煛鲍@獎優(yōu)秀教師講座(十二月)

  (八)萬事達(dá)中心志愿活動(每月1-2次)

 。ň牛└黝悓嵺`資源、志愿資源、以及留學(xué)生義工活動。

 。ㄊ┤粘;顒樱盒侣勚睋、有聲自習(xí)教室、自習(xí)室攻略。

  (十一)學(xué)期內(nèi)實踐活動:比如是聯(lián)系一些企業(yè)并與其進(jìn)行合作,對企業(yè)進(jìn)行參觀或者實習(xí)等。

有關(guān)學(xué)習(xí)計劃范文集合7篇2

  大三,是沖刺的階段,我們要提高求職技能,搜集公司信息。我想,在大三這一年,在鞏固學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們需要的不僅僅是書本知識,走向市場已經(jīng)成為一個迫切需要解決的問題,這關(guān)系到大四時的求職之路。當(dāng)然想要提高自己的競爭實力,我想可以盡力去嘗試提前學(xué)習(xí)大四的相關(guān)課程。大三,是不斷完善自己的階段,是進(jìn)一步提高的過程,努力發(fā)掘自我的潛力。揚帆中的大四,我們可以開始找工作或者考研。

  到了大四了,大學(xué)生活似乎已經(jīng)到了尾聲,這段奏鳴也迎了最后的高潮。此時的我在前三年生活的積淀中已掌握了許多,也許未必首屈一指,但也應(yīng)當(dāng)有所作為吧,是找工作還是考研?困惑一直纏繞著我,就目前招聘形勢,就在知識成為社會主宰的那一刻,我明白:考研成為熱點,研究生成為真正的人才,本科生競爭力實在不強(除非出類拔萃,當(dāng)然這樣的人往往會去考研),所以考研這件事必須從大一便一直記在心中,我想用我三年積累的知識、十幾年不懈的努力、親人給予的激勵,優(yōu)雅高昂的成為研究生(當(dāng)然世事難料,也許有時不考研也是另樣的機(jī)遇)。

  有了學(xué)位文憑做基礎(chǔ)后,我們還要認(rèn)清自己的實力,正確的選擇目標(biāo)工作單位,切忌好高騖遠(yuǎn),定要講究實際,才能讓希望和努力不落空。選定目標(biāo)職業(yè)后,根據(jù)自己的情況和所在城市的社會經(jīng)濟(jì)狀況,選擇企業(yè)去應(yīng)聘。在應(yīng)聘之前,準(zhǔn)備工作必不可少。多多收集所選企業(yè)的狀況,了解就職后的注意事項,讓用人單位感到你的重視和認(rèn)真的態(tài)度。這樣更能彌補剛畢業(yè)的大學(xué)生沒有工作經(jīng)驗的缺點。

  筆試暫且不談,面試時一定要注意相關(guān)禮儀,給對方留下一個很好的第一印象。求職面試禮儀最重要的一點是遵時守信,求職者一定要尊時守信,千萬不要遲到或毀約。遲到和毀約都是不尊重主考官的一種表現(xiàn),也是一種不禮貌的行為。如果求職者有客觀原因不能如約按時到場應(yīng)事先打個電話通知主考官,以免對方舊等。另一方已經(jīng)遲到,不妨主動陳述原因,宜簡潔表達(dá)。這時必須的禮儀。為了向用人單位展示自己最好的一面,放松心情是必要的。許多求職者一到面試點就會產(chǎn)生一種恐懼心理,害怕自己思維紊亂,詞不達(dá)意,出現(xiàn)差錯,以致痛失良機(jī)。于是往往會因為緊張而出現(xiàn)心跳加快,面紅耳赤等情況。此時,應(yīng)控制自己的呼吸節(jié)奏,努力調(diào)節(jié),盡量達(dá)到最佳狀態(tài)后再面對招聘考官。還有,以禮相待很重要求職者在等候面試時,不要旁若無人,隨心所欲,對接待員熟視無睹,自己想干什么就干什么,給人留下不好的印象。對接待員要禮貌有加,也許接待員就是公司經(jīng)理的秘書,辦公室的主任或人事單位的主管人。如果你目中無人,沒有禮貌,在決定是否錄用時,他們可能也有發(fā)言權(quán),所以,你要給所有的人留下良好的印象,而并非只是對面試的主考官。面試時,自覺講手機(jī)等關(guān)掉。細(xì)節(jié)問題非常的重要,比如,入室敲門求職者進(jìn)入面試室的時候,應(yīng)先敲門,即使面試房間是虛掩的,也應(yīng)先敲門,千萬別冒冒失失的推門就進(jìn),給人魯莽,無禮的感覺。微笑示人,給人好印象。求職者在踏入面試室的時候,應(yīng)面露微笑,面帶真誠,自然,由衷的微笑,可以展示一個人的風(fēng)度,風(fēng)采。有利于求職者塑造自己的形象,給人留下美好的印象。

  給對方留下好印象后,我們要努力推銷自己,才能給自己創(chuàng)造更多的的機(jī)會,充分展示自己的有點特長。自我推銷也是一門學(xué)問。有的尋找工作的人總會說:“我是最好的,人們都應(yīng)該知道我是最好的!倍行┖芎π呋蛘吆軆(nèi)向的人,就會覺得前者的自我推銷就是種炫耀,并且不屑于此。事實上,那并不是自我推銷。自我推銷是指給予他人正確信息,從而促使他們做出“購買”的決定。這里購買的決定,不是指購買某種商品,而是雇用你、和你建立某種合作關(guān)系、或者成為你工作上的“目標(biāo)伙伴”。不會自我推銷的人容易被人遺忘。因為所有招聘者關(guān)注的都是:我能從你這兒得到什么好處?如果你不知道如何推銷你自己,別人就只能片面地對你做快速判斷,一旦你沒有滿足他們需要的某一條件,他們就會將你忽視,認(rèn)為你不夠格。

  做好以上幾點后,我覺得那就應(yīng)該是一個成功的大學(xué)畢業(yè)生了,先從基礎(chǔ)做起,找到一個職業(yè)后,不斷積累經(jīng)驗,爭取一切機(jī)遇,讓自己能在最短的時間里在企業(yè)公司里坐到自己理想的位置上。一步步踏實的上升,最終實現(xiàn)自己在職場上的理想。

有關(guān)學(xué)習(xí)計劃范文集合7篇3

  學(xué)習(xí)計劃的制訂一定要結(jié)合自己的實際情況,既不要脫離實際,又不能一味地模仿別人。不同的個體有不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)、生理節(jié)律、興趣愛好、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、身體狀況、制定學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該把這些因素考慮進(jìn)去。但是,所有個體在學(xué)習(xí)計劃時,都應(yīng)該注意一些共同的問題。

  1、要突出長計劃,著重短安排。

  許多學(xué)生總認(rèn)為自己學(xué)習(xí)太忙,抽不出時間計劃,只有一個大致打算,或者只是按照“今日事,今日畢”的原則辦事,學(xué)習(xí)處于消極被動的混亂狀態(tài),結(jié)果既浪費了時間,又沒有獲得理想的學(xué)習(xí)效果。善于學(xué)習(xí)的人,一天該干什么,一月該干什么,甚至一學(xué)期一年該干什么,都有一個明確的計劃。每做完一件事,就知道下一步該干什么,卻不知道將來該干什么。因此,計劃的制定要考慮將來,要突出長遠(yuǎn)的目標(biāo)。另外,短計劃是長計劃的基礎(chǔ),長遠(yuǎn)計劃的實現(xiàn),有賴于短計劃的落實。短計劃可以短到幾天甚至幾個小時,比如,早晨讀英語、上午聽課、晚上做作業(yè),這就是一天的學(xué)習(xí)計劃。由于短計劃是短期內(nèi)就要實行的,并且見效快,因些要盡可能制定得詳細(xì)、具體,而長遠(yuǎn)計劃由于許多未來的變化常常是始料不及的,所以不能太具體,只有有個大的方向,大致的安排就可以了。

  2、計劃要突出重點

  制定學(xué)習(xí)計劃不能事事成及,面面俱到,更不能平衡使用力量,而要突出重點。每個人的時間和精力都是有限的,在某個方面花費多了,在另一個方面花費的就必然減少。個體面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)不是處在同一個難度水平,對個體來說,有的科目容易,有的科目難;有的問題簡單,有的問題復(fù)雜;有的部分重要,有的部分次要。因此,個體就不能平衡使用力量,應(yīng)該把主要的時間和精力用在困難的、復(fù)雜的、重要的問題上。比如,有的學(xué)生英語差,那么就應(yīng)該加強英語的學(xué)習(xí);有的感到數(shù)學(xué)困難,那么就應(yīng)當(dāng)多給數(shù)學(xué)一些時間。在某一學(xué)科內(nèi),也要突出重點。比如,英語的單詞、數(shù)學(xué)中的公式與定理是學(xué)習(xí)中必須掌握的東西,那么就應(yīng)當(dāng)在有效的時間內(nèi)將他們作為主攻方向。

  3、計劃貴在執(zhí)行。

  學(xué)習(xí)計劃制定后關(guān)鍵在落實,有些學(xué)生制定了學(xué)習(xí)計劃,并把它貼在顯眼的地方,但每天連看都不看上眼,更談不上實施了,過了段時間后,計劃也就忘掉了。

  計劃落實比計劃的制定更難,有的學(xué)生自己有拖沓的習(xí)慣,本來計劃今天該做的事,心里總想“等明天吧”,一再推脫,計劃也就被打亂了。因此計劃的實施要求個體有頑強的意志,持之以恒的精神。在剛開始時,計劃的實施比較困難,但是,經(jīng)過一段時間的實施,當(dāng)這些計劃一旦轉(zhuǎn)化為個體的行為習(xí)慣后,按計劃行事就會成為自然而然的事了。到了這個時候,如果不按照計劃行事,反而感到不習(xí)慣。

  另外,也有學(xué)生在制訂學(xué)習(xí)計劃時把時間安排得滿滿的,整天都埋頭于學(xué)習(xí)計劃,按部就班,把自己當(dāng)成計劃的奴隸,為了計劃而執(zhí)行,這并不是真正落實計劃,而是一種心理上的自我安慰。這種執(zhí)行計劃的方式由于不是積極主動的,因此學(xué)習(xí)效果并不好,不能達(dá)到制定計劃的目的。

  4、及時反饋并做出調(diào)整。

  學(xué)習(xí)的各種情況是不斷變化的。例如,學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的任務(wù)、學(xué)習(xí)的心情、學(xué)習(xí)的環(huán)境以及身體狀況等。都在隨著時間的變化而變化,因此,學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該是靈活可變的。計劃執(zhí)行這一段時間以后要檢查一下,看一看計劃執(zhí)行的效果如何,學(xué)習(xí)完成的任務(wù)怎樣,計劃是否有遺漏或缺失,并及時補充調(diào)整,使自己的`學(xué)習(xí)計劃不斷完善。

有關(guān)學(xué)習(xí)計劃范文集合7篇4

  一、從計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及因特網(wǎng)的基本原理和體系結(jié)構(gòu)作一個較為全面的了解。了解OSI/RM參考模型和TCP/IP體系結(jié)構(gòu)、傳統(tǒng)的以太網(wǎng)技術(shù)和傳統(tǒng)傳輸介質(zhì);掌握IP地址、MAC地址、子網(wǎng)掩碼、CIDR的概念;掌握TCP/IP協(xié)議簇中的重點協(xié)議,掌握網(wǎng)絡(luò)中關(guān)鍵器材(交換機(jī)、路由器、網(wǎng)橋)的工作原理,了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的前沿技術(shù),了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的前沿技術(shù),了解我國計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的現(xiàn)狀。

  二、在Visual FoxPro中掌握數(shù)據(jù)庫中的基本概念和常用命令;建與維護(hù);查詢與統(tǒng)計;用戶界面設(shè)計和用戶菜單的設(shè)計;簡單的應(yīng)用程序的編寫方法。

  三、在C++中了解C++的發(fā)展與特點,掌握C++的程序結(jié)構(gòu)、語句格式和標(biāo)準(zhǔn)庫的使用;掌握各種數(shù)據(jù)類型中的常量的書法方式和變量的定義、賦值、初始化方法,運算符的運算規(guī)劃和優(yōu)先級別,能正確書寫各種類型的表達(dá)方法;掌握鍵盤輸入和屏幕輸出語句的書寫格式、參數(shù)的功能和用法;掌握順序、選擇、循環(huán)三種程序結(jié)構(gòu)。用C++提供的選擇、循環(huán)語句和相應(yīng)的函數(shù),編寫出符合要求的順序、選擇、循環(huán)程序或包含二種,三種結(jié)構(gòu)于一體的綜合性程序;掌握函數(shù)、遞歸函數(shù)的定義和調(diào)用方法,理解變量的存儲類型及作用域;掌握一維數(shù)組的定義、初始化和引用方法區(qū)分一維數(shù)值數(shù)組和字符數(shù)組以及存儲數(shù)據(jù)的不同點;掌握指針的概念、指針與地址的關(guān)系;深刻理解指針與一維數(shù)組的區(qū)別與聯(lián)系,掌握其規(guī)律,學(xué)會正確使用;掌握結(jié)構(gòu)、聯(lián)合、枚舉類型的定義、賦初值、成員訪問方法;掌握文件包含和宏定義的書寫方法,理解其運行原理和在程序中的作用;掌握文件的概念、正確運用打開、關(guān)閉。讀寫文件數(shù)據(jù)的函數(shù)。

  四、熟練掌握網(wǎng)頁三劍客,Photoshop的使用,CSS語言,HTML語言的用法和編寫,以及對制作網(wǎng)頁的熟練度的提高。

有關(guān)學(xué)習(xí)計劃范文集合7篇5

  在新課改的東風(fēng)下,教師的個人知識水平理論水平等綜合能力都必須快速提高。另外,隨著國際競爭的日益加劇,任何人也不能放棄學(xué)習(xí),任何人也不能停止進(jìn)步,結(jié)合本人的實際特制定本計劃。

  一、教育教學(xué)工作:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求,充分認(rèn)識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。立足課堂教學(xué)實踐,把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位,要著眼于學(xué)生的發(fā)展,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),特別是在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化方面狠下功夫,加大學(xué)困生的轉(zhuǎn)化力度,努力工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、校本教研和校本培訓(xùn):

  以新理念,新課程為指導(dǎo),以新課改為中心,堅持理論和實踐相結(jié)合,注重在教學(xué)實踐運用所學(xué)的新課程理念,切實做好認(rèn)真研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真反思的“五認(rèn)真”工作,落實好一至六的工作思路。精心備課,擴(kuò)大學(xué)生課堂實踐的空間,注重三維目標(biāo)的落實,注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計,注重形成個性化的設(shè)計方案,做好自己的課題研究。

  三、個人學(xué)習(xí):

  基礎(chǔ)教育改革不斷深化,素質(zhì)教育已經(jīng)深入人心,作為一名小學(xué)的教育工作者,我們要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí),為自己充電,加之當(dāng)今社會發(fā)展較快,知識的根新更是日新月異,社會要求人人樹立終身學(xué)習(xí)的思想,為更好的適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的教育形式,以高標(biāo)準(zhǔn)高素質(zhì)開展教育教學(xué)工作,全面實施教育創(chuàng)新,提升業(yè)務(wù)水平,本期打算從以下幾個方面進(jìn)行學(xué)習(xí):

  1、學(xué)習(xí)提高教學(xué)簡筆畫,鋼筆字,毛筆字,使自己的教學(xué)基本功更加扎實,更能勝任本質(zhì)工作。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育教學(xué)方針,精讀一本教育專著,書寫一定量的政治學(xué)習(xí)筆記和理論學(xué)習(xí)筆記,書寫一定量的學(xué)習(xí)心得體會。

  3、加強教師現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)訓(xùn)練。

  4、積極參加學(xué)校的各類教研教改活動,如各類觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課活動,如果有機(jī)會去外地進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  5、加強備課組教研組教師間的相互聽課活動。

  6、積極參加每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  7、自訂3本以上繼續(xù)教育書籍,做好讀書筆記,做到有計劃、有內(nèi)容、有心得,年終對照計劃進(jìn)行檢查。

  8、提高試題設(shè)計能力。至少完成兩分試卷編制及考試情況自我分析。

  9.本學(xué)期精讀一本教育專著,每月讀一本教育雜志。

  10.深刻學(xué)習(xí)《新課程實施改革方案》,并努力嘗試在新課程改革中轉(zhuǎn)換師生角色關(guān)系,努力加深和改進(jìn)。

  11.學(xué)習(xí)黨內(nèi)雜志文件,教育專欄的《甘肅教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)的實驗要求》、《小學(xué)教育優(yōu)秀案例》等。利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),摘抄有關(guān)的重點內(nèi)容,認(rèn)真鉆研教材,把握六年級數(shù)學(xué)教材內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點,以及難點和疑點,整理和歸納教材的重點內(nèi)容。

  12、應(yīng)用學(xué)校原有的遠(yuǎn)程教育相關(guān)材料,提高自己的遠(yuǎn)程教育知識,增強操作技能,同時利用原有的計算機(jī)教材提高自己的計算機(jī)基礎(chǔ)知識和操作技能,從而提高自己的計算機(jī)水平和業(yè)務(wù)辦公水平。

  四、課題研究

  (一)、研究課題:學(xué)困生轉(zhuǎn)化

  (二)、課題的提出

  全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是農(nóng)村小學(xué)目前面臨的重要課題。如果教師忽視了學(xué)困生這一特殊群體,就談不上教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。從這個意義上說,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,調(diào)動他們積極參與教育教學(xué)活動,與培養(yǎng)中生優(yōu)生同樣重要,尤其是在當(dāng)前學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,重視對學(xué)困生的關(guān)愛和幫助,不讓一個學(xué)困生掉隊就更有其重要意義。

  (三)、研究的指導(dǎo)思想、方法和對象

  本課題研究堅持理論聯(lián)系實際的原則,從當(dāng)前最迫切需要解決的問題入手開展研究工作,在研究的同時將相應(yīng)的研究成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的有效措施、手段,從而深化我校的素質(zhì)教育改革。

  本課題的研究方法:

  1、調(diào)查法:通過調(diào)查學(xué)困生的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,并詢問學(xué)困生本人、周圍同學(xué)和家長,以便了解其各方面的情況。

  2、分析法:分析各種情況,找出其中的規(guī)律,上升到理論,對癥下藥,充分調(diào)動學(xué)困生參與教育教學(xué)活動。

  3、行動研究法:研咳嗽弊齪米柿系收集、整理工作,定期召開專題研究會,邀請專家診斷指導(dǎo),

  4、經(jīng)驗總結(jié)法:定期舉行經(jīng)驗交流會,形成經(jīng)驗交流文章,科學(xué)概括研究成果。

  5、測試法:通過小測驗了解學(xué)困生發(fā)展情況,檢查轉(zhuǎn)化成果。

  6、個案法:剖析學(xué)困生個案,從特殊推導(dǎo)一般。探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的方法。研究的對象是我校1—6年級的數(shù)學(xué)學(xué)困生。

有關(guān)學(xué)習(xí)計劃范文集合7篇6

  一.目的

  通過學(xué)習(xí)新知識、新理論、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新方法及新進(jìn)展,使廣大護(hù)理人員能夠與時俱進(jìn)跟上時代的需求與醫(yī)療同步,不斷提高護(hù)理人員的整體素質(zhì)和水平。

  二.學(xué)習(xí)形式、內(nèi)容及次數(shù)

  1.形式

  通過理論講課、看光盤、多媒體等形式,要求各科護(hù)士長輪流講課,必要時請上級專家進(jìn)行講座。

  2.內(nèi)容

  護(hù)理刊物、報紙上的新知識、新理論、到上級學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。新的法律、法規(guī)知識,科室開展的新業(yè)務(wù)、新技術(shù),科室可增加?浦R的內(nèi)容。

  3.次數(shù)

  護(hù)理部每年組織全院護(hù)理人員學(xué)習(xí)不少于10次,要求參加人數(shù)在90%以上,科室每月組織科室護(hù)理人員學(xué)習(xí)1—2次。

  三.嚴(yán)格要求,保證學(xué)習(xí)效果

  講課者需提前備課、備講稿,講課者對重要內(nèi)容進(jìn)行板書。聽課者認(rèn)真聽講做好學(xué)習(xí)筆記,護(hù)理部不定期對學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行抽查。

有關(guān)學(xué)習(xí)計劃范文集合7篇7

  加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計劃需做好規(guī)劃。留學(xué)生不管是在國內(nèi)還是國外,在學(xué)習(xí)方面一定要做好規(guī)劃,這將對您學(xué)習(xí)很有幫助。下面小編就帶您一起來了解一下吧。

  一直以來,加拿大簽證的申請過程都非常強調(diào)學(xué)習(xí)計劃以及資金來源的重要性。什么樣的學(xué)習(xí)計劃才能凸顯申請人的個性?學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容是否必須細(xì)無巨細(xì)?什么樣的學(xué)習(xí)計劃才能吸引眼球?因此針對加拿大簽證材料中的重中之重,專家深入剖析,希望對各位的申請有所幫助。

  首先,從學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容構(gòu)成說起

  學(xué)習(xí)計劃可以說是綜合了個人陳述,簡歷,學(xué)習(xí)計劃以及職業(yè)規(guī)劃等多方面的綜合文書。一般情況下除了基本的個人信息,教育背景,還應(yīng)該包括社會活動(課外活動、實習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷等等),獲得獎項。而我一般會建議在簡歷中再加上英語技能以及個人興趣。這三項內(nèi)容所占比例應(yīng)該30%左右,但能幫助簽證官更全面的了解申請人。簡歷中的社會活動部分,是重中之重,因此在此著重說明。如果申請人已經(jīng)畢業(yè),所申請的專業(yè)和之前的學(xué)歷背景無關(guān),那么切忌不要在簡歷中流水賬般的羅列自己畢業(yè)后所從事的工作,而應(yīng)該將重點放在描述自己在工作中所擔(dān)任的職能,所做的工作,以及取得的成果,從而引出需要出國深造的原因。其次是闡述如下幾個觀點,進(jìn)一步說明為何想出國深造?為何想去加拿大的某個院校某個專業(yè)?過去經(jīng)歷是如何影響你的這個決定?(占比例50%)你未來的職業(yè)規(guī)劃是什么?(20%的比例)。這一部分材料中最能體現(xiàn)學(xué)生個人能力的文件,一篇好的學(xué)習(xí)計劃,需要在短短的2-3頁(有時甚至更少)內(nèi),將學(xué)生的思維能力,學(xué)習(xí)能力和價值觀充分表達(dá)出來。

  其次,從寫作風(fēng)格上來說,一般可以分為兩種類型:個人興趣愛好型和專業(yè)以及職業(yè)規(guī)劃型。

  個人興趣愛好型學(xué)習(xí)計劃可以從個人經(jīng)歷來打動簽證官,比如父母的職業(yè)背景和同學(xué)朋友的影響,老師的引導(dǎo)等等。中間部分闡述自己在學(xué)習(xí)和成長過程為該專業(yè)的申請所做的準(zhǔn)備,包括學(xué)習(xí)成績、自身能力的鍛煉和培養(yǎng)。最后,表達(dá)自己對攻讀該專業(yè)的意愿和決心,并明確表達(dá)自己學(xué)成后的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。這一類型的個人陳述相對來說對于專業(yè)知識的要求比較低,比較適合大專生和本科生申請。特別是,作為十幾歲的高中學(xué)生,對于某一專業(yè)知識的認(rèn)識一般比較淺顯。

  專業(yè)和職業(yè)規(guī)劃性的學(xué)習(xí)計劃,應(yīng)該以個人對于所申請專業(yè)的了解和認(rèn)識為主線,著重突出對該專業(yè)在中國現(xiàn)狀和發(fā)展的認(rèn)識,該專業(yè)在加拿大或北美地區(qū)發(fā)展的成熟和先進(jìn),表達(dá)自己對先進(jìn)知識的追求和向往。最后說明中國目前缺乏這方面的專業(yè)人才,自己學(xué)成后對于中國專業(yè)人才的補充,進(jìn)而上升為自己學(xué)習(xí)該專業(yè)的重大意義。這一類型更適用研究生申請。對于研究生申請,無論是碩士和研究生文憑,對申請專業(yè)的學(xué)成計劃最好有一個比較明確的目標(biāo),一方面這是有目的有針對性地申請為將來做打算,另一方面是表達(dá)自己對該專業(yè)的激情和熱愛,因此希望能更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)和深造。

  綜上所述,學(xué)習(xí)計劃中的任何描述都要具備故事性和生動性。

  故事性主要是說在闡述學(xué)習(xí)目的時最好能有實例來說明,使得學(xué)生的出國意愿以及目的更加生動、具體。而整個學(xué)習(xí)計劃更應(yīng)該是環(huán)環(huán)相扣,相互輔佐的。真正用心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)計劃對一些疑難案例的幫助是非常明顯的。但是,也請不要忘記,學(xué)習(xí)計劃的闡述是建立在學(xué)生個人硬件條件(學(xué)歷背景,語言條件等)之上的。再完美的學(xué)習(xí)計劃,如果基本的硬件條件不能達(dá)到簽證官的要求,也會無濟(jì)于事。

  以上是加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計劃的相關(guān)介紹,有感興趣的學(xué)生可以了解一下,可能會對您有所幫助。

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