《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》閱讀及答案參考
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握知識(shí)點(diǎn)。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》閱讀及答案參考，歡迎閱讀與收藏。
有一句著名的格言：“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后�！边@句格言本身，也是真理。
人們總是很尊敬發(fā)現(xiàn)真理的人，認(rèn)為只有天才才能發(fā)現(xiàn)真理。其實(shí)，要發(fā)現(xiàn)真理，說(shuō)難也不難，說(shuō)容易也不容易。真理常常就在你身邊，能不能發(fā)現(xiàn)它，就看你有沒(méi)有一雙敏銳的眼睛，有沒(méi)有一個(gè)善于思考的腦子，有沒(méi)有堅(jiān)持探求真理的勇氣。
綜觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的自然現(xiàn)象中看出問(wèn)題，追根求源，終于把“？”拉直，變成“!”找到了真理。
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就拿洗澡來(lái)說(shuō)吧，是一件非常普通的事情。然而，美國(guó)麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的系主任謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的旋渦，由于地球不停地自西向東方向旋轉(zhuǎn)，而美國(guó)處于北半球，便使洗澡水朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)；北半球的臺(tái)風(fēng)之所以朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，其道理與洗澡水的旋渦是一樣的。他還斷言：如果在南半球，洗澡水的旋渦將朝順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)；在赤道，則不會(huì)形成旋渦。他的這種見(jiàn)解，引起了各國(guó)科學(xué)家的極大興趣，紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論是完全正確。
無(wú)獨(dú)有偶。在六十多年前，一位名叫密卡爾遜的生物學(xué)家，發(fā)現(xiàn)美國(guó)東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區(qū)都有一種蚯蚓，而美國(guó)西海岸卻沒(méi)有這種蚯蚓。這是為什么？這個(gè)疑問(wèn)，引起了當(dāng)時(shí)正在研究大陸和海洋起源問(wèn)題的德國(guó)地質(zhì)學(xué)家魏格納的注意。魏格納認(rèn)為，那小小的.蚯蚓，活動(dòng)能力有限，無(wú)法跨越大洋，它的這種分布情況，正好說(shuō)明歐洲大陸和美洲大陸本來(lái)是連在一起的，后來(lái)裂開(kāi)形成了兩大洲。他把蚯蚓的地理分布作為例證之一，寫(xiě)進(jìn)了他的名著《大陸和海洋的起源》一書(shū)。
最有趣的是一位奧地利醫(yī)生。他看到兒子睡覺(jué)時(shí)，眼珠子突然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。他感到奇怪，連忙叫醒兒子，兒子說(shuō)他剛才做了個(gè)夢(mèng)。這位醫(yī)生想，眼珠子的轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)呢？于是他以兒子、妻子和鄰居為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后寫(xiě)成論文，指出：當(dāng)人的眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，表示睡者正在做夢(mèng)。如今，人們研究夢(mèng)的生理學(xué)，便用眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)次數(shù)和轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間，測(cè)量人做夢(mèng)的次數(shù)、夢(mèng)的長(zhǎng)短。
洗澡水的旋渦、蚯蚓的分布、做夢(mèng)，這些都是很平常的事情。然而，善于“打破沙鍋問(wèn)到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。
在科學(xué)史上，這樣的事例豈止三個(gè)？它說(shuō)明科學(xué)并神秘，真理并不遙遠(yuǎn)，只要你見(jiàn)微知著，那么，當(dāng)你解答了一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后，必能發(fā)現(xiàn)真理。
1．解釋詞語(yǔ)。
(1)追根求源：
(2)見(jiàn)微知著：
2．本文的中心論點(diǎn)是
3．議論文常用的論證方法有：
A、例證法；
B、引證法；
C、對(duì)比論證法；
D、比喻論證法。本文主要運(yùn)用的論證方法是
4．出與“打破沙鍋問(wèn)到底”意思相反的一個(gè)成語(yǔ)。
答：
5．本文談到的發(fā)現(xiàn)真理必須具備的三個(gè)條件是：
(1)
(2)
(3)
6．根據(jù)第三段的內(nèi)容回答問(wèn)題。
(1)文中加“?”和“發(fā)現(xiàn)者”、“創(chuàng)立者”的位置能否互換？為什么？
(2)文中加“□”的語(yǔ)句是什么意思？
(3)文中畫(huà)“——”的語(yǔ)句在含意上與第八段中的一個(gè)詞語(yǔ)相照應(yīng)，這個(gè)詞是
7．這篇議論文的論述結(jié)構(gòu)是
8．讀過(guò)這篇文章，你受到了哪些啟發(fā)？聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談一談。
真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后答案
1、
�。�1）比喻追究事情發(fā)生的根源。
�。�2）見(jiàn)到一點(diǎn)苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。
2、真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。
3、A、B
4、不求甚解
5、（1）有一雙敏銳的眼睛。
�。�2）有一個(gè)善于思考的腦子。
�。�3）有堅(jiān)持探求真理的勇氣。
6、
�。�1）不能互換。因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)者”只能與“定理”、“定律”搭配，“創(chuàng)立者”只能與“學(xué)說(shuō)”搭配。
（2）解決了疑難問(wèn)題，找到了答案。
�。�3）見(jiàn)微知著。
7、總—分—總
8、凡是你不知道的事，都應(yīng)向人請(qǐng)教。雖然這會(huì)有失身份，學(xué)問(wèn)卻會(huì)日漸加深。
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