【精選】學(xué)習(xí)計(jì)劃模板集錦6篇
時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
四級(jí)課程所需的必備圖書(shū)包括:
1·新東方大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)教材(包括四本分冊(cè)和10盤(pán)磁帶)
2·大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試最新真題(附贈(zèng)1盤(pán)磁帶)
準(zhǔn)備階段
至少背完一遍四級(jí)詞匯,嘗試做2-3套真題
第1-8周
聽(tīng)課內(nèi)容 詞匯1課時(shí)/每周 聽(tīng)力1課時(shí)/每周 閱讀1課時(shí)/每周 作文1課時(shí)/每周
備注 充分做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),記好課堂筆記,題最好做2遍。并且堅(jiān)持每天半小時(shí)到1小時(shí)背單詞、1小時(shí)進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,半小時(shí)進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練,1小時(shí)以上進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。
第9-12周
聽(tīng)課內(nèi)容 聽(tīng)力1課時(shí)/每周 詞匯1課時(shí)/每周 閱讀2課時(shí)/每周
備注 充分做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),記好課堂筆記,題最好做2遍。并且堅(jiān)持每天半小時(shí)背單詞、1小時(shí)進(jìn)行課外閱讀訓(xùn)練。加大聽(tīng)力訓(xùn)練,按教學(xué)要求,筆記內(nèi)容和教材進(jìn)行范文寫(xiě)作訓(xùn)練。
第13周
復(fù)習(xí)聽(tīng)課筆記,標(biāo)記遺漏和重點(diǎn);
進(jìn)入大量體會(huì)方法、思路和真題練習(xí)階段,進(jìn)入范文習(xí)作的背誦。
第14-15周
請(qǐng)自己限時(shí)進(jìn)行三套最新真題(20xx.6,20xx.1,20xx.6)的模擬考試,并認(rèn)真的聽(tīng)老師的講解,進(jìn)行復(fù)習(xí)和歸納總結(jié)。
第16周
復(fù)習(xí)詞匯和聽(tīng)課筆記標(biāo)記的遺漏和重點(diǎn),調(diào)整考試狀態(tài),準(zhǔn)備迎接考試。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
經(jīng)過(guò)大一上半期的學(xué)習(xí),我們班都熟悉了整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,如學(xué)習(xí)時(shí)間的安排、學(xué)習(xí)地點(diǎn)的分布、老師的教學(xué)方式等。隨著時(shí)間的流逝這學(xué)期也如期而至,因課程的改變那些熟知的老師也換成陌生的面孔,需要重新建立起師生關(guān)系,既讓老師了解到我們班的學(xué)習(xí)情況,來(lái)制定準(zhǔn)確的教學(xué)方案,也要讓同學(xué)們適應(yīng)老師的教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)班上同學(xué)的積極性來(lái)更好地完成學(xué)習(xí)。
這學(xué)期我們要參加計(jì)算機(jī)一級(jí)考試、英語(yǔ)三級(jí)考試和期末測(cè)試,任務(wù)繁重。首先計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是大一上學(xué)期學(xué)的,根據(jù)期末成績(jī)來(lái)看,大部分人都是優(yōu)良水平。但經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的假期,有很多知識(shí)在腦海里開(kāi)始模糊甚至些許已經(jīng)遺望,下半期也沒(méi)有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課,針對(duì)此現(xiàn)狀,我想出了些方法來(lái)應(yīng)對(duì)考試。首先,三月份,要求班上同學(xué)們?cè)谠缱粤?xí)和晚自習(xí)帶上計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課本,熟記加理解性的記住書(shū)上的內(nèi)容,再重復(fù)看幾遍,加深記憶。在四月初的時(shí)候,找些四川往年的計(jì)算機(jī)一級(jí)考試真題,安排一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間來(lái)考試,考試結(jié)束后公告正確答案。再將班上66人分成22組,每組3人,對(duì)所有資料進(jìn)行相互提問(wèn),可以起到相互監(jiān)督的作用,提高學(xué)習(xí)效率。
英語(yǔ)三級(jí)考試時(shí)間是6月份,我們還有三個(gè)月左右的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)間來(lái)應(yīng)考。首先是英語(yǔ)聽(tīng)力,每周安排周一、周三和周五的早自習(xí)來(lái)練習(xí)聽(tīng)力,每次約十分鐘。其目的是熟悉聽(tīng)力中對(duì)話速度,建立起聽(tīng)英語(yǔ)的良好感覺(jué)也就是語(yǔ)感。其次是單選題,詞匯量是突破其的關(guān)鍵,因此在上早自習(xí)的時(shí)候,在黑板上寫(xiě)十個(gè)詞或詞組,晚自習(xí)時(shí)聽(tīng)寫(xiě)。 并且早晚自習(xí)時(shí)把這些單詞寫(xiě)在黑板上,當(dāng)同學(xué)們看黑板時(shí)就會(huì)看到,那么一天至少看四次,這就是有意識(shí)的漸漸記住單詞的過(guò)程,日積月累,詞匯量就會(huì)增加,在做單選題的時(shí)候才會(huì)游刃有余。然后是閱讀理解,閱讀理解占著很大的分值,不容小視,然而閱讀理解和寫(xiě)作的與材料大多來(lái)自紐約時(shí)報(bào)、新科學(xué)家、新聞周刊、時(shí)代周刊、華盛頓郵報(bào)等,就可以先收集每周高頻出現(xiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題,然后在班上宣讀一下給同學(xué)們聽(tīng),既可以讓同學(xué)們開(kāi)闊視野了解時(shí)事,也可以在做題時(shí)對(duì)于相關(guān)問(wèn)題便于作答。知己知彼,百戰(zhàn)不怠。繼而是寫(xiě)作,由于平時(shí)沒(méi)有練習(xí)寫(xiě)作,當(dāng)遇到一個(gè)話題時(shí),即使想到中文也不會(huì)翻譯成英文,這個(gè)單詞不會(huì)寫(xiě)那個(gè)單詞又忘記了,就會(huì)不知所措,這句話也就翻譯不出來(lái)了,這是我們面臨的共同問(wèn)題。因此,我們會(huì)找些優(yōu)秀英語(yǔ)作文,建議同學(xué)們?cè)僭缱粤?xí)時(shí)大聲朗讀,并把一些高頻出現(xiàn)的語(yǔ)句記下來(lái)。總之,一切的學(xué)習(xí)都要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,才會(huì)少走些不必要彎路,直達(dá)目的地。
俗話說(shuō):一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨。春季剛剛到來(lái),是我們學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,班委們會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谶@個(gè)時(shí)間段安排好學(xué)習(xí)。提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,鼓勵(lì)學(xué)生,增強(qiáng)他們的自信心,盡最大努力來(lái)通過(guò)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試和英語(yǔ)三級(jí)考試。
我們現(xiàn)在處于大學(xué)階段,大學(xué)是知識(shí)的海洋,把知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,是提供學(xué)生鍛煉的最好時(shí)機(jī)。在大學(xué)階段的學(xué)習(xí),必須調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。大學(xué)里,我們的自由支配的時(shí)間很多。因此,在時(shí)間上,要求同學(xué)們根據(jù)自己的時(shí)間合理安排做好規(guī)劃,充分利用
時(shí)間多渠道的獲取知識(shí),例如在圖書(shū)館查找資料、互聯(lián)上搜索資料和掌握信息,來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。在課堂上,要求同學(xué)們遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,營(yíng)造一個(gè)有活力、充滿學(xué)習(xí)氣氛的氛圍,課后也要督促自己認(rèn)真完成作業(yè)。我們都知道,SQL和Photoshop的課程僅僅是上課時(shí)聽(tīng)老師講理論,你熟知后,也不能很好的運(yùn)用其軟件,因此在自己的空余時(shí)間,要求同學(xué)們安排好時(shí)間運(yùn)用電腦和筆記本等工具來(lái)練習(xí),熟悉各個(gè)工具,并游刃有余的運(yùn)用。在同學(xué)
相處上,已經(jīng)相互了解,各展所長(zhǎng),相互學(xué)習(xí),互幫互助,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高社會(huì)實(shí)踐能力。
之后,在學(xué)習(xí)上,按時(shí)上課,不遲到、不早退,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也要虛心求教、細(xì)心觀察,多向周?chē)睦蠋、同學(xué)學(xué)習(xí),不斷的積累,從不會(huì)到會(huì)、從不熟練到熟練的過(guò)程。最后,希望我們班的同學(xué)樹(shù)立好自己的目標(biāo),以目標(biāo)為學(xué)習(xí)動(dòng)力,步步為營(yíng)完成本學(xué)期任務(wù)。
計(jì)算機(jī)多媒體二班20xx年3月7日 求一篇學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) [篇2]
經(jīng)過(guò)高考,我們才感覺(jué)自己身上的不足,為了日后能更好的社會(huì)上立足,我們要通過(guò)在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng),提高自己認(rèn)識(shí)事物判斷事物的能力,這是我們?cè)诖髮W(xué)期間的主要目的和任務(wù)
大學(xué)的生活不比在家,在大學(xué)什么都要靠自己,這也是在鍛煉我們的生存能力,我們會(huì)把自己的生活作的井井有條,作的簡(jiǎn)單而充實(shí),培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣,鍛煉自己的生活意志,提高自己的生活自理能力,大學(xué)的校園是個(gè)課堂,里面來(lái)自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人,來(lái)到這,我們會(huì)盡可能的改去自己的缺點(diǎn),處理好自己的人際關(guān)系 大學(xué),是我們進(jìn)入社會(huì)前的最重要一站,更好的適應(yīng)這是也是為更好的適應(yīng)社會(huì)牟前提,在這里不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課,同時(shí)也學(xué)的文化課,例如英語(yǔ),掌握英語(yǔ)是現(xiàn)代人不可或缺的一項(xiàng)能力,它能夠提高自身素質(zhì)和語(yǔ)言能力,相互幫助,力爭(zhēng)順利。通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試,提高自己的口語(yǔ)能力,突破語(yǔ)言難關(guān),大一除學(xué)好英語(yǔ)課外,還要學(xué)好基礎(chǔ)課,增加各種興趣和愛(ài)好,積極參加各種活動(dòng),專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段,是我們找到工作的重要技能,在今后的學(xué)習(xí)中,我們會(huì)加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流,平日里認(rèn)真研究練習(xí),從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識(shí)、學(xué)好本領(lǐng),增加各種興趣和愛(ài)好,積極參加各種活動(dòng),專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段,是我們找到工作的重要技能,在今后的學(xué)習(xí)中,我們會(huì)加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流,平日里認(rèn)真研究練習(xí),從各個(gè)渠道獲取最新的技能,學(xué)好本領(lǐng),增加步入社會(huì)尋找工作
的籌碼。
在人的一生中,三到四年的時(shí)間不能說(shuō)長(zhǎng),但是一個(gè)青年在大學(xué)的這段時(shí)光,卻不能說(shuō)短,是一因?yàn)榍啻嚎少F,二是因?yàn)榇髮W(xué)的四年,幾乎可以說(shuō)是一生的基礎(chǔ),任務(wù)非常艱巨,也非常光榮,作好大學(xué)生學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃,關(guān)系到未來(lái)的人生是否精彩,所以,在大學(xué)要好好培養(yǎng)自己,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活,學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變,學(xué)會(huì)向他們學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。
為此,我們結(jié)合自己的實(shí)際情況,制訂了一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對(duì)自己學(xué)習(xí)中提出的要求,來(lái)完成我們的學(xué)業(yè)。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,做好切實(shí)可行的計(jì)劃(根據(jù)學(xué)校要求,大概需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)習(xí))
二、合理安排時(shí)間,按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),在學(xué)習(xí)課程中,精心安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,抽出1小時(shí)課外時(shí)間去學(xué)習(xí),循序漸進(jìn)的過(guò)程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣,在課前,做好預(yù)習(xí)筆記,有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,便于以后查閱和復(fù)習(xí),課上,做好聽(tīng)課筆記,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們還會(huì)按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù),還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握必要的學(xué)習(xí)技能
四、及時(shí)做的考前復(fù)習(xí)工作,考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的最后階段,要對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
五、利用業(yè)余時(shí)間,通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
在上述計(jì)劃中,計(jì)劃時(shí)間的安排尤為重要,第一,我們要按計(jì)劃項(xiàng)的重要程度來(lái)分配時(shí)間,重要的計(jì)劃多分配時(shí)間,反之則相對(duì)少分配些時(shí)間,第二,計(jì)劃可支配的時(shí)間,忽略不可支配的時(shí)間,第三,連續(xù)累計(jì)滿30分鐘的時(shí)間,最好把它納入計(jì)劃之中,第四,不要忽視零碎的短小時(shí)間,可將某些學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在這些零碎時(shí)間中解決,如背單詞,思考一些小問(wèn)題等,第五,留有余地的原則,就是不要把所有的時(shí)間都計(jì)劃的絲絲相扣,每天都應(yīng)有適當(dāng)?shù)亩嘤鄷r(shí)間,以處理一些預(yù)期不到的某些事物,才能更有益于保證計(jì)劃的實(shí)施
我們?nèi)齻(gè)人組成這個(gè)學(xué)習(xí)組,當(dāng)然也會(huì)發(fā)揮這個(gè)學(xué)習(xí)組應(yīng)有的作用,我們不僅會(huì)在學(xué)習(xí)中相互幫忙、相互鼓勵(lì)、相互支持、相互監(jiān)督,而且會(huì)在生活中彼此照顧,一起度過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)時(shí)光。
當(dāng)然,我們不會(huì)一成不變,按部就班的根據(jù)計(jì)劃書(shū)來(lái)學(xué)習(xí),我們會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中根據(jù)自身情況,適時(shí)的更新,改變我們的計(jì)劃,更好的完成我們的學(xué)業(yè)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、暑假目標(biāo):
1.提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。
2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施:
1.針對(duì)自己對(duì)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思,調(diào)整。
2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)
3.對(duì)練習(xí)卷上正確的題目進(jìn)行整理,確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)點(diǎn),具備了哪些運(yùn)用能力,樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄,打開(kāi)教科書(shū),逐題進(jìn)行分析,找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目,進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)
5.遇到無(wú)法解決的困難,按教科書(shū)的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn),然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。
6.每周兩次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題;丶液筮\(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí),填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序,切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)
7.每次完成習(xí)題的訂正,將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球,游三次泳,增加運(yùn)動(dòng),提高體能。(也可以聽(tīng)音樂(lè)等,做自己有興趣的事)
9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚(yú)之類(lèi),再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排:
1.一星期學(xué)習(xí)五天,上午2.5小時(shí),下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂(lè)活動(dòng))
3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì),或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。
四、督促自律:
1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。
2.聯(lián)系合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促,執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。
五、家長(zhǎng)督促:
1.家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度,及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。
2.家長(zhǎng)在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí),也要尊重學(xué)生的要求,切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
馬冬晗,清華大學(xué)精儀系81班本科生,于XX年獲得清華大學(xué)本科生特等獎(jiǎng)學(xué)金。三年學(xué)分績(jī)班級(jí)第一,連續(xù)兩年素質(zhì)測(cè)評(píng)第一,F(xiàn)任精儀系團(tuán)委副書(shū)記,曾是精儀系學(xué)生會(huì)近些年來(lái)第一位女主席。獲得多個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金和優(yōu)秀個(gè)人,并歷任精儀系乒乓球隊(duì)、排球隊(duì)、羽毛球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。有一個(gè)雙胞胎妹妹馬冬昕,和她一樣也是保送進(jìn)清華大學(xué),她們高中都就讀于大連育明高級(jí)中學(xué),并在高中雙雙加入中國(guó)共產(chǎn)黨,成為預(yù)備黨員。馬冬昕也是特別獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者,同時(shí)還是海淀區(qū)的人大代表。
馬冬晗是精儀系近些年來(lái)第一位女學(xué)生會(huì)主席,這讓她承受了很多壓力,也帶給了她最難忘的回憶。喜愛(ài)打乒乓球的她發(fā)現(xiàn)精儀系有很多和她一樣熱愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的同學(xué),但是大家并沒(méi)有組成一個(gè)隊(duì)伍。作為學(xué)生會(huì)主席,她招募人才并組建了精儀系乒乓球隊(duì),至今還在用心的呵護(hù)培養(yǎng)它!绑w育可以鍛煉身體,而且最重要的是,它的團(tuán)隊(duì)精神可以感染每一個(gè)人,學(xué)生會(huì)主席的責(zé)任就是凝聚力量。”馬冬晗如是說(shuō)。
學(xué)生會(huì)主席的工作,也帶給了她更加深入的思考。在組織“一二·九”大合唱的時(shí)候,馬冬晗和同學(xué)們都覺(jué)得已經(jīng)排練得很好了,并且在場(chǎng)上發(fā)揮得也很好了,但是最后結(jié)果并不理想。比賽結(jié)束后,大家在合唱教練的指揮下一起在紫荊8號(hào)樓下合唱了系歌,很多人都哭了。這次經(jīng)歷給了馬冬晗很大的感觸, “剛上任時(shí)總希望做出些可以證明自己能力的事情,操之過(guò)急,其實(shí)是自己對(duì)系學(xué)生會(huì)不夠自信。我后來(lái)就改變了工作思路,我認(rèn)為學(xué)生會(huì)最重要的不是拿獎(jiǎng),而是讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)內(nèi)聚力!
馬冬晗每年都擔(dān)任班委的工作,但是心態(tài)卻各不相同。大一做宣傳委員,是當(dāng)時(shí)唯一一份社工,就是希望在做班委過(guò)程中得到鍛煉,因此那段時(shí)間做得很開(kāi)心,也得到了鍛煉,為后來(lái)去學(xué)生會(huì)任職打下了基礎(chǔ)。大二當(dāng)學(xué)習(xí)委員是希望抓班上的.學(xué)風(fēng),更是希望整頓自己的學(xué)風(fēng),督促自己嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)勤奮踏實(shí)。大三做黨支部組織委員是響應(yīng)黨支部的需要。而說(shuō)到大四,馬冬晗表示,現(xiàn)在處于“班級(jí)自治”的狀態(tài),保證大家都很高興就好啦。
現(xiàn)在的馬冬晗還兼任一字班新生導(dǎo)引工作,和班主任一起和10個(gè)新生結(jié)成對(duì)子,平時(shí)除了交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),大家也一起搞活動(dòng)、做體育運(yùn)動(dòng)!拔液芟矚g和他們交流,我記得我來(lái)到大學(xué),第一次見(jiàn)到輔導(dǎo)員就喜歡上了這種感覺(jué)。輔導(dǎo)員太可愛(ài)了,我希望研一的時(shí)候也當(dāng)輔導(dǎo)員!”
馬冬晗馬冬昕走進(jìn)清華園,成為清華大學(xué)有史以來(lái)第一對(duì)保送進(jìn)清華大學(xué)的孿生姐妹。據(jù)悉在清華大學(xué)剛評(píng)出的去年校園特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者中,馬冬晗、馬冬昕分別以綜合評(píng)分第一名和第二名的成績(jī)獲得本年度清華特等獎(jiǎng)學(xué)金(全校共有5人獲此殊榮)。她們目前雙雙被保送“碩博連讀”。
第 周計(jì)劃周一周二周三周四周五周六周日06:00-06:40起床、鍛煉、早飯起床、早飯起床、早飯起床、早飯起床、早飯班級(jí)組織春游起床、早飯06:40-08:00預(yù)習(xí)幾代2、微3復(fù)習(xí)微2,大物作業(yè)復(fù)習(xí)微2,微3微2,努力鉆研復(fù)習(xí)、整理、打課件 大物自習(xí)第一節(jié)
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
通過(guò)實(shí)施對(duì)老師素質(zhì)又有了新的要求,進(jìn)一步推進(jìn)新課改,提高老師素質(zhì),又重新提了日程,隨著課程改革深入,素質(zhì)教育全面推進(jìn),老師現(xiàn)有文化知識(shí),教育思想和教育理念,現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要。學(xué)校立足崗位,以集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,腳踏實(shí)地抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),作為老師我要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)、提高素質(zhì)修養(yǎng),適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要, 現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況,我對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點(diǎn)。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進(jìn)行教育實(shí)踐。了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,讀教育理論書(shū)籍、寫(xiě)讀書(shū)筆記、完成自己應(yīng)該寫(xiě)的教育教學(xué)論文。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
根據(jù)自身情況,我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)三大板塊。本學(xué)期,在教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)效性”開(kāi)展自學(xué)和研究課,而在教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)方面,也要有一些有益的自學(xué)活動(dòng)。
三、具體措施:
1、了解老師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度。多聽(tīng)教學(xué)水平較高的老師上公開(kāi)課,通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,提高老師的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。
2、大膽嘗試,創(chuàng)新,使教育教學(xué)有新的突破。強(qiáng)化學(xué)習(xí),堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章。
3、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,讀教育理論書(shū)籍、寫(xiě)讀書(shū)筆記、完成自己應(yīng)該寫(xiě)的教育教學(xué)論文。
4、通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證老師的自學(xué)效率,在自學(xué)過(guò)程中,針對(duì)工作實(shí)際,要堅(jiān)持以自修為主,轉(zhuǎn)變觀念;以過(guò)程為主,提高能力;以實(shí)踐為主,開(kāi)展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,增強(qiáng)自我完善的意識(shí),明確自我前進(jìn)的方向。
四、 具體方案:
1 、充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物進(jìn)行研究,尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,寫(xiě)出反思和隨筆,記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。
2、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),在了解別人的教學(xué)方法的同時(shí),不斷交流自己的體會(huì),改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
3、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導(dǎo)意見(jiàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書(shū)如《給老師的一百條建議》、《教育新理念》等專業(yè)書(shū)籍,每學(xué)期至少讀 2本書(shū),做到邊讀書(shū),邊反思。
4、讀書(shū)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,實(shí)踐與所學(xué)相互印證,每讀完一本教育專著,寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的讀后感,形成自己的成果。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施,全面推行素質(zhì)教育,提高40分鐘課堂的教學(xué)效果,切實(shí)提高教師專業(yè)理論水平,以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍的需要,堅(jiān)持“以人為本,以研興教,以學(xué)強(qiáng)師”的思路,以教育科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為根本,轉(zhuǎn)變教師觀念,提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制定如下計(jì)劃 :
1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況及我校教師結(jié)構(gòu)特點(diǎn),對(duì)老師使用電腦的技術(shù)水平進(jìn)行培訓(xùn),以提高教師對(duì)信息技術(shù)的了解及使用能力,為教師構(gòu)建一個(gè)反思、交流、互助的平臺(tái),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),打造活躍博客,為爭(zhēng)創(chuàng)一流教師做好準(zhǔn)備。為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。為充分發(fā)揮集體智慧,以老帶新,以新促老,集思廣益,博采眾長(zhǎng),真正實(shí)現(xiàn)電腦資源共享,打下牢固而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更好的服務(wù)于教學(xué)。
2、強(qiáng)化學(xué)習(xí),堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容、學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章。加強(qiáng)對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)常規(guī)管理,班集體建設(shè),師德、民主管理的報(bào)道,并與新課程改革密切結(jié)合。
3、強(qiáng)化開(kāi)展新課程的校本培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對(duì)話》全書(shū),以教師閱讀為主,由骨干教師分章節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo),組織教師逐章漫談、討論和研究。保證集中面授時(shí)間,同時(shí)運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)教師自學(xué)自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法。
4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高,將理論學(xué)習(xí)與“五個(gè)一”規(guī)定相結(jié)合,讀一本教育理論書(shū)籍、寫(xiě)一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學(xué)論文。
5、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí),切實(shí)提高班主任管理班級(jí)的能力和措施。
6、實(shí)行相互聽(tīng)課制度,校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)每周聽(tīng)課至少2——3節(jié),其他教師每周聽(tīng)課至少1節(jié)。如果是聽(tīng)隨堂課,要先向教導(dǎo)處報(bào)告,以便教導(dǎo)處檢查記載。
7、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次,總結(jié)、交流、反思課題研究情況,進(jìn)行課例評(píng)析,思考、研討下次研究?jī)?nèi)容,并針對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、突破點(diǎn)進(jìn)行研討,發(fā)揮集體智慧,提高課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平。
總之,切實(shí)提高教師素質(zhì)和教書(shū)育人的意識(shí),使新課程實(shí)驗(yàn)工作取得較好的效果。
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