【推薦】學(xué)習(xí)計劃模板集合7篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,該好好計劃一下接下來的工作了!什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
家長會后,我的心突然輕松了很多。假期里,我給孩子們推薦了兩本書,分別是獲得國際大獎的兒童小說《狗來了》和曹文軒的《青銅葵花》。所以在我的假期計劃中,這兩本書是必讀的。下面,我就整理一下假期計劃,算是對自己的一種督促吧。
一、閱讀計劃
1、兒童文學(xué):《狗來了》 《青銅葵花》。
2、專業(yè)書籍:《閱讀學(xué)新論》
3、閑書:《影響力》 《明朝那些事兒》
二、備課計劃
從四本教材中選兩篇課文寫教材分析與設(shè)計。
三、學(xué)習(xí)和積累
1、堅持每天背誦《唐詩三百首》或經(jīng)典現(xiàn)代詩。
2、梳理兩個著名記錄(一個是李小米的,一個待定)。
俗話說,“計劃不會很快改變。”我希望它們不是馬歇爾計劃。
以上是我寒假的學(xué)習(xí)計劃。希望在下學(xué)期的教學(xué)工作中,能更好的帶給學(xué)生,以最飽滿的熱情對待自己的工作。
學(xué)習(xí)計劃 篇2
一:每天早晨六點三十分起床,看數(shù)學(xué)書十分鐘,默寫公式一遍,跟磁帶讀十分鐘英語,看語文書5分鐘(不抱生字詞)
二:七點洗漱,七點一十開始吃早餐,七點一xx從家出發(fā)到學(xué)校.
三:到校早讀(要求認(rèn)真),課間讀課外書,中午十二點一xx之前到家吃飯,飯后適當(dāng)午休。
四:下午放學(xué)五點之前必須到家,到家后:
1:完成布置作業(yè)
2:鞏固所學(xué)內(nèi)容
3:做習(xí)題(語數(shù))
4:聽英語磁帶
5:默寫單詞五個
6:預(yù)習(xí)課文,知識
7:背數(shù)學(xué)公式
8:洗漱睡覺
時間:
1完成時間6:55
2完成時間7:15
3完成時間8:15
4完成時間8:35
5完成時間8:45
6完成時間9:05
7完成時間9:10
8完成時間9:20
實行人:XXX 監(jiān)督人:父母
注:沒有按規(guī)定責(zé)罰一星期零用錢,除四大項完成時間(因為要吃飯)。 一星期(7天)只有星期六下午看電視一個半小時,星期五晚上看電視半小時。
學(xué)習(xí)計劃 篇3
1.學(xué)校里要積極,課堂作業(yè)及時完成,把回家作業(yè)的內(nèi)容記清楚。
2.回家之后應(yīng)該先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容,然后完成作業(yè),最后每科花10分鐘預(yù)習(xí)一下。
3.回家作業(yè)要及時完成后,進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉(跳繩、滑輪等)
4.星期五的作業(yè)當(dāng)天晚上完成。
5.每周六上午寫一篇周記,下午練習(xí)書法。
學(xué)習(xí)計劃 篇4
繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平,學(xué)習(xí)新理論新課程新的教學(xué)模式,得以正常教學(xué),為國家培育新世紀(jì)人才的重要途徑。對于教師個人來說這是一個千載難逢的好機會。因此,在新年伊始之際,要有個好的計劃才會有豐厚的收獲。因此特擬定今年的繼續(xù)學(xué)習(xí)計劃如下,以此時刻提醒自己要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
一、指導(dǎo)思想:
以國家教育部《關(guān)于加快推進全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃,組織實施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》的精神,縣教育局一系列教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有關(guān)文件及學(xué)校具體的部署為指導(dǎo)。以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習(xí)核心,完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務(wù)。
二、學(xué)習(xí)思路:
本年度將結(jié)合自己的實際情況,圍繞"一德三新",即師德培訓(xùn)、新理念培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn),"一個核心"——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開展學(xué)習(xí)和工作。采取靈活的學(xué)習(xí)方式。自主探索和創(chuàng)造,要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來,要主動的把自己教學(xué)經(jīng)驗與同事分享,合作探究,采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學(xué)和學(xué)習(xí)。充分利用好三個學(xué)習(xí)途徑,即:學(xué)校培訓(xùn)體系、衛(wèi)星電視、計算機互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負(fù)載的豐富資源,實現(xiàn)自己時時學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),高效率學(xué)習(xí),高質(zhì)量學(xué)習(xí),真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí),為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。
三、學(xué)習(xí)形式:
⑴參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。
⑵參加年級組學(xué)習(xí)。課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。
、抢谜n余時間進行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。
四、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
《校本研修面對面》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《新時期師德修養(yǎng)》、《新課程推進中的問題與反思》。
五、個人達(dá)標(biāo)計劃:
1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí);
2、積極地認(rèn)真地參加教研活動,特別是教研組組織的觀摩示范課教學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)同事的先進的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。爭取每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達(dá)到13節(jié)以上。
3、作好學(xué)習(xí)筆記,做到時時學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。20xx年計劃學(xué)習(xí)課時達(dá)70個學(xué)時以上。
4、期末認(rèn)真總結(jié),認(rèn)真體會,積極撰寫小繼教學(xué)習(xí)心得體會或教學(xué)經(jīng)驗。
5、不斷完善自己,努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗的合格小學(xué)教師;
六、學(xué)習(xí)重點
。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變兩個觀念
1、師德觀
以《中華人民共和國教師法》和20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容提高自己的'師德修養(yǎng),樹立"為群眾服務(wù),辦好群眾滿意的教育"的理念,重視家校關(guān)系,密切家長學(xué)生關(guān)系。
2、教育觀
加強新理念的學(xué)習(xí),讓自己認(rèn)識到"終身學(xué)習(xí)觀"是教師自身的需要,是工作實踐的需要,將先進教育理念內(nèi)化為自己的教育思想,變固步自封為改革創(chuàng)新,變教書為育人,實現(xiàn)教學(xué)相長。
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在學(xué)習(xí)和教學(xué)工作中努力打造自己,要練好"講好一口普通話,寫好一手字,用好一種信息技術(shù)。"的基本功。
計劃三:小繼教新技能學(xué)習(xí)計劃
在信息化的今天,教師要想更好地服務(wù)于學(xué)生,我覺得新技能的學(xué)習(xí)十分重要。教師必須加強自身的技能培訓(xùn),充分利用網(wǎng)絡(luò)的條件,多學(xué)習(xí)他人優(yōu)點,多動手制作課件用于教學(xué),并向有經(jīng)驗的教師多多請教,爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高,進而提高自己的教育教學(xué)水平。下面就以如何提高自己新技能作如下學(xué)習(xí)計劃:
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
除了學(xué)習(xí)《新技能》知識外本人還擬定了一些適用的教育技術(shù)能力如下:
1、學(xué)會運用五筆打字、拼音打字并努力提高自己的打字水平;
2、學(xué)會打演示文稿,文字處理和編排程序等;
3、學(xué)會運用幻燈片制作課件,進行教學(xué)設(shè)計;
4、學(xué)會網(wǎng)絡(luò)知識;
5、學(xué)會電子表格的制作;
6、學(xué)會對計算機的維護及簡單的修理;
二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
俗話說"活到老,學(xué)到老",我想,這句話對一個教師來說就更具有現(xiàn)實意義,因為教師面對的是學(xué)生,要教好學(xué)生,首先得自己先會,所以教師必須努力學(xué)習(xí),不要根據(jù)老教學(xué)的傳統(tǒng)模式,滿足于現(xiàn)狀,不愿意學(xué)習(xí),這樣就會落后于時代,勢必跟不上形勢;诖嗽谂嘤(xùn)學(xué)習(xí)中我必須做到每天按時到位,認(rèn)真聽講,作好學(xué)習(xí)筆記,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)和總結(jié),并及時上機操作,鞏固已學(xué)的知識,使之成為自己的技能。
三、勤于練習(xí),提高教育技術(shù)水平能力。
在教育技術(shù)培訓(xùn)教程學(xué)習(xí)中,除了扎實學(xué)好理論知識外,還要重視理論知識的運用,上機操作是運用理論知識的重要環(huán)節(jié)。在平時的業(yè)余時間,經(jīng)常上機操作,熟悉一系列計算機操作,如文檔操作、電子表格、幻燈片的制作等。在學(xué)習(xí)過程中,虛心向他人學(xué)習(xí),不斷增長自己的知識,還要大量閱讀相關(guān)的理論知識,如文字、圖片、資料等,除此之外,還利用周末上網(wǎng)觀看一些名師授課的視頻,領(lǐng)略名師風(fēng)采,以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料,來學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,達(dá)到取長補短,使自己的課堂教學(xué)更加豐富。
學(xué)習(xí)計劃 篇5
首先過不了心理關(guān),那么我下面的計劃對各位考生而言終不過是一紙空談。待您想好了自己想要的究竟是什么之后,請隨我進入第二個步驟:制定合理的學(xué)習(xí)計劃。
凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,如果有了一個合理而可行的計劃,并能認(rèn)真執(zhí)行,那么我們離成功又進了一步。這個計劃包括兩點:合理性和可行性。
先說說合理性,這說的是必須根據(jù)自己的水平安排復(fù)習(xí)和考試,切不可操之過急。比如我曾經(jīng)在基礎(chǔ)班里碰到過這樣的學(xué)生,一個有些年紀(jì)的女學(xué)生在第一節(jié)課間上來問:老師,我報了兩個月以后的雅思考試,我基礎(chǔ)挺差的,不知道自己行不行。我問她,你的基礎(chǔ)有多差?她回答:我連23個字母都背不全。我心里想,果然很差,至少應(yīng)該知道英文是26個字母而不是23吧。這樣的水平明顯是不適合參加雅思考試的,我只好勸她先提高一下,不要急著報考,考了也是浪費精力和金錢。根據(jù)自身水平安排復(fù)習(xí)時間,不要趕鴨子上架的去考試,這就是合理性。
其次是可行性,有些同學(xué)對于聽力復(fù)習(xí)比較馬虎,把所有的資料堆到考前最后一個禮拜再做,一天狂聽6-8個小時,最后的結(jié)果是神經(jīng)衰弱,滿腦袋都是幻覺,別說是考試,最后連個安穩(wěn)覺也睡不了,一閉上眼就仿佛聽見:Cambridge IELTS 5 by Cambridge ESOL起來后也必定神色憔悴,像是大病初愈的樣子。聽力每天練習(xí)時間不宜超過兩個小時,如果是連續(xù)聽,能控制在一個小時之內(nèi)比較適宜。因為雅思的聽力每篇文章長達(dá)5分鐘,又只有一遍的機會,如果不是全神貫注很容易造成漏題。這就要求考生做到全神貫注的聽,奮筆疾書的記,這兩者都是很消耗精力的。最好的復(fù)習(xí)時間應(yīng)該是每天早上9:00開始到9:30,因為這就是提雅思聽力考試的時間,即便之前因為工作繁忙,課業(yè)負(fù)擔(dān)重,沒有辦法在這個時間段練習(xí),再考前的一周內(nèi)也應(yīng)盡量做到。考生常說考試需要狀態(tài),殊不知這個狀態(tài)也是可以培養(yǎng)的,辦法就是規(guī)律且固定的練習(xí)時間。畢竟規(guī)律的作息會讓身體和精神都適應(yīng)考試的強度。
學(xué)習(xí)計劃 篇6
第一、語文學(xué)習(xí)計劃
語文的學(xué)習(xí)主要是閱讀和積累,因此學(xué)生需要每天閱讀課外書不少于1小時,而且閱讀應(yīng)該有目的性,不能僅僅關(guān)心書中的故事情節(jié),要揣摩作者寫文的思路、結(jié)構(gòu)、意境,因此要做好讀書筆記。
由于開學(xué)時間推遲,因此學(xué)生應(yīng)該要預(yù)習(xí)下冊語文書,購買《語文教材全解》,根據(jù)全解中的安排進行預(yù)習(xí),如果無法購買下冊語文書,在網(wǎng)上可以找到電子書。
第二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)分成三個部分,復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、計算能力提高。
1.復(fù)習(xí),這是針對剛剛結(jié)束的一個學(xué)期的內(nèi)容進行查漏補缺,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和期末考試后,學(xué)生應(yīng)該對本學(xué)期的知識有一個大概了解,知道自己薄弱環(huán)節(jié)在哪,這個假期學(xué)生應(yīng)該要安排時間對舊知識進行查漏補缺。建議購買相應(yīng)的習(xí)題資料來自行訓(xùn)練,若無法出門購買可以選擇網(wǎng)上購買,也可以選擇網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。
2.預(yù)習(xí),可以購買下冊課本進行預(yù)習(xí),最好有配套練習(xí),數(shù)學(xué)需要通過練習(xí)來加強對知識點的理解。無法購買課本也可以在網(wǎng)上搜電子課本來學(xué)習(xí)。
3.計算能力提高,數(shù)學(xué)這門學(xué)科需要對數(shù)字進行各種運算,很多學(xué)生的運算能力較差,導(dǎo)致了考試當(dāng)中時常出現(xiàn)錯誤,因此在這個寒假學(xué)生可以通過一定的訓(xùn)練來提高自己的運算能力。比如小學(xué)生有很多對應(yīng)年級的數(shù)學(xué)口算題,可以買來做日常口算訓(xùn)練,訓(xùn)練時要做好時間控制。
第三、英語學(xué)習(xí)計劃
英語的學(xué)習(xí)跟語文學(xué)習(xí)差不多,主要是詞匯量的積累,總共可以分三項內(nèi)容來完成。
1.詞匯量積累,我不主張死記硬背單詞,因為這樣的效率不高且容易遺忘,建議大家通過閱讀文章來積累,因為單詞在語境中更容易記憶。或者可以下載“百詞斬”APP,這款英語學(xué)習(xí)軟件以過關(guān)的形式讓學(xué)生記憶單詞,效果非常不錯。
2.閱讀積累,考試的時候閱讀理解這一項占的比分很重,所以學(xué)生要做這方面的訓(xùn)練。購買一本英語閱讀理解專練(有配標(biāo)準(zhǔn)答案和解析的),每天堅持做1篇,長期下來英語的成績一定有明顯提高。建議做閱讀理解的時候遇到不會的單詞先別忙著查閱詞典,先聯(lián)系上下文去猜這個單詞的意思,等把文章閱讀完后再查閱詞典,把不會的單詞做好標(biāo)注。
3.背英語范文或課本段落,英語的背誦可以提高語感,語感上來了各種英語考題自然不在話下。因此學(xué)生需要每天堅持朗讀和背誦英語短文。
第四、體能訓(xùn)練計劃
如今是非常時期,外出活動要盡量避免,學(xué)生在家里一樣可以進行體能訓(xùn)練。大家可以針對自己的需要和喜好來運動,這里我主要針對中小學(xué)生的生理特點和考試目標(biāo)來制定計劃。
建議大家選擇“跳繩”這一項運動,因為跳繩可以促進孩子的生長發(fā)育,中學(xué)生要進行體育考試,跳繩也可以有效地鍛煉體能。中低年級小朋友可以每天跳1000下(半個小時內(nèi)完成)、高年級小朋友可以每天跳1500下(半個小時內(nèi)完成)、中學(xué)生可以再適當(dāng)提高要求。
學(xué)習(xí)計劃 篇7
一、研究分工:
課題負(fù)責(zé)人:張希營 楊柏柱 課題主持人:胡新嶺
課題實施人:石海峰
實驗班班主任:魯金民
實驗教師: 魯金民、王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、 葛振玲、車麗
材料組: 劉青國、石立功、高海威、王志華
二、研究措施:
1、認(rèn)真組織課題組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究方面的專業(yè)知識,提高科研能力。
2、在有條件的情況下組織教師到科研先進單位學(xué)習(xí)、交流研究經(jīng)驗。
3、對課題組成員的研究情況進行定期評估,對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵。
4、定期召開課題組成員會,交流、展示研究成果。
三、本學(xué)期的主要研究目標(biāo):
1、完成學(xué)校社會環(huán)境狀況的調(diào)查與分析。(高海威負(fù)責(zé))
2、完成學(xué)校、家庭與社會學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查與分析。(魯金民負(fù)責(zé))
3、完成《給學(xué)生家長的十條建議》的信息反饋的統(tǒng)計與分析。(石海峰負(fù)責(zé))
4、 研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,出一本《創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境論文集》。
5、開展課題組成員集體備課活動,學(xué)習(xí)、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的方法與技巧,使用專用備課,形成模式和特色。
6、開展個案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪對象,搞好個案寫作。
7、創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)策略研究:
。1) 新課程理念下的教師行為策略研究。
(2) 新課程理念下的學(xué)生行為策略研究。
(3) 新教材實施過程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究
。4) 學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究
。5) 學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。
。6) 合作學(xué)習(xí)、互助輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評價模式研究。
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