【實用】學(xué)期學(xué)習(xí)計劃范文合集九篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的學(xué)期學(xué)習(xí)計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇1
過完一個無比有意義的暑假和軍訓(xùn)后，高一新學(xué)期開始了我首先想到就是制定一個高一新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。我信心滿滿地回到了我讀了三年初中的母校，又投入到了高中階段的學(xué)習(xí)之中。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的時間觀念和計劃性不足，為此制定了一個完善的高一學(xué)習(xí)計劃，以鞭策自己有個好的開始和努力的方向。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
所有課程盡力上A等級。平時注意預(yù)習(xí)、抓緊，將所有知識點靈活掌握。
二、具體做法如下：
1、早上6：20按時起床，首先認(rèn)真閱讀今天的學(xué)習(xí)計劃，做到像在軍訓(xùn)期間一樣，動作快捷洗漱完畢，開始早讀和上學(xué)，做到上學(xué)不遲到；
2、在校期間，上課做好筆記，認(rèn)真聽講，不開小差，不做小動作，積極主動思考、提問、虛心請教、不懂就問，記錄好每堂課的筆記；
3、在校下課后，不與同學(xué)吵鬧、打架，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，起到團(tuán)員帶頭模范作用。并且用自己的實際行動在德、智、體三方面全面發(fā)展；
4、下午放學(xué)回家一定要及時，不在別處逗留，更不要與同學(xué)一起在外玩�；蛸I小攤上的東西吃。要嚴(yán)格要求自己，回家后快速做作業(yè)，做題之前，首先復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)知識點和例題，然后一鼓作氣吧作業(yè)做完。晚上做題時，適當(dāng)每隔1小時休息五至十分鐘，保證高效率做作業(yè)，我平時還要多核同學(xué)們交流一下學(xué)習(xí)方法心得；
5、有時間當(dāng)晚提前預(yù)習(xí)第二天的課程，并養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，同時將筆記整理好（仔細(xì)認(rèn)真看一遍和補(bǔ)充不足）；
6、保證每天中午午睡1小時（中午放學(xué)也要及時回家吃飯和午睡）。晚上睡覺前將書包與校服整理好，以便早上上學(xué)。
三、作息時間表：
1、早上6：20—6：30起床、洗漱。
2、6：30—6：50早讀（分別讀語文和英語）
3、6：50—7：00早餐（一定要快速吃完）
4、7：00后上學(xué)（在學(xué)校早讀一定要有效率）
5、12：10—12：40吃午餐。
6、12：50—1：50午睡。
7、1：50后上學(xué)。
8、晚上6：00—6：30吃晚飯。
9、6：40—10：00做作業(yè)（其間可以休息或洗澡）
10、10：00—10：30預(yù)習(xí)功課。10：30—10：40清書包。10：40睡覺，最遲不超過晚上11：00睡覺。
11、盡量不帶手機(jī)去學(xué)校，晚上睡覺關(guān)機(jī)。
四、每天自檢。
每周寫篇隨筆，順帶總結(jié)計劃落實情況。
五、周末好好調(diào)整自己。
在全面完成作業(yè)后，安排一定的時間打球、游泳、玩玩滑板……多培養(yǎng)自己的興趣和愛好，并達(dá)到鍛煉身體的目的。
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇2
一、進(jìn)行自我分析
我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、 分析自己的學(xué)習(xí)特點，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好，老師 說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公 式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好 你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用 好、較好、中、較差、差 來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用 進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大 來評價。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇3
拋棄時間的人，時間也會拋棄你，我很喜歡這句名言，但是我總做不到這樣，因此這種壞毛病阻擋了我的進(jìn)步。還有時讓我犯其他的毛病，讓我退步。
所以我重下決心，以后做什么事，不在一推再推，浪費時間，到最后才做，讓學(xué)習(xí)的時間總是那么的少。
所以我決定上學(xué)時在學(xué)校好好抓緊時間學(xué)習(xí)，好好聽老師的話，不要總是想著玩，我一定要戰(zhàn)勝貪玩的想法。
在我學(xué)習(xí)時間不多時，多擠點時間，俗話說時間就像海綿里的水只要愿意擠，一定能擠出時間學(xué)習(xí)的。
不要再貪玩了，因為我已經(jīng)是三年的學(xué)生了。
首先，上課的時候，我要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預(yù)習(xí)。對于不理解和不會的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，擠出時間，多干事總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當(dāng)一個各方面都很出色的學(xué)生。在周末時，我決定把學(xué)習(xí)放到第一位，不管有什么困難，先把作業(yè)做完，再做別的事。
我一定要把握住在學(xué)校的時間，好好學(xué)習(xí)，多聽老師的話考一個優(yōu)異的成績來回報家長老師，努力加油!
新學(xué)期開始雖然還是早著呢,但為了在新學(xué)期更加明確自己的目標(biāo)，還是早點有個打算吧，因為，有了好的打算，才有可能制訂出好的計劃，有了一個好的計劃，才會明確自己的目標(biāo)，明確了自己目標(biāo)，才能使自己自覺地去努力進(jìn)取。為此，我把新學(xué)期的打算和目標(biāo)記錄成文，以便在新的學(xué)期開始時能按以下的打算來制定出自己周密的日常學(xué)習(xí)計劃：
�。ㄒ唬┪业拇蛩悖� 一、上課認(rèn)真聽講； 二、作業(yè)及時完成； 三、尊敬老師，禮貌待人； 四、爭取評上三好學(xué)生； 五、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人； 六、自己的事情自己做； 七、積極參加學(xué)校各種學(xué)習(xí)競賽； 八、繼續(xù)寫作練習(xí)，在《小學(xué)生網(wǎng)上作文》上發(fā)表更多的精品； 九、在新學(xué)期開始前制訂好切實可行的學(xué)習(xí)計劃。
�。ǘ┪业哪繕�(biāo)： 德智勞體美全面提高。
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇4
愉快的暑假已經(jīng)靜悄悄地離開了我，新學(xué)期正邁著輕盈的步伐向我走來……
新的學(xué)期到了，我制定了一份新學(xué)期的計劃：
首先，我要把上個學(xué)期做得好的地方一直堅持下去，把自己做得不好的地方要改正。在上課前，不管是什么科目，我都要把課本上要學(xué)習(xí)的地方預(yù)習(xí)一遍，不懂的地方，上課時，舉手問老師，還要改掉我膽小的習(xí)慣。不管是我回答錯誤了，還是正確了，都要積極舉手。上課時注意力要集中，不能像以前那樣開小差，也要改掉書寫不認(rèn)真的壞習(xí)慣。哦，對了，我還要養(yǎng)成一個經(jīng)常復(fù)習(xí)的習(xí)慣。不然，學(xué)得快，忘得也快，不復(fù)習(xí)就會把已經(jīng)學(xué)了的知識都忘了的。
第二，我放學(xué)回來到家的時候是五點十五至五點二十。我一回到家就開始寫作業(yè)，媽媽六點回家，我就爭取在六點十分之前寫完我一天的全部作業(yè)，如果我有不會寫的題目，就等媽媽回來檢查的時候問她了。
第三，六點半之前我和媽媽吃完晚飯，然后用半小時的時間在樓下散散步，玩一玩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，溜達(dá)溜達(dá)（順便陪我媽媽減減肥）。
第四，從七點到七點半這段時間，我就開始讀課外書，讀書是我一天中必不可少的。還有，從七點半到八點，在這段時間里，就開始讀英語。
第四，如果是個雙休日，星期六，我就早點起來，爭取用一上午的時間，寫完周末的語文數(shù)學(xué)作業(yè)。下午，我就在姥姥家和弟弟、姐姐玩。星期天的上午，就把精力放在讀課外書和讀英語上。星期天下午，上特長班——學(xué)畫畫了。
怎么樣，我新學(xué)期制定的學(xué)習(xí)計劃不錯吧，又簡便，又實用。
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇5
1、制定好學(xué)習(xí)方案：
咱們常說有一好的開始就會有一個的結(jié)束，成功取決于充沛的預(yù)備。因而咱們應(yīng)當(dāng)制定一個具體的方案表，將天天要溫習(xí)的各門學(xué)科的內(nèi)容具體地畫在一張表格上，天天給自個必定的溫習(xí)使命，一起關(guān)于溫習(xí)制定必定的確保辦法，假如不完成使命，對自個有啥樣的賞罰辦法。制定溫習(xí)方案，有必要從自個的學(xué)習(xí)實踐動身。每個人都有自個的學(xué)習(xí)特色，關(guān)于溫習(xí)，咱們應(yīng)當(dāng)依據(jù)自個的學(xué)習(xí)特色進(jìn)行，假如自個在理科方面短缺，咱們在制定方案時，應(yīng)當(dāng)在自個的單薄學(xué)科多花點時刻，在某一學(xué)科上自個的成果還不錯，咱們就應(yīng)當(dāng)少花一點時刻，爭奪更多的時刻溫習(xí)自個的弱科。
2、細(xì)心讀講義：
如今的孩子大多數(shù)比較浮躁，沒有讀講義的習(xí)氣。本來，一切的考試都是從講義常識中發(fā)散來的，所以在溫習(xí)時就有必要讀講義，重復(fù)的讀，細(xì)節(jié)很主要，讀書你必定要很細(xì)心的閱覽，最好讀作聲，這姿態(tài)，一些細(xì)節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)Ρ菊鹿?jié)的內(nèi)容有個明晰的思路，并且用自個的方法構(gòu)建出一個常識結(jié)構(gòu)，并且對照著結(jié)構(gòu)能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容。這么就能夠在全體上把握書本常識。從全體上把握書本常識有利于咱們關(guān)于試卷中的一些根本的標(biāo)題有一個宏教師常常通知咱們換湯不換藥，就是說我的考試內(nèi)容仍是咱們學(xué)習(xí)過的常識，僅僅換了一種方式，萬變不離其間，變來變?nèi)ミ�我是圍繞著咱們的講義轉(zhuǎn)觀的把握，關(guān)于試卷中的問答題，能夠從多角度去了解和把握，這么就能夠做到答復(fù)問題的嚴(yán)密性。
3、溫習(xí)要講究科學(xué)性
溫習(xí)也是一門科學(xué)，溫習(xí)時應(yīng)當(dāng)留意重復(fù)性、系統(tǒng)性、了解性，學(xué)會測驗回想、學(xué)會全體組織等。
依據(jù)人腦的回想特色，咱們在溫習(xí)時，不要期望能夠經(jīng)過一遍溫習(xí)就能夠把握書本的基礎(chǔ)常識，通常地以為，我們關(guān)于某一常識的徹底把握，最少需求六至七遍，這么，期望經(jīng)過一遍溫習(xí)就能夠把握書本常識是不可能的。
回想是建立在了解的基礎(chǔ)上的，感受到了東西咱們不能夠了解它，只需了解了的東西咱們才干夠更深刻地感受它。學(xué)習(xí)書本常識需求咱們加以了解，比如，咱們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，咱們是不是考慮過數(shù)學(xué)的例題為何選四條而不選八條，這四條例題各有啥特色?具有啥典型性?它們有啥共性的東西?咱們在溫習(xí)時，越是考慮就越能夠了解書本，就越能夠把握常識。
回想是一個雜亂的'進(jìn)程，在溫習(xí)時，不能眼睛只盯著書本，在咱們看一段書后，應(yīng)當(dāng)抬起頭來，好好考慮，測驗回想，看咱們方才看的書本的內(nèi)容是不是記住了，是不是了解了。也能夠張開嘴大聲的講給自個聽，只需你能把常識點講出來，就闡明你背過了。所以，在溫習(xí)的進(jìn)程中，咱們是腦筋動得最快的時期。
4、溫習(xí)小竅門
該背的必定要背，比如說單詞、語文的文學(xué)常識、易錯的字詞、古文翻譯 ，語數(shù)外很主要，拉分的關(guān)鍵是你拿手的幾門，因為分?jǐn)?shù)間隔不是太大，所以主要是靠拿手的門類擺開與其別人的間隔，答題時，筆跡必定要整齊，本來許多標(biāo)題是主觀題，你筆跡整齊是很主要的。最省勁的溫習(xí)方法是看錯題(你的錯題本，或者是上課時錯了，用紅筆改正的地方)，這么很快就能夠看完，并且作用不錯 ，僅有的缺陷是，較久前的常識，會有些沒溫習(xí)到， 在考試前，要背的、要默的必定要搞定。
5、溫習(xí)留意事項：
在溫習(xí)的進(jìn)程中，應(yīng)當(dāng)留意調(diào)整咱們的身體和留意歇息，通常地說，咱們的大腦集中于某一學(xué)科的時刻不是很長的，時刻一長，咱們的思想就可能處于阻滯的狀態(tài)，所以咱們應(yīng)當(dāng)合理地組織時刻，爭奪在黑夜溫習(xí)時將所學(xué)的幾門學(xué)科 都能夠組織必定的時刻，這么確保大腦的高效率。一起，還應(yīng)當(dāng)留意歇息。
考試時期的溫習(xí)效率很低，那時看看書就行，再搞啥別的根本上也學(xué)不進(jìn)去了 �？记傲粢鈭猿肿銐虻乃撸缃裨S多孩子在期中考試前和期中考試中點燈熬夜，黑夜不留意歇息，考試沒有精力，乃至睡著了，很容易的標(biāo)題也沒有時刻做了。
堅持一個杰出的心態(tài) ，做好期末溫習(xí)，祝咱們獲得好成果!
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇6
進(jìn)入大學(xué)以后，一切都顯得很新奇。不論是上課的方式還是大學(xué)的環(huán)境，對于我來說都是新的，新奇的。入學(xué)也有近三個月了�？偟膩碚f，這三個月我過得很開心，同時，我也學(xué)到了高中時沒有學(xué)到的內(nèi)容，例如，人際的交往，為人處世等等。讓我受益匪淺。同時，我也交到了好多新朋友，他們來自各個地方，有著不同的性格和習(xí)慣，但是我們相處的非常融洽。
但是，大學(xué)也是自我提高，自我成長的階段。所以，也要把自己的學(xué)業(yè)搞好，豐富自己的課外知識和自己專業(yè)知識。下面，我介紹一下我的學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。
努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，為我自己的未來奠定基礎(chǔ)。我要制定學(xué)習(xí)課程表，讓自己的學(xué)習(xí)的時間更加清晰和充分。上午要用一定的時間背英語，課上認(rèn)真聽講，做筆記。不遲到，不逃課。在課下亦要抽出時間復(fù)習(xí)并預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。按時完成老師布置的作業(yè)。努力通過大學(xué)英語四六級的各種認(rèn)證考試。一句話，多拿證，為自己以后找工作打下基礎(chǔ)。
專業(yè)知識很重要，課外知識也很重要。因此，大學(xué)期間，也要充分利用大學(xué)的豐富資源。經(jīng)常去圖書館，閱覽各個方面的書籍，補(bǔ)充自己的課外知識，開闊自己的視野。關(guān)注國家大事和熱點新聞，充實自己，讓自己不和社會脫節(jié)。一句話，提升自己的境界，充實自己。
還有，在這些基礎(chǔ)上，也要積極的參加學(xué)校組織的各種活動，例如，班級干部的競選，學(xué)生會的競選，校外愛心活動等。與此同時，也要積極的和別人溝通，和別人交往。認(rèn)清自己的不足，努力積極的補(bǔ)充自己，完善自己。讓自己成為一位合格的大學(xué)生，一位優(yōu)秀的未來職場人員。未來我們自己把握，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷地補(bǔ)充自己的不足，才能是自己成長，才能認(rèn)為自己的大學(xué)生活沒有虛度。
這就是我的學(xué)習(xí)計劃。
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇7
一個充滿激情且炎熱的假期已過，接下來伴著絲絲的涼風(fēng)到來，我們又迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)期里，作為一名電大學(xué)生，個人工作計劃必不可少。 我為自己提了以下要求：
學(xué)習(xí)措施
1、每周堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個小時以上，及時的解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。
2、制訂學(xué)習(xí)的時間表，張貼在辦公室和家中，讓同事和家人見證、監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)。
3、利用周六、周日到平谷電大聽課。
4、定期完成電大布置的作業(yè)。
學(xué)習(xí)原則
1、循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。
2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力的使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。
3、融會貫通，學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高干部的業(yè)務(wù)水平，通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學(xué)習(xí)，有效解決在組織工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯的推進(jìn)。
4、學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合。用學(xué)習(xí)來提高實踐能力，用實踐來驗證學(xué)習(xí)效果。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，學(xué)習(xí)的時間是寶貴的，我們是不能浪費這一分一秒的時間，在學(xué)習(xí)的時候如果遇到了困難，我們不要怕困難，想盡一切辦法卻克服它。舉世無雙的珠穆朗瑪峰在有心要征服它的攀登者心中的形象并非它的位置，而是它的高度。是的，高度時一種挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)源于你自己的內(nèi)心。人們常說，只要是金子，在哪里都能閃光。但我想說的是，每一塊金子，都是要經(jīng)過打磨，越多的磨煉，帶來的或許是更耀眼的光芒。所以，我們要不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地戰(zhàn)勝自己，邁向更高的山峰。
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇8
不知不覺，進(jìn)入了新學(xué)期已經(jīng)七個星期了，我已開始投入到緊張學(xué)習(xí)中。老師讓我們回頭想想，我們在新學(xué)期里有了哪些進(jìn)步。經(jīng)過一番思考和對比，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我在新學(xué)期有了不少進(jìn)步：
1、以前，我對學(xué)習(xí)十分馬虎，除了上課，有不懂問題從來不問老師，所以作業(yè)總不會做，只好抄同學(xué)答案。而現(xiàn)在，只要有不懂學(xué)習(xí)問題，我首先就會經(jīng)過一番思考，如果還不會話，便虛心請教老師或同學(xué)。
2、上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記，特別是老師分析題目時候，我會更仔細(xì)聽，不會像小學(xué)時候那樣心不在焉或者玩筆頭了。
3、做作業(yè)認(rèn)真了，不再馬虎，不會偷工減料了。記得小學(xué)時候，我常常不完成書法作業(yè)，因為書法老師追得不嚴(yán)，所以我就常常趁機(jī)不做書法作業(yè)，因為我知道，這書法老師催兩次后再不交就不會再催了，所以到現(xiàn)在，家里還有一大疊空白寫書法用宣紙，那是小學(xué)欠交作業(yè)積攢下。而現(xiàn)在，我認(rèn)真對待作業(yè)了，不管老師嚴(yán)不嚴(yán)，我都一樣認(rèn)真，一次做不好重做，學(xué)校做不完回家再做，再也不欠作業(yè)了。
4、不會像以前那樣，頂撞老師，欺負(fù)同學(xué)了。以前我不喜歡管得嚴(yán)老師，覺得他們對我不好，因而會在心里抵觸他們，不愿聽他們話。而現(xiàn)在我能體會到老師用心，他們對我們嚴(yán)格，是對我們負(fù)責(zé)，是真正對我們好。所以現(xiàn)在班主任歐老師批評我吃飯慢，我努力去改；英語老師說我做事慢吞吞、浪費時間，我也努力去改……而不會像以前那樣老師批評過后，什么也聽不進(jìn)去。
5、不會因為某種不順心事情亂發(fā)脾氣，當(dāng)別人向我指出我不足時，我會虛心聽教，努力把缺點改正，而不會像以前那樣，人家一說我不是，我就鼓起一肚子氣，把不愉快寫在臉上。雖然被別人指出不足，心里難免會有點不舒服，但我盡力控制自己，我讓自己想，別人肯指出我不足，是真正為我好，是我真正良師益友。然后帶著笑容說，下次我一定會改，謝謝你。
6、原來吃飯慢吞吞，愛吃吃，不愛吃就倒掉，這個毛病對我來說是個頑癥，六年小學(xué)生活天天如此，為此，幾乎全校老師都認(rèn)識了我�，F(xiàn)在，我正努力改掉它，并且小有成效，上星期每次吃飯都能在規(guī)定時間內(nèi)吃完，好幾次還有同學(xué)說我吃得快呢。
最重要是，我愛上了學(xué)習(xí)，以前我把學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān)，看成任務(wù)，現(xiàn)在我把學(xué)習(xí)看成是樂趣，看成是挑戰(zhàn)，因而不再怕學(xué)習(xí)、逃避學(xué)習(xí)。這就是我新學(xué)期取得進(jìn)步，當(dāng)然，還有很多方面我做得還不夠好，也有很多地方我可以做得更好，在以后日子里，我會更努力去做好，更加全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇9
本學(xué)期我擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)，這門功課對我來講既熟悉又陌生。說它熟悉是因為我們學(xué)校開展這項活動已經(jīng)有好幾年的時間，也積累了不少經(jīng)驗;說它陌生是因為我們第一次正式接觸課本，作為一門功課來授課。所以我們也是在教學(xué)的過程中提高自己和學(xué)生。
一、指導(dǎo)思想：
“研究性學(xué)習(xí)”課程是以學(xué)生的現(xiàn)實生活和社會實踐為基礎(chǔ)挖掘課程資源強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身體驗，要求學(xué)生積極參與各項活動小去，在“做”、“實驗”、“體驗”、“創(chuàng)作”等一系列的活動小發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力的一門培養(yǎng)創(chuàng)新人才的全新課程。它是讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的設(shè)計，有的放矢的選擇，安排自己的課程結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生既掌握各科基礎(chǔ)知識，又能充分發(fā)展自己的特長，讓學(xué)生在選擇小學(xué)習(xí)，在生活小發(fā)展，在探索小創(chuàng)新。
二、學(xué)情分析：
五年級兒童掌握的知識比較多，接觸社會的范圍較廣，同時他們具有好奇、好動、好勝、注意力較穩(wěn)定等特點，所以開展研究性學(xué)習(xí)活動，一般以游戲、競賽、操作為主。設(shè)計“拼搭”操作性實踐活動課，讓學(xué)生利用學(xué)具，開展“拼一拼，搭一搭，說一說”等系列活動，使學(xué)生在直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球的基礎(chǔ)上，通過經(jīng)歷活動過程加深對其特征認(rèn)識。通過觀察、觸摸等形式，體會平面和曲面的區(qū)別發(fā)展初步的空間觀念和判斷能力。培養(yǎng)學(xué)生觀察形體特征的興趣和意識，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。這樣易于發(fā)展學(xué)生的形象思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和動手實踐能力；另外應(yīng)鼓勵學(xué)生拼出不同圖形，讓學(xué)生在求異、求新中培養(yǎng)審美情趣和創(chuàng)新能力。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生獲得親生參與研究、探索的體驗，形成善于質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的積極態(tài)度和情感。
2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題，收集、分析和利用信息，以及解答問題等多方面的探究能力。
3、使學(xué)生學(xué)會交流，學(xué)會分享研究的信息、創(chuàng)意及成果，發(fā)展樂于合作的團(tuán)隊精神和合作技能。
4、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實的科學(xué)態(tài)度，不斷追求的進(jìn)取精神，不怕吃苦、勇于克服困難的意志品質(zhì)以及追求真理的科學(xué)理念。
5、使學(xué)生了解科學(xué)對于自然、社會和人類的意義與價值，學(xué)會關(guān)心國家和社會進(jìn)步，學(xué)會關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展，增強(qiáng)對社會的責(zé)任心和使命感。
四、方法措施：
1、指導(dǎo)學(xué)生的主動探究，活動中注意發(fā)揮學(xué)生的自主性。教師充分地尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思考、討論，鼓勵學(xué)生說真話、展示自己的個性。尊重學(xué)生的個性和經(jīng)驗，允許學(xué)生節(jié)外生枝，鼓勵學(xué)生提出新問題、新思路、新觀點，變教師傳授為引導(dǎo)、幫助、促進(jìn)，切實轉(zhuǎn)變教師角色，和學(xué)生一起成長。
2、積極探索多種實施模式，體現(xiàn)學(xué)科特點。把交流與指導(dǎo)密切結(jié)合，互相滲透，靈活運用，注意組織活動的周密性，減少預(yù)設(shè)性，增強(qiáng)對生成性的關(guān)注與把握。注重課程活動設(shè)計的容量與難度，符合本年級學(xué)生的特點與興趣。注重發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，發(fā)揮合作中的探索、分享效應(yīng)，提升與擴(kuò)展活動的內(nèi)涵。
3、爭取多方面的支持，建立有利于綜合實踐課實施的支持網(wǎng)絡(luò)，打破學(xué)校界限，爭取家庭與社會的支持，更加充分地利用社會與家庭資源。更多地和少先隊活動、班主任搞的活動、學(xué)校的有關(guān)活動相結(jié)合，以整合的觀點看待問題、發(fā)揮他們的作用。
五、本學(xué)期活動安排：周活動安排
1---2：闡述研究性學(xué)習(xí)課程的出臺背景、目的、意義，了解研究性學(xué)習(xí)課程的一般步驟。
3—-9：網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的影響研究
10--15：小學(xué)生消費透視調(diào)查報告”
15—18：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對小學(xué)生的影響”
19—20：小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣
20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期六年級
研究性學(xué)習(xí)教學(xué)計劃
一、指導(dǎo)思想：
實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實施能力為重點的素質(zhì)教育，關(guān)鍵是改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。研究性學(xué)習(xí)的目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識，并將學(xué)到的知識加以綜合應(yīng)用于實踐的機(jī)會。我校將廣泛宣傳、全面發(fā)動、嚴(yán)格執(zhí)行初小新課程計劃和方案，以全新的教學(xué)觀，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變被動學(xué)習(xí)的方式，通過探索性、自研性、開創(chuàng)性的學(xué)習(xí)和實踐，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生主動參與生活的能力，并使其成為具有一定社會基礎(chǔ)的時代新人。
二、學(xué)情分析
通過三年的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生的信息技術(shù)操作能力明顯提高，具備了相當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)素養(yǎng)，也為開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。信息化的今天，據(jù)初步統(tǒng)計家有計算機(jī)的學(xué)生平均每班有10多位，平時有機(jī)會接觸過計算機(jī)的同學(xué)就更多了，他們對計算機(jī)基礎(chǔ)知識有相當(dāng)?shù)牧私饣蛞丫邆湎喈?dāng)?shù)挠嬎銠C(jī)操作能力。但也有一小部分學(xué)生局限于信息技術(shù)課所掌握的內(nèi)容，學(xué)生的信息技術(shù)能力的兩級分化比較顯。在信息技術(shù)掌握能力上，有的學(xué)生一點即通，而且能舉一反三，應(yīng)充分發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊的作用；但部分學(xué)生動手操作能力較弱，需反復(fù)練習(xí)。本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本操作能力的培養(yǎng)，盡量讓學(xué)生多上
三、教學(xué)目標(biāo)
研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)對所學(xué)知識、技能的實際運用，注重學(xué)習(xí)的過程和學(xué)生的實踐與體驗，它的教學(xué)目標(biāo)有：
l、獲得親身參與的積極體驗和經(jīng)驗，感受書本同社會實際的聯(lián)系；
2、學(xué)習(xí)搜集資料利用資料的方法，學(xué)習(xí)提出假設(shè)探究問題解決問題的能力；
3、形成獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力：
4、具有科學(xué)精神，形成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會科學(xué)方法；
5、培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)精神，養(yǎng)成協(xié)作學(xué)習(xí)習(xí)慣；
6、關(guān)心時事，關(guān)心身邊的生活，關(guān)注人類自身的生存與發(fā)展。培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感。
7、在研究性學(xué)習(xí)的過程當(dāng)小，讓學(xué)生多了解歷史，使他們更加熱愛我們的國家，努力學(xué)習(xí)各科知識，從小抱有遠(yuǎn)大理想，真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的實施。天文學(xué)、自然科學(xué)、航天航空以及物理、化學(xué)、歷史等學(xué)科。
8、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下獲取信息、處理信息、發(fā)布信息的能力；
9、熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展研究性學(xué)習(xí)的基本步驟，具備開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性學(xué)習(xí)的基本能力。
四、過程與方法：
1、能針對研究性學(xué)習(xí)的具體任務(wù)需求，綜合地從課本、網(wǎng)絡(luò)搜索等幾個渠道收集信息，并篩選和利用信息；
2、根據(jù)解決問題的需要，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ɑ蚣夹g(shù)對信息進(jìn)行處理；
3、能夠圍繞研究主題，綜合利用博客工具制作簡單的研究成果；
4、在展示與評議小認(rèn)識作品，反思利用信息技術(shù)解決問題的經(jīng)驗。（1）在動手與動腦相結(jié)合的過程小感受信息對生活與學(xué)習(xí)的作用，產(chǎn)生并保持學(xué)習(xí)與使用信息技術(shù)的興趣；
5、初步形成有目的地選擇、判斷信息和有個性地表達(dá)信息的意識以及使用信息技術(shù)的責(zé)任意識，具有初步的對網(wǎng)絡(luò)虛擬世界小的人際關(guān)系的良好認(rèn)識。
6、充分利用新教材，體現(xiàn)新綱要精神，積極培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，綜合運用知識的意識，努力提高每位學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。
7、繼續(xù)對學(xué)生的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育和信息技術(shù)安全教育，抓好機(jī)房管理，要求學(xué)生認(rèn)真填寫好上機(jī)記錄。
8、繼續(xù)強(qiáng)化計算機(jī)基本技能的操作，繼續(xù)執(zhí)行每節(jié)課上課前5分鐘漢字錄入常規(guī)訓(xùn)練。
9、注意學(xué)練結(jié)合，學(xué)玩結(jié)合，適當(dāng)穿插學(xué)生感興趣的內(nèi)容，維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、教學(xué)進(jìn)度安排（周）
1—3：你知道我有多高嗎
4--6：在游戲中學(xué)習(xí)
7—10：拼搭
11—13：摸幾何圖形
14—17：多彩的春天-用數(shù)學(xué)
18：研究樂園
19：豐收的時刻—小學(xué)學(xué)習(xí)小結(jié)
20：我們的足跡
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