【精華】學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編十篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的學(xué)習(xí)又將邁入新的階段，是時(shí)候制定學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)霸都稱贊的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃10篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的科目，在語(yǔ)文上，除了把課文中的資料、知識(shí)掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作潛力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎樣做就夠了，如果要學(xué)好它，就務(wù)必在課外再花一些時(shí)間來鉆研和多做一些試題等。
上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個(gè)問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書，適當(dāng)做些娛樂。做到少在電腦前一會(huì)兒，多看一兩本好書，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及協(xié)作潛力。早晚多聽讀外語(yǔ)，多積累一些單詞，提高英語(yǔ)各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。
好記性不如爛筆頭。記好每一次的筆記，認(rèn)真對(duì)待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才能夠累計(jì)更多。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)努力。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
兔斯基說：當(dāng)你走上了不一樣的道路，你才有可能看到和別人不一樣的風(fēng)景。我就是想踏上這在大多數(shù)人看來不一樣的道路，去看看不一樣的風(fēng)景。在這個(gè)隨波逐流的社會(huì)中，能夠?yàn)槔硐攵鴬^斗，乃是一種莫大的幸福！有了熱愛，有了理想，生活有再多的難處，也能坦然面對(duì)。
本人所報(bào)考的專業(yè)是管理科學(xué)與工程，擬研究方向是工程項(xiàng)目管理�，F(xiàn)結(jié)合本人的學(xué)術(shù)背景、研究動(dòng)態(tài)和興趣志向，擬訂博士學(xué)習(xí)期間研究計(jì)劃如下：（由于學(xué)生目前對(duì)博士學(xué)習(xí)、研究的認(rèn)識(shí)水平有限，該學(xué)習(xí)研究計(jì)劃必存在許多紕漏和瑕疵，還懇請(qǐng)各位老師不吝賜教。）
第一、博士階段學(xué)習(xí)的目標(biāo)及設(shè)想 博士學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)且艱辛的過程，取法乎上、得乎其中，因此，目標(biāo)的制定應(yīng)放寬視野，定相對(duì)較高目標(biāo)，才能取得令自己滿意的成果。
1、課程和學(xué)習(xí)目標(biāo)
注重?cái)?shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的前沿理論，根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，著重掌握管理科學(xué)、復(fù)雜系統(tǒng)和優(yōu)化決策等方面的理論和方法。適當(dāng)跨學(xué)科選擇人文、社科、經(jīng)濟(jì)及理工科研究生課程；將文獻(xiàn)閱讀從量的形成再達(dá)到一個(gè)質(zhì)的飛躍，積極參與學(xué)術(shù)講座及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬自己的知識(shí)面。
2、科研目標(biāo)
掌握研究方法和技巧，加強(qiáng)英文文章的撰寫能力，
訓(xùn)練學(xué)術(shù)論文的寫作、總結(jié)適合自己的研究方法。
學(xué)術(shù)論文的發(fā)表在滿足管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部規(guī)定的基礎(chǔ)上，上升一個(gè)臺(tái)階。 盡早確定初步的研究路線和理論模型，形成博士論文觀點(diǎn)，理清博士論文思路，積累相關(guān)材料與研究方法，以便完成一篇能夠經(jīng)得起推敲的高水平的博士論文。
3、個(gè)人目標(biāo)
整個(gè)博士學(xué)習(xí)期間注意提高人際交往能力和演講、報(bào)告水平；培養(yǎng)一、兩個(gè)（書法、唱歌）拿得出手的興趣愛好，堅(jiān)持積極陽(yáng)光的生活態(tài)度；俗話說：健康是革命的本錢。加強(qiáng)身體鍛煉，每周打一、兩次羽毛球。
第二、擬進(jìn)行的文獻(xiàn)檢索及閱讀工作
鑒于本人擬研究的課題及興趣志向，暫定計(jì)劃在博士期間進(jìn)行以下文獻(xiàn)檢索及書籍閱讀：
中、英文文獻(xiàn)內(nèi)容：IPD交付模式；風(fēng)險(xiǎn)管理；多目標(biāo)優(yōu)化等
書籍：高等運(yùn)籌學(xué)；高等系統(tǒng)多變量分析；博弈論分析；隨機(jī)建模與優(yōu)化等
�。ㄟm當(dāng)閱讀人文、社科、心理類的書籍）
第三、擬開展研究的課題方向
暫定報(bào)考導(dǎo)師當(dāng)前的國(guó)家自然基金課題作為本人博士期間將要進(jìn)行深入研究的課題。
個(gè)人當(dāng)前的研究基礎(chǔ)：本人本科專業(yè)是工程管理，屬于管理學(xué)學(xué)位，因此本科畢業(yè)學(xué)校特別注重學(xué)生在土木工程技術(shù)和管理方面的培養(yǎng)，把課程安排的重點(diǎn)也更偏向技術(shù)和管理類，加上本人學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，這為我在工程項(xiàng)目管理方面奠定了較堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。研究生階段在管理方面的課程占了絕大多數(shù)，如：工程項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化技術(shù)、工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、管理研究方法等，進(jìn)一步加深了對(duì)工程項(xiàng)目管理的理解。雖然碩士論文的研究方向依據(jù)導(dǎo)師的研究方向，為當(dāng)前的熱點(diǎn)問題---綠色建筑評(píng)價(jià)，通過獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，跟蹤學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，展開獨(dú)立學(xué)術(shù)研究，逐漸的摸索出了一套適合自己的研究方法，當(dāng)然，相比于未來的博士研究這些方法肯定還需要進(jìn)一步的完善。因此，我有信心在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入博士生的角色。但是，我并沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過工程項(xiàng)目管理領(lǐng)域內(nèi)的更深一步的理論，這是我的一個(gè)薄弱點(diǎn)。因此，我在博士初期階段將盡力盡快彌補(bǔ)這一不足。
課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀簡(jiǎn)要概況如下：美國(guó)建筑師學(xué)會(huì)把IPD定義為：“整合體系、人力、實(shí)踐和企業(yè)結(jié)構(gòu)為一個(gè)統(tǒng)一過程，通過協(xié)作平臺(tái)，充分利用所有參與方的見解和才能，通過設(shè)計(jì)、建造以及運(yùn)營(yíng)各階段的共同努力，使建設(shè)項(xiàng)目結(jié)果最佳化、效益最大化，增加業(yè)主的價(jià)值，減少浪費(fèi)。”目前，雖然IPD還只是建設(shè)項(xiàng)目多種交付模式中最新的一種，但是其也正被外行推廣和使用。有研究表明，項(xiàng)目的規(guī)模越大，利用IPD模式所節(jié)省的成本越多，其正在成為一種理想的成本節(jié)約方式。國(guó)外一些國(guó)家如美國(guó)制定了IPD模式執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)合同和應(yīng)用案例分析。目前，IPD模式的使用主要結(jié)合BIM技術(shù)來完成，將復(fù)雜的建筑項(xiàng)目標(biāo)的物準(zhǔn)確地定義，使得團(tuán)隊(duì)成員間的協(xié)作更緊密更便捷。國(guó)內(nèi)對(duì)IPD的研究主要針對(duì)它與傳統(tǒng)交付模式在成本控制等方面的比較、與BIM結(jié)合運(yùn)用；而對(duì)IPD模式下的風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制的探討涉及很少。
第四、擬開展研究的主要思路
結(jié)合本人對(duì)IPD交付模式知識(shí)的理解和對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)的掌握，暫時(shí)擬定以下研究思路：
1、分析IPD交付模式涉及到的利益相關(guān)者及他們之間存在的責(zé)任和義務(wù)關(guān)系。
2、從項(xiàng)目全生命周期的角度識(shí)別IPD模式下項(xiàng)目可能存在的風(fēng)險(xiǎn)因素
3、利用合適的評(píng)估方法對(duì)IPD模式下識(shí)別出的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行評(píng)估，找出關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)。
4、通過調(diào)查研究、查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料等分析風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)影響因素之間的作用機(jī)理，試圖設(shè)計(jì)合理的風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制。
5、選取合適的優(yōu)化模型，盡可能實(shí)現(xiàn)IPD模式下項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)的均衡化。
6、根據(jù)IPD交付模式的特點(diǎn)，參考其他的項(xiàng)目模式風(fēng)險(xiǎn)控制方法，結(jié)合IPD應(yīng)用案例，提出IPD交付模式下的風(fēng)險(xiǎn)控制方法及措施。
第五、擬開展研究的主要方法
本人還未對(duì)該課題進(jìn)行深入的研究，暫定采用以下方法開展研究工作：
1、系統(tǒng)研究法。IPD交付模式最主要的特點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)業(yè)主、建設(shè)商、供應(yīng)商等與建設(shè)項(xiàng)目利益相關(guān)者的管理協(xié)作，加上建設(shè)項(xiàng)目具有生命周期長(zhǎng)、資源投入大的特點(diǎn)，因此，從系統(tǒng)的角度來研究IPD交付模式是開展理論研究的前提條件。
2、實(shí)證研究法。理論的研究離不開實(shí)踐的檢驗(yàn)和反饋。爭(zhēng)取在博士階段參與到一個(gè)實(shí)際的IPD交付項(xiàng)目中。
3、調(diào)查法。有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地搜集IPD交付模式現(xiàn)實(shí)應(yīng)用狀況，通過問卷調(diào)查法、個(gè)案研究等找出影響IPD交付模式風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)的影響因素。
4、定性、定量分析法。風(fēng)險(xiǎn)因素的評(píng)估等需要采用數(shù)學(xué)方法，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)因素的定量和定性描述就必不可少。
5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法是通過對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中的具體情況，進(jìn)行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化，上升為經(jīng)驗(yàn)的一種方法。對(duì)于目前研究較少的IPD交付模式風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制，其理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)對(duì)該領(lǐng)域的發(fā)展具有重要意義。
第六、結(jié)語(yǔ)
在這片知識(shí)的海洋中，我并不是孤舟獨(dú)行，身旁還有許多人和我一樣，遨游其中。三人行，必有我?guī)煟诓┦繉W(xué)習(xí)期間，我將時(shí)刻保持一個(gè)好奇、求知的心，主動(dòng)與導(dǎo)師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和研究體會(huì)，抓住每一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)，努力讓自己博士階段的學(xué)習(xí)、生活過得充實(shí)，富有意義。讓讀博這種生活方式活得高遠(yuǎn)，活得恬靜，活得有自我。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
關(guān)于語(yǔ)文
1.對(duì)于語(yǔ)文，最重要的就是平時(shí)的積累：
教課書上的古詩(shī)文言要會(huì)背，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會(huì)寫。
這是前面基礎(chǔ)的10分。2.后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯。
讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語(yǔ)文課上一樣做分析，分析一定要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎(chǔ)功不夠了……
3.關(guān)于作文首先卷面一定要整潔，有必要的話練下字去。平時(shí)要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺。
關(guān)于數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話，自己多做一點(diǎn)題吧!一定記�。菏炷苌�!這一點(diǎn)至關(guān)重要!去年中考我考了117，也是粗心。所以對(duì)于理科，做完了都要檢查。檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍。最后加一點(diǎn)：切忌驕。
關(guān)于英語(yǔ)
英語(yǔ)其實(shí)沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣!上課注意聽講，語(yǔ)法不僅僅要背得，而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣)，學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用，練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)鞏固，多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志電視等等，并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文翻譯了，這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事。語(yǔ)感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強(qiáng)語(yǔ)感可以大大加強(qiáng)速度及正確率。這全依賴與課外培養(yǎng)。
關(guān)于物理
物理是一門理科，但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān)，從某個(gè)角度說，物理就是生活的學(xué)科。平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象，比如：
打籃球的時(shí)候籃球飛了起來那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功，它依靠慣性飛行;飛行過程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等。
物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動(dòng)手做一做。
關(guān)于政治
政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開卷的(至少我們是)。這樣題型會(huì)相對(duì)靈活，但是萬(wàn)變不離其宗�？荚囍皩�(duì)教材一定要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時(shí)候要好好審題，答偏了可是一點(diǎn)分都不給。答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng)，簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可。如果閉卷一定要背得各個(gè)概念。
關(guān)于史地生
生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的，我們初二時(shí)也是開卷考試。但是對(duì)教材也要熟悉，同樣可以采用通讀的方法。答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。歷史對(duì)于大事件一定要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了，你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好。歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了，自然不會(huì)怕考試。學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累，學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門，那就是聽天氣預(yù)報(bào)，這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。
勞逸結(jié)合學(xué)會(huì)放松
最后想說的就是，學(xué)習(xí)之余一定要注意勞逸結(jié)合。正確認(rèn)識(shí)初三學(xué)習(xí)，它只是學(xué)校中一段很普通的過程。就像小學(xué)看待六年級(jí)一樣。既然緊張就要放松，學(xué)習(xí)就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。如果你相信，學(xué)習(xí)只緊不松，可以拿彈簧嘗試，看它還有沒有力量。即使你看再多的書，書中說的偉人再偉大，他也是這么學(xué)習(xí)的，書中只是未提人家是怎么放松地!學(xué)會(huì)放松還有很多要學(xué)的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
第一、主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科。
數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)間留給其他的科目。初二時(shí)，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的.。初二除了聽好課，還得多關(guān)心時(shí)事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會(huì)涉及的考點(diǎn)等。這些國(guó)家大事需要在平時(shí)的生活中關(guān)注一下。
第二、學(xué)習(xí)生活時(shí)間合理安排。
一般早晨是人的記性最好的時(shí)候，建議讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其它的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語(yǔ)段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。
第三、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如一些男生比較粗心、對(duì)簡(jiǎn)單問題過分輕視、學(xué)習(xí)熱情不能長(zhǎng)期保持等等，一些女生的學(xué)習(xí)上容易分心、不專心等問題。另外平時(shí)準(zhǔn)備錯(cuò)誤集錦本，遇到容易出錯(cuò)的問題就及時(shí)記下來。復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊了。初二年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對(duì)容易沖刺上去。
第四、帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。
根據(jù)課程表的安排，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講知識(shí)的框架，然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。
第五、課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。
每次聽完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題。現(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導(dǎo)書。在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會(huì)選擇，可以問老師。如果有問題要及時(shí)請(qǐng)教老師，有意識(shí)地提前了解的學(xué)習(xí)初三、中考的試題，并分項(xiàng)對(duì)相關(guān)中考題類整理，進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合題目，系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，并做相關(guān)的中考試題。
初二在一定程度上將成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生與相對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生逐漸區(qū)分開的一個(gè)學(xué)年�！昂谩迸c“差”在初二下學(xué)學(xué)期就能被具體的顯現(xiàn)出來。
初二年的學(xué)習(xí)情況是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀體現(xiàn)，它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對(duì)于主要知識(shí)點(diǎn)是否能夠靈活運(yùn)用等。在初二結(jié)束時(shí)，可以通過月考、期中、期末成績(jī)讓學(xué)生思考在即將到來的初三中該怎樣更好的提高自己，才能在中考里取得出色的成績(jī)，也可以了解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個(gè)細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)都有可能會(huì)在中考被考察到，所以不能對(duì)任何一個(gè)掌握得不夠的知識(shí)點(diǎn)輕言放棄。并且，初二的成績(jī)也可能會(huì)是將來所要報(bào)考的高中對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的憑據(jù)之一，初二代表了初中學(xué)習(xí)的中間階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否穩(wěn)定、初中前半段學(xué)習(xí)知識(shí)的掌握情況等等，所以一定要重視初二年的學(xué)習(xí)，考察自己基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)情況如何，以最快的速度做好查漏補(bǔ)缺的工作，因?yàn)榈搅顺跞菦]有時(shí)間再進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)充復(fù)習(xí)的。
參考往年考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生情況總結(jié)：只要初二、初三的成績(jī)穩(wěn)定一直很平穩(wěn)，預(yù)測(cè)中考正常發(fā)揮，一定可以取得很好的成績(jī)。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累知識(shí)的過程，初二有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和生活，持之以恒一直堅(jiān)持下去，再加上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對(duì)容易沖刺上去，相信成功一定離你不遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《安徽省20xx~2020年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》的要求,為了圓滿完成20xx~20xx學(xué)年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù),圍繞“備好課”這一學(xué)習(xí)主題,制訂本學(xué)年度學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、學(xué)習(xí)如何認(rèn)識(shí)備課與醞釀備課。
隨著時(shí)代的進(jìn)步,新的教育理念不斷涌現(xiàn),備課這一古老的課題也發(fā)生了重大變化;這就需要我們了解備課的新內(nèi)涵、新趨勢(shì)、新突破,只有充分認(rèn)識(shí)到備課在新的歷史條件下的意義,才能更好地醞釀好備課,通過學(xué)習(xí)我知道備課前應(yīng)未雨綢繆、知“彼”知“已”、統(tǒng)攬全局、整集把握、量“體”裁“衣”、寓情于景。時(shí)間安排20xx年7月~20xx年9月。
二、學(xué)習(xí)如何深度備課與反思備課。
教學(xué)內(nèi)容中最基本、最重要的一部分就是“教材內(nèi)容”,其掌握熟練程度直接影響到教師把握學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu),呈現(xiàn)學(xué)科整體面貌的程度。因此,教師在備課時(shí)應(yīng)深度建構(gòu)教學(xué)內(nèi)容,深度生成教學(xué)過程,重視關(guān)注教學(xué)藝術(shù)。誠(chéng)然,僅做好上述還是不夠的,我們還要不斷反思我們的圖示課,審視環(huán)境、及時(shí)調(diào)整、追求有效教學(xué),理清動(dòng)作思路,保持必要的彈性,寫好設(shè)計(jì)的文本。只有做好深度備課和反思備課,都會(huì)使我們更了解學(xué)科特點(diǎn),更貼近課堂,更尊重學(xué)生。時(shí)間安排:20xx年10月~20xx年12月。
三、學(xué)習(xí)如何完善備課。
在新課程的教學(xué)改革中,在備課的新形式下,集體備課已成為教師們的共識(shí),個(gè)體—集體—個(gè)集的備課模式是值得思考與借鑒的。這種形式可以使我們的備課更加完善。當(dāng)然要完善備課僅采用這種形式還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該①融會(huì)貫通,處理好各種關(guān)系。比如:課程與教材、預(yù)設(shè)與生成、個(gè)體備課與集體備課等。②超越自我,要有吃苦的精神、忠貞不渝的精神和追求完善的精神。③預(yù)約精彩,設(shè)計(jì)彈性化教案,使師生關(guān)系更加融洽。時(shí)間安排:20xx年1月~20xx年5月。
四、完成學(xué)習(xí)總結(jié)和心得體會(huì)。
在充分學(xué)習(xí)如何備好課的前提下,完成自己各個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),不斷地總結(jié),找到自己的不足,然后再深入研究,以求更加完善,提高自己的業(yè)務(wù)水平,使自己駕馭課堂教學(xué)的能力更加自然。時(shí)間安排:20xx年6月~20xx年7月
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
放假10天了，一直在忙碌著。這幾天同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都回家了，才嗅到休假的氣息，心也跟著踏實(shí)了下來，沒有雜事的打斷，有了自己掌控的時(shí)間，哈，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃吧！
首要任務(wù)是完成開題報(bào)告，爭(zhēng)取在開學(xué)前組織大家完成報(bào)告。這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，所以要貫穿這個(gè)假期，有時(shí)間就要多看文獻(xiàn)，多思考，多記錄。另外，就是在撰寫開題報(bào)告的過程中，完成兩篇進(jìn)行中的小論文。
第二項(xiàng)要完成的任務(wù)是學(xué)院科研管理系統(tǒng)需求分析，現(xiàn)在教師端需求已基本上完成。這項(xiàng)工作一定要速戰(zhàn)速?zèng)Q，回家過年前一定要完成，嗚呼，似乎還是蠻緊張的。希望不要再有其他的安排了。
第三項(xiàng)任務(wù)是兩化融合項(xiàng)目中的物流平臺(tái)部分，這個(gè)也應(yīng)該適當(dāng)著手考慮了。但真正落實(shí)工作還是開題以后吧，加班加點(diǎn)也要按時(shí)結(jié)題。
三項(xiàng)重要的任務(wù)，覺得壓力好大哦！但是梳理開了，覺得還是能夠完成的。這個(gè)假期，又是一個(gè)無(wú)眠的假期，加油！
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼就過了半學(xué)期，我希望自己能干掉以前的缺點(diǎn)，在各方面都取得較大進(jìn)步。為此，我要認(rèn)真制定下半學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在上半學(xué)期我語(yǔ)文，數(shù)學(xué)較差。我和爸爸買了許許多多的書來看，增強(qiáng)我的作文水平。在數(shù)學(xué)這一方面，我也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多做練習(xí)題。我一定要努力的讀好這兩科，爭(zhēng)取提高。在下半學(xué)期，我每天早晚都必須聽讀英語(yǔ)，爭(zhēng)取考100分。在下半學(xué)期，我為自己定下了目標(biāo)：三科平均分90以上或班前10名。
為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，在下半學(xué)期要做到：
1 上課認(rèn)真聽講，不搞小動(dòng)作，不說話。
2 按時(shí)完成作業(yè)。
3 回家認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
4 早上起床，我就聽讀英語(yǔ)。
5 中午寫完作業(yè)后，就看課外書，背詩(shī)詞名篇，抄好詞好句，增強(qiáng)詞語(yǔ)積累。
6 晚上學(xué)習(xí)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)各1小時(shí)，睡覺前，就聽讀英語(yǔ)。
有了計(jì)劃更重要是執(zhí)行，我相信自己不會(huì)讓計(jì)劃落空，請(qǐng)看我的實(shí)際行動(dòng)吧！！
饒平縣師范附屬小學(xué)五年級(jí)：xxx
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
我是一名英語(yǔ)愛好者，兩年前我還是零基礎(chǔ)的學(xué)員，那是我的英語(yǔ)老師鼓勵(lì)了我，而且?guī)臀抑贫肆慊A(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的計(jì)劃。后來我經(jīng)過了堅(jiān)持和努力，英語(yǔ)水平提升的速度非�？�，現(xiàn)在跟外國(guó)人自由溝通不會(huì)出任何問題。下面分享給大家：
一、詞匯：
如果是要近期準(zhǔn)備一個(gè)考試，比如樓上有不少同學(xué)問專八。那我就會(huì)把這個(gè)考試的真題先拿過來，做其中的閱讀部分。做完對(duì)完答案以后，將其中的生詞劃出來，查字典然后記在小本子上。因?yàn)檎骖}閱讀中的詞一定是這個(gè)考試的高頻詞匯，會(huì)反復(fù)出現(xiàn)。如果不認(rèn)識(shí)的詞太多，那你就先記那些你經(jīng)�？匆姷敲看味枷氩黄饋硪馑嫉脑~匯，那些詞一定很重要并且相對(duì)容易記住，因?yàn)槟阋呀?jīng)有印象了。零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)計(jì)劃必須是從詞匯開始的，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心基礎(chǔ)，詞匯都沒記幾個(gè)，是不可能學(xué)好英語(yǔ)的。
二、聽力：
聽力訓(xùn)練最靠譜的方法是精聽，即聽寫！
聽寫的方法就是：先整體聽一遍，然后放個(gè)一兩句話停，然后逐字寫下來。記不得的再倒回去聽。反復(fù)聽直到完全寫一下。
這個(gè)時(shí)候一定要做分析：剛才沒聽出來、或者聽錯(cuò)的是因?yàn)槭裁丛颍?/p>
1. 如果是個(gè)生詞，那就把生詞本拿出來記下來（用前面的方法）。
2. 如果是個(gè)熟悉的詞沒聽出來，那就要看是不是你自己的發(fā)音錯(cuò)了。如果你自己本來就把這個(gè)詞讀錯(cuò)了，那就一定要記下來正確的讀法。
三、寫作：
如果你準(zhǔn)備時(shí)間在三個(gè)月以上，我推薦你先背一些東西，劍4~7上的范文或者新3都可以。寫作是一項(xiàng)輸出考試，必須要有輸入。打好基礎(chǔ)才是王道啊，技巧神馬的其實(shí)是浮云。
雅思寫作有一些套路的。不要用模板，但是套路還是要知道。比如小作文怎么描述圖畫，大作文怎么想理由怎么舉例子怎么展開等等。
四、口語(yǔ)：
我認(rèn)識(shí)一個(gè)牛人，他以前老師訓(xùn)練他的時(shí)候，就是一遍遍錄新三課文，最后錄了50多遍。他現(xiàn)在的發(fā)音好到可以以假亂真，非常像native speaker。
最好的正音方法是模仿。具體方法是，找篇文章，有錄音的那種。先聽?zhēng)妆槭煜ぶ�，自己讀讀看，同時(shí)用錄音筆MP3之類的錄下來。錄完自己聽聽看，差距在哪里。找出來跟錄音中發(fā)音不一樣的地方，慢慢跟讀、模仿，直到接近原聲�？梢远噤泿妆�。推薦的材料有新概念三冊(cè)，或者市面上一些美文背誦的材料都可以。
以上就是我關(guān)于零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的計(jì)劃，這是我親身實(shí)踐出來的實(shí)用性計(jì)劃。如果自制力不是很好的人，也可以通過最近流行的一種英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)方式，這種模式很方便，價(jià)格也非常實(shí)惠，通過遠(yuǎn)程外教一對(duì)一進(jìn)行口語(yǔ)的培訓(xùn)，讓你學(xué)以致用。這種模式中有一家機(jī)構(gòu)叫格雷英語(yǔ)的，蠻不錯(cuò)，價(jià)格很實(shí)惠和公道。一節(jié)課僅需二十多元，半個(gè)小時(shí)的一對(duì)一課程，沒有更便宜的了。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
本人出國(guó)期間研究的題目是：英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)用能力和語(yǔ)言能力的性別差異。本研究是語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習(xí)得的交叉性研究。此次出國(guó)有三個(gè)目的：第一，學(xué)習(xí)和收集國(guó)外語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習(xí)得的最新研究理論和研究方法;第二，學(xué)習(xí)國(guó)外的語(yǔ)言教學(xué)方法，當(dāng)前中國(guó)最需要的是"英語(yǔ)+專業(yè)"的復(fù)合型人才，如何使學(xué)生的語(yǔ)用能力和語(yǔ)言能力齊頭并進(jìn)，杜絕英語(yǔ)學(xué)習(xí)者高分低能現(xiàn)象成為當(dāng)前中國(guó)二語(yǔ)習(xí)得領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，因此，學(xué)習(xí)國(guó)外的教學(xué)方法將對(duì)我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)有很大啟發(fā);第三，此次出國(guó)帶回的國(guó)外語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習(xí)得最新理論和研究將會(huì)為我國(guó)語(yǔ)言學(xué)界注入新鮮血液，起到增磚添瓦的作用。
性別做為個(gè)體差異的一個(gè)重要組成部分，國(guó)內(nèi)其相關(guān)研究基本集中在社會(huì)語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域，其中較為關(guān)注的是社會(huì)生活中男女兩性的話語(yǔ)行為方式差異。在二語(yǔ)習(xí)得過程中性別差異的研究并不多，尤其是對(duì)于學(xué)生語(yǔ)言能力和語(yǔ)用能力的性別差異研究更是屈指可數(shù)。國(guó)內(nèi)關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)用能力的重要性已得到一直認(rèn)可，但如何提高英語(yǔ)語(yǔ)用能力實(shí)證研究的研究在中國(guó)還處于起步階段。作為語(yǔ)言學(xué)發(fā)源地的美國(guó)，具有優(yōu)越的語(yǔ)言學(xué)研究環(huán)境和基礎(chǔ)，擁有諸多世界頂級(jí)的語(yǔ)言學(xué)家，代表著世界語(yǔ)言學(xué)研究的發(fā)展方向。
本人選擇的托來多大學(xué)是一所美國(guó)知名的公立綜合大學(xué)，該校的英語(yǔ)學(xué)院開設(shè)有語(yǔ)言學(xué)方向的本科生和研究生教育，具有堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言學(xué)教學(xué)和研究團(tuán)隊(duì)。本人選擇的導(dǎo)師是托萊多大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院語(yǔ)言學(xué)團(tuán)隊(duì)的Melinda? Reichelt教授，她主要從事社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、二語(yǔ)習(xí)得和語(yǔ)用學(xué)研究，主要教授語(yǔ)言學(xué)專業(yè)的相關(guān)課程，她對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)用能力和語(yǔ)言能力的性別差異這個(gè)題目有著極大的興趣，本人其他的在研項(xiàng)目也幾乎都和Melinda? Reichelt教授的研究方向一致。此前，本人通過電子郵件的方式已經(jīng)和她進(jìn)行了很多交流，并且在國(guó)內(nèi)已經(jīng)做了一些前期的實(shí)證研究，收集到一些一手?jǐn)?shù)據(jù)。Melinda教授對(duì)本人的研究方向和方法也非常感興趣，認(rèn)為我的研究方法對(duì)他的很多課題也非常有幫助。赴美后，我們將對(duì)美國(guó)環(huán)境下的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的語(yǔ)言能力和語(yǔ)用能力性別差異作進(jìn)一步研究，具體研究安排如下：
20xx.2.1-20xx.4.1：查找和收集語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習(xí)得相關(guān)資料，熟悉當(dāng)前語(yǔ)言學(xué)最前沿的研究，尤其是和本人研究題目相關(guān)的;觀察和學(xué)習(xí)托萊多大學(xué)的教學(xué)模式。
20xx.4.2-20xx.5.1：和Melinda 教授共同制定語(yǔ)言能力和語(yǔ)用能力測(cè)試工具和方法，對(duì)她教授的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，收集數(shù)據(jù)。
20xx.5.2-20xx.6.10：在Melinda 教授指導(dǎo)下撰寫研究報(bào)告。
20xx.6.11-20xx.6.20：整理美國(guó)語(yǔ)言學(xué)界的最新研究成果和理論，收拾行李準(zhǔn)備回國(guó)。
對(duì)于此次學(xué)術(shù)交流，本人將爭(zhēng)取撰寫語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習(xí)得領(lǐng)域的論文和研究報(bào)告6篇，帶回語(yǔ)言學(xué)前沿資料無(wú)數(shù)�；貒�(guó)后，研究報(bào)告上交河南省教育廳，申請(qǐng)項(xiàng)目結(jié)題，所撰寫的論文爭(zhēng)取發(fā)表在SCI期刊上，為中國(guó)語(yǔ)言學(xué)界起到借鑒作用;其次，利用帶回的國(guó)外最新資料進(jìn)行相關(guān)理論和實(shí)證研究;我本人和我的研究團(tuán)隊(duì)也會(huì)把這些研究成果努力地付諸于教學(xué)實(shí)踐，形成理論系統(tǒng)，讓中國(guó)的學(xué)生在提高語(yǔ)用能力和語(yǔ)言能力中齊頭并進(jìn)，改善中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的高分低能的現(xiàn)狀。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃
科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展中的重要因素和重要力量。知識(shí)越來越多地成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器。正是憑著這樣的想法，我滿懷熱情報(bào)上了西電，選擇了西電的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)，用知識(shí)武裝自己。
因?yàn)槲颐刻於嫉冒磿r(shí)上下班，學(xué)習(xí)時(shí)間不多，只能利用下班、休假時(shí)間去學(xué)習(xí)，為了更好的學(xué)習(xí)本專業(yè)課程，現(xiàn)結(jié)合自己實(shí)際情況做了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)。增強(qiáng)文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促，自我勉勵(lì)。成為本專業(yè)技術(shù)發(fā)展變化的綜合型應(yīng)用型人才。
二、堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自學(xué)，做好學(xué)習(xí)筆記，消化和理解所學(xué)課程的內(nèi)容，對(duì)在學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題加以歸納和整理對(duì)于知識(shí)不能馬虎，有不會(huì)的問題，要經(jīng)過一番思考，如果真的不會(huì)請(qǐng)教同學(xué)或老師，可以和同學(xué)互相學(xué)習(xí)、互相考論。
三、積極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識(shí)。做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過的知識(shí)能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考核和獨(dú)立操作，對(duì)于作業(yè)做錯(cuò)的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對(duì)癥下藥，直到弄明白為止；對(duì)于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研，加深對(duì)難題的理解，直至問題解決。
四、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看視頻課程。
五、合理安排各項(xiàng)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)有計(jì)劃地進(jìn)行，邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)，使自己不斷進(jìn)步。
六、學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程，絕不能放棄，不能急于求成，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一道原則。
綜上所述，在學(xué)習(xí)中，要加強(qiáng)自學(xué)能力，要學(xué)會(huì)思考，只有通過思考的學(xué)習(xí)才會(huì)理解深透，記憶深刻。在學(xué)習(xí)中要善于圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容的中心、重點(diǎn)和難點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題然后產(chǎn)生解決問題的念頭，啟發(fā)頭腦的思考，開動(dòng)腦筋學(xué)到更多的知識(shí)。若自學(xué)沒有一個(gè)科學(xué)的計(jì)劃，勢(shì)必會(huì)陷入打亂仗和盲目被動(dòng)的狀態(tài)，為了明確自學(xué)為主的目的，有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行下去，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃是十分必要的。感謝西電為我們創(chuàng)設(shè)的良好的學(xué)習(xí)氛圍，還要感謝指導(dǎo)老師引導(dǎo)我們?nèi)ビ懻搶W(xué)習(xí)的這樣一個(gè)平臺(tái)，使自己解決了學(xué)習(xí)中的難題， 我希望兩年以后，通過在西電的學(xué)習(xí)，不但能熟練掌握電氣工程及其自動(dòng)化理論基礎(chǔ)及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，熟悉掌握電力電子技術(shù)、控制理論，電氣自動(dòng)化生產(chǎn)、設(shè)備的應(yīng)用、管理、開發(fā)等工作，還能培養(yǎng)自己堅(jiān)定的信心、頑強(qiáng)的意志和勤奮的精神，提高自己的思考能力和自身的文化素質(zhì)，使自己在今后的人生道路上和工作中，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。良好的開端是成功的一半。自己未來的路還很漫長(zhǎng)，面臨的困難還將會(huì)更多，但是我相信，不管是什么樣的困難我都會(huì)克服，順利的完成學(xué)業(yè)。
學(xué)生：張萬(wàn)華20xx年4月22日
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