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學(xué)習(xí)計劃

時間:2021-03-03 09:35:28 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

【精品】學(xué)習(xí)計劃范文6篇

  時間流逝得如此之快,我們又將迎來新的學(xué)習(xí)目標(biāo),現(xiàn)在就讓我們制定一份學(xué)習(xí)計劃,好好地規(guī)劃一下吧。學(xué)習(xí)計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計劃7篇,希望對大家有所幫助。

【精品】學(xué)習(xí)計劃范文6篇

學(xué)習(xí)計劃 篇1

  注會書本厚度總共1627頁,其中稅法696頁(18章),公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理334頁(12章),經(jīng)濟法597頁(15章),如果每天2小時,每小時閱讀15頁,那么將3本書看完一遍需要閱讀54天時間。

  網(wǎng);A(chǔ)班課件估計稅法45小時,公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理22小時,經(jīng)濟法45小時,如果每天聽課2小時,那么將3本書的基礎(chǔ)班課件聽完一遍需要聽課53天。

  做練習(xí),聽完基礎(chǔ)班課件之后開始做練習(xí),聽完一章做一章的習(xí)題,只做客觀題,預(yù)計每章客觀題做45分鐘,對答案、錯題思考、上網(wǎng)答疑等用時15分鐘每章。這樣,每章練習(xí)1小時,3本書共計45小時,每天學(xué)習(xí)2小時,共需要練習(xí)23天。

  以上學(xué)習(xí)計劃在20xx年1月31日之前務(wù)必完成。

  20xx年2月1日至2月8日(春節(jié)期間)將注會稅法教材復(fù)習(xí)一遍,重點復(fù)習(xí)教材中的重點和難點內(nèi)容,為春節(jié)后的注稅學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

  春節(jié)后至注稅考試前,全力以赴備考注稅的稅一、稅二、稅代。注稅考試后,全力以赴備戰(zhàn)注會的稅法、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理、經(jīng)濟法。

  注會考試的詳細學(xué)習(xí)計劃如下所述:

  注會第一階段學(xué)習(xí)計劃(即日起至春節(jié)前)

  一、稅法(共安排54天)

  1、總體安排

  先將稅法書本看完,完后再聽基礎(chǔ)班課件?磿^程中標(biāo)出重點和難點,聽課時加以仔細反復(fù)的聽講,直至完全理解。

  2、看書(23天時間)

  看書時間:保證至少每天2小時看書時間。

  看書速度:保證至少每小時15頁,至少每天30頁。

  看書目的:爭取盡可能多的理解課本內(nèi)容,對于不理解的內(nèi)容用標(biāo)記標(biāo)出來(如使用問號或五角星或劃紅線),以便上課時重點聽課理解。

  3、聽課(22天時間)

  在將整本書看完之后開始聽基礎(chǔ)班課件,聽課安排如下:

  聽課時間:保證每天至少2小時聽課時間。

  聽課方法:對于淺顯易懂的課本內(nèi)容可以適當(dāng)調(diào)快講課速度(如1.1倍速或1.2倍速,以能夠聽懂為準(zhǔn))。對于看書時標(biāo)出的重點和難點內(nèi)容加以仔細的聽課學(xué)習(xí),這些內(nèi)容可以用正常速度或者慢速聽課,必要時可以反復(fù)多聽2遍,直至聽懂為止。

  4、練習(xí)(9天時間)

  每聽完1章基礎(chǔ)班課件就做完相應(yīng)的客觀題,計劃每章練習(xí)45分鐘,對答案、錯題思考、上網(wǎng)答疑等用時15分鐘每章,每章共用時1小時。練習(xí)過程中標(biāo)出重點和難點題目,以備考前強化復(fù)習(xí)。

  二、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理(共安排28天)

  1、總體安排

  先將公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理書本看完,完后再聽基礎(chǔ)班課件。看書過程中標(biāo)出重點和難點,聽課時加以仔細反復(fù)的聽講,直至完全理解。

  2、看書(11天時間)

  看書時間:保證至少每天2小時看書時間。

  看書速度:保證至少每小時15頁,至少每天30頁。

  看書目的:爭取盡可能多的理解課本內(nèi)容,對于不理解的內(nèi)容用標(biāo)記標(biāo)出來(如使用問號或五角星或劃紅線),以便上課時重點聽課理解。

  3、聽課(11天時間)

  在將整本書看完之后開始聽基礎(chǔ)班課件,聽課安排如下:

  聽課時間:保證每天至少2小時聽課時間。

  聽課方法:對于淺顯易懂的課本內(nèi)容可以適當(dāng)調(diào)快講課速度(如1.1倍速或1.2倍速,以能夠聽懂為準(zhǔn))。對于看書時標(biāo)出的重點和難點內(nèi)容加以仔細的聽課學(xué)習(xí),這些內(nèi)容可以用正常速度或者慢速聽課,必要時可以反復(fù)多聽2遍,直至聽懂為止。

  4、練習(xí)(6天時間)

  每聽完1章基礎(chǔ)班課件就做完相應(yīng)的客觀題,計劃每章練習(xí)45分鐘,對答案、錯題思考、上網(wǎng)答疑等用時15分鐘每章,每章共用時1小時。練習(xí)過程中標(biāo)出重點和難點題目,以備考前強化復(fù)習(xí)。

  三、經(jīng)濟法(共安排48天)

  1、總體安排

  先將經(jīng)濟法書本看完,完后再聽基礎(chǔ)班課件?磿^程中標(biāo)出重點和難點,聽課時加以仔細反復(fù)的聽講,直至完全理解。

  2、看書(20天時間)

  看書時間:保證至少每天2小時看書時間。

  看書速度:保證至少每小時15頁,至少每天30頁。

  看書目的:爭取盡可能多的理解課本內(nèi)容,對于不理解的內(nèi)容用標(biāo)記標(biāo)出來(如使用問號或五角星或劃紅線),以便上課時重點聽課理解。

  3、聽課(20天時間)

  在將整本書看完之后開始聽基礎(chǔ)班課件,聽課安排如下:

  聽課時間:保證每天至少2小時聽課時間。

  聽課方法:對于淺顯易懂的課本內(nèi)容可以適當(dāng)調(diào)快講課速度(如1.1倍速或1.2倍速,以能夠聽懂為準(zhǔn))。對于看書時標(biāo)出的重點和難點內(nèi)容加以仔細的聽課學(xué)習(xí),這些內(nèi)容可以用正常速度或者慢速聽課,必要時可以反復(fù)多聽2遍,直至聽懂為止。

  4、練習(xí)(8天時間)

  每聽完1章基礎(chǔ)班課件就做完相應(yīng)的客觀題,計劃每章練習(xí)45分鐘,對答案、錯題思考、上網(wǎng)答疑等用時15分鐘每章,每章共用時1小時。練習(xí)過程中標(biāo)出重點和難點題目,以備考前強化復(fù)習(xí)。

  注會第二階段學(xué)習(xí)計劃(注稅考試結(jié)束后)

  1、20xx年6月20日-30

  復(fù)習(xí)公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理教材中的重點和難點內(nèi)容,溫習(xí)應(yīng)試指南中客觀題中以前做錯的題目和重點、難點題目,同時練習(xí)應(yīng)試指南中相應(yīng)的主觀題,同樣要標(biāo)出主觀題中的重點和難點題目,供考前重點溫習(xí)。

  2、20xx年7月1日-15

  復(fù)習(xí)經(jīng)濟法教材內(nèi)容,重點復(fù)習(xí)教材中的重點和難點內(nèi)容,同時溫習(xí)應(yīng)試指南中客觀題中做錯過的題目和重點難點題目,主要任務(wù)是理解并強化記憶教材內(nèi)容。

  3、20xx年7月16日-21

  復(fù)習(xí)稅法,主要是練習(xí)重點章節(jié)的主觀題,增消營關(guān)稅、土地增值稅、企稅、個稅。

  4、7月22日-7月31日

  反復(fù)、強化復(fù)習(xí)公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理教材內(nèi)容,同時練習(xí)應(yīng)試指南后面的跨章節(jié)綜合題。

  5、8月1日-8月10日

  反復(fù)、強化復(fù)習(xí)經(jīng)濟法教材內(nèi)容,同時練習(xí)應(yīng)試指南后面的跨章節(jié)綜合題。時間有多余就練習(xí)一下應(yīng)試指南中重點章節(jié)后面的主觀題。

  6、8月11日-8月20日(如果覺得經(jīng)濟法和公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理不是很熟悉,可以將這些時間分一些給那兩門課程)

  反復(fù)、強化復(fù)習(xí)稅法教材內(nèi)容,同時練習(xí)應(yīng)試指南后面的跨章節(jié)綜合題。

  7、8月21日-9月7日

  做模擬試題,每天1套,每科6套。

  8、9月8日-9月10日

  再次瀏覽一下教材內(nèi)容,復(fù)習(xí)一下以前的重點難點題目,尤其是錯題。

學(xué)習(xí)計劃 篇2

  為了進一步加強黨員學(xué)習(xí),推動學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)取得實效,在黨員中營造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,不斷提高黨員的思想政治素質(zhì)和理論水平,建設(shè)一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、形象好的黨員隊伍,根據(jù)上級要求,結(jié)合我支部的工作實際,特制訂本學(xué)習(xí)計劃:

  一、學(xué)習(xí)重點

  群眾路線教育實踐活動、公司的相關(guān)文件學(xué)習(xí)、黨章、黨的時政方針政策、股份公司、集團公司、公司相關(guān)文件、黨的十八大精神、十八屆三中全會精神等。

  二、學(xué)習(xí)方式

  采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進行,要求認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

  2.通過學(xué)習(xí)專題討論、暢談心得體會、交流思想等方式開展學(xué)習(xí)活動

  三、學(xué)習(xí)要求

  1.黨支部堅持每月集中學(xué)習(xí)一次,全年集中學(xué)習(xí)時間不少于12天。學(xué)習(xí)堅持簽到制。

  2.各黨員堅持自學(xué)。除參加支部集中學(xué)習(xí)外,黨組成員應(yīng)主動開展自學(xué),努力使自學(xué)做到經(jīng);⒁(guī)范化。每月自學(xué)時間不少于10個小時。

  3.要自覺記學(xué)習(xí)筆記。

  4.黨支部定期開展學(xué)習(xí)情況督查,確保時間、人員、內(nèi)容和計劃的落實。

  四、學(xué)習(xí)內(nèi)容與計劃

  根據(jù)情況每月增加學(xué)習(xí)時事政治、公司文件等內(nèi)容。

學(xué)習(xí)計劃 篇3

  這次能有幸參加了國家組織的遠程“國家計劃”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。經(jīng)過培訓(xùn),收獲頗豐。通過本次學(xué)習(xí),使我這種許多農(nóng)村教師的執(zhí)教觀念有了變化,對新課程改革也有了更深刻的認(rèn)識與理解。

  “國培”,一種全新的培訓(xùn)模式,一種國家級的大規(guī)模的專業(yè)培訓(xùn),一種充滿人文關(guān)懷,一份中西部基礎(chǔ)教育農(nóng)村教師的特別禮物,一種種更具專業(yè)和規(guī)范的教師培訓(xùn),一門門引領(lǐng)教育教學(xué)思想潮流的學(xué)科課程,一場場專家精彩務(wù)實的講座報告,學(xué)員積極而熱烈的討論交流,認(rèn)真而創(chuàng)意的提交作業(yè),專家、輔導(dǎo)老師的積極耐心的輔導(dǎo)和溫暖而有力的鼓勵,從字里行間感受著他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng);學(xué)員的一網(wǎng)情深,如饑似渴,不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié)與反思,洋溢著對教育的極大熱情和真誠,我在國培里找到了榜樣和力量,來自教育的另一種力量,所有這些仿佛就在昨天,無時無刻不在感染著我,感動著我,激勵著我前進……伴隨著緊張有序的日程安排,不知不覺中培訓(xùn)就已接近尾聲,自己也收獲頗豐,最重要的是在思想上和專業(yè)素養(yǎng)上都有了一個重新的認(rèn)識和提升,F(xiàn)將我自己的體會與大家分享。

  一、明確角色定位,堅定教育信心

  國務(wù)院高度重視教師隊伍建設(shè)工作,所以要充分發(fā)揮“國培計劃”的示范引領(lǐng)、“雪中送炭”和促進改革的作用。通過培訓(xùn)一批“種子”教師,使我們在推進素質(zhì)教育和教師培訓(xùn)方面發(fā)揮骨干示范作用。

  一粒粒種子的播種,播種的是一種思想、一種信念、一種希望,一種信任、一種責(zé)任,由此,我們更感到了自己所肩負的使命、更加堅定了教育信心,堅定扎根農(nóng)村教育事業(yè)的一線的決心,在今后的教育教學(xué)工作中我要將這種態(tài)度,這種責(zé)任,這種信心用我的教育成果來說話,用自己的力量去感染和帶動更多的教師,積極投入到教育教學(xué)工作中,為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé),為教育事業(yè)作出更大的貢獻,竭力成為一名甘為人梯的人民教師。

  二、反思總結(jié)實踐探索,提升專業(yè)素養(yǎng)

  全國知名教育專家對我們進行了培訓(xùn),緊密聯(lián)系最新的教育理論和教研動態(tài),結(jié)合精彩案例,對目前教學(xué)實際中廣泛存在的問題、困惑和誤區(qū)進行梳理、分析、點撥。培訓(xùn)我們對教材的重新解構(gòu)與分析,使我對教材及如何使用教材去教學(xué)有了正確的認(rèn)識,使在教學(xué)實踐中思路更加清晰,頭腦里有了科學(xué)的教育教學(xué)理念的指導(dǎo)。所學(xué)習(xí)的課程,使原有凌亂、不規(guī)范、沒有理論支撐、不符合教育教學(xué)規(guī)律的教育教學(xué)思想和實踐得到了一次全面的系統(tǒng)升級更新,大腦被激活了。如何從實踐中進行科研,如何用科研去應(yīng)用實踐等,曾經(jīng)的這些問題,曾經(jīng)讓我深深困惑,有許多問題至今仍然沒有解決,通過這次學(xué)習(xí),我會帶著這些問題學(xué)習(xí)、溝通、交流與反思。在學(xué)習(xí)的過程中,通過與專家的交流、同行的商討與相互學(xué)習(xí),通過轉(zhuǎn)變、拓寬、更新、豐富,圍繞課程改革,準(zhǔn)確把握新課程學(xué)校教育教學(xué)中的問題和實效,爭取成為一名有理論水平、有學(xué)科知識、有思想善反思勤實踐的教育教學(xué)引路人和學(xué)科帶頭人的科研型教育者。

  三、你我他—“國培”---資源共享

  國培的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),專家、學(xué)者、學(xué)員,不少的教育教學(xué)的經(jīng)歷、體會、感受和學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn),在這種培訓(xùn)中一起完成了農(nóng)村教師教育教學(xué)的資源共享!這是一次大規(guī)模的集體的智慧的共同創(chuàng)造和創(chuàng)新,是一次教師成果的大薈萃,彼此影響著彼此,收獲著收獲,你的,我的,他的,我們大家的。

  四、努力做一名具有專業(yè)素養(yǎng)負責(zé)任的人民教師

  此次“國培”雖將結(jié)束的,但是教師培訓(xùn)教師素養(yǎng)的提升永遠不會結(jié)束,“國培”帶給我們的知識、思想和精神將會是持久的陪伴和影響,“國培”會繼續(xù)堅定不移地走可持續(xù)發(fā)展之路輻射全國教師;通過這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教育者的差距所在,我將以此為起點,讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。在今后的教育教學(xué)實踐中,潛下心來采他山之玉,靜下心來納百家之長,在教中學(xué),在教中研,以生為本,在教和研中追求質(zhì)量和水平,創(chuàng)造出自己在農(nóng)村教育事業(yè)的一片新天地,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),努力成為一名更加受黨和國家、人民信任、放心,學(xué)生尊重和喜歡的.人民教師。

學(xué)習(xí)計劃 篇4

  1.明確學(xué)習(xí)目的

  學(xué)習(xí)編程對大多數(shù)IT業(yè)人員來說都是非常有用的。學(xué)編程,做一名編程人員,從個人角度講,可以解決在軟件使用中所遇到的問題,改進現(xiàn)有軟件,可以為自己找到一份理想的工作添加重要得砝碼,有利于在求職道路上謀得一個好的職位;從國家的角度,可以為中國的軟件產(chǎn)業(yè)做出應(yīng)有的貢獻,一名優(yōu)秀的程序員永遠是被爭奪的對象。學(xué)習(xí)編程還能鍛煉思維,使我們的邏輯思維更加嚴(yán)密;能夠不斷享受到創(chuàng)新的樂趣,將一直有機會走在高科技的前沿,因為程序設(shè)計本身是一種創(chuàng)造性的工作。知識經(jīng)濟時代給我們帶來了無限的機會,要想真正掌握計算機技術(shù),并在IT行業(yè)里干出一番事業(yè)來,有所作為,具有一定的編程能力是一個基本條件和要求。

  2.打好基礎(chǔ)

  學(xué)編程要具備一定的基礎(chǔ),總結(jié)之有以下幾方面:

 。1)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)從計算機發(fā)展和應(yīng)用的歷史來看計算機的數(shù)學(xué)模型和體系結(jié)構(gòu)等都是有數(shù)學(xué)家提出的,最早的計算機也是為數(shù)值計算而設(shè)計的。因此,要學(xué)好計算機就要有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),出學(xué)者有高中水平就差不多了。

 。2)邏輯思維能力的培養(yǎng)學(xué)程序設(shè)計要有一定的邏輯思維能力,“邏思力”的培養(yǎng)要長時間的實踐鍛煉。要想成為一名優(yōu)秀的程序員,最重要的是掌握編程思想。要做到這一點必須在反復(fù)的實踐、觀察、分析、比較、總結(jié)中逐漸地積累。因此在學(xué)習(xí)編程過程中,我們不必等到什么都完全明白了才去動手實踐,只要明白了大概,就要敢于自己動手去體驗。誰都有第一次。有些問題只有通過實踐后才能明白,也只有實踐才能把老師和書上的知識變成自己的,高手都是這樣成材的。

 。3)選擇一種合適的入門語言面對各種各樣的語言,應(yīng)按什么樣的順序?qū)W呢?程序設(shè)計工具不外乎如下幾類: 1)本地開發(fā)應(yīng)用軟件開發(fā)的工具有:Visual Basic 、Delphi 、VC++ ( C++ Builder ) 等;數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具有:Visual Foxpro、Oracle Developer 、Power Builder 等。 2)跨平臺開發(fā)開發(fā)工具如 Java 等。 3)網(wǎng)絡(luò)開發(fā)對客戶端開發(fā)工具如:Java Script 等;對服務(wù)器開發(fā)工具如:PHP 、ASP 、JSP 、ISAPI 、NSAPI 、CGI 等。以上不同的環(huán)境下幾種開發(fā)工具中 VB 法簡單并容易理解,界面設(shè)計是可設(shè)化的,易學(xué)、易用。選 VB 作為入門的方向?qū)Τ鰧W(xué)者是較為適合的。

  3. 注意理解一些重要概念

  一本程序設(shè)計的書看到的無非就是變量、函數(shù)、條件語句、循環(huán)語句等概念,但要真正能進行編程應(yīng)用,需要深入理解這些概念,在理解的基礎(chǔ)上應(yīng)用,不要只簡單地學(xué)習(xí)語法、結(jié)構(gòu),而要吃透針對這些語法、結(jié)構(gòu)的應(yīng)用例子,做到舉一反三,觸類旁通。

  4.掌握編程思想

  學(xué)習(xí)一門語言或開發(fā)工具,語法結(jié)構(gòu)、功能調(diào)用是次要的,最主要是學(xué)習(xí)它的思想。例如學(xué)習(xí) VC 就要學(xué)習(xí) Windows 的內(nèi)在機理、什么是線程......;學(xué)習(xí) COM 就要知道 VTALBE 、類廠、接口、idl......,關(guān)鍵是學(xué)一種思想,有了思想,那么我們就可以觸類旁通。

  5.多實踐、多交流

  掌握編程思想必須在編程實際工作中去實踐和體會。編程起步階段要經(jīng)常自己動手設(shè)計程序,具體設(shè)計時不要拘泥于固定的思維方式,遇到問題要多想幾種解決的方案。這就要多交流,各人的思維方式不同、角度各異,各有高招,通過交流可不斷吸收別人的長處,豐富編程實踐,幫助自己提高水平。親自動手進行程序設(shè)計是創(chuàng)造性思維應(yīng)用的體現(xiàn),也是培養(yǎng)邏輯思維的好方法。

  6.養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣

  編程入門不難,但入門后不斷學(xué)習(xí)是十分重要的,相對來說較為漫長。在此期間要注意養(yǎng)成一些良好的編程習(xí)慣。編程風(fēng)格的好壞很大程度影響程序質(zhì)量。良好的編程風(fēng)格可以使程序結(jié)構(gòu)清晰合理,且使程序代碼便于維護。如代碼的縮進編排、變量命令規(guī)則的一致性、代碼的注釋等。

  7.上網(wǎng)學(xué)編程

  在網(wǎng)上可以學(xué)到很多不同的編程思想、方法、經(jīng)驗和技巧,有大量的工具和作品及相關(guān)的輔導(dǎo)材料供下載。推薦一個學(xué)習(xí)網(wǎng)站“it人家”網(wǎng)站有很多編程方面高手發(fā)布的學(xué)習(xí)心得==都可以借鑒,另外可以認(rèn)識很多編程方面的朋友,大量的編程語言視頻教程支持在線觀看,還有c++、java、.net、c#、數(shù)據(jù)庫等編程方面電子書閱讀下載,是目前國內(nèi)比較出名的程序員交流技術(shù)網(wǎng)站。也可以,進入一些類似的學(xué)習(xí)站學(xué)習(xí),我個人覺得,每個學(xué)習(xí)站都有可以學(xué)習(xí)的東西,雖然可能有的站學(xué)習(xí)資源很少,但是我們不要一味貪圖找一個很全的站,又一直苦苦找站,而浪費時間,給自己借口說沒有找到可以學(xué)習(xí)的站,那我就覺得你要端正態(tài)度了。雖然資源少但是你把它里面好的東西,知識學(xué)了,那你就進步了。有浪費在苦苦找站的時間,還不潛下心來,從小學(xué)起。。。。

  8.加強計算機理論知識的再學(xué)習(xí)

  學(xué)編程是符合“理論→實踐→再理論→再實踐”的一個認(rèn)識過程。一開始要具有一定的計算機理論基礎(chǔ)知識,包括編程所需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,具備了入門的條件,就可以開始編程的實踐,從實踐中可以發(fā)現(xiàn)問題需要加強計算機理論知識的再學(xué)習(xí)。程序人人皆可編,但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)編到一定程度很難再提高的時候,就要回頭來學(xué)習(xí)一些計算機科學(xué)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論。學(xué)過之后,很多以前遇到的問題都會迎刃而解,使人有豁然開朗之感。因此在學(xué)習(xí)編程的過程中要不斷地針對應(yīng)用中的困惑和問題深入學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、計算機原理、編譯原理、操作系統(tǒng)原理、軟件工程等計算機科學(xué)的理論基礎(chǔ)和數(shù)理邏輯、代數(shù)系統(tǒng)、圖論、離散數(shù)學(xué)等數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)知識。這樣經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí),再努力地實踐,編程水平一定會不斷提高到一個新高度。

學(xué)習(xí)計劃 篇5

  俗話說:工欲善其事,必先利其器,期末考試也是一樣。我覺得要想取得好成績,除平時努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),提高能力外,期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣,我應(yīng)該根據(jù)自己實際情況,選取科學(xué)、高效復(fù)習(xí)方法。

  復(fù)習(xí)計劃如下:

  要珍惜時間,合理安排時間。時間是寶貴,合理安排時間,把應(yīng)該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)好,適當(dāng)給自己休息時間。根據(jù)具體時間情況和各門功課實際情況,合理安排好復(fù)習(xí)計劃。

  上復(fù)習(xí)課時要認(rèn)真聽講,勤于思考,勤于動腦。

  復(fù)習(xí)時要強化記憶,使學(xué)習(xí)成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時取用;查漏補缺,保證知識完整性;融會貫通,使知識系統(tǒng)化。

  到最后階段,不宜再復(fù)習(xí)所有知識點,把重點要深入掌握,爭取不讓自己會東西再丟分,保證拿到基礎(chǔ)分前提下,細化知識點。

  應(yīng)該把做過練習(xí)進行總結(jié)和歸類,對于自己不明白并且是考點要積極課后問老師。

  在考前復(fù)習(xí)時,要總結(jié)一些技巧,并要梳理一下做題思路。對于老師沒畫重點科目,自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié),把握規(guī)律,找出認(rèn)為是重點地方深度記憶。

  我要嚴(yán)格按照我復(fù)習(xí)計劃復(fù)習(xí),希望期末考試能考出一個理想成績。

學(xué)習(xí)計劃 篇6

  一、現(xiàn)狀分析

  本班有 46名幼兒,其中男孩 名,女孩 名。全班幼兒較為活潑開朗,在上學(xué)期實施的主題及整合活動中,孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展,能積極參與各種認(rèn)知活動,喜歡探究。游戲活動中,幼兒對角色游戲十分喜愛,有自己的想法,能創(chuàng)造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作,能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談,會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,能主動積極參加各項學(xué)習(xí)活動,多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力,能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,較熟練使用運動器械,并能注意安全。在家長工作方面,家長十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題:

  1、存在個體差異,有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講,如呂邦義,黃嵐,楊妍晨等。有的幼兒非常好動,不遵守紀(jì)律,愛打人楊國航,張俊秋,張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強,如:薛晨,張新渝等。

  2、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成。活動中完成任務(wù)速度慢,遇到困難容易畏縮,不能堅持到底。耐心、仔細的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)

  3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

  4、幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

  5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

  6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。

  7、需充分發(fā)揮家長的主體性,提高家長的家教能力,建立新型的家園關(guān)系。

  二、班級學(xué)期目標(biāo)

  (一)幼兒方面

  1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。

  2、知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。

  3、了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識。

  4、親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識。

  5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。

  (二)教師方面

  結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,努力提高自己的專業(yè)技能,抓好科研項目,大膽嘗試,做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路,繼續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出

  發(fā),經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,以求做得更好。

  (三)家長方面

  1、明確教育的方向,了解家長的思想觀念。

  2、更新家長的思想觀念,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

  3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。

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