【實(shí)用】新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃模板錦集6篇
日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，續(xù)寫新的詩篇，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃吧。好的學(xué)習(xí)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
進(jìn)入新學(xué)期，嘉豪升四年級(jí)了。這學(xué)期換了新>班主任，數(shù)學(xué)老師也換了。從開學(xué)到現(xiàn)在，班主任老師給我的印象是干練、嚴(yán)格，對(duì)于語文作業(yè)的要求很高，比如鼓勵(lì)孩子們每天有一定的閱讀量，完成積累作業(yè)；對(duì)于孩子們的生活習(xí)慣要求很高，比如收拾書包、吃飯的速度、整理課桌的整潔度、樹立時(shí)間觀念等，講究做事的質(zhì)量和效率；當(dāng)然對(duì)于家長們的配合也有要求，比如填寫回執(zhí)的簽字等等。
由于語文老師兼著班主任，而且兼著年級(jí)組的組長，所以這學(xué)期的作文課由另外一名老師擔(dān)任。老師第一節(jié)課沒有布置具體的作文，而是交待了兩件事：一個(gè)是讓孩子們自己設(shè)計(jì)一個(gè)作文本的封面，可以做些封面設(shè)計(jì)，可以取一個(gè)筆名，也可以在自己的作文本寫上“***文集”之類在我看來極具大師范兒的書名。二是讓孩子們畫一張游覽圖，可以是某個(gè)景區(qū)的，也可以是某個(gè)小公園的，在圖中簡單介紹游覽點(diǎn)位。嘉豪用了半天的時(shí)間來完成，感覺完成作業(yè)的過程也象一個(gè)創(chuàng)作的過程。這種創(chuàng)作不僅僅是文字表達(dá)，也有著一點(diǎn)設(shè)計(jì)、發(fā)揮的空間呢。
數(shù)學(xué)老師通過一張調(diào)查問卷令人感覺一新。這張問卷除了問孩子的學(xué)習(xí)情況等一般問題之外，還讓孩子們自己想象“數(shù)學(xué)是什么”，假設(shè)數(shù)學(xué)是一種食物、一種顏色、一種動(dòng)物，它是什么，并說出理由，而且特別說明答案無所謂對(duì)與錯(cuò)。嘉豪給出的答案是：“如果數(shù)學(xué)是一種食物，它可能是番茄醬，因?yàn)榉厌u濕的時(shí)候很好吃，干了以后就不好吃了，數(shù)學(xué)如果經(jīng)常運(yùn)用，就不會(huì)忘記了。如果數(shù)學(xué)是一種顏色，它可能是深藍(lán)色，因?yàn)樯钏{(lán)色顯得有神秘感，數(shù)學(xué)里也充滿奧秘。如果數(shù)學(xué)是一種動(dòng)物，它可能是水母，因?yàn)樗缚偸窃谒镲h忽不定，數(shù)學(xué)有些問題不統(tǒng)一答案，也飄忽不定�！笨粗@個(gè)答案，覺得小伙真是經(jīng)過深思熟慮的，細(xì)細(xì)想來很有道理。
四年級(jí)，學(xué)習(xí)的壓力明顯感覺比前三年大了，好在嘉豪基本養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自己知道該努力。在和很多家長交流時(shí)都表示孩子升入四年級(jí)后要考慮更多的輔導(dǎo)班，
但我們?nèi)圆幌敫L(fēng)，仍想繼續(xù)保持自己的節(jié)奏，在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)能夠在身心各方面都能得到發(fā)展。最近在朋友圈看到幾篇文章，一篇是尹建莉老師的《兒時(shí)不競(jìng)爭(zhēng)，長大才勝出》，一篇是一位外交官父親的教育筆記《父母對(duì)孩子的最大影響是性格》，還有一篇是一位在國外的中國家長寫的《別讓孩子迷失在同伴壓力里》，文中的觀點(diǎn)與我們一直以來的理念有相似之處。我想，在不容忽視的集體焦慮面前要保持淡定，不易，但努力為之。
新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，新的一個(gè)學(xué)期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新知識(shí)，獲得長足的進(jìn)步，我特此制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、主要目標(biāo)
爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促，自我勉勵(lì)。
二、具體安排
1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2. 每周抽一天時(shí)間早起背誦英語課文。
3. 每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)
4. 堅(jiān)持去校圖書館借書閱書，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。
5. 對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
6. 每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。
7. 訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。
8. 身為一個(gè)漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。
9. 多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。
10. 爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語。
學(xué)習(xí)是要靠自己自覺的，在已經(jīng)經(jīng)歷過高考進(jìn)入大學(xué)的我們而言，也許很多人都會(huì)因此放縱自己，但是我們要堅(jiān)信，如果在大學(xué)里沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么我們的大學(xué)四年生活就等于是浪費(fèi)了的，這是人生的黃金時(shí)光，我們應(yīng)該努力多學(xué)點(diǎn)東西。因此堅(jiān)決執(zhí)行此計(jì)劃，鼓勵(lì)自己，學(xué)有所成!
新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì)放過從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。
環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺得最薄弱的`科目是語文，化學(xué)。強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué)，語文拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。
1、因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)。
空閑時(shí)間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí)。爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。
2、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。
3、每天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。
4、循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х�。認(rèn)真識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。
5、認(rèn)真識(shí)記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。
6、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
7、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。
新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
(一)很快的一個(gè)學(xué)期過了另一個(gè)學(xué)期又來了，很不幸的上學(xué)期掛了一科，所以從這個(gè)學(xué)期開始我學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。我要短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。
(二)恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，這個(gè)學(xué)期馬上就要考計(jì)算機(jī)證了，所以我們應(yīng)該多練習(xí)題目，英語也要考級(jí)，所以 單詞也不能馬虎，要多記，上課聽講，多做往年習(xí)題，提高自己各方面的成績。
(三)對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(四)提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。
(五)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識(shí)不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的 記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
(六)分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己在班級(jí)中成績的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評(píng)價(jià)。
(七)確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)對(duì)學(xué)生來說，有計(jì)劃學(xué)習(xí)要比無計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多
三、大一下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)光荏苒，又一新的學(xué)期來臨了。鑒于上學(xué)期我未能取得什么成績，這學(xué)期我得好好努力了。這學(xué)期我?guī)Я穗娔X來學(xué)校，也就是說，客觀方面的學(xué)習(xí)條件已經(jīng)具備了。有了自己的電腦，課堂上學(xué)到的知識(shí)能得到較好的鞏固;有了電腦，我將會(huì)從網(wǎng)上學(xué)習(xí)到更多東西。我已經(jīng)能預(yù)測(cè)到：這學(xué)期我的大學(xué)生活將會(huì)十分充實(shí)!
新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
新的一學(xué)期在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的金秋里開學(xué)了，所謂“新學(xué)期、新氣象、新改變”，為此我為自己定下了如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(一)、星期一至星期五
*早上：6：20起床
1：起床，洗漱(10分鐘)。
2：一、三、五讀背英語;二、四、六朗讀語文(30分鐘)。
*中午：
1：如果有作業(yè)寫作業(yè)。
2：沒作業(yè)的話讀一些課外書，或者把上午不會(huì)的地方再學(xué)一遍。
*晚上：
1：吃完飯到樓下打半小時(shí)羽毛球或者散步等等。
2：回來后寫作業(yè)。(要做到認(rèn)真仔細(xì)、字體工整)
3：然后預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容或者復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。
4：爭(zhēng)取10點(diǎn)左右休息。
(二)、星期六至星期天
*上午：
1：寫周記
2：休息30分鐘
3：寫作業(yè)
4：讀書、做摘抄(并且劃出好詞好句)
*下午：
1：寫作業(yè)
2：休息30分鐘
3：讀書、做摘抄(并且劃出好詞好句)
我保證做到以上內(nèi)容，并請(qǐng)爸爸媽媽做我的監(jiān)督員。
新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
不知不覺，進(jìn)入了新學(xué)期已經(jīng)七個(gè)星期了，我已開始投入到緊張學(xué)習(xí)中。老師讓我們回頭想想，我們?cè)谛聦W(xué)期里有了哪些進(jìn)步。經(jīng)過一番思考和對(duì)比，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我在新學(xué)期有了不少進(jìn)步：
1、以前，我對(duì)學(xué)習(xí)十分馬虎，除了上課，有不懂問題從來不問老師，所以作業(yè)總不會(huì)做，只好抄同學(xué)答案。而現(xiàn)在，只要有不懂學(xué)習(xí)問題，我首先就會(huì)經(jīng)過一番思考，如果還不會(huì)話，便虛心請(qǐng)教老師或同學(xué)。
2、上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記，特別是老師分析題目時(shí)候，我會(huì)更仔細(xì)聽，不會(huì)像小學(xué)時(shí)候那樣心不在焉或者玩筆頭了。
3、做作業(yè)認(rèn)真了，不再馬虎，不會(huì)偷工減料了。記得小學(xué)時(shí)候，我常常不完成書法作業(yè)，因?yàn)闀ɡ蠋熥返貌粐?yán)，所以我就常常趁機(jī)不做書法作業(yè)，因?yàn)槲抑�，這書法老師催兩次后再不交就不會(huì)再催了，所以到現(xiàn)在，家里還有一大疊空白寫書法用宣紙，那是小學(xué)欠交作業(yè)積攢下。而現(xiàn)在，我認(rèn)真對(duì)待作業(yè)了，不管老師嚴(yán)不嚴(yán)，我都一樣認(rèn)真，一次做不好重做，學(xué)校做不完回家再做，再也不欠作業(yè)了。
4、不會(huì)像以前那樣，頂撞老師，欺負(fù)同學(xué)了。以前我不喜歡管得嚴(yán)老師，覺得他們對(duì)我不好，因而會(huì)在心里抵觸他們，不愿聽他們?cè)�。而現(xiàn)在我能體會(huì)到老師用心，他們對(duì)我們嚴(yán)格，是對(duì)我們負(fù)責(zé)，是真正對(duì)我們好。所以現(xiàn)在班主任歐老師批評(píng)我吃飯慢，我努力去改；英語老師說我做事慢吞吞、浪費(fèi)時(shí)間，我也努力去改……而不會(huì)像以前那樣老師批評(píng)過后，什么也聽不進(jìn)去。
5、不會(huì)因?yàn)槟撤N不順心事情亂發(fā)脾氣，當(dāng)別人向我指出我不足時(shí)，我會(huì)虛心聽教，努力把缺點(diǎn)改正，而不會(huì)像以前那樣，人家一說我不是，我就鼓起一肚子氣，把不愉快寫在臉上。雖然被別人指出不足，心里難免會(huì)有點(diǎn)不舒服，但我盡力控制自己，我讓自己想，別人肯指出我不足，是真正為我好，是我真正良師益友。然后帶著笑容說，下次我一定會(huì)改，謝謝你。
6、原來吃飯慢吞吞，愛吃吃，不愛吃就倒掉，這個(gè)毛病對(duì)我來說是個(gè)頑癥，六年小學(xué)生活天天如此，為此，幾乎全校老師都認(rèn)識(shí)了我。現(xiàn)在，我正努力改掉它，并且小有成效，上星期每次吃飯都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃完，好幾次還有同學(xué)說我吃得快呢。
最重要是，我愛上了學(xué)習(xí)，以前我把學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān)，看成任務(wù)，現(xiàn)在我把學(xué)習(xí)看成是樂趣，看成是挑戰(zhàn)，因而不再怕學(xué)習(xí)、逃避學(xué)習(xí)。這就是我新學(xué)期取得進(jìn)步，當(dāng)然，還有很多方面我做得還不夠好，也有很多地方我可以做得更好，在以后日子里，我會(huì)更努力去做好，更加全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
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