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小學語文一年級下冊期末復習計劃

時間:2023-02-21 06:14:59 學習計劃 我要投稿
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小學語文一年級下冊期末復習計劃范文(精選5篇)

  怎樣制定詳細的復習計劃,學生對復習要有起碼的安排和目標的制定,要想取得好成績,一個完備的復習計劃是必不可少的。如何規(guī)劃復習計劃呢?以下是小編為大家收集的小學語文一年級下冊期末復習計劃范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學語文一年級下冊期末復習計劃范文(精選5篇)

  小學語文一年級下冊期末復習計劃 篇1

  一、學生學習情況分析:

  本年級的學生經過一學年的學習及鍛煉,基本上能夠專心聽講,作業(yè)及時認真的完成,基礎知識掌握扎實。大多數(shù)學生熱愛閱讀,能夠積極思考,樂于表達。但是每班還有幾位后進生,他們的記憶力和理解力都比較弱。對于所學生字掌握速度較慢,不能靈活運用,上課聽講不專注,作業(yè)速度慢而且錯誤多,訂正不及時。家長不能積極配合老師,管理起來格外難。

  二、復習目標:

  1、全面復習本冊書要求會認的483個生字,掌握漢字的基本筆畫,能夠借助漢語拼音按筆順在田字格里書寫、默寫298個生字。

  2、了解筆順規(guī)則,初步掌握漢字的基本筆畫和74個常用的偏旁部首,進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,基本做到書寫規(guī)范、端正,卷面整潔,提高寫字能力。

  3、復習理解和掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書面語言中運用部分詞語。

  4、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。

  5、會正確背誦指定的課文。

  6、結合試卷中出現(xiàn)的思維訓練,針對性地對學生進行知識梳理和拓展練習,達到舉一反三的目的。

  7、總結延伸閱讀和看圖寫句的練習方法,培養(yǎng)學生閱讀和寫句子的能力。

  8、重視聽說訓練,利用每個練習中聽說訓練的內容,總結延伸閱讀和看圖寫句的練習方法,有計劃地進行指導,既要重視說話能力的培養(yǎng),又要重視聽話能力的培訓,從而提高學生閱讀和寫句的能力。

  三、復習重點及難點:

  重點:

  1、復習認讀《生字表》中的所有生字,了解和掌握一些常用的識字方法。

  2、分清生字的前后鼻音、平舌翹音、整體認讀音節(jié),區(qū)別同音字和形近字。

  難點:

  1、熟練背誦課文,并能根據課文內容填空。

  2、將課內與課外有機結合,在聽說訓練中提高學生的閱讀及寫話能力。

  四、復習形式:

  以單元復習為主,歸類復習和綜合測試為輔,滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶,注重知識點的靈活掌握和學以致用,培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松地度過復習階段。對于部分后進生,可以安排同桌做他們的小老師,有針對性的進行補差,也要做好家長的工作,爭取他們的理解與支持。

  五、復習安排:

  復習內容

  復習時間

  復習要點

  第一單元

  1課時

  掌握換偏旁識字法,能夠舉一反三。會聽寫詞語,組詞、擴詞;能用詞語組成一段通順的話;會背誦古詩《村居》;學會正確使用逗號、句號和問號。

  第二單元

  1課時

  會背誦有關內容,會填空;會聽寫詞語,看拼音寫詞;辨析形近字、同音字;會運用數(shù)量詞;用一定的句式造句。

  第三單元

  1課時

  會背誦課文及練習3讀讀背背,會填空;會聽寫詞語,看拼音寫詞;辨析形近字同音字,知道各種車輛的.用途。

  第四單元

  1課時

  會背誦指定課文和練習4讀讀背背,會填空;會聽寫詞語看拼音寫詞;辨析形近字同音字,會運用數(shù)量詞;用“一邊……一邊……”“先……再……”的句式造句,會背古詩《詠鵝》

  第五單元

  1課時

  會背誦識字的韻文和練習5的讀讀背背,會聽寫詞語,看拼音寫詞;會看圖將句子寫完整、具體,會用詞串說一段話。

  第六單元

  1課時

  會背指定課文和成語及諺語,能看拼音寫詞語,正確區(qū)分形近字、多音字及同音字,能用幾句話說說“六一”那天的活動。

  第七單元

  1課時

  會背誦課文及古詩,會聽寫詞語及看拼音寫詞,正確區(qū)分形近字、同音字及多音字,會用“有的……有的……有的”說句子。

  第八單元

  1課時

  會背誦課文和練習8讀讀背背,會填空;會聽寫詞語,看拼音寫詞;辨析形近字、同音字,會運用數(shù)量詞;能把句子補充完整,能夠看圖寫出象形字。

  看拼音寫詞語

  1課時

  1、能正確書寫本冊要求掌握的所有生字。

  2、寫字做到筆順正確,把字寫正確、寫漂亮。

  同音字、形

  近字比較

  1課時

  1、能夠正確區(qū)分形近字、同音字及多音字,會給生字分別組詞。

  2、能給生字加偏旁并組詞。

  3、能寫出帶有指定偏旁的生字。

  課文內容填空

  1課時

  1、能正確流利有感情地背誦指定的課文、段落。

  2、能夠按要求完成課文內容填空。

  綜合練習

  5課時

  1、能正確拼讀音節(jié)。

  2、掌握本學期要求認識和書寫的生字。

  3、能熟背要求背誦的課文,并能正確填寫。

  4、能看圖把話寫完整。

  小學語文一年級下冊期末復習計劃 篇2

  一、指導思想

  本冊教材在一年級上冊打下的基礎上,繼續(xù)進行字詞的深入學習。期末復習就要針對學生平時學習中出錯較多,錯誤比較集中,分辨有困難的知識或字詞集中進行查漏補缺。期末復習要堅持減負提質的原則,復習課設計詳盡,復習題少而精。復習以字詞為主,復習題以見識題型為主,題型以區(qū)里出的綜合題卷與全冊檢測題卷的題型為主。一句話,有的放矢、確有成效,是我們總復習的指導思想。

  二、重難點內容

  1、能正確分辨26個字母,掌握字母的排列順序,書寫格式,大小寫字母能對號,復習檢查j q x y與ü 相拼的去點規(guī)則。

  2、會寫250個常用漢字,掌握它們的`筆順筆畫,正確的書寫格式。并且能與相應的漢字組成詞語。

  3、會認讀550個常用漢字,能連詞,能正確連接讀音,能按部首連線。

  4、能運用加一加、減一減、換一換等識字方法組成新字。

  5、能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞,搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。

  6、能把句子補充完整。

  7、能通順流利地朗讀兒歌,背誦要求背誦的課文。

  8、能標出自然段,句子數(shù),閱讀短文理解句子意思,選擇正確答案。

  9、能看懂圖畫意思,學出圖畫內容。

  三、復習方法:

  1、復習字母:朗讀、背誦、默寫大小寫字母,自我對照檢查、改錯,老師批改,再改錯。還可以出填空、補充、連線、送回家等練習。

  2、復習“我會寫”的生字:讓學生找出自己平時容易錯的生字,組織比較、評議,進行連詞聽寫,同桌矯正,再老師批改,學生改錯后再聽寫改錯的詞語。

  3、復習“我會讀”的生字:采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近、同音區(qū)別的方法進行認讀、連線,補充音節(jié)。

  4、復習詞語:采用比較組詞、歸類抄寫、擴詞的方法進行。

  5、復習句子:采用用詞說話、選詞填空、補充詞語的方法進行。

  6、復習背誦課文:采用家中父母抽背,同桌抽背、老師重點抽查,填空寫出相關字詞的方法進行。

  7、語文園地的復習,主要采用做復習題進行題型練習。學生獨立讀題,完成練習,再評議對證。提倡學生互改,進行相互學習,培養(yǎng)細心檢查的習慣。

  小學語文一年級下冊期末復習計劃 篇3

  一個學期很快就要進入尾聲了,馬上就要迎來緊張的復習工作。做好詳細的計劃能使教師忙而不亂,最快地進入復習的狀態(tài)。在本學期中,我力求通過有效的復習方法使其效果得到最充分地發(fā)揮,使學生能通過復習在期末考試中取得佳績。其詳細計劃如下:

  一、復習總目標:

  1、鞏固本冊生字詞,理解一部分重要詞語,能聽寫、運用本冊中生字表出現(xiàn)的字,會認讀生字表的字及其課文中出現(xiàn)的詞語。

  2、能背誦指定課文,能按照原文填空。

  3、結合單元測試進行系統(tǒng)分塊、整理所學知識,進一步鞏固單元目標的掌握。

  4、對聽寫、背誦、分析、審題、解題進行系統(tǒng)訓練,并通過一定的練習,進一步鞏固已學知識。

  5、通過復習,全面提高學生識字寫字能力、字詞運用能力、看圖寫話能力。

  二、復習的重、難點:

  1、復習的重點主要放在識字寫字、字詞運用部分。

  2、復習的難點是字詞的靈活運用及看圖寫話。

  三、復習的內容本學期主要有如下幾塊教學內容:

  1、識字、寫字:本冊共安排生字共有483個,其中要求寫的298個,只要求認識的185個。一年級主要以識字寫字為主,因此在復習中會以課后生字為主要復習要點。可以通過聽寫的方式進行復習,復習時注意筆畫筆順的復習以及生字的偏旁部首。同時注意形近字的區(qū)分組詞。字寫得正確、端正、整潔;初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

  2、按課文內容填空:本年級仍是讓學生積累詞匯語句的'重要階段,因此在期末考試中對課文內容的填空也會成為考試的重點。所以抓好全班同學對本冊課文的背誦也顯得尤為重要。通過家長檢查、同桌互背、語文綜合能力測試等形式來檢查學生的背誦。使全班能在濃厚的背誦課文的風氣中自覺完成背誦任務。

  3、知識點的復習:針對在以往單元測試過程中容易出錯或是出錯較多的題目,教師可分塊進行系統(tǒng)復習。主要可分為以下幾個版塊:看拼音寫詞語、辨字組詞或填空、偏旁部首的歸類、數(shù)量詞的運用、按課文內容填空、連詞成句、看圖寫話等等。

  4、學生看圖寫話能力的考核:能夠根據圖畫,寫出由圖畫聯(lián)想到的詞語,并能用簡單的一兩句話描述圖上的內容。

  四、具體要求:

 。ㄒ唬┳衷~句:

  1、以單元為組,聽寫每課的生字詞語,列出平時易寫錯的字詞,聽寫鞏固。

  2、摘錄課文中出現(xiàn)的多音字、形近字,比較字形及會組詞。

  3、背誦填空默寫課文,理解重點詞句的含義。

  4、以單元為組,梳理每課生字的筆畫、筆順、偏旁。

  5、結合所發(fā)的每個單元的試卷中的“看拼音寫詞語”中出現(xiàn)的重點詞語和平時容易出錯的詞語進行復習。

  (二)句段篇:

  1、列出課文中重點詞句或語言優(yōu)美的句子,加強朗讀與背誦。

  2、多種形式地聽寫,對要求背誦的段落,背誦、或變式填空。

  3、整理所學單元學習提示,在重點段落、篇章的訓練中穿插進行訓練鞏固。

  4、選擇幾篇綜合性較強的文章,進行單元訓練點強化練習,并進行多題型的訓練。

 。ㄈ⿵土暰恚

  1、利用既有復習卷:單元測試、總復習卷。

  2、補充練習卷:字詞卷,單元復習1-8。

 。ㄋ模┱n外閱讀能正確流利讀小短文,讀懂短文的意思,能正確標畫自然段、句子,并能根據短文的意思連線、填空。

  小學語文一年級下冊期末復習計劃 篇4

  一、班情分析:

  一年級學生年齡小,活潑好動,對本冊書中應該掌握的基礎知識大多掌握情況較好,但各班都有幾名后進生對基礎知識即生字詞的掌握不夠牢固。在此次復習中,要力爭讓他們過好基礎知識關;同時,各班也有一些同學對閱讀短文和看圖寫話的完成情況也存在問題,不能仔細耐心地讀短文、看圖。

  二、復習內容

  (一)漢語拼音

  1、復習漢語拼音,基本上能做到準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

  2.能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。

  3.復習鞏固大寫字母。會用音序査字法査字典。

  (二)字詞

  1.復習認讀《識字表》中的400個漢字,復習掌握《寫字表》中的200個漢字。

  2.復習和掌握一些常用的識字方法。

  3.復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,復習本冊要求的反義詞、近義詞,能用部分生字口頭或書面組詞。

  4.進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。

 。ㄈ┚渥

  1.認識句子,能正確地抄寫或聽寫句子。

  2.正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補充完整。

  3.復習本冊要求學會的句式,學會用這些句式說一句完整的話。

  (四)積累

  1.復習理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積積累詞匯,能在口頭或書面語言中運用部分詞語。

  2.復習《語文園地》中的“日積月累”,積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。

  3.正確背誦指定的課文。

 。ㄎ澹╅喿x

  1.復習結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。

  2.復習課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗號和感嘆號。

  3.理解課文內容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。

  4.復習本學期的課外閱讀,開闊視野,努力增加閱讀量。

 。├首x

  1.復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2.在朗讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

  3.學會分角色朗讀,展力開合理的想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。

 。ㄆ撸⿲懽

  1.掌握不同結構漢字書寫的規(guī)律,把握各種筆畫書寫的特點。

  2.養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的'寫字習慣,基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

  3.能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結構。初步感受漢字的形體美。

 。ò耍┱f話

  1.能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內容。

  2.能較完整地講述小故事,簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。

  3.與別人交談時,態(tài)度自然大方,有禮貌,并能對別人的發(fā)言做出簡單的評價。

  4.有表達的自信心。積積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

  三、復習目標:

  1.復習漢語拼音,基本上能做到準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。

  2.復習現(xiàn)固大寫字母,會用音序査字法査字。

  3.復習認讀《識字表》中的400個漢字,復習掌握《寫字表》中的200個漢字,掌握28個常用偏旁。

  4.了解筆順規(guī)則,初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望,初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,基本做到書寫規(guī)范、端端正、整潔。

  5.復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口頭或書面組詞。

  6.復習理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書面語言中運用部分詞語。

  7.復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。

  8.會正確背誦指定的課文。

  9.復習認讀課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中,學習運用句號、問號、逗號、感嘆號。

  10.會看圖寫話,培養(yǎng)寫話的興趣。

  四、復習重點、難點:

  復習重點

  1、要讓學生能夠認讀《識字表》中的400個漢字。掌握《寫字表》中的200

  個漢字。

  2、了解和掌握一些常用的識字方法。

  復習難點

  1.指導幫助學生辯析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

  2.學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞,從而達到積累語匯的目的。

  3.發(fā)展學生的思維,培養(yǎng)學生自主性與靈活性。

  4.審題能力的培養(yǎng)。

  五、復習方法:

  以單元復習為主,歸類復習為輔,滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶,培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。

  六、復習措施:

  1、緊扣課后練習和綜合復習,對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

  2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。

  3、根據學生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學生的復習需要。復內容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

  4、閱讀訓練的內容多樣,幫學生建構最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學生的閱讀能力。

  5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫,旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。

  小學語文一年級下冊期末復習計劃 篇5

  一、復習要求

  1、抓住本冊基礎目標幫助學生進行系統(tǒng)整理,梳理知識點,鞏固本期所學的內容,溫故知新。推動學生知識的遷移和溝通,引導自主學習的良好方法。

  2、根據學生平時作業(yè)有針對性的查漏補缺,使班級均衡發(fā)展。

  3、強化學生自主學習的良好方法,采用形式多樣的學習方法提高復習效率。

  4、調動學生的學習積極性,創(chuàng)設寬松良好的復習考試氛圍和多元化的評價模式。

  二、復習重難點。

  1、熟練拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。

  2、會認生字550個,掌握掌握30個偏旁,熟悉字形、名稱;了解表示的`意思;能舉例說明。

  3、熟練掌握本冊的250個字,能寫會用。

  4、詞語搭配。掌握一定的句式。

  5、能根據語言范例寫話和看圖寫話。

  三、學生現(xiàn)狀分析:

  拼音是幫助認識漢字、閱讀、學說普通話的工具,同時也是一個難點。

  孩子們對聲母的學習難就難在平翹之分,而韻母就難在前鼻和后鼻韻母的區(qū)分。同時,還需注意聲調標調的位置以及幾聲的區(qū)分。尤其是在“iu”并列的時候,標調時總會有部分孩子弄錯位置

  四、復習內容

  1、拼音:能準確地拼讀音節(jié)。正確書寫字母和音節(jié),借助拼音識字。

  2、識字,寫字。

 。1)借助拼音識字,認識常用字550個,其中250個會寫。掌握30個左右常用偏旁的名稱、字形、表示的大概意思。感受漢字的鉤子特點,綜合運用學過的方法認字。

  (2)養(yǎng)成正確的寫字的寫字姿勢和良好的寫字習慣。能正確規(guī)范地寫在田字格里。書寫規(guī)范端正、整潔。

 。场㈤喿x

  把文章讀通順、熟讀本冊課文。背誦指定課文18篇,鼓勵學生多讀書,在閱讀中積累、感悟、運用。

 。础⒖谡Z交際:

 。ǎ保┠苡闷胀ㄔ捙c人交流,態(tài)度自然大方,有禮貌。

 。ǎ玻┌哑綍r的語文課堂當成學生口語交際的內容。

  5、寫話:

 。ǎ保⿲懺捰信d趣,能根據語言范例,寫話。

 。ǎ玻┛磮D寫出兩句意思基本清楚的話,在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

  五、復習措施

 。、注重落實基礎,避免重復講解和放任自流的練習。

 。、復習練習設計要精心、把握學情、方法準確、簡練,不增加學生負擔。

 。、抓住本冊的基礎目標,系統(tǒng)整理,注意梳理、分類,根據教學目標,查漏補缺,溫故知新。

 。础⒁跃毩暈橹,實現(xiàn)目標,以評價促進練習。

 。、以多種形式,如版塊輸理、搭配,靈活處理,講練結合,專題式學習等方式,讓學生保持濃厚的學習興趣,避免機械重復,創(chuàng)設良好的復習氛圍。

 。、發(fā)動學生互幫互助,互檢互查,互評,并作好登記。

 。、加強家校溝通,調動家長資源理解支持和輔助復習工作順利開展。

 。浮⒂嗅槍π缘膸椭徊糠钟欣щy的學生。樹立自信心,提高學習興趣,保持良好的學習狀態(tài)。

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