小學(xué)教師優(yōu)秀個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃范文(通用5篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)教師優(yōu)秀個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃范文,歡迎大家分享!
小學(xué)教師優(yōu)秀個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 篇1
“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾。閱讀不能改變?nèi)说钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。”作為特殊職業(yè)的我們更應(yīng)該把讀書(shū)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。因此我特制定以下個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃:
一、讀書(shū)目標(biāo)
1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力。使自己業(yè)務(wù)精良,開(kāi)闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、讓自己與好書(shū)作伴,與大師對(duì)話,在讀書(shū)中成長(zhǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、讀書(shū)內(nèi)容
《給教師的100條建議》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《做最好的老師》、《賞識(shí)你的學(xué)生》、《教師的智慧與真情》。
三、學(xué)習(xí)形式與措施
1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的.習(xí)慣,每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)與反思相結(jié)合,提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用;讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
努力做到把書(shū)讀舊,把自己讀新;把書(shū)讀薄,把自己讀厚,相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí),書(shū)中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。
小學(xué)教師優(yōu)秀個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 篇2
目標(biāo):
認(rèn)真把握今天努力經(jīng)營(yíng)明天,用讀書(shū)為自己以后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
讀書(shū)計(jì)劃:
1、每月精讀一本,作讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀書(shū)心得。
八月份:《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》(彭鋼)
九月份:《教育走向生本》(郭思樂(lè))
十月份:《教育的理想與信念》(肖川)
十一月份:《松子評(píng)課》(宋淑持)
十二月份:《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例透視》(斯苗兒)
2、每月精讀幾份教育雜志、作批注、寫(xiě)隨感:
《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)(小學(xué)版)》。
3、每月泛讀一些文學(xué)、哲學(xué)刊物,擴(kuò)大自己視野,提升自己的文化素養(yǎng)。
4、每天讀些英語(yǔ)單詞,背誦英語(yǔ)美文,提高自己的英語(yǔ)水平。
5、每周上網(wǎng)平均3小時(shí)瀏覽最新的信息,汲取新鮮養(yǎng)分充實(shí)自己。
寫(xiě)作:
1、每月精心打磨一篇高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)論文。每月主題如下:
2、每月做一篇教學(xué)案例或教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、每周整理一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)隨筆。
4、每天動(dòng)筆寫(xiě)下幾百字的所思所做,達(dá)到練筆的目的。
措施保證:
為使以上目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí),特提出以下措施加以保證:
1、加強(qiáng)計(jì)劃性,分解目標(biāo),做到月月有主題、周周有任務(wù)、天天有進(jìn)步。
2、時(shí)間安排:
每天讀書(shū)時(shí)間不少于2小時(shí)。其中保證晚上一小時(shí)讀專(zhuān)著、早晨半小時(shí)讀文學(xué)或哲學(xué)和英語(yǔ),另外半小時(shí)在學(xué)校擠時(shí)間看雜志、上網(wǎng)。
每天寫(xiě)作時(shí)間不少于1小時(shí),或在校,或在家,只要有靈感、有時(shí)間,隨時(shí)記錄。周末對(duì)一周來(lái)的記錄進(jìn)行梳理、總結(jié)。
小學(xué)教師優(yōu)秀個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 篇3
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“無(wú)限相信書(shū)籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一!苯處熯@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書(shū)人”是一種職業(yè)召喚,一種義務(wù),一種責(zé)任,因此營(yíng)造書(shū)香校園,教師必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。為了加強(qiáng)“書(shū)香校園”的建設(shè),增強(qiáng)教師的讀書(shū)意識(shí),促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng),我制定教師讀書(shū)計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以黨的關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神為指針,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向,以新教育實(shí)驗(yàn)為契機(jī),貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,挖掘全方位的人、財(cái)、物資源,努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍,打造一幅濃濃的現(xiàn)代“學(xué)習(xí)型”書(shū)香校園的圖畫(huà),使校園處處散發(fā)濃濃的書(shū)香味,塑造內(nèi)涵豐富文明的校園文化。
二、活動(dòng)目的
1、教育需要“與書(shū)為伴”的教師,積極倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想,拓寬教師的文化素養(yǎng),樹(shù)立高尚師德,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),享受生活的快樂(lè)。
2、以師德師風(fēng)建設(shè)和新課程改革為重點(diǎn),實(shí)施教師全員閱讀計(jì)劃,引導(dǎo)教師形成自己正確的人生信念,激發(fā)教師超越自我的熱情,真正使讀書(shū)成為教師的生活習(xí)慣。
3、增加教師和學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力,打造師生的人生底色,不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè),提升師生的整體素質(zhì)和水平。
三、主要措施:
1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書(shū)與反思相結(jié)合,提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合,提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新工作思路。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
4、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,帶著問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。
四、讀書(shū)安排:
大量閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
讀書(shū),能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能夠使教師不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從
而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
小學(xué)教師優(yōu)秀個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 篇4
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):"無(wú)限相信書(shū)籍得力量,是我得教育信仰得真諦之一。"巴丹說(shuō):"閱讀不能改變?nèi)松瞄L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松脤挾。閱讀不能改變?nèi)松闷瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说媒K點(diǎn)。"營(yíng)造書(shū)香校園,教師這種特殊得職業(yè)就決定了每一位教師都要成為"讀書(shū)人",成為學(xué)生讀書(shū)得楷模。為了加強(qiáng)"書(shū)香校園"得建設(shè),增強(qiáng)教師得讀書(shū)意識(shí),促進(jìn)教師得快速成長(zhǎng),特制定教師讀書(shū)計(jì)劃:
一、讀書(shū)活動(dòng)主題:
成就自己影響他人
二、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)得氛圍。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理得學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
3、以讀書(shū)構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)得平臺(tái),成為教師成長(zhǎng)得主要途徑。
三、讀書(shū)口號(hào):
讓閱讀成為一種習(xí)慣。
四、讀書(shū)活動(dòng)安排及要求:
(一)讀書(shū)時(shí)間:
集中讀書(shū)時(shí)間為雙周周三下午
。ǘ┳x書(shū)內(nèi)容:
1、推薦文章:由學(xué)校教導(dǎo)處每天推薦一篇文章,發(fā)布在校園網(wǎng),教師利用5—10分鐘得時(shí)間閱讀。
2、必讀書(shū)籍:每學(xué)年從學(xué)校規(guī)定得必讀書(shū)目中選擇一本閱讀。
3、推薦書(shū)籍:學(xué)校不定期向教師推薦優(yōu)秀書(shū)籍,開(kāi)展網(wǎng)上閱讀,或由學(xué)校購(gòu)買(mǎi)。
4、自選書(shū)籍:每人選擇一本自己感興趣得書(shū),由個(gè)人借閱或購(gòu)買(mǎi)。
。ㄈ┳x書(shū)要求:
1、結(jié)合自己得工作實(shí)際,撰寫(xiě)教育隨筆,及時(shí)發(fā)布在博客上,每月不少于一篇。
2、及時(shí)做好讀書(shū)筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書(shū)筆記本,包括摘記和感悟兩部分,每周不少于一次。要求字跡工整,提倡用楷書(shū)或行楷,杜絕草書(shū)。學(xué)期摘記不少于5000字,感悟不少于2000字。學(xué)期末讀書(shū)筆記展評(píng),評(píng)出優(yōu)秀得讀書(shū)筆記供大家學(xué)習(xí)參考。
3、讀書(shū)心得交流。每人撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,要求字?jǐn)?shù)不少于1000字。學(xué)期末由學(xué)校組織教師召開(kāi)讀書(shū)匯報(bào)會(huì),交流讀書(shū)心得。
小學(xué)教師優(yōu)秀個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校將大力營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍,學(xué)校將在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,建立教師閱讀精品書(shū)庫(kù),鼓勵(lì)所有的老師把讀書(shū)作為一種生活方式,提升教師的文化底蘊(yùn)。
二、組織形式
我們將集中閱讀與自主閱讀相結(jié)合的形式。
以骨干帶動(dòng)全校老師讀書(shū)。全校按年級(jí)部每個(gè)級(jí)部成立一個(gè)讀書(shū)社團(tuán),全校共成立6個(gè)社團(tuán),老師自愿報(bào)名,每個(gè)社團(tuán)不多于20人。
倡導(dǎo)所有老師自主閱讀。
三、推進(jìn)措施
1、建立教師讀書(shū)書(shū)庫(kù)。
2、每個(gè)社團(tuán)制訂讀書(shū)計(jì)劃。
2、每學(xué)期每個(gè)讀書(shū)社團(tuán)舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng),每學(xué)期共讀書(shū)不少于2本,鼓勵(lì)自己閱讀。每個(gè)讀書(shū)社建立讀書(shū)QQ群,可以不定期在群內(nèi)交流,也可以寫(xiě)讀書(shū)筆記。
3、每位老師從新基礎(chǔ)系列叢書(shū)中選一本為必讀書(shū),我們將請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行解讀。每個(gè)備課組備課活動(dòng)時(shí)安排20分鐘進(jìn)行交流與研討,學(xué)期末每位老師交一篇讀書(shū)心得。
4、以級(jí)部為單位,在級(jí)部會(huì)議前安排10分種的讀書(shū)交流活動(dòng)。
四、評(píng)價(jià)方式
1、學(xué)期結(jié)束根據(jù)讀書(shū)的數(shù)量,讀書(shū)筆記的質(zhì)量評(píng)選出讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人,先進(jìn)讀書(shū)社團(tuán),并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、學(xué)期結(jié)束對(duì)交流的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)比并納入級(jí)部的考核。
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