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老師的個(gè)人讀書計(jì)劃

時(shí)間:2021-02-02 11:25:50 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

老師的個(gè)人讀書計(jì)劃

  曾聽有人說:“做好事不難,難的是一輩子做好事!蓖瑯印耙粋(gè)人讀書不難,難的是一輩子讀書!比欢皶侨祟愡M(jìn)步的階梯!敝挥凶x書,我們才能成長(zhǎng),才能實(shí)現(xiàn)理想。大凡有些成就的人,哪一個(gè)不是從讀書開始的呢?

老師的個(gè)人讀書計(jì)劃

  我也曾有幸聆聽多位特級(jí)教師的課堂教學(xué),他們的課給我的感覺就是一篇篇優(yōu)美的散文,形散而神不散。我欽佩,我贊嘆,我在思考,大師們?nèi)绱撕?jiǎn)樸的教學(xué)結(jié)構(gòu),為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過程呢?課能夠上得如此簡(jiǎn)單,但簡(jiǎn)單的背后難道就沒有什么了?我發(fā)現(xiàn),每一位特級(jí)教師教學(xué)風(fēng)格不同,但他們之間卻有相通之處。如朗讀聲情并茂,如對(duì)文本的挖掘有深度有廣度有個(gè)性化的理解,如讀書廣而精等。所有這些,都昭示著他們豐厚的人文底蘊(yùn)。正是具備了深厚的文化底蘊(yùn)才使他們?cè)谡n堂上能得法于無法,從而“無法無天”。

  這使我懂得,比學(xué)習(xí)大師教學(xué)藝術(shù)更重要的是多讀書,讀好書,好讀書。為了促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,使自己能勝任自己的教學(xué)工作,我特制定個(gè)人讀書計(jì)劃如下:

  一、讀書目標(biāo):

  1.知識(shí)提高:讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

  2.思想提高:在讀書中提高自己的思想境界。

  二、讀書資料:

  蘇霍姆林斯基曾對(duì)教師的讀書提出如下推薦:“年輕的朋友,我推薦你每個(gè)月買三本:

 。1)關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書

  (2)關(guān)于能夠作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭(zhēng)事跡的書

 。3)關(guān)于人(個(gè)性是兒童、少年、男女青年)的心靈的書(即心理學(xué)方面的書。)”

  我覺得前輩的話是很有道理的,為此,我決定搜集、購買、閱讀以下書籍:

  1.國內(nèi)外著名教育家及全國知名特級(jí)教師撰寫的專業(yè)書籍、文章。如蘇霍姆林斯基的《給教師的`推薦》,如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》,如于永正老師的《教海漫記》等。

  2.唐詩宋詞等優(yōu)美詩文三百首。

  3.國內(nèi)外名人傳記。

  4.當(dāng)今心理學(xué)專著。

  5.學(xué)生們應(yīng)讀的書。

  三、讀書方法及措施

  1.養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記。并且筆記要有分類,有實(shí)用。

  2.每一天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。

  3.充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

  4.堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

  為了能把自己的課上得更高效,更有吸引力,我唯有用一生的時(shí)間來備課了。期望自己每一天能不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí),與學(xué)生共成長(zhǎng)吧!

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