中學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計劃
一、培養(yǎng)目標(biāo):
在保證原有基礎(chǔ)上XXX分人數(shù)有所突破,理科有上XX分的學(xué)生,全縣文理科狀元落戶XX中學(xué)。
二、培優(yōu)措施及步驟:
1、培養(yǎng)對象:理科實驗班10人,文科B類班級每班2人。
2、班主任做好思想動員,給學(xué)生梳理信心,鼓足干勁,明確各自的目標(biāo)計劃,找到提升的切入點,落到實處。
3、召開班級備班會,確定本班優(yōu)生的發(fā)展方向,落實各科教師的具體任務(wù),討論并制定本班的優(yōu)生輔導(dǎo)計劃,由班主任主持,高三級部包班領(lǐng)導(dǎo)參加。
4、召開備課組會議,根據(jù)本年段學(xué)生的實際情況,制定符合實際的優(yōu)秀生培養(yǎng)措施。
5、每月公布一次這些學(xué)生的成績情況,發(fā)到相關(guān)老師的.手里,對于落后的學(xué)生及班級,相關(guān)人員要進行整改,有具體的整改措施。
三、培養(yǎng)方案
1、由高三級部主任牽頭,成立優(yōu)生輔導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)落實優(yōu)秀生培養(yǎng)的各項工作。成立以班主任為組長、科任老師為組員的培優(yōu)小組,依托各備課組的優(yōu)勢資源,有序、高效的開展工作。
2、根據(jù)本年段的實際,合理安排優(yōu)生的學(xué)習(xí)進度,可以提前學(xué)習(xí)進度,并在教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)。
3、開設(shè)分層次的輔導(dǎo)方案,關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展,學(xué)生哪科薄弱就強化哪科。以本班教師為主,集中備課組的力量,制定比教材要求更高的教學(xué)內(nèi)容,拓展他們的視野,培養(yǎng)學(xué)科思想和方法,為其考試取得優(yōu)秀成績奠定基礎(chǔ)。(各科任教師負(fù)責(zé))
4、建立優(yōu)秀學(xué)生管理檔案,實行動態(tài)管理。將每次的考試成績進行比較、評比,讓學(xué)生看到自己的進步,找出自己的不足。由所在班級班主任負(fù)責(zé),每次考試結(jié)束后匯總上傳班主任群。
5、加強對優(yōu)生的檢查工作,經(jīng)常組織各類型的測驗,使這批學(xué)生永遠感到自己的不足,永遠在競爭中前進。
相信在大家的共同努力下,在班主任和科任教師的密切配合下,我們2015屆高三年級的目標(biāo)一定會實現(xiàn)。
XX中學(xué)20xx屆高三級部
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