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國培計劃教師代表發(fā)言稿

時間:2021-07-10 13:59:13 學習計劃 我要投稿

國培計劃教師代表發(fā)言稿范文

親愛的國培班同行們:

國培計劃教師代表發(fā)言稿范文

  大家好!

  時光似乎加快了它行進的腳步。放佛就在昨天,我還在這里與大家一起探討教師的心靈修煉;而今天,還是在這里,我卻要作為教師代表,與你們分手道別。相逢的喜悅來不及細細品味,離別的傷感卻已經(jīng)油然而生。

  作為一名有著20多年教齡的教師,我經(jīng)歷了太多的師生離別。依依惜別之際,既有放飛的喜悅,又有難舍的牽掛。而今天,這種感受似乎更強烈,更難以言說。

  在多次的座談會和私下交流中,無數(shù)次聽到你們對我們?nèi)握n教師的感激和贊美,其實我們也一直期盼著能有機會向你們表達同樣的情感。

  感謝你們對我們的贊揚和鼓勵!皣嘤媱潯奔仁俏覀兎⻊(wù)基礎(chǔ)教育的'平臺,也是對我們服務(wù)基礎(chǔ)教育能力的檢測,還是我們學習基礎(chǔ)教育的良機。我們清醒地認識到,面對急劇變化、日新月異的教育改革和發(fā)展浪潮,我們研究、引領(lǐng)基礎(chǔ)教育的能力亟待提高。盡管我們以虔誠的恭敬心、如履薄冰般從事國培的教學工作,其中不盡人意之處定然存在。但你們總是用極大的包容心,聚焦我們的亮點,放大我們的優(yōu)點,總結(jié)出我們的閃光點,給了我們極大的鼓舞和鞭策。我深深地感受到,你們都是有教育智慧的教師,你們運用長善救失的方法,有力地促進了我們的專業(yè)成長。

  感謝你們留給我們的感動和示范。你們是一個老少同堂的班級,你們中的每一個人都擁有多重角色。為人父母,為人夫妻,為人子女,為人師長,哪一個角色不需要牽腸掛肚般傾注和投入?!我理解你們每到周五時,回家還是不回家的徘徊,周日時,返校還是不返校的猶豫,理解你們夜晚的難以入眠,理解你們對電話鈴聲的敏感和矛盾?赡銈円闳粵Q然地選擇了堅守。

  當每天連續(xù)7課時的高密度高強度的聽課時,你們堅守在教室;當現(xiàn)代教育技術(shù)課程學習遇到困難時,你們連晚上都堅守在機房;當周末有集體活動時,你們放棄了難得的與家人團聚的機會,堅守在學校。你們這種堅守責任、堅守學習、堅守教育的精神,深深地感動著我們,是我們學習的榜樣。

  因為國培,我們相聚在這里。從此我們有了一個共同的名字:師人!請記住:當龍年鐘聲敲響的時候,老師們在為你們祝福;當你們在教育的道路上披荊斬棘、勇猛精進時,有我們的老師們與你同行。再見了,同行們,我們一定有再見的時候。

  謝謝大家!

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