語(yǔ)文中心組教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
我已榮幸地加入了縣級(jí)語(yǔ)文中心組。語(yǔ)文中心組是一個(gè)學(xué)術(shù)的團(tuán)體,是教師學(xué)術(shù)交流的平臺(tái),是教師事業(yè)成長(zhǎng)的搖籃。因此,我都很珍惜組里開(kāi)展的每一次活動(dòng),雖然自己沒(méi)有電腦,但是組里的活動(dòng)我都盡可能地不缺席。為了在這短暫的兩年里,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,讓自己能在專家的引領(lǐng)下,與老師們的交流中成熟起來(lái),制定以下個(gè)人計(jì)劃:
(一)教師教學(xué)方面
1在本學(xué)期11月底開(kāi)展"一課二上三討論"的教研活動(dòng),(學(xué)校布置的.同時(shí)也上鎮(zhèn)級(jí)中心組的一節(jié)課)
2每學(xué)期至少要指導(dǎo)本校的一位教師上一節(jié)精品課,所形成的教學(xué)風(fēng)格輻射到本鎮(zhèn)。
3每學(xué)期要研讀一本名著(教學(xué)或班級(jí)管理方面),并寫(xiě)心得體會(huì)。
4每學(xué)期要拜訪一名專家(面談或上網(wǎng)交流)。
5每學(xué)期至少要寫(xiě)5篇教學(xué)隨筆,期末寫(xiě)一份總結(jié)或論文,且具有一定研究探討價(jià)值,并上傳到自己的博客及圈組中。
(二)班級(jí)管理方面
1博采眾長(zhǎng),完善班級(jí)管理制度。
2關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)和生活,建立學(xué)困生(單親孤兒留守兒童先天性殘疾\多動(dòng)癥特長(zhǎng)等類型的)檔案袋,并鼓勵(lì)中等生,引領(lǐng)優(yōu)等生。
3理論與實(shí)踐相結(jié)合,深入社會(huì)調(diào)查實(shí)踐,發(fā)掘身邊的教學(xué)資源。
4以點(diǎn)帶面,創(chuàng)建班級(jí)文化,營(yíng)造濃厚的教學(xué)氛圍,建立一支積極健康活潑的團(tuán)體。
(三)家校聯(lián)系方面
1始終與家長(zhǎng)保持溝通的平臺(tái),共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
2與本地一些有知名度的廠家或單位聯(lián)誼,給孩子們開(kāi)闊眼界。
(四)爭(zhēng)取在中心組成立后的末階段上一節(jié)教研成果課。
在實(shí)施以上計(jì)劃的過(guò)程當(dāng)中肯定會(huì)遇到很多的困難,但是為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),相信自己的勇氣和恒心會(huì)把路障征服!在此,我殷切希望得到專家及老師們的指點(diǎn)和幫助,我心可容納百川。
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