有關(guān)小老鼠上燈臺的幼兒園小班語言活動計劃
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌,掌握兒歌名稱。
2、通過學(xué)習(xí)感受兒歌的韻律感。
3、能用動作表現(xiàn)滾動的狀態(tài),體驗表演的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、老鼠和貓的玩具各一。
2、范例一張。
活動過程:
一、開始部分。
出示布絨玩具貓和老鼠談話引出課題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
師:吱吱…小朋友聽聽這是誰的'聲音(對了,是小老鼠)今天我們班來了一只老鼠,這只小老鼠非常調(diào)皮,有一天它爬上了燈臺偷油吃,吃的津津有味的時候,突然,來了一只小花貓,小朋友猜猜這時候會發(fā)生什么事情?小老鼠最怕誰呢?它為什么會怕小花貓呢?小朋友說的真好,老師把小老鼠偷油吃的這件事情編成了一首兒歌。兒歌的名字就叫《小老鼠上燈臺》。
二、基本部分。
兒歌的名字叫什么?請幼兒學(xué)念,小朋友要記住喲!等會老師要請小朋友來回答喲!
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌
1、教師出示布絨玩具完整念兒歌一遍。
提問:兒歌的名字叫什么?先請個別幼兒回答,再請幼兒集體回答!
2、(出示大范例)教師指圖再次的完整念兒歌一遍。小朋友要認(rèn)真聽喲!聽聽兒歌里說了什么?等會老師要請小朋友來回答喲!
提問:兒歌里面講了誰?小老鼠到哪里去了?它上燈臺干什么呀?它吃的津津有味的www.時候,誰來了?小老鼠一害怕就怎么樣了呀?(小結(jié)幼兒回答)小朋友說的真好,現(xiàn)在我們要來學(xué)念兒歌。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌。
教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌三遍。
——請幼兒小聲念,老師大聲念。
——幼兒大聲念,教師小聲念。
——師幼一起邊拍手邊念兒歌,感受兒歌的韻律感。
4、小朋友念的真好現(xiàn)在我們要來用動作來表演兒歌。教師逐句念出兒歌引導(dǎo)幼兒用動作來表演,看誰表演的好,取幼兒動作比較好的集體學(xué)習(xí)。
5、請幼兒集體站起來完整表演一遍!
三、結(jié)束部分。
小朋友念的真好等會下了課我們表演給爸爸媽媽看看好嗎?小結(jié)活動下課!
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