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幼兒園發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃
百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍是建設(shè)一流學(xué)校、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的保證。要促進(jìn)學(xué)校走在時(shí)代前列、持續(xù)不斷地向更高層次發(fā)展的關(guān)鍵取決于教師本文是小編精心編輯的幼兒園發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，希望能幫助到你！
幼兒園發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃篇一
學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基工程。為普及我市學(xué)前教育和提高學(xué)前保教質(zhì)量，促進(jìn)我市學(xué)前教育規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、快速發(fā)展，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔〕41號(hào)）、廣東省人民政府《關(guān)于加快我省學(xué)前教育發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》（粵府〔20xx〕64號(hào)）和廣東省人民政府辦公廳《印發(fā)廣東省發(fā)展學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的通知》（粵府辦〔20xx〕30號(hào)）要求，制定本計(jì)劃。
一、發(fā)展現(xiàn)狀
（一）全市幼兒園辦園基本情況。
目前，我市學(xué)前教育發(fā)展以縣、區(qū)管理為主，有公辦幼兒園、集體（部門）辦幼兒園、民辦幼兒園三種辦園模式。至20xx年9月，全市有各級(jí)各類幼兒園412所。其中公辦幼兒園40所，主要為市（縣、區(qū)）級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園和小學(xué)附屬等資產(chǎn)國(guó)有的幼兒園；集體（部門）辦園35所，基本是校產(chǎn)屬公有，辦園經(jīng)費(fèi)收支兩條線管理；民辦幼兒園337所，辦園經(jīng)費(fèi)由舉辦人自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧。全市省一級(jí)幼兒園8所，市一級(jí)幼兒園48所，縣（區(qū)）一級(jí)幼兒園84所。在園教職工總數(shù)11292人，專任教師6421人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率90%以上。在園幼兒數(shù)為107399人。全市學(xué)前教育毛入園（班）率82.4%，其中惠城區(qū)89.2%，惠陽(yáng)區(qū)90.2%，惠東縣75.5%，博羅縣80%，龍門縣63.3%，大亞灣開發(fā)區(qū)85%，仲愷高新區(qū)90%。
�。ǘ┤袑W(xué)前教育發(fā)展情況。
全市學(xué)前教育發(fā)展與教育強(qiáng)市發(fā)展不相協(xié)調(diào)，區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間發(fā)展不均衡。學(xué)前教育的資源總量與學(xué)校教育發(fā)展、全市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的水平不相適應(yīng)，與人民群眾日益增長(zhǎng)的需求不相適應(yīng)。一是縣城、中心區(qū)學(xué)前教育毛入園率達(dá)到90%以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育毛入學(xué)率只有70%左右，農(nóng)村學(xué)前教育毛入園率不足30%。二是縣城、中心區(qū)學(xué)前教育發(fā)展水平較高，市一級(jí)以上幼兒園大部分分布在縣城和中心區(qū)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展水平低，辦園條件和師資力量都比較差，設(shè)施設(shè)備不完善，存在“保姆式”和“小學(xué)化”的傾向。三是公辦幼兒園比例小，優(yōu)質(zhì)幼兒園少。近幾年，學(xué)前教育新增學(xué)位主要是以社區(qū)、小區(qū)建設(shè)配套舉辦的民辦幼兒園為主，無(wú)法滿足群眾入公辦幼兒園、入優(yōu)質(zhì)幼兒園的需求。四是各級(jí)財(cái)政對(duì)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入少，各級(jí)政府投入基本上只保障公辦幼兒園的辦園經(jīng)費(fèi)，其他幼兒園基本上沒(méi)有投入經(jīng)費(fèi)，辦園經(jīng)費(fèi)全額由群眾負(fù)擔(dān)。
（三）全市學(xué)前教育發(fā)展需要解決的主要問(wèn)題。
一是加強(qiáng)政府統(tǒng)籌管理，突出政府主導(dǎo)責(zé)任，理順教育部門歸口管理，完善各級(jí)財(cái)政對(duì)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制；二是大力推進(jìn)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)1所規(guī)范化公辦中心幼兒園、行政村獨(dú)立辦（聯(lián)辦）幼兒園工程，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒入園（班）率；三是縣城（中心區(qū)）新建、改建、擴(kuò)建一批規(guī)范化優(yōu)質(zhì)幼兒園，確保學(xué)前教育有足夠的學(xué)位，并且逐年提高公辦優(yōu)質(zhì)幼兒園的比例；四是規(guī)范辦園管理，加強(qiáng)幼教師資隊(duì)伍建設(shè)，提升保教質(zhì)量。
二、指導(dǎo)思想
以理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以升華惠民之州，建設(shè)幸福為出發(fā)點(diǎn)，遵循兒童身心成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高學(xué)前教育質(zhì)量，堅(jiān)持學(xué)前教育的公益性和普惠性，將學(xué)前教育列入我市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的重點(diǎn)任務(wù)，力爭(zhēng)用三年時(shí)間實(shí)現(xiàn)全市學(xué)前教育規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、快速發(fā)展，構(gòu)建全市覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，更好地滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾對(duì)學(xué)前教育的需求。
三、工作目標(biāo)
構(gòu)建政府主導(dǎo)、多元并舉、優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)、充滿活力的學(xué)前教育社會(huì)公共服務(wù)體系。到2013年，基本解決“入園難”、“入園貴”問(wèn)題，幼兒園學(xué)位基本能滿足適齡兒童入園需求，初步建立起覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，初步實(shí)現(xiàn)辦園條件規(guī)范化、保教工作科學(xué)化，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育三年大變化。
——20xx年：完善以縣、區(qū)為主的縣城（中心區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部分行政村三級(jí)學(xué)前教育的發(fā)展管理模式�？茖W(xué)規(guī)劃縣城（中心區(qū)）及社區(qū)、達(dá)到一定規(guī)模的新建小區(qū)配套普惠性幼兒園。推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)范化中心幼兒園建設(shè)，合理規(guī)劃大村獨(dú)辦、小村聯(lián)辦的行政村幼兒園。龍門縣60%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其他縣、區(qū)90%鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)好1所規(guī)范化中心幼兒園。鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)范化中心幼兒園公辦性質(zhì)比例達(dá)到20%以上。
——20xx年：全面啟動(dòng)縣城（中心區(qū)）及社區(qū)、新建小區(qū)配套幼兒園建設(shè)，推進(jìn)至3000戶居民社區(qū)配套普惠性幼兒園建設(shè)工程。推進(jìn)常住人口規(guī)模達(dá)4000人以上的行政村幼兒園建設(shè)工程。全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校取消學(xué)前班。全市100%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成1所規(guī)范化中心幼兒園。鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)范化中心幼兒園公辦性質(zhì)比例達(dá)到50%以上 。
——2013年：基本完成縣城（中心區(qū)）及社區(qū)、新建小區(qū)配套幼兒園建設(shè)任務(wù)，完成至3000戶居民社區(qū)配套普惠性幼兒園建設(shè)工程。全市學(xué)前教育毛入園率達(dá)93%以上，縣城以上學(xué)前教育毛入園率達(dá)95%以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)前教育毛入園率達(dá)90%以上。全市規(guī)范化幼兒園比例達(dá)60%以上，全市80%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成1所規(guī)范化公辦性質(zhì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。常住人口規(guī)模達(dá)4000人以上的行政村90%以上建成村級(jí)幼兒園。保教質(zhì)量和科學(xué)育兒水平明顯提高，全市建成30所科學(xué)保教示范園。
四、工作措施
（一）完善管理體制，明確工作職責(zé)。
1．完善學(xué)前教育管理體制。學(xué)前教育堅(jiān)持以縣、區(qū)為主的管理體制�？h（區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分級(jí)負(fù)責(zé)，教育部門歸口管理。市政府負(fù)責(zé)宏觀規(guī)劃全市學(xué)前教育發(fā)展，制定相關(guān)管理政策并組織實(shí)施，采取有效措施推進(jìn)全市學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展�？h、區(qū)政府負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展的組織實(shí)施、統(tǒng)籌規(guī)劃、資金籌措、園舍建設(shè)、統(tǒng)籌管理和監(jiān)督指導(dǎo)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處分別承擔(dān)發(fā)展農(nóng)村和社區(qū)學(xué)前教育的責(zé)任，負(fù)責(zé)建設(shè)并辦好區(qū)域內(nèi)公辦幼兒園，籌措辦園經(jīng)費(fèi)，改善辦園條件，加強(qiáng)幼兒園周邊環(huán)境、辦園安全和膳食管理。市教育局要加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的宏觀規(guī)劃、政策指導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理，定期開展督促檢查�？h、區(qū)教育局對(duì)轄區(qū)內(nèi)幼兒園要統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一審批、統(tǒng)一管理。
2．建立聯(lián)席會(huì)議制度，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。要健全教育部門主管、各有關(guān)部門密切配合的工作協(xié)調(diào)機(jī)制，明確責(zé)任分工，各司其職、通力合作。市、縣（區(qū)）政府要成立由教育、機(jī)構(gòu)編制、發(fā)展改革、財(cái)政、人力資源和社會(huì)保障、住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)、國(guó)土資源、公安、民政、衛(wèi)生、安監(jiān)、食品藥品監(jiān)督、質(zhì)檢、工商、物價(jià)、婦聯(lián)等部門和單位組成的聯(lián)席會(huì)議制度，適時(shí)召開聯(lián)席會(huì)議，研究解決學(xué)前教育發(fā)展中的困難和問(wèn)題。
3．加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)、服務(wù)和管理。市、縣（區(qū)）教育部門主管學(xué)前教育工作，要完善政策、制定標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一管理，進(jìn)一步充實(shí)教研力量，加強(qiáng)學(xué)前教育的監(jiān)督管理和科學(xué)指導(dǎo)。發(fā)展改革部門要把學(xué)前教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，支持幼兒園建設(shè)發(fā)展。機(jī)構(gòu)編制部門要結(jié)合實(shí)際，動(dòng)態(tài)管理公辦幼兒園教職工編制。財(cái)政部門要加大投入，制定和落實(shí)支持學(xué)前教育發(fā)展的財(cái)政政策。稅務(wù)部門要貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)扶持學(xué)前教育發(fā)展的稅收政策。人力資源和社會(huì)保障部門要制定和完善幼兒園教職工的人事（勞動(dòng)）、工資待遇、社會(huì)保障和技術(shù)職稱（職務(wù)）評(píng)聘政策。住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)、國(guó)土資源、房產(chǎn)管理部門要落實(shí)城鎮(zhèn)小區(qū)和新農(nóng)村配套幼兒園的規(guī)劃、用地政策。物價(jià)、財(cái)政、教育部門要根據(jù)職責(zé)分工，加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理。綜治、公安部門要加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全保衛(wèi)工作的監(jiān)督指導(dǎo)，整治、凈化周邊環(huán)境。食品藥物監(jiān)督管理部門要加強(qiáng)對(duì)幼兒園食堂的監(jiān)督檢查。衛(wèi)生部門要加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生防病工作的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。民政、工商、安全生產(chǎn)監(jiān)管、質(zhì)檢、消防等部門要根據(jù)職能分工，依法加強(qiáng)對(duì)幼兒園的監(jiān)管。婦聯(lián)、殘聯(lián)等單位要積極開展對(duì)家庭教育、殘疾兒童學(xué)前教育的宣傳指導(dǎo)。充分發(fā)揮城市社區(qū)居委會(huì)和農(nóng)村村委會(huì)村民自治組織的作用，建立社會(huì)和家長(zhǎng)參與幼兒園管理和監(jiān)督的機(jī)制。
�。ǘ⿲�(shí)施學(xué)前教育“擴(kuò)容普及”工程。
堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉，突出公益性和普惠性，大力加強(qiáng)幼兒園建設(shè)，切實(shí)增加學(xué)前教育公共資源，提供“廣覆蓋、�；尽钡膶W(xué)前教育需求。
1．新建、改建、擴(kuò)建一批普惠性公辦幼兒園。各地要堅(jiān)持學(xué)前教育公益性、普惠性原則，加強(qiáng)公辦幼兒園建設(shè)。對(duì)轄區(qū)內(nèi)公辦（集體辦）幼兒園重新登記造冊(cè)，切實(shí)辦好現(xiàn)有公辦幼兒園。力爭(zhēng)到2013年，全市公辦幼兒園占比達(dá)30%以上。各地不得借轉(zhuǎn)制之名停止或減少對(duì)公辦幼兒園的投入，不得出售或變相出售公辦幼兒園和資產(chǎn)屬于國(guó)有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園；不得將公辦幼兒園出租，已出租的合約期滿后要收回。完善公辦幼兒園招生管理、普惠性幼兒園收費(fèi)管理和學(xué)前教育公共資源分配機(jī)制，促進(jìn)教育公平。新建、改建、擴(kuò)建的公辦幼兒園，要參照省規(guī)范化幼兒園標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。中小學(xué)布局調(diào)整后的富余教育資源和其他富余公共教育資源，要優(yōu)先用于舉辦公辦幼兒園。新建、改建、擴(kuò)建的公辦幼兒園以縣、區(qū)財(cái)政投入為主，省、市財(cái)政對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。
2．加快推進(jìn)農(nóng)村幼兒園建設(shè)。各地要加大農(nóng)村學(xué)前教育投入，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人口發(fā)展的變化情況，科學(xué)測(cè)算學(xué)位供求，合理規(guī)劃、布局和建設(shè)農(nóng)村幼兒園，并不斷改善農(nóng)村幼兒園辦園條件，充實(shí)教具、學(xué)具、玩具。根據(jù)省有關(guān)規(guī)定制定規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建設(shè)1所規(guī)范化中心幼兒園，中心小學(xué)附設(shè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園要逐步剝離，獨(dú)立建制，并合理配置公辦幼兒教師。20xx至2013年，落實(shí)省對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)規(guī)范化公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)扶持政策，市財(cái)政支持欠發(fā)達(dá)地區(qū)建設(shè)規(guī)范化公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村級(jí)幼兒園。鼓勵(lì)村集體舉辦普惠性幼兒園。常住人口規(guī)模達(dá)4000人以上的行政村要獨(dú)立舉辦幼兒園，小村可采取聯(lián)合辦園或作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園分園等形式舉辦幼兒園。鼓勵(lì)鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦分園。
3．積極扶持民辦幼兒園發(fā)展。各縣、區(qū)要根據(jù)當(dāng)?shù)赜變簣@入園需求和民辦幼兒園狀況，制定《扶持民辦幼兒園發(fā)展暫行辦法》，優(yōu)化新建民辦幼兒園的規(guī)模和布局。要通過(guò)保證合理用地、減免或返還收費(fèi)、落實(shí)國(guó)家有關(guān)扶持教育發(fā)展的稅收政策等方式，積極鼓勵(lì)支持社會(huì)力量辦園�？刹扇≌�(gòu)買服務(wù)或財(cái)政資助、減免收費(fèi)（含國(guó)有資產(chǎn)占有費(fèi)、物業(yè)管理費(fèi)）、以獎(jiǎng)代補(bǔ)、派駐公辦教師等方式，積極扶持面向大眾、收費(fèi)合理、辦學(xué)規(guī)范的普惠性民辦幼兒園。對(duì)新建、改建、擴(kuò)建的普惠性民辦幼兒園，按照國(guó)家規(guī)定落實(shí)相關(guān)稅收優(yōu)惠，并按國(guó)家公益事業(yè)用地及建設(shè)的有關(guān)規(guī)定給予減免相關(guān)費(fèi)用。民辦幼兒園用水、用電、用氣價(jià)格，按照居民用水、用電、用氣價(jià)格執(zhí)行，并按有關(guān)規(guī)定減免排污費(fèi)。有條件的縣、區(qū)，通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)或財(cái)政資助的方式，對(duì)普惠性民辦幼兒園給予補(bǔ)貼，民辦幼兒園在審批登記、分類定級(jí)、教師培訓(xùn)、職稱評(píng)審、資格認(rèn)定、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面與公辦幼兒園具有同等地位。
4．規(guī)范城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)及管理。城鎮(zhèn)住宅小區(qū)沒(méi)有配套幼兒園的，應(yīng)根據(jù)居住區(qū)規(guī)劃和居住人口規(guī)模，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定配套建設(shè)幼兒園。新建住宅小區(qū)配套幼兒園要和住宅小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。建設(shè)用地按國(guó)家有關(guān)規(guī)定予以保障。未按規(guī)定安排配套幼兒園建設(shè)的小區(qū)規(guī)劃不予審批。建成后的小區(qū)配套幼兒園作為公共教育資源由縣、區(qū)政府統(tǒng)籌安排，歸口教育部門統(tǒng)一管理。教育部門要及時(shí)主動(dòng)做好接收和管理工作，優(yōu)先用于舉辦公辦幼兒園，或委托辦成普惠性民辦幼兒園。資產(chǎn)屬國(guó)有的小區(qū)配套幼兒園原則上要辦成公辦幼兒園。大力推進(jìn)社區(qū)普惠性幼兒園建設(shè)，鼓勵(lì)多元化辦學(xué)，基本滿足適齡兒童入園需要。幼兒園布局、建設(shè)要充分考慮進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受學(xué)前教育的.需求。
（三）實(shí)施幼兒園“規(guī)范促優(yōu)”工程。
1．規(guī)范幼兒園管理，提高幼兒園保教質(zhì)量。各縣、區(qū)要完善學(xué)前教育管理機(jī)構(gòu)，配備相應(yīng)的學(xué)前教育專職管理人員和教研人員。嚴(yán)格執(zhí)行辦園資格審核公開制度。優(yōu)化幼兒園內(nèi)部管理，推進(jìn)保教工作科學(xué)化，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，保教結(jié)合，寓教于樂(lè)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，堅(jiān)決防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”傾向。加強(qiáng)幼兒園教研科研工作，加強(qiáng)學(xué)前教研機(jī)構(gòu)和教研建設(shè)，建立健全市、縣（區(qū)）兩級(jí)學(xué)前教育教研網(wǎng)絡(luò)。鼓勵(lì)和支持幼兒園加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，辦出特色，力爭(zhēng)全市創(chuàng)建30所科學(xué)保教工作示范園。鼓勵(lì)家長(zhǎng)和社區(qū)參與幼兒園監(jiān)督管理，共同為幼兒健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。制定幼兒園玩具教具、圖書配備和幼兒園膳食營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格規(guī)范幼兒園收費(fèi)，堅(jiān)決查處亂收費(fèi)行為。
2．強(qiáng)化幼兒園安全管理。切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全設(shè)施建設(shè)，大力開展幼兒園及周邊地區(qū)治安綜合治理，規(guī)范幼兒園保安人員配備，健全各項(xiàng)安全管理制度，落實(shí)安全責(zé)任制。建立全覆蓋的幼兒園安全防護(hù)體系，依法開展幼兒園消防驗(yàn)收。加強(qiáng)幼兒園園長(zhǎng)及安全管理人員安全培訓(xùn)，不斷提高幼兒園安全管理水平。制定校車規(guī)范，確保接送安全。
3．高度重視解決無(wú)證辦園問(wèn)題�？h（區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和街道辦事處要組織各有關(guān)部門對(duì)幼兒園開展全面排查，對(duì)無(wú)證幼兒園，要指導(dǎo)和督促其整改。整改期間要保證幼兒正常接受學(xué)前教育。整改后達(dá)標(biāo)的，頒發(fā)辦園許可證；整改后未達(dá)標(biāo)的，要及時(shí)依法取締，并妥善分流和安置幼兒。開展清查無(wú)證辦園整治行動(dòng)，到2013年底，全市徹底消除無(wú)證幼兒園。規(guī)范學(xué)齡前兒童早期培訓(xùn)、教育咨詢機(jī)構(gòu)審批，嚴(yán)格界定其經(jīng)營(yíng)范圍，對(duì)違反規(guī)定經(jīng)營(yíng)的，由審批部門會(huì)同有關(guān)部門依法查處。
4．推動(dòng)規(guī)范化幼兒園建設(shè)。從20xx年起，凡新建幼兒園必須達(dá)到規(guī)范化辦園標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)展殘疾兒童學(xué)前教育，滿足殘疾兒童的特殊需求，到2013年，全市殘疾兒童接受學(xué)前教育的比例達(dá)85%以上。建立規(guī)范化幼兒園建設(shè)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)推進(jìn)規(guī)范化幼兒園建設(shè)工作成績(jī)突出的縣、區(qū)予以通報(bào)表彰。
�。ㄋ模⿲�(shí)施學(xué)前教育師資隊(duì)伍建設(shè)工程。
1．足額配備各級(jí)各類幼兒園教職工。根據(jù)省公辦幼兒園機(jī)構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)，制定我市公辦幼兒園教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，按照崗位設(shè)置和人員聘用的有關(guān)規(guī)定和核定人數(shù)，逐步配齊幼兒園教職工。民辦幼兒園要根據(jù)辦園規(guī)模，參照公辦幼兒園崗位設(shè)置和教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，足額配備各類人員。積極探索公辦、民辦幼兒園教師交流機(jī)制。
2．規(guī)范學(xué)前教育師資隊(duì)伍管理。切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高幼兒教師專業(yè)水平和素質(zhì)。依據(jù)《教師資格條例》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)規(guī)定，完善學(xué)前教育從業(yè)人員準(zhǔn)入制度。嚴(yán)格實(shí)行教職工持證上崗制度，嚴(yán)格落實(shí)“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”的要求。各縣、區(qū)教育主管部門要按國(guó)家有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格教師資格認(rèn)定，園長(zhǎng)和教師都必須取得幼兒園教師資格。受聘的園長(zhǎng)和教師要在當(dāng)?shù)亟逃块T備案。完善幼兒園各類人員專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）評(píng)聘機(jī)制，制定教職工退出機(jī)制。中小學(xué)富余教師需經(jīng)縣、區(qū)教育部門組織培訓(xùn)并獲得幼兒園教師資格后，方可轉(zhuǎn)為學(xué)前教育專任教師。
3．依法落實(shí)幼兒教師待遇，維護(hù)幼兒教師合法權(quán)益。各縣、區(qū)政府要結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平、民辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和公辦中小學(xué)教師工資待遇標(biāo)準(zhǔn)等，制定當(dāng)?shù)孛褶k幼兒園教師工資待遇指導(dǎo)意見(jiàn)。將民辦幼兒園教師待遇落實(shí)情況作為幼兒園年審內(nèi)容。各縣、區(qū)要把各類幼兒教師納入中小學(xué)教師職稱評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)范圍，對(duì)優(yōu)秀的幼兒園園長(zhǎng)和幼兒教師，定期給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
4．大力拓寬學(xué)前教育師資培養(yǎng)渠道。根據(jù)國(guó)家和省有關(guān)學(xué)前教育師范專業(yè)管理規(guī)定，依托大中專院校每年招收初中畢業(yè)起點(diǎn)五年制的幼兒師范�？瓢�，擴(kuò)大學(xué)院高中起點(diǎn)學(xué)前教育本、�？普猩�(guī)模。重視加強(qiáng)對(duì)幼兒特殊教育師資的培養(yǎng)，加大面向農(nóng)村的幼兒教師培養(yǎng)力度。
5．完善學(xué)前教育師資培訓(xùn)體系。各縣、區(qū)要制訂幼兒教師三年培訓(xùn)計(jì)劃，安排學(xué)前教育師資培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)用于欠發(fā)達(dá)地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)普惠性幼兒園教師培訓(xùn)。建立政府、幼兒園、個(gè)人合理分擔(dān)的幼兒教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。按照《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》和國(guó)家有關(guān)規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)前教育師資培訓(xùn)。到2013年，全市幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)率達(dá)100%，副園長(zhǎng)、幼兒園中層干部培訓(xùn)率達(dá)80%以上，專任教師及其他從業(yè)人員培訓(xùn)率達(dá)60%以上。
五、保障措施
�。ㄒ唬┙⒐ぷ鲄f(xié)調(diào)機(jī)制。
市、縣（區(qū)）政府要成立發(fā)展學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育工作，定期研究解決工作中存在的突出問(wèn)題。工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位各負(fù)其責(zé)，通力協(xié)作，共同推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)規(guī)范優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
�。ǘ┩晟茖W(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。
市、縣（區(qū)）政府要將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算。20xx年起，新增教育經(jīng)費(fèi)要向?qū)W前教育傾斜，財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)在同級(jí)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)中要占合適比例，并且未來(lái)三年要有明顯提高。完善公共資源分配機(jī)制，各縣、區(qū)要制定覆蓋公辦幼兒園、民辦幼兒園的財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)機(jī)制，對(duì)普惠性民辦幼兒園給予一定的財(cái)政資助或政策支持。20xx至2013年，市采取“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的方式支持欠發(fā)達(dá)地區(qū)建設(shè)規(guī)范化公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村級(jí)幼兒園。
建立學(xué)前教育資助制度。積極創(chuàng)造條件，采取有效措施，確保農(nóng)村低收入家庭幼兒、流動(dòng)人口子女和留守幼兒接受良好的學(xué)前教育。要支持幼兒園根據(jù)實(shí)際情況對(duì)上述幼兒入園給予照顧，對(duì)確實(shí)有困難的家庭減免有關(guān)費(fèi)用。鼓勵(lì)社會(huì)各界以捐贈(zèng)形式支持幼兒園建設(shè)和設(shè)施配備。
�。ㄈ┙⒍綄�(dǎo)評(píng)估機(jī)制與考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。
市政府教育督導(dǎo)室根據(jù)國(guó)家和省的學(xué)前教育政策，制定督導(dǎo)評(píng)估方案，并進(jìn)行督導(dǎo)檢查。將學(xué)前教育改革與發(fā)展納入縣、區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育責(zé)任考核以及教育強(qiáng)縣、教育強(qiáng)鎮(zhèn)和縣域教育現(xiàn)代化督導(dǎo)驗(yàn)收指標(biāo)體系，健全督促檢查、考核獎(jiǎng)懲和問(wèn)責(zé)機(jī)制。定期檢查學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展、經(jīng)費(fèi)投入、辦園行為、保教質(zhì)量、辦園條件、幼兒教師待遇、幼兒園收費(fèi)、整治無(wú)證辦園等工作情況，并及時(shí)向社會(huì)公布檢查結(jié)果，對(duì)學(xué)前教育工作成績(jī)突出、群眾滿意度高的縣、區(qū)給予通報(bào)表?yè)P(yáng)。各縣、區(qū)政府要建立相應(yīng)的考核機(jī)制，確保完成各項(xiàng)任務(wù)。
幼兒園發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃篇二
百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍是建設(shè)一流學(xué)校、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的保證。要促進(jìn)學(xué)校走在時(shí)代前列、持續(xù)不斷地向更高層次發(fā)展的關(guān)鍵取決于教師。為此，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作實(shí)際，特制定《東風(fēng)小學(xué)教師發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》。
一．總體指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以十六大精神為指引，以理論和***同志"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，以《教師法》為依據(jù)，貫徹落實(shí)全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)校發(fā)展的需要。堅(jiān)持以人為本，以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為中心，以骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以教師的評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制的改革為動(dòng)力，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)校、學(xué)生、教師同步協(xié)調(diào)發(fā)展的良好環(huán)境，建設(shè)一支“結(jié)構(gòu)優(yōu)化、師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、敢于爭(zhēng)先、與時(shí)俱進(jìn)、不斷發(fā)展”的適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、教師發(fā)展目標(biāo)
1．青年教師的發(fā)展目標(biāo)：
畢業(yè)三年內(nèi)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是：有良好的職業(yè)道德，熟練掌握教學(xué)基本功，勝任學(xué)校各年級(jí)的教育教學(xué)任務(wù)。
畢業(yè)五年內(nèi)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是：有良好的職業(yè)道德和事業(yè)追求，具有較好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和深厚的教學(xué)功底，熟練駕馭教材和教學(xué)大綱，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，有一定的教科研意識(shí)，力爭(zhēng)有總局級(jí)公開課或參評(píng)課、研究課或論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)等。
畢業(yè)十年內(nèi)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是：熱愛(ài)教育事業(yè)，愿教、樂(lè)教、會(huì)教，對(duì)教學(xué)有獨(dú)到的見(jiàn)解和自己完整的教學(xué)風(fēng)格和固定的教學(xué)模式，駕馭教材、駕馭課堂游刃有余，有較高的教科研能力，有相應(yīng)的教學(xué)成果，能輔導(dǎo)青年教師，在同行中具有較高的知名度。能成為省級(jí)骨干教師。
2、教師的整體發(fā)展目標(biāo)：
到2005年三年之內(nèi)，60%的教師成為研究型教師；10%的教師成為專家型教師；80%的教師熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)；80%的教師能上活動(dòng)課。骨干教師力爭(zhēng)達(dá)到通曉現(xiàn)代教育理論，有較強(qiáng)的教育科研的能力，教育教學(xué)水平在全省享有一定的知名度，達(dá)到一流教師水平；要敢于超越自我，力爭(zhēng)達(dá)到省級(jí)、國(guó)家級(jí)骨干教師的水平。
三、具體發(fā)展措施
(一)、學(xué)校管理
1．堅(jiān)持以人為本，突出人文關(guān)懷。把尊重教師的'發(fā)展需要、促進(jìn)教師的主動(dòng)發(fā)展和持續(xù)發(fā)展作為工作的關(guān)鍵和突破口。
2．建立教師檔案，對(duì)教師分層次培養(yǎng)。把學(xué)校教師的教研能力分為四個(gè)層次：省級(jí)以上骨干、總局級(jí)骨干、優(yōu)秀青年骨干、一般、需扶持對(duì)象，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求和目標(biāo)，并認(rèn)真落實(shí)。
3．突出對(duì)骨干教師的培養(yǎng)、重用，讓脫穎而出的名師人盡其能、人盡其才，不斷自主開發(fā)創(chuàng)造潛能，更好的發(fā)揮其帶動(dòng)和輻射作用。
（二）、師德建設(shè)
1．開展以“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)、合作”為主題的師德教育活動(dòng)，努力將服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家庭、服務(wù)于學(xué)生落實(shí)到教育教學(xué)工作的全過(guò)程中，堅(jiān)持教書育人、為人師表，真正做學(xué)生的良師益友。
2．內(nèi)抓質(zhì)量，外樹形象，積極創(chuàng)建服務(wù)名牌工程。
3．關(guān)注弱勢(shì)群體，積極開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，用愛(ài)心幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
4、每年教師節(jié)評(píng)選校園名師十名。
（三）、學(xué)習(xí)制度
1、鼓勵(lì)教師高學(xué)歷進(jìn)修。力爭(zhēng)到2005年有45%左右的教師得到大專以上學(xué)歷。
2、牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著，不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力。
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