高二物理備課組計劃

　　物理學的發(fā)展引起了一次又一次的產業(yè)革命，推動著社會和人類文明的發(fā)展，下面是高二物理備課組計劃，希望能幫助到你，快來看看吧！

　　高二物理備課組計劃

　　一.指導思想：

　　以物理新課標為指導，以校組工作計劃為參考，繼續(xù)推進高中新課改，落實生本教育理念，倡導自主、合作、探究的學習方式，挖掘潛能，提高素質。

　　二.教學內容與重點：

　　人教版物理選修三系列教材

　　重點：交流電，機械振動，光學等知識學習即方法指導

　　三.教學基本原則

　　1.整合教材，大膽取舍

　　教材的處理必須合理，這樣才會有利于教學任務的完成和教學目標的實現(xiàn)。

　　本學期教學時間比較短，去掉節(jié)假日等休息時間，真正用于教材處理的時間不會超過40節(jié)，在這種情況下制定出合理的規(guī)劃至關重要。我們學校學生基礎普遍偏差，根據學生的實際針對教材的.特點做出取舍與整合，如傳感器一章內容較易但習題難分析，所以以處理習題為重點開展教學。電磁感應、機械振動、光學則作為重點內容來教學。

　　2.立足教材，服務高考

　　教學中我們要做到立足于教材，服務于高考。教學中既要突出知識的特點，講清理論要點，又要結合高考考點的設置，進行有針對性的前瞻性教學。比如說交流電，要將四值的計算、變壓器的計算、電能的輸送，這幾項內容加深，達到高考水平。

　　3.探究創(chuàng)新，推進課改

　　教學中要有計劃地培養(yǎng)學生學習物理的興趣，開展各類探究活動，使學生能不斷在探索物理世界的過程中發(fā)展思維，提升能力。

　　四.具體措施

　　1.落實集體備課

　　集體備課，資源共享、明確職責，分工合作，同心協(xié)力，將物理教學工作水平提高，面對新教材、新內容，充分發(fā)揮大家的主觀能動性，實行資料資源共享，按照學校要求，每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細解說本單元甚至于某一課的重點、難點、疑點，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識。備課，我們將做到四個落實：課件、教學設計、配套習題(課內課外相結合，可以是自己擬的，也可以是拼版的，但不要隨意拿來一份充數)、相關資料(有形的材料)。我們力爭每周都要搞一次集體備課。研討的內容也可以豐富多彩，課例研討，教材質疑，經驗交流，就是自己教學上的一次失誤，也可以說出來，避免我們之中的其他人犯同樣的錯誤。

　　2.相互觀摩學習

　　介于本備課組成員都是青年教師，工作熱情有余經驗不足，本學期備課組要多聽課，在教研組聽課的同時，備課組之間還要經常性聽課，多借鑒吸收，多取長補短。計劃每周上一堂研討課，自己定課題，定時間，大家評議，共同提高。

　　3.分類教學

　　由于本校的班級安排參差不齊，學生中成績也有好有差，做到課后落實培優(yōu)補差，加強分類管理。重點班還要進行選修3-5和3-3的教學安排

　　五.備課任務安排

　　備課任務以個人負責制，有選定個人主要負責選擇題目、課件、教案，由全組成員共同商議，然后再根據具體實際情況進行安排。

　　32模塊

　　第四章《電磁感應》-------------------------黃金鵬

　　第五章《交變電流》-------------------------陳蒙蒙

　　第六章《傳感器》-------------------------蘇健

　　34模塊

　　第十一章《機械振動》-------------------------單陳敏

　　第十二章《機械波》------------------------黃金鵬

　　第十三章《光學》-------------------------蘇健

　　第十四章《電磁波》-------------------------單陳敏