幼兒園春季教研計劃

　　幼兒教師是與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證。以下小編整理了幼兒園春季教研計劃，歡迎查看!

　　幼兒園春季教研計劃【1】

　　一、指導思想

　　以《幼兒園指導綱要》、《指南》為指導，緊緊圍繞教委辦的領導及本園各部口計劃，做好目標規(guī)劃。在教育教學上深入課程教研，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實各班教育教學及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心，立足本園特點，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質量的提高。

　　二、工作重點

　　1從養(yǎng)成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。

　　2、加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。

　　3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好大班段幼小銜接的各項準備工作。

　　4、做好各年級組的保教協(xié)調工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現(xiàn)代化教育設施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的功能作用，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果。

　　5、組織好每周六和備課時間的`教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。

　　三、本學期工作目標及措施

　　1、教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。

　　2、利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。

　　3、平時班與班之間進行預約交流學習。探討平時教學活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，按照園務計劃，期末撰寫有質量的教育隨筆和案例分析，

　　4、做好家長工作。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學期繼續(xù)召開家長會和家教座談會;利用環(huán)境創(chuàng)設展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

　　幼兒園春季教研計劃【2】

　　一、 指導思想：

　　本學期我園以素質教育為宗旨，繼續(xù)學習，貫徹《綱要》精神，積極開展教改實踐，加快推進教師專業(yè)化進程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。

　　二、主要工作及具體措施：

　　(一)堅持理論學習，樹立先進的教育理念。

　　1 繼續(xù)組織教師學習新《綱要》，深刻領會并認真貫徹其精神。

　　2、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關文件和政治學習

　　3、結合教學實踐進行學習，在理論與實踐的互動中，達到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結合本園實際，利用典型的教學案例，結合教師已有的經(jīng)驗，進一步討論、反思、提升。

　　4、鼓勵青年教師參加學歷的進修，不斷充電、進取。

　　(二)改善教學管理，抓好各項常規(guī)工作。

　　1、 進一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。

　　2、 盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度。

　　3、 重視骨干教師的培養(yǎng)和建設，打造團隊精神，促進共同發(fā)展。

　　4、 積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力。

　　5、 加強班級“六必”的管理，并進行定期、不定期地進行抽查、互評。

　　6、重視環(huán)境的創(chuàng)設，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質環(huán)境和心理環(huán)境。

　　7、 繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容。

　　8、 組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。

　　(1) 早操時間：小班：8：45分，中班：8：00分，大班：7：45分。

　　(2) 要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設施活動。

　　(3)本學期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目，中班抓好拍球、快速30米跑項目，小班抓好單足立，單、雙跳項目，學期末進行檢查。

　　9、重視培養(yǎng)良好的.生活、衛(wèi)生、學習及行為習慣，樹立為幼兒終生學習和發(fā)展作準備的理念。

　　(三)深入幼教改革，做好教科研工作。

　　1、有計劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細記錄。

　　2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲。

　　3、嘗試生成課程，強調綜合性，生成和預成相結合，依據(jù)實際情況，調整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

　　4、鼓勵教師撰寫各種論文，爭取有所收獲。

　　5、 在省課題組的指導下，開展《幼兒科學創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實驗和研究。

　　三、每月工作安排

　　二月

　　1、 各班環(huán)境創(chuàng)設比賽。

　　2、 區(qū)域游戲研討活動及各班預設計劃。

　　3、 開展幼兒午間操活動(2：40---2：50)。

　　4、 做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學工

　　作盡快展開。

　　5、 各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計

　　劃、具體活動計劃，開展課題實踐活動。

　　6、 加強幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣，

　　自理能力和自我安全保護意識。

　　三月

　　1、 區(qū)域活動材料投放及開展(每天上午10：40---11：20)。

　　2、 幼兒早**賽。

　　3、 組織召開家長會。

　　4、 組織中、大班幼兒春游活動(參觀飛機場)。

　　5、 以班為為單位，積極開展各類教學活動，使教學與時代共同發(fā)展進步，開展以游戲為主的教學活動。

　　6、 加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結。

　　7、 組織家長開放日活動。

　　四月

　　1、 學帶、優(yōu)青教師上示范研討課。

　　2、 組織全園教師開展教學公開觀摩活動，組織教師評教、評學。

　　3、 加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結。

　　4、 迎接“六一”活動排練(中旬)。

　　五月

　　1、 迎“六一”活動排練。

　　2、 迎“六一”幼兒繪畫比賽。

　　3、 加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結

　　六月

　　1、 舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動。

　　2、 開展幼兒園親子活動，讓家長參與幼兒的活動中來，讓家長親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項活動，加強家園合作的力度。

　　3、 教師師德演講比賽。

　　4、 召開期末家長匯報會，展示幼兒學習成果。

　　5、 “創(chuàng)設杯”觀察記錄評比。

　　6、 召開期末家長匯報會，展示幼兒學習成果。

　　7、 組織期末幼兒教學質量測查。

　　8、 完成各項考核;總結學期工作。

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