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潛能生的輔導(dǎo)計劃

時間:2021-06-13 14:07:55 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

潛能生的輔導(dǎo)計劃

  一、指導(dǎo)思想:

潛能生的輔導(dǎo)計劃

  學(xué)生的個體差異是一個客觀存在,因此學(xué)困生輔導(dǎo)工作是不可缺的一環(huán)。樹立“轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生和培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要”和“教師不應(yīng)該選擇自己教育的學(xué)生,而應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造適合于不同學(xué)生的教育”這一正確觀念。

  學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作是班級工作的重要環(huán)節(jié)。學(xué)困生是我的重點輔導(dǎo)對象,輔導(dǎo)要做到及時、全面、持之以恒。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作上,要不但發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,有進步及時表揚,樹立信心,使學(xué)困生擺脫后進,趕上其他同學(xué),為此我特制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃。

  二、學(xué)困生名單:

  王XX

  嚴(yán)XX

  趙XX

  楊XX

  呂XX

  三、 學(xué)困生形成原因:

  1、父母對孩子學(xué)習(xí)不重視,或能力有限不能輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

  2、學(xué)生自身接受能力較差,

  3、不少聰明的學(xué)生怕吃苦,對學(xué)習(xí)的興趣不高。

  四、具體措施:

  1、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹立起后進生的自信心,這是的`轉(zhuǎn)化工作的起點。

  2、利用課堂時間相機輔導(dǎo)。在課堂上多提問他們,對學(xué)困生多提問一些基礎(chǔ)知識,促使他們不斷進步。當(dāng)學(xué)困生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時,教師要當(dāng)面批改,指出錯誤,耐心指導(dǎo)。

  3、課余時間個別輔導(dǎo)。在學(xué)困生之間讓他們開展一些比賽,比如:看誰進步快。

  4、家長和老師相配合。有能力輔導(dǎo)的家長我布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓家長在家里對學(xué)困生進行協(xié)助輔導(dǎo)。實在無力輔導(dǎo)的希望家長配合做好監(jiān)督的工作。定期到學(xué)困生家長進行交流,摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓學(xué)困生總結(jié)自己的進步。

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