優(yōu)生學困生輔導計劃
導語:培養(yǎng)優(yōu)秀生的意義是不言而喻的!八刭|教育”并非是“一刀切”的教育,而是既面向全體學生,又針對每一個學生的個性特點的教育。盡可能挖掘并發(fā)展每一個學生的潛力,讓盡可能多的學生在各方面都獲得理想的發(fā)展,
一、學生狀況分析:
本班共有學生**人,其中女生**人,男生**人。每個孩子都活潑可愛,他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,養(yǎng)成良好的學習習慣,營造良好的班級氛圍,使學生講文明,懂禮貌,學會寬容,學會與他人合作,使他們盡快的跟緊畢業(yè)班的學習腳步,投入到學習當中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。
二、輔導措施:
1、引導優(yōu)生樹立志向——推薦有關名人的傳記讀物,使其將自己放在一個更廣闊的空間和時間中認識自己的使命。
2、幫助優(yōu)生認識自己——幫助優(yōu)生超越某些具體的考試分數和名次,通過和其他優(yōu)秀的同學的比較,通過對自己求學過程中的'經驗與失敗的冷靜分析,通過各種具體的課內外實踐活動,正確全面地認識自己,進而有針對性地發(fā)展自己。
3、嚴格要求。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來。當優(yōu)生出現問題時,既要保護他們的自尊心,又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因,以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。在平時的學習中工作中,要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機會,也讓他們嚴格約束自己,虛心向大家學習,不搞特殊化。
4、著力培養(yǎng)。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助,使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務的思想,鼓勵他們大膽工作,并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機會,肯定他們的成績,讓他們把科學的學習方法傳給大家,達到全體同學共同進步的目的。
5、平等相待。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地“捧”,也不能面對他們的缺點冷嘲熱諷,這些都會導致嚴重的心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導,要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學生。
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