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初三生如何盡早制訂好適合自己的每周學(xué)習(xí)計(jì)劃
在初三學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃起著舉足輕重的作用，如果沒(méi)有盡早明確學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)勁頭、效果就會(huì)打折扣，成績(jī)也難以提高。下面是小編精心整理的初三生如何盡早制訂好適合自己的每周學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
初三生如何盡早制訂好適合自己的每周學(xué)習(xí)計(jì)劃
[起跑準(zhǔn)備]
制訂計(jì)劃要趁早
問(wèn)題：什么時(shí)候訂計(jì)劃、怎樣訂計(jì)劃最好
在初三學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃起著舉足輕重的作用，如果沒(méi)有盡早明確學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)勁頭、效果就會(huì)打折扣，成績(jī)也難以提高。初三生要對(duì)自己有客觀認(rèn)識(shí)，盡早制訂好適合自己的每周學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃既不要過(guò)簡(jiǎn)，也不必過(guò)繁，要有的放矢，可操作性強(qiáng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃以“周”為單位制訂最有效，這樣不會(huì)因?yàn)橛?jì)劃時(shí)間過(guò)長(zhǎng)讓自己厭煩，也容易調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。一星期只做6天計(jì)劃，把星期天空出來(lái)，勞逸結(jié)合。初一、初二學(xué)習(xí)的知識(shí)和初三新學(xué)期所學(xué)的知識(shí)是相互關(guān)聯(lián)的。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，學(xué)生還要注意復(fù)習(xí)以前遺漏的、沒(méi)掌握的知識(shí)點(diǎn)。
[學(xué)法導(dǎo)航]
以“漁”獲“魚(yú)”七步法
問(wèn)題：制訂目標(biāo)后怎樣來(lái)一步步實(shí)現(xiàn)
對(duì)策：學(xué)業(yè)、生活、心理七步法
1、合理利用和安排時(shí)間
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”剛上初三，最好能訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和近期計(jì)劃相結(jié)合，最好能細(xì)致些，具體到早、午、晚做什么、學(xué)什么、復(fù)習(xí)什么。
2、平衡各科，注意基礎(chǔ)
妥善處理好優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目的關(guān)系，盡量保持平衡。專家認(rèn)為，對(duì)剛升上初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，各科一般是一邊上新課一邊復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候，相對(duì)來(lái)講，供學(xué)生自由支配的時(shí)間多一些，我們可指導(dǎo)學(xué)生在自己較差的科目上稍微多花一點(diǎn)精力。而化學(xué)這門新學(xué)的科目，從一開(kāi)始就要認(rèn)真打好基礎(chǔ)，即使不一定成為優(yōu)科，也不至于成為弱科。
到了中考前三個(gè)月，情況就有所不同了�？赡芙�(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，原來(lái)相對(duì)較弱的科目已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，也可能收效仍不是十分顯著。但這時(shí)如果再偏向弱科的話，很可能把比較強(qiáng)的科目也拉了下來(lái)。因此，應(yīng)該在盡量照顧弱勢(shì)科目的前提下，全面兼顧各科，并且努力提高優(yōu)勢(shì)科目，以期在優(yōu)勢(shì)科目的考試中與別人拉開(kāi)差距，彌補(bǔ)弱勢(shì)科目的不足。
3、搞好生活，保證學(xué)習(xí)
從某種意義來(lái)說(shuō)，高考、中考不僅是智力的競(jìng)爭(zhēng)，也是體力的競(jìng)爭(zhēng)，“開(kāi)夜車”或不午睡，犧牲休息時(shí)間去突擊學(xué)習(xí)會(huì)搞垮身體，不值得，實(shí)際上也不利于學(xué)習(xí)�？傊钤接幸�(guī)律，學(xué)習(xí)成效就越大，成績(jī)上升就越快。
4、加強(qiáng)思維能力培養(yǎng)
多思多問(wèn)課堂上，老師講解的內(nèi)容相當(dāng)豐富，并具有很強(qiáng)的邏輯性，他們所講的很多東西往往是多年教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)所得，是課本上根本找不到的，對(duì)培養(yǎng)我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。所以，課堂上學(xué)生一定要緊跟老師的思路，集中注意力聽(tīng)取他們一些獨(dú)特的見(jiàn)解，掌握他們的思維方式及其認(rèn)知規(guī)律，并認(rèn)真做好筆記。課外，更要多向任課教師請(qǐng)教，以加深理解，拓展知識(shí)面。
培養(yǎng)思維能力的另一途徑，就是經(jīng)常運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行獨(dú)立思考，使自己的思維能力不斷得到鍛煉和提高。
5、仔細(xì)分析錯(cuò)誤，避免重犯
對(duì)于做練習(xí)或各種測(cè)驗(yàn)中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤，不能只簡(jiǎn)單更正一下就完事，而要認(rèn)真地加以分析，找出造成錯(cuò)誤的癥結(jié)所在。這些癥結(jié)正暴露了我們掌握得不夠牢固的某些薄弱環(huán)節(jié)，因而要及時(shí)地查漏補(bǔ)缺�？山ㄗh學(xué)生設(shè)一個(gè)錯(cuò)題本，通過(guò)分析錯(cuò)題，明白自己的弱點(diǎn)，經(jīng)常拿錯(cuò)題本翻翻，可進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，以避免下一次重犯錯(cuò)誤。
6、善于歸納和總結(jié)
歸納和總結(jié)，這是使知識(shí)條理化、網(wǎng)絡(luò)化和立體化的關(guān)鍵一環(huán)。
可從兩方面進(jìn)行總結(jié)：
(一)內(nèi)容上，分科、按體系、分章節(jié)。
(二)時(shí)間上，每節(jié)課后、每次作業(yè)后、每輪測(cè)驗(yàn)后、每日、每周、每月，都應(yīng)及時(shí)梳理、鞏固知識(shí)點(diǎn)。
7、滿懷信心，提高素質(zhì)
保持一顆平常心，放松自己的心靈，不要被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走，在競(jìng)爭(zhēng)壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣，學(xué)習(xí)上盡力而為，即可問(wèn)心無(wú)愧。
[體育攻略]
應(yīng)對(duì)體育測(cè)試，從現(xiàn)在就要練起
體育考試是很重要的，這個(gè)方面主要靠平時(shí)的鍛煉，體育課上能夠按照老師的要求做好，加上平時(shí)多注意鍛煉身體，基本上體育考試都不會(huì)有太大問(wèn)題。因?yàn)轶w育有基準(zhǔn)分，即體重最高多少，最低多少，所以如果孩子的體型是小胖墩或者太瘦，都會(huì)影響成績(jī)。因此，孩子要注意日常飲食和鍛煉，以擁有一個(gè)勻稱的健康的身體。
體育考試重在平時(shí)，不可猛練，以免造成身體傷害，影響學(xué)習(xí)。同時(shí)，在自選項(xiàng)目上，一定要根據(jù)自己的實(shí)際，選擇把握較大的項(xiàng)目。
且行且珍惜
黑白膠片的時(shí)代，照片很少，但每一張都充滿回憶，美中不足的是它會(huì)日漸泛黃。而如今的數(shù)碼時(shí)代，照片很多，它在頻繁更新中記錄著生活點(diǎn)滴。它雖然不會(huì)泛黃，但值得珍惜的“點(diǎn)滴”也被稀釋。
在黑白膠片的時(shí)代，它的每一張照片都要經(jīng)過(guò)深思熟慮，才按下快門，記錄那最美好的瞬間。當(dāng)你與家人翻看那泛黃模糊的照片時(shí)，仿佛回到了那場(chǎng)景，笑聲、哭聲、吵鬧聲在耳邊回蕩。如今的數(shù)碼技術(shù)時(shí)代，按下快門，連上網(wǎng)絡(luò)，就可以隨時(shí)隨地與人分享，不滿意便可隨意刪除，生活中的點(diǎn)滴就在刪除與更新中流失，當(dāng)你翻看照片時(shí)，如果不看配圖的文字，你還能記得多少照片的背景呢?這些點(diǎn)滴又有多少真正值得回憶?因此，在這個(gè)時(shí)代，我們要且行且珍惜。
時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步。因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，物質(zhì)變得豐富而易得，人與人之間的交流方式變得更便捷多樣。蔡康永說(shuō)過(guò)“在古代，我們不短信，不網(wǎng)聊，不漂洋過(guò)海，不被堵在路上，如果我想你，就翻過(guò)兩座山走五里路，去牽你的手”。人們不遠(yuǎn)萬(wàn)里，徒步跋山涉水，只為與親朋摯友見(jiàn)上一面，過(guò)程的艱辛深化了人們之間的更原始更真摯更深刻的情感。而如今，那手寫的信件、賀卡不復(fù)多見(jiàn)，取而代之的是在線視頻、電子郵件等，那充滿真情實(shí)感的手寫文字被替換成一段段規(guī)規(guī)矩矩的生硬的打印文字，那些原始的通訊交流方式，難道要像膠片時(shí)代那樣一去不復(fù)返?那些泛黃模糊卻美好的情感表達(dá)就這樣被遺棄?不!那些古老傳統(tǒng)的情感方式交流應(yīng)該保留和珍惜。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“我擔(dān)心總有一天，技術(shù)將超越我們的人際互動(dòng)，這個(gè)世界將出現(xiàn)一個(gè)充滿傻瓜的時(shí)代。”智能科技的發(fā)展，讓智能手機(jī)成為年輕人的“新寵”。然而，家庭聚餐兒孫全在玩手機(jī)，老人發(fā)怒摔盤離席的新聞卻為我們敲響了警鐘。“時(shí)間都去哪兒了?”時(shí)間不都是在我們?cè)陂L(zhǎng)輩身邊卻低頭玩手機(jī)中流逝了嗎?那些值得珍惜的點(diǎn)滴和情感在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，像黑白照片那樣日益泛黃模糊，漸漸被稀釋。
波茲曼的《娛樂(lè)至死》中有一句這樣的話：“毀掉我們的，恰恰是我們所熱愛(ài)的東西�！笔堑模谶@個(gè)電腦時(shí)代，許多人依賴電腦打字，自己卻“提筆忘字”。在中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)節(jié)目中，“癩蛤蟆”競(jìng)難倒了七成人。拼圖、美圖、ps技術(shù)的出現(xiàn)和瘋狂發(fā)展，讓某些官員探望百姓的照片也要趕上潮流ps一把，這些在膠片時(shí)代會(huì)出現(xiàn)嗎?是科技的進(jìn)步稀釋了人們對(duì)漢字的情感，是某些官員不懂得珍惜與民之情。
在這個(gè)科技快速發(fā)展的時(shí)代，我們應(yīng)該更加珍惜與親人的情感，不要成為數(shù)碼科技的奴隸，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，讓珍貴的記憶不再褪色，讓民族的靈魂永存心中。
每年暑假，都會(huì)有來(lái)自全國(guó)各地的中小學(xué)師生，共同奔赴一個(gè)地點(diǎn)，去參加一項(xiàng)重要的科技創(chuàng)新賽事，那就是一年一度的“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”決賽。今年，也不例外。
第二輪：把握重點(diǎn)，專題復(fù)習(xí)。
本輪復(fù)習(xí)約3周時(shí)間(大約從5月9日至29日)。應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的能力，以綜合提高為目的。專題復(fù)習(xí)要進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度;主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)內(nèi)容的訓(xùn)練上。
復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，注意總結(jié)規(guī)律性的知識(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。在第二輪復(fù)習(xí)中還要通過(guò)對(duì)典型例題的講解，以及對(duì)錯(cuò)題的分析，來(lái)幫助學(xué)生總結(jié)題型和解題規(guī)律，明確解題思路，掌握解題的方法和解題的規(guī)范性。
但教師在確定專題時(shí)必須注意幾點(diǎn)：專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，舍得投入精力，切忌草率完成。
第三輪：中考模擬，綜合訓(xùn)練。
本輪復(fù)習(xí)以知識(shí)技能的綜合運(yùn)用和融會(huì)貫通為目的，約1周時(shí)間(5月30日至6月5日)。經(jīng)過(guò)前兩輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生無(wú)論從知識(shí)的掌握,還是從解題能力的培養(yǎng)都會(huì)有所提高，但在臨考前心理上很不穩(wěn)定，因此要進(jìn)行必要的適應(yīng)性訓(xùn)練或模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉中考題型，掌控好考試時(shí)間，感受中考的氣氛，提高應(yīng)試技巧。同時(shí)，讓學(xué)生熟悉考試中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，如：涂卡要求，密封線內(nèi)填寫要求等。對(duì)考試中暴露出的問(wèn)題，集中指導(dǎo)改正，避免在中考時(shí)出現(xiàn)不該出現(xiàn)的問(wèn)題。
第四輪：回歸課本，查缺補(bǔ)漏。
中考前決不能留知識(shí)死角，特別是要求識(shí)記的基礎(chǔ)知識(shí)，在考前再進(jìn)行一次梳理回顧。要求各任課教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和復(fù)習(xí)情況，或復(fù)習(xí)課本，或梳理錯(cuò)題，認(rèn)真做好查漏補(bǔ)缺工作。
二、抓好九年級(jí)的各項(xiàng)管理工作，確保計(jì)劃的順利實(shí)施
1、抓好學(xué)生紀(jì)律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。安排學(xué)校中層專門考上抓(隋新江副校長(zhǎng)和周治強(qiáng)主任專門包靠畢業(yè)年級(jí))。勤巡視。協(xié)助抓好學(xué)生紀(jì)律。針對(duì)學(xué)生在思想、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，制定并嚴(yán)格落實(shí)整改措施，加強(qiáng)紀(jì)律約束。
繼續(xù)實(shí)行任課教師課間交接值班制度，確保班級(jí)內(nèi)時(shí)時(shí)都能保持良好的秩序，盡最大努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少課間的安全隱患。
2、家校聯(lián)手，做好學(xué)生的思想教育。
通過(guò)家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，互通學(xué)生信息，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，并要求家長(zhǎng)積極做好配合工作，使家校雙方緊密配合，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的較大提高。包年級(jí)中層領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)同班主任及其他任課教師，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及思想狀況，及時(shí)召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，分析升學(xué)形勢(shì)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，提高復(fù)習(xí)效率，以積極的心態(tài)備戰(zhàn)中考。中考前，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，調(diào)整心態(tài)及作息時(shí)間，克服考前焦慮心理，保持最佳的考試狀態(tài)。
3、完善作業(yè)通知單，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督管理。作業(yè)通知單上記錄每天各任課教師布置的作業(yè)，家長(zhǎng)在家督促學(xué)生認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè)，并簽字確認(rèn)，以此減少學(xué)生的惰性。建立作業(yè)通知單還便于級(jí)部主任協(xié)調(diào)檢查各科作業(yè)的布置量，也便于教務(wù)處不定時(shí)抽查，能避免個(gè)別學(xué)科布置過(guò)多無(wú)價(jià)值的作業(yè)，而擠占其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間，這就要求教師精選作業(yè)，進(jìn)行精練。
4、抓好教學(xué)管理，提高復(fù)習(xí)效率。
適時(shí)召開(kāi)教師會(huì)議，了解教師的教學(xué)需求，教學(xué)建議，解決存在的實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)加以解決。
結(jié)合本學(xué)期的復(fù)習(xí)情況，完善常規(guī)管理，盡可能減輕九年級(jí)教師的繁瑣勞動(dòng)，使他們可以抽出更多的精力精心備課，精選習(xí)題，努力提高教師的工作積極性，提高工作效率。
不定時(shí)進(jìn)行“推門聽(tīng)課”，檢查課堂教學(xué)的有效性和作業(yè)布置與批改的實(shí)效性;及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋，整改落實(shí)。檢查督促各科復(fù)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)情況，堅(jiān)決杜絕教學(xué)內(nèi)容安排上出現(xiàn)隨意性，影響復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)效率。
在資料的選擇上，學(xué)校允許教師自主購(gòu)買適合的資料，學(xué)校給予報(bào)銷，鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際精心選題、組題。對(duì)學(xué)生使用的資料，本著教師推薦，教務(wù)處審查把關(guān)，學(xué)生自愿購(gòu)買的原則進(jìn)行。資料的選擇要精，要符合當(dāng)前的復(fù)習(xí)要求，堅(jiān)決杜絕因征訂的資料過(guò)多，導(dǎo)致訓(xùn)練機(jī)械重復(fù)、浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間、影響學(xué)習(xí)效率或資料使用率低、造成浪費(fèi)等現(xiàn)象出現(xiàn)。
實(shí)行九年級(jí)三周考制度，認(rèn)真組織，狠抓考風(fēng)，實(shí)現(xiàn)以考促教，以考促學(xué)的目的。
5、抓好音體美特長(zhǎng)生的選拔與輔導(dǎo)工作。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上進(jìn)行選拔，組成特長(zhǎng)小組，安排專職教師進(jìn)行輔導(dǎo)，并合理安排輔導(dǎo)時(shí)間，盡最大可能減少對(duì)文化課教學(xué)的沖擊，做到學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)兩不誤。
6、抓好實(shí)驗(yàn)技能輔導(dǎo)和體育訓(xùn)練工作。對(duì)這兩項(xiàng)工作學(xué)校早計(jì)劃，早落實(shí)。所考實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生早預(yù)習(xí)，考前進(jìn)行集中訓(xùn)練鞏固;體育訓(xùn)練，功夫要下在平時(shí)，由體育教師利用體育課和大課間時(shí)間進(jìn)行專門指導(dǎo)和訓(xùn)練，力爭(zhēng)絕大多數(shù)學(xué)生高分過(guò)關(guān)。
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